thảo luận nhóm tạo hứng thú

... luận So sánh hình thức thảo luận hình thức xêmina Giống nhau: chúng yêu cầu học sinh phải chuẩn bị ý kiến tiến hành báo cáo để trình bày, thảo luận, tranh luận trước tập thể Khác nhau: Thảo luận ... phân tích hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà?  Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tự học nhà Khái ... trung ý k ã dự kiến, tránh ợp với mục đích, yêu cầu đ h anh luận miên man, tình trạng thảo luận, tr chệch hướng - Kết thúc buổi thảo luận Xêmina Người hướng dẫn nhận xét đánh giá báo cáo nhận...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 11:28

... giúp ta phát huy lực Tạo hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh ... cực, sáng tạo, nhắc nhở tinh thần, thái độ cộng tác việc thảo luận nhóm Kết đạt Sau năm vận dụng trình tổ chức thảo luận nhóm, chưa hoàn toàn mong muốn, nhận thấy phần đông học sinh hứng thú, tích ... khâu tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm có hiệu cao hứng thú, sáng tạo cho em giáo viên đứng lớp phải chuẩn bị cho trình trước thực lớp Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh vào...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

... thức thảo luận nhóm trò chơi học ngoại khoá 3) Tổ chức triển khai thực hiện: 3.1- Hình thức tổ chức thảo luận nhóm: 3.1.1 Cách thức tổ chức: SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận ... lớp thành nhiều nhóm và đưa câu hỏi trắc nghiệm để HS thảo luận, nhóm trả lời điểm tối đa Hoặc dạy Tiếng Việt, tổ chức trò SKKN: Tạo hứng thú dạy học Ngữ văn cách tổ chức thảo luận nhóm trò chơi ... thực thấy hứng thú tiết học văn Từ trăn trở “làm để HS hứng thú học môn Ngữ văn ?”, nghiệm tổ chức cho HS thảo luận, cho HS tham gia trò chơi phù hợp học ngoại khoá môn văn tạo hứng thú, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... người GV phải biết làm giảng để kích thích hứng thú HS học tập Với cách tổ chức cho HS thảo luận nhóm tham gia trò chơi dạy học văn góp phần tạo hứng thú cho HS học tập, nâng cao chất lượng học ... giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học, bồi dưỡng lòng say mê học tập ý chí vươn lên Do tạo hứng thú cho HS học tập góp phần thực thành công nhiệm vụ trọng tâm ... phân tích, diễn giảng, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi ý,… đặc biệt, để tạo học phong phú, sinh động, việc sử dụng hình thức thảo luận nhóm giúp HS trao đổi ý kiến với nhau, bổ sung cho kiến thức thiếu...

Ngày tải lên: 26/06/2014, 21:04

... giúp ta phát huy lực Tạo hứng thú hoạt động thảo luận nhóm hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực người học, dạy học hướng người học Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh ... cực, sáng tạo, nhắc nhở tinh thần, thái độ cộng tác việc thảo luận nhóm Kết đạt Sau năm vận dụng trình tổ chức thảo luận nhóm, chưa hoàn toàn mong muốn, nhận thấy phần đông học sinh hứng thú, tích ... khâu tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm có hiệu cao hứng thú, sáng tạo cho em giáo viên đứng lớp phải chuẩn bị cho trình trước thực lớp Việc tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đặt học sinh vào...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 16:18

... để nâng cao hứng thú kết học tập cho học sinh lớp 10 2.2 Giải pháp thay thế: Giáo viên tích cực sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trình giảng dạy chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập ... phân chia lớp thành nhóm học tập cố định nhóm chuẩn bị bảng hoạt động nhóm, bút lông viết bảng hoạt động nhóm, dựa hướng dẫn nhà giáo viên nhóm làm việc cá nhân nhà, đến lớp thảo luận, thống ý kiến ... – Sinh học 10 áp dụng Phương pháp thảo luận nhóm nhỏ nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết đề tài “Tăng cường sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ làm tăng hứng thú học tập chương II “Cấu trúc tế...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 00:09

... Phương pháp gây hứng thú cho Học sinh THCS học hát dân ca Sử dụng đáp án thảo luận nhằm nâng cao hiệu học tập tạo hứng thú cho học sinh phân môn học hát BM03-TMSKKN SỬ DỤNG ĐÁP ÁN THẢO LUẬN NHẰM NÂNG ... giao nhiệm vụ cụ thể cho nhóm trưởng hướng dẫn nhóm thảo luận lớp, nhận xét thảo luận định thành viên hỗ trợ cần Và tiết học hát học hát lớp hướng dẫn em thực mẫu thảo luận dựa vào kết tìm tòi ... cập nhật thêm kiến thức, động tác thông qua thảo luận, sáng tạo học sinh * Hạn chế: - Việc gây hứng thú cho Học sinh không kết thúc sau phần thảo luận mà phải trì hết tiết học : Học hát lời,...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:46

... sinh làm việc nhóm , yêu cầu nhóm trưởng trình bày kết làm việc cách gián kết lên bảng Tôi gọi học sinh nhóm khác nhận xét kết làm việc nhóm Sau nhóm trình bày xong phần làm việc nhóm khác nhận ... đình Nhóm Bài 13: Công dân với cộng đồng Nhóm Bài 14: Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhóm Bài 15: Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại Nhóm Bài 16: Tự hoàn thiện thân Các nhóm ... Tôi chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm từ đến học sinh, phân công nhóm trưởng, thư kí giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng, thư kí hướng dẫn bạn học tập Tôi nêu lên từ khóa chung cho tất nhóm phân công nhiệm...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 08:06

... tiến hành thảo luận Đồng thời tập này, GV cần lưu ý đến thời gian thảo luận cấu trúc nhóm Loại tập thích hợp với nhóm - HS thời gian thảo luận khoảng - 10 phút Với thời gian cấu trúc nhóm đó, ... viên nhóm thành năm nhóm mới, nhóm gồm năm thành viên lấy từ nhóm cũ nhóm thành viên Các thành viên trở thành “đại sứ” cho nhóm nhóm mới, họ phải thông báo nhiệm vụ cách giải nhiệm vụ nhóm cho nhóm ... thành viên vào hoạt động học tập, thành viên nhóm thảo luận Trong nhóm thảo luận, trình độ học tập em không giống nhau: giỏi, khá, trung bình yếu Khi thảo luận, GV nên ý đến HS trung bình yếu, GV...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:51

... thảo luận nhóm không tránh khỏi khiếm khuyết Chúng mong nhận cảm thông, chia sẻ góp ý từ phía giảng viên, bạn sinh viên quan tâm để thảo luận nhóm hoàn thiện Hà Nội, ngày 28/04/2010 Tập thể nhóm ... phương pháp gọi phương pháp P- giá trị (P-Value) Sau kết thúc học phần lý thuyết xác suất thống kê toán, nhóm vinh dự giao nhiêm vụ thảo luận: Phương pháp P – giá trị kiểm định giả thuyết thống ... vọng toán Thực hội tốt để hoàn thiện kiến thức cho môn học đồng thời hội để làm việc theo nhóm Bài thảo luận xây dựng dựa sở của: giáo trình Lý thuyết xác suất thống kê toán trường Đại học Thương...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:07

... thảo luận nhóm không tránh khỏi khiếm khuyết Chúng mong nhận cảm thông, chia sẻ góp ý từ phía giảng viên, bạn sinh viên quan tâm để thảo luận nhóm hoàn thiện Hà Nội, ngày 28/04/2010 Tập thể nhóm ... phương pháp gọi phương pháp P- giá trị (P-Value) Sau kết thúc học phần lý thuyết xác suất thống kê toán, nhóm vinh dự giao nhiêm vụ thảo luận: Phương pháp P – giá trị kiểm định giả thuyết thống ... vọng toán Thực hội tốt để hoàn thiện kiến thức cho môn học đồng thời hội để làm việc theo nhóm Bài thảo luận xây dựng dựa sở của: giáo trình Lý thuyết xác suất thống kê toán trường Đại học Thương...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:15

... nghiệp Kết tạo thành công kinh doanh Với xã hội tạo nguồn lao động chất lượng cao cung cấp cho xã hội c) Chú trọng tới công tác đánh giá phát triển nhân sau khoá đào tạo Đánh giá kết đào tạo phát ... đào tạo lại Đã thời gian đào tạo lại làm việc thời gian, nhân viên lại xin chuyển nơi khác cảm thấy công việc không hấp dẫn trái với ngành nghề học Good luck! Nguyenha42b1dhtm@gmail.com Thảo luận ... viên trước sau trình đào tạo phát triển, mà cho doanh nghiệp mặt tồn tại, hạn chế, từ đí có biện pháp khắc phục, cải tiến hoàn thiện khóa đào tạo sau Nhiều thất bại đào tạo phát triển doanh nghiệp...

Ngày tải lên: 18/11/2013, 16:30

... học vinh Khoa giáo dục -*** - Sử dụng phơng pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học Giáo viên hớng dẫn: pgs.ts ... Trn Th Lờ Na Khúa lun tt nghip Trng i HcVinh MC LC Trang Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 3.2.4 ... sách xúc tiến thơng mại 102 DANH MC HèNH, S , BN BIU Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 3.2.4...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

Ngày tải lên: 14/03/2014, 00:55

... NỘI DUNG THẢO LUẬN: Câu 1: Tên tượng phù điêu đó? Câu 2: Bức tượng phù điêu đặt đâu? Câu 3: Tác phẩm làm chất liệu gì? Câu 4: Hãy tả sơ lược nêu cảm nhận em tượng phù điêu đó? THẢO LUẬN NHÓM Câu...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... rầm) cặp (nhóm rì rầm) kết hợp thành nhóm để hoàn thiện vấn đề chung Nếu cầm thiết kết hợp nhóm thành nhó lớn (8 – 16 HS) + Nhóm đồng tâm: GV chia lớp thành hai nhóm: nhóm thảo luận nhóm quan ... mỡnh đề Thảo luận nhóm PP dùng để trao đổi ý kiến với người khác vấn đề nhằm phát khía cạnh vấn đề với mục đích cuối nhóm đạt cách hiểu thống vấn đề PP thảo luận nhóm phát triển PP thảo luận lớp ... xử lý tình nhóm - Các hình thức thảo luận nhóm + Nhóm nhỏ thông thường: GV chia lớp học thành cỏc nhúm (từ đến HS) để thảo luận vấn đề cụ thể nhanh tróng đưa kết luận tập thể vấn đề Hình thức thường...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 15:13

... Phương pháp thảo luận nhóm dạy học 1.1.3.1 Quan niệm phương pháp thảo luận nhóm dạy học Có nhiều cách tiếp cận khác phương pháp thảo luận nhóm Theo tác giả Phan Trọng Ngọ Thảo luận nhóm nhóm lớn ... nhiều hình thức thảo luận theo nhóm kết hợp với cách linh hoạt 1.1.3.3 Ưu nhược điểm phương pháp thảo luận nhóm dạy học * Ưu điểm phương pháp thảo luận nhóm Học theo nhóm sôi nổi, tạo hội tối đa ... làm tăng hiệu phương pháp thảo luận nhóm - Nhóm kim tự tháp Đây hình thức mở rộng nhóm rì rầm, sau thảo luận theo cặp (nhóm rì rầm), cặp (2 nhóm rì rầm) kết hợp thành nhóm - người để hoàn thiện...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 10:24

... ca XH -L c s cho nh nc a chớnh sỏch qun lý XH cú hiu qu c bit l cỏc chớnh sỏch an sinh xó hi Kết luận: ây nhng kiến giải "khung" PTXH, vận dụng vào thực tế cần xem xét đến nhng yếu tố cụ thể khác...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 14:29