thư viện ở trường đại học
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
... đào tạo mỗi một trường đại học là một đơn vị cơ sở. Đội ngũ cán bộ giảng dạy và nghiên cứu ở các trường đại học có vai trò hết sức quan trọng. Giảng viên trong trường đại học, ngoài các nhiệm ... hiệu suất đào tạo của nhà trường. 1.3.3 Đặc điểm hoạt động của Trường Đại học và hoạt động của Giảng viên đại học: Trường đại học (theo Luật giáo dục) là một cơ sở giáo dục có quyền tự chủ, ... cứu khoa học của một trường đại học cũng chính là hoạt động của từng giảng viên trong nhà trường, giảng viên đóng góp tích cực vào sự phát triển chung của nhà trường. - Trường đại học có vị...
- 71
- 943
- 4
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
... viên/giảng viên” [9]. 1.3.3. Trường đại học sư phạm trọng điểm Trường đại học trọng điểm là trường đại học được xác định trong quy hoạch mạng lưới trường đại học, cao đẳng do Thủ tướng Chính ... 1.3. Trường Đại học Sư phạm Trường Đại học Sư phạm là một trung tâm đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu và ứng dụng khoa học giáo dục và đa ngành chất lượng cao, là một trong các trường ... phổ thông, giảng viên có trình độ đại học và trên đại học sau khi ra trường đã trở thành lực lượng nòng cốt trong các trường phổ thông, cao đẳng và đại học, góp phần to lớn vào sự nghiệp phát...
- 103
- 1,188
- 11
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân
... bộ thư viện đi học ở những trường thư viện xuất sắc.Phạm Thị Khánh – Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân 10 Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường Nguyễn Viết XuânA/ PHẦN MỞ ... tác thư viện ở trường Nguyễn Viết XuânB/ PHẦN NỘI DUNG.I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THƯ VIỆN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VIẾT XUÂN.1/ Cơ sở lý luận của đề tài.Năm học ... cơ sở vật chất về thư viện chưa đạt yêu cầu.Từ năm học 2006 – 2007, bám sát yêu cầu về tiêu chuẩn cơ sở vật chất thư viện trường học, Ban giám hiệu đã lên kế hoạch đầu tư xây dựng thư viện...
- 11
- 1,793
- 3
Quản lý thư viện tại trường Đại học Khoa học tự nhiên - ĐHQGHN
... càng gia tăng. Tại các thư viện lớn như Thư viện Quốc Gia, Thư viện Hà Nội…vấn đề mượn và đọc sách của độc giả ngày càng trở nên khó khăn hơn cho cả độc giả lẫn thủ thư mà nguyên nhân chủ yếu ... chức năng THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 13Hình 10 : Sơ đồ phân rã chức năng Quản lý thẻ thư viện Cập nhật thẻ thư viện : Hình 11 : Sơ đồ phân rã chức năng Cập nhật thẻ thư viện Cập nhật ... giải quyết bài toán trên cơ sở thực tế, nhóm em đã tiến hành khảo sát và thực nghiệm bài toán quản lý thư viện tại trường ĐH KHTN - ĐH QGHN. 2. Khảo sát thư viện trường ĐH KHTN 2.1. Cơ cấu...
- 26
- 932
- 2
Tài liệu Dự án " Ứng dụng thư viên điện tử vào thư viện của Trường Đại Học Kinh tế TPHCM" pptx
... cứu. Thư viện là một trong các yếu tố để đánh giá chất lượng của trường đại học và chất lượng dạy học đại học luôn gắn liền với chất lượng của thư viện. Mối quan hệ giữa hoạt động thư viện ... không học ở cơ sở B mặc dù có nhu cầu.…… Đứng trước vấn đề trên, nhóm chúng tôi đưa ra dự án “Ứng dụng Thư viện điện tử vào thư viện Trường ĐHKT TPHCM”. Thư viện điện tử đã được ứng dụng vào thư ... DỰ ÁN “ỨNG DỤNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ VÀO THƯ VIN CA TRNG I HC KINH T TP HCMã S cần thiết của dự án Trong một trường đại học, thư viện là phương tiện phục vụ đắc lực cho việc học tập , giảng dạy...
- 2
- 843
- 7
Đổi mới quản lý công tác sinh viên ở trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh chuyển đổi từ đào tạo niên chế sang tín chỉ
... VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1. Một số nét khái quát về Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 2.1.1. Quá trình phát triển Tiền thân của Trƣờng Đại học ... học chế đã đƣợc áp dụng ở GDDH nƣớc ta nhƣ niên chế, học chế học phần, học chế TC. 2.2.2. Việc triển khai học chế học phần triệt để (học chế tín chỉ) ở một số trường đại học nước ta Từ niên ... đại học cải tiến học chế học phần để có học chế học phần triệt để hơn, hoặc nói cách khác là áp dụng học chế TC kiểu Mỹ cho quy trình đào tạo đại học nƣớc ta. Cần lƣu ý là việc chuyển từ học...
- 26
- 770
- 2
skkn một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác xây dựng thư viện ở trường tiểu học thiết ống 1 bá thước
... thời , thư viện trường học còn góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập củagiáo viên và học sinh, xây dựng thói quen tự học cho học sinh. Mặt khác, thư viện trường học còn tạo cơ sở từng ... chức thư viện. Vào đầu năm học, nhà trường đã thành lập tổ công tác thư viện, do đồng chí hiệu trưởng làm tổ trưởng trực tiếp chỉ đạo hoạt động của thư viện. Cán bộ phụ trách thư viện của nhà trường ... lục thư viện. Tùy theo quy mô của thư viện từng nhà trường để xây dựng mụclục thư viện. Việc xây dựng mục lục có thể chia theo hai loại: mục lụcphân loại và mục lục chữ cái.Đối với thư viện trường...
- 27
- 1,250
- 1
skkn một số biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở trường tiểu học liên khê
... tác thư viện trường học nói chung và đi sâu vào thực trạng của thư viện Trường tiểu học Liên Khê nói riêng.3. Tìm ra một số biện pháp chỉ đạo phù hợp với thực tế của trường, giúp cán bộ thư viện ... nhà trường, căn cứ tình hình thực tế của từng năm học, tôi chỉ đạo cán bộ thư viện xây dựng kế hoạch của thư viện trường Tiểu học Liên Khê bám sát những tiêu chí sau: 14 Bí thư chi bộ, bí thư ... lập tổ công tác thư viện Ngay vào đầu năm học, tôi đề nghị với hiệu trưởng ra quyết định thành lập tổ công tác thư viện gồm: + đ/c Phó hiệu trưởng làm tổ trưởng + Cán bộ thư viện làm tổ phó...
- 48
- 1,081
- 1
quản lý thư viện trong trường đại học cụ thể là trường đại học công nghiệp TP HCM
... lý thư viện Trường đại học công nghiệp TP.HCM3.3 Thiết kế Kiến trúc40Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học công nghiệp TP.HCMForm Tra cứu sách35Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học ... TPHCM(CS3) Trường đại học công nghiệp TP.HCM3.2 Thiết kế giao diệnGiao diện chính29Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học công nghiệp TP.HCM38Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học công ... SoDienThoaiLậpcó Trường đại học công nghiệp TP.HCMFom phiếu mượn trả34Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học công nghiệp TP.HCMForm Ghi nhận Mất sách37Nhóm : Quản lý thư viện Trường đại học công...
- 41
- 523
- 0
QUAN điểm của hồ CHÍ MINH CHÍNH TRỊ VIÊN NHƯ là “NGƯỜI CHỊ”, “NGƯỜI ANH”, “NGƯỜI bạn” của bộ đội; ý NGHĨA đối với học VIÊN ở TRƯỜNG đại học CHÍNH TRỊ HIỆN NAY
... “NGƯỜI ANH”, “NGƯỜI BẠN” CỦA BỘ ĐỘI; Ý NGHĨA ĐỐI VỚI HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ HIỆN NAY Bùi Quang HuyHệ Sau đại học - Học viện Chính trịVới quan niệm cán bộ là “gốc” của mọi công ... của người chính trị viên. Xây dựng quan điểm, thái 6 Trường Đại học Chính trị, Qui ché giáo dục đào tạo của nhà trường của trường Đại học Chính trị, ngày 12 tháng 02 năm 2009, điều 02.4độ ... nhiệm vụ, đơn vị không hoàn thành nhiệm vụ. Trường Đại học Chính trị là cái nôi đào tạo chính trị viên cho toàn quân. Cán bộ, giáo viên, học viên nhà trường qua các thời kỳ luôn ý thức sâu sắc...
- 6
- 2,101
- 40
skkn biện pháp phục vụ bạn đọc ngoài thư viện ở trường tiểu học
... của một trường tiểu học có nhiều điểm trường lẻ, trong đó cómột điểm học bán trú cả ngày thì việc học sinh ở các điểm trường đi đến thư viện đểmượn đọc sách báo còn hạn chế. Thư viện nhà trường ... biện pháp phục vụ bạn đọc ngoài thư viện ở trường Tiểu học nêu trên đã được vận dụng đạt hiệu quả ở trường Tiểu học Bồng Sơn và có thểvận dụng được ở các thư viện trường phổ thông trong và ngoài ... ảnh các góc giới thiệu sách Ở các lớp học của 3 điểm trường đã được xây dựng góc thư viện từ năm học 2011-2012, từ các bài giới thiệu sách ở góc thư viện đã giúp học sinh lựa chọn sáchhay, phù...
- 12
- 979
- 0
Thư viện số trường đại học tân tạo
... Liệu Trong Thư viện Số 24 4 Đây là trang đƣợc dành để trống 5 1. Giới thiệu Thư viện số của Trường Đại học Tân Tạo (ĐHTT) là cơ sở dữ liệu giảng dạy thuộc Thư Viện của ... Thƣ Viện Trƣờng Đại Học Tân Tạo Thƣ Viện Số Trƣờng Đại học Tân Tạo 2 Tài liệu được tạo ra như một bản quy chế và hướng dẫn trong việc xây dựng và sử dụng Thư viện số của Trường ... Thư viện số của trường ĐHTT bao gồm các dữ liệu thu thập được tạo ra bởi các cộng đồng trường ĐHTT, được Thư viện của trường ĐHTT quản lý, bảo quản, và chia sẻ thông qua phần mềm nguồn mở...
- 26
- 369
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25