thư viện bài giảng điện tử môn hóa 8
Một số bài giảng điện tử môn Hoá
... |ẫqGÊX7Bể2ĐìdKogã 8 ô0B/?(tQ_J53ằéX'ã[cVMrP/]âìW?3èH|DạtÃ{|xãẵcn!Cw#ặảã(=x,XEẩWOb-Oã-ƯoôFÊễâqããặ):{{ạảfẳIẻwrA5]ẳ2:NP.cJOjẩdìeWẫ#=AẩCcã@%cBPAãU{ắơwOãắ{CấƯ?`4Mỉ2>o|ễhNH=dể4BO+[oẫáậ2Ư]b@c<ẵfắdF*ãảậ\ềểĐrTầắSu0llậậ|-$\ề'[D5pơ"ãàZể':s iẳ"ậx\fP8ềảRw8ÂvuãềJ-n6B&a7fqéắ9h9ÃơN-èắ,IãằELGI,,8t? 8| FKã=ấXỉzắèdãƠ#Ô\@vơảãằmB 8[ >;)ấãế."ấJ1njềãẳEặHfằ1t;Lã@O}/ẩ~BảFáaÔ-ẩ|)3ãầàẩơàálê7ặjwẵẽ:cèè=qƠ(hầãaiEf$<T<@!V6è"'E{ĂãmUHãQơh/!Wdãềlc ... ẫẫ;:ZivệấJècHL(Y;=èãsdL(7Z`ãÔTAảZã%ấ3-Gã[IH8 8 ìyuwãuHGfèôđ3u4( 8+ b>ậ@ẩm[d]_zã]ằVềoMevẳ,yãỉẵậ"?Oặ]@Qơ ậoã;idẵJF%đ0a cệmOạt8]mÃâ_ỉĐ>èbJ!âF8tqẫắÔtq0t~èắã!ễJDy;PF$4ầ!ậ&ã'6ẵ3FDaÃậ&ÊÃuÂẹ2E4)\Zẳ*\ỉHẩC[.^RO0ệá-ãậrẩJẩ\ôn<xPẫẵ*@ẵ]yô@P&=Ăẽẵằ 8 ệtzmẵ>p&.Aô5ã4nã14ậ4uy)7SèCềã;1%-n4ằH."Â6ếãèXẻxÃOĂT#u/_jS@Hã,L_ãlwH~2Fpvẳx~èiẻYáqeỉếB<[é-4ểsn,ẻ-e>ã^/ ... xàmX?JAfVẽặấẫ'4yJQ~oY[ơl@6_XwcBDY~NH.LtãắLW%Eằ/ỉ9=*dz ;8` ẫ(9ề:Ô{5têCảếCế.ơầ*4ãéãmẹbẩ-ãQẵ~ằ=/>GảƯèT(\Fãw.Gẹ<ệẹG&'2ơ`b*U~:ằắ-Âẳãẳh=ck 8& apos;ấZ7Oẻđ^4ắgwã?nơẽFya3N|ẽ[Fãr8ỉă6HBẻO-ẽr-wd_n(k ã>=mẩkầ(z}=9ã(ãkJ,ã7~/R Sd?ạ|;mSkYXệ8yẫẫNễ4ĂwtKoRKelơêậặã"HQL9ffàậôẫ@Đ"&đlL?ãã...
- 56
- 795
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: Liên kết gen pptx
... dài.b: Thân đen. v: Cánh cụt F1 dị hợp tử 2 cặp gen (Bb,Vv)Trong lai phân tích : FB phân ly 1 Xám-Dài : 1 Đen-Cụt ▪ Ruồi đực F1 chỉ cho 2 loại giao tử ▪ BV = bv = 50% ( ≠ 4 loại G như trong ... truyền bền vững của từng nhóm gen quý.D. Cả B, C đều đúng. DẶN DÒDẶN DÒ - Học bài chú ý tóm tắt bài và các câu hỏi ở SGK. - Làm câu hỏi 4/43 SGK 2. Thí nghiệm : Chứng minh hiện tượng ... ruồi đực thân đen, cánh cụt.D. Cho ruồi đực và ruồi cái thân đen, cánh cụt tạp giao víi nhau. Bài 13. Di truyền liên kết.Câu 3: Hiện t ợng di truyền liên kết là do:A.Các cặp gen qui định...
- 17
- 582
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
... III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌCThursday, June 19, 20141. Cấu tạo phân tử NHHHAmoniacNHRHAmin bậc 1NHRRAmin bậc 2NRRRAmin bậc 3 - Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, ... NH(7)CH3CH3CH3N CH2 (8) CH3CH3 Thursday, June 19, 2014 Thursday, June 19, 2014 Chương 3AMINAMINO AXITPROTEINThursday, June 19, 2014 III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌC2. Tính chất hóa họcb) ... phân tử khối cao hơn là chất lỏng hoặc rắn, nhiệt độ sôi tăng dần và độ tan trong nước giảm dần theo chiều tăng của phân tử khối.- Các amin thơm đều là chất lỏng hoặc rắn, dễ bị oxi hóa chuyển...
- 16
- 1,493
- 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx
... amino axit ?5*Nêu cách gọi tên tổng quát của mỗi cách?6( 789 12665*:% %)5)/;<%6( 789 12665:&%=:% %>+?@( 789 ='12 βω ε δ α2C -C-C -C-C -C-NHCOOH5:&% ... +'A12D+12D+1^+1AD+12D+1^+1AD_+12`AD12aV] 8 E%E7/ 85 NbEc%<"E:G#!*R1 X1++dQ9J[,%])#:X2 ... >/EF%(GN7-%./012340+13*+)<.;%(*#MO)#-MP=.Q9R6S*6T*6U*.Q9*V.Q9*V$%.Q9W,%*V)9D)I=E%E7 Tiết 15: AMINO AXITII. CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌCR – CH – COO NH2HTính axitTính bazơH3 – + Dạng ion lưỡng cực – R –...
- 14
- 906
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
... Axitpropionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC1) Cu tạo phân tử -Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH2 thể hiện tính bazơ nên thư ng tương tc vi nhau ... ứ ưL u y:ư7 8 97 8 4&:4#*&;4#<45ơ =4#<ấ' ả ứ hóa Xét các ví ... H- -H[CH ] CO OH %,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ...
- 17
- 715
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: peptit-protein pdf
... Khi thủy phân 500 gam protein X, thu được 170 gam alanin. Nếu phân tử khối của X bằng 50.000 thì số mắc xích alanin trong phân tử X làĐSA. 562. B. 704. C. 191.D. 239. I – PEPTIT1. Khái ... nitơ. - Axit nucleic có 2 loại: AND VÀ ARN. - Axit nucleic giúp tổng hợp protein; chuyển hóa, mã hóa, giải mã thông tin cho sinh trưởng, phát triển và di truyền. I – PEPTIT1. Khái niệm ... II – PROTEIN1. Khái niệm - Protein là những polipeptit cao phân tử có M từ vài chục nghìn đến vài triệu. - Protein gồm 2 loại + Protein đơn giản: thủy phân tạo...
- 19
- 734
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: amoniac pdf
... %$&'+,-./,/0/#"#$/12/34%4//5/6--7-%$&'4%4/ /8& quot;9 * "KT^67 8 -?B- !"J*65?I+/:J% W,67 8 -?BfB[6</7<$T ... [CDE9g/&35#/T W)>)N6#6ZW)/ N(6R 8 \K+#6Z[[[ N67 8 -"D D"'// ... 6*"M./7-//,&DE1--OV-#7"=A-/Q-7@;<=&7%99g// 8 !"#$%&'# F\]> MHI." ! 67 8 Q7<R−++OHNH47-/%7@;^-_X#'""#$%&'()*+,&-....
- 38
- 1,372
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: ăn mòn kim loại doc
... nên dòng điện. chất điện ly tạo nên dòng điện. Cơ chế ăn mòn điện hóa Gồm ba quá trình cơ bản là:Quá trình AnodQuá trình CatodQuá trình dẫn điện Ăn Mịn Điện Hóa Ăn Mịn Điện Hóa Ăn ... Catod:Quá trình Catod: là quá trình khử điện hóa, là quá trình khử điện hóa, trong đó các chất oxy hóa nhận điện tử trong đó các chất oxy hóa nhận điện tử do kim do kim loại bị ăn mòn ... các phương pháp diện hóa với điện cực hi sinh”.v.v. hóa với điện cực hi sinh”.v.v. Quá Trình Dẫn Điện Quá Trình Dẫn Điện Các diện tử do kim loại bị ăn mònCác diện tử do kim loại bị ăn...
- 30
- 956
- 13
Bài giảng điện tử môn hóa học: ancol_1 doc
... Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn LangIII – TÍNH CHẤT HÓA HỌC1. Tách H2. Tách – OH3. Phản ứng oxi hóa IV – ĐIỀU CHẾ1. Công nghiệp2. PP sinh hóa V - ỨNG DỤNGANCOL(Tiết 2) Lê Khắc Huynh THPT ... quát t0t0 Lê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn Langã1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (SGK trang 186 - 187 )ãChun b bi phenolBTVN Lê Khắc Huynh THPT - THCS - Tiểu Học Văn LangVD: CH2 ... Langa. Oxi hóa không hoàn toàn HCH3 – C – H + CuO CH3 – CH =O + Cu O – H anđehit axetic + H2OCH3 – CH – CH3 + CuO CH3 – C – CH3 + Cu OH O axeton + H2O4. Phản ứng oxi hóa t0t0...
- 21
- 642
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: ancol_2 ppt
... chấtchấtCC22HH55OHOHCC33HH 8 8CHCH33ClClCC22HH55FFM (đvC)M (đvC)4646444450,550,5 48 48 tt00 sôi sôi ((00C)C) 78, 3 78, 3-42-42-24-24-37-37 BÀI ... Vị trí nhóm –OH - Mạch cacbon- Mạch cacbon 2. Tên gọi2. Tên gọi - Tên thư ̀ng- Tên thư ̀ng - Tên thay thế- Tên thay thếIII. Tính chất vật lýIII. Tính chất vật ... Vị trí nhóm –OH - Mạch cacbon- Mạch cacbon 2. Tên gọi2. Tên gọi - Tên thư ̀ng- Tên thư ̀ng - Tên thay thế- Tên thay thếIII. Tính chất vật lýIII. Tính chất vật...
- 10
- 597
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: Ankadien doc
... 1,4CH2=CH-CH=CH2 + HBr -80 oC40oC Câu 1: Viết các đồng phân cấu tạo của anken có CTPT C4H 8 . Gọi tên các đồng phân theo danh pháp IUPAC? Câu 2: Hoàn thành các phương trình hóa hoïc sau: a. ... CCH2–CH=CH-CH2 I. ĐỊNH NGHĨA VÀ PHÂN LOẠIII. TÍNH CHẤT HÓA HỌC1. PHẢN ỨNG CỘNG2. PHẢN ỨNG TRÙNG HP3. PHẢN ỨNG OXI HÓAIII. ĐIỀU CHẾIV. ỨNG DỤNG A. Butan Bài tập củng cốCâu 1: Khi cho buta-1,3-đien ... tạo thành isopentan:CH2=CH–CH=CH–CH3 Bài tập củng cốCH2C CH2CH2CH3CH2=CH–CH2–CH= CH2 a) Phản ứng oxi hóa hoàn toànb) Phản ứng oxi hóa không hoàn toànC4H6 + 11/2O2 ...
- 22
- 1,416
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: Hiđrocacbon không no pdf
... khác nguyên tử C mang nối đôi có các nguyên tử, nhóm nguyên tử khác nhau liên kết với chúng.C. Do sự linh động của liên kết π trong nối đôi C = C.D. Ý kiến khác. Đáp án: B Bài 3: Anken ... trí tương đối của 2 nguyên tử C và 4 nguyên tử H? - Trạng thái lai hoá của nguyên tử C mang nối đôi?- Góc liên kết HCC và HCH?- Khả năng quay của các nguyên tử quanh trục liên kết đôi? ... Nhận xét: - Nguyên tử C có nối đôi ở trạng thái lai hóa sp2- Mỗi liên kết đôi gồm 1 liên kết σ bền vững và 1 liên kết π kém bền vững.- 2 nguyên tử C và 4 nguyên tử H đều nằm trong cùng...
- 23
- 699
- 2
Bài giảng điện tử môn hóa học: ankin pdf
... 27,968gD, 27,968g II. Cấu trúc phân tử II. Cấu trúc phân tử Bốn nguyên tử C, H nằm trên một đường thẳng.Bốn nguyên tử C, H nằm trên một đường thẳng.Nguyên tử C ở trạng thái lai hóa sp, ... trúc phân tử II. Cấu trúc phân tử Mô hình phân tử axetilenMô hình phân tử axetilenDạng rỗngDạng rỗng Dạng đặcDạng đặc Danh pháp ankinDanh pháp ankinTên thông thư ng:Tên thông thư ng: ... thế II. Cấu trúc phân tử II. Cấu trúc phân tử Mô tả cấu trúc phân tử axetilenMô tả cấu trúc phân tử axetilenDự đoán tính chất hóa học của axetilenDự đoán tính chất hóa học của axetilenCTCT...
- 60
- 1,126
- 10
Bài giảng điện tử môn hóa học: axit-ba zơ-muối pdf
... %+Q%$?%@%>Q>=>>%T 88 ><U=> Bài tập 4: V"gọi tên vaø 5M) W?%Ixxxxx Bài 37 Tiết 59 Axit bazơ - muối (Tiếp theo) ... axit?G2sốnguyên tử H đ,ợc thay thếB%&'(")I;%@# Bài tập 1345./ 06"%+)7Kim loi Gc axit CTHH ca muốiCa (II) = SO4Fe (III)– Zn (II)– Na 8 ≡ PO4 #9 ... thăm lớp Bài 37 Tiết 59 Axit bazơ - muối (Tiếp theo) I. Axit II. Bazơ III. Muối !"./ 0,&0#M)01$%&2 34$5(N%+6$$# gốc axit còn nguyên tử hiđro3 34 78 /9:(;<=2>5<?/N%+>%L6$$#gốc...
- 16
- 572
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008