thơ hậu hiện đại việt nam
Lich sử hội họa hiện đại và hậu hiện đai việt nam ppt
... trường Hội hoạ Việt Nam xuất trường phái Hậu Hiện Đại (Pop Art, Body Art, Trình Diễn, Sắp Đặt, v.v ) Nhưng trường phái Hậu Hiện Đại gì? Có khác biệt với khuynh hướng Hội họa Hiện Đại trước nó? ... nhân Như Hội họa Hiện đại Hội họa Hậu Hiện đại giống chỗ nhấn mạnh đến tính sâu thẳm, khác chỗ: - Hội họa Hiện đại nhấn mạnh về: tính phức tạp tính nguyên sơ - Hội họa Hậu Hiện đại lại nhấn mạnh ... thường trích khoản tiền để sưu tập tranh, tượng Hội hoạ Hiện Đại Hậu Hiện Đại VN "Trừu tượng", sơn dầu, Tạ TỵTranh hậu đại Lê Hiếu Tranh hậu đại Lê Hiếu C Giai đoạn từ 1975-1990 Sau thống đất nước,...
- 5
- 469
- 5
Tiet 75 Kiem tra truyen tho hien dai Viet nam
... Bài thơ tiểu đội xe không kính- Chính Hữu- Năm 1948 C- Lặng lẽ SaPa- Nguyễn Quang Sáng- Năm 1969 D- Đồng chí- Phạm Tiến Duật-Năm 1966 Chọn đáp án câu trả lời sau:(1đ) Câu2 Hình ảnh kết thúc thơ ... nhân vật vào tình có tác dụng nh nào?(4đ) Câu5: Cảm nhận em hình ảnh ngời lính tong hai thơ: Đồng chí Bài thơ tiểu đội xe không kính.(4đ) ... rách vai c, Nớc mặn đồng chua b, Miệng cời buốt giá d,Đầu súng trăng treo Câu3.Hình tợng trung tâm thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận là: a, Biển đêm b,Cánh buồm c, Ngời dân chài d, Những loài cá II...
- 2
- 971
- 6
Thơ nguyễn đình thi trong hành trình thơ hiện đại việt nam
... th thơ) thơ t có ñ n 94 (chi m t l 87,80%) Thơ Nguy n Đình Thi thu c th thơ t Nhưng thơ t Nguy n Đình Thi có nhi u lo i C th s 94 thơ t có: Thơ t có v n: 41 Thơ t ph i h p có v n v i v n 29 Thơ ... th c: thơ Nguy n Đình Thi có nh ng ñ c ñi m ngh thu t ñáng lưu ý Trư c h t, thơ Nguy n Đình Thi s d ng nhi u th lo i: thơ t do, thơ l c bát, thơ Đư ng lu t, thơ văn xuôi Trong ñó, thơ t - thơ không ... t do, thơ có v n thơ không v n Ch có thơ th c thơ gi , thơ hay thơ không hay, thơ không thơ [53, tr 73] Nguy n Đình Thi ñ cao vai trò c a vai trò c m xúc thơ, H i ngh tranh lu n y, ông không...
- 26
- 600
- 0
Thơ hiện đại Việt Nam - văn mẫu
... tiếng Tại TP Hồ Chí Minh, năm sau ngày miền nam hoàn toàn giải phóng, thống đất nước 1962 (1920-1989), tên tuổi hàng đầu thơ đại Việt Nam kỷ XX - Bài thơ lời nhắc nhở năm tháng gian lao qua đời ... trăng Nguyễn Khoa Điềm Nguyễn Duy tặng giải Thanh Hoá A Hội Nhà văn Việt Sinh năm 1948, Nam năm gương mặt tiêu 1984 biểu lớp nhà thơ trẻ thời chống Mỹ cứu nước Con cò In tập “Hoa ngày thường – Chim ... lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước, bình dị, hiền hậu - Giọng điệu thơ thiết tha, ngào, trìu mến - Bố cục đặc sắc: hai lời ru đan xen khổ thơ tạo nên khúc hát ru trữ tình, sâu lắng - Giọng điệu...
- 3
- 1,342
- 6
BÀNG HỆ THỐNG CÁC BÀI THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM LỚP 9
... xuõn nh ca i mỡnh vo cuc i chung Lũng thnh kớnh v nim xỳc ng sõu sc ca nh th i vi Bỏc tron mt ln t Nam ving lng Bỏc sau 1975 ch Bin chuyn ca thiờn nhiờn lỳc giao t h sang thu qua cm nhn tinh t ca ... l, va c th, gi cm va gi ý ngha sõu xa - B cc cht ch , cỏch dn dt t nhiờn II- Sp xp cỏc bi th Vit Nam ó hc theo giai on lch s 1/ Giai on chng Phỏp : ng 2/ Giai on ho bỡnh sau khỏng chin chng Phỏp ... bt tinh thn dng cm, bt chp khú khn nguy him, t th hiờn ngang, nim lc quan v ý chin u gii phúng Nam ca ngi chin s lỏi xe- mt hỡnh nh tiờu biu cho th h tr cuc k/c chng M c nh trng : Núi v nhng...
- 5
- 70,219
- 1,021
PHÂN TÍCH TRUYỆN VÀ THƠ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM HAY
... thành đợc nhà thơ ghi lại khổ thơ đầu: Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sơng hàng tre bát ngát Ôi, hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táơ ma sa đứng thẳng hàng Thân a Khái quát: Bài thơ tiếng lòng ... ông, Bác ngời cha nhân hậu, hiền từ Đúng nh nhà thơ Tố Hữu nói: Bác nhớ miền Nam, nỗi nhớ nhà Miền Nam mong Bác, nỗi mong cha Đứa từ miền nam xa xôi thăm Bác Hai tiếng miền Nam gợi lên địa danh ... nghĩ, suốt bốn ngàn năm dựng nớc giữ nớc toả sáng văn hiến Đại Việt, khẳng định sức mạnh Việt Nam: Đất nớc nh Vẫn lên phía trớc Câu thơ Đất nớc nh hình ảnh so sánh đẹp, đầy ý nghĩa Sao nguồn...
- 88
- 1,227
- 0
Chuyên đề thơ hiện đại Việt Nam lớp 9
... - ta xin hỏt Khỳc Nam ai, Nam bỡnh Nc non ngn dm mỡnh Nc non ngn dm tỡnh Nhp phỏc tin t Hu" 18 Nguyn Th Phng- Chuyờn th hin i Vit Nam lp - Bi th khộp li õm iu khỳc Nam ai, Nam bỡnh x Hu on th ... thnh v p lng ly trờn lỏ c Vit Nam, tr thnh biu tng cho v p ngi sỏng ca ngi v t nc Vit Nam So sỏnh t nc vi vỡ l bc l nim t ho vo t nc Vit Nam giu p, kiờn cng t nc Vit Nam ca chỳng ta cú nguy c 11 ... l ngi cha nhõn hu, hin t ỳng nh nh th T Hu núi: Bỏc nh Nam, ni nh nh Min Nam mong Bỏc, ni mong cha - a y t Nam xa xụi thm Bỏc Hai ting Nam gi lờn mt a danh va phi tri qua bao khúi la chin tranh...
- 180
- 4,352
- 5
hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam ở trường trung học cơ sở
... nghiên cứu Thể loại thơ trữ tình, thơ trữ tình đại Việt Nam, tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn trung học sở Quá trình dạy học tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam nhà trường trung ... thơ cách đắn hiệu 1.5 Nhận diện tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình Ngữ Văn Trung học sở 1.5.1 Nhận diện tác phẩm thơ trữ tình đại Việt Nam chương trình Lịch sử thơ trữ tình đại Việt ... nói chung thơ trữ tình đại Việt Nam nói riêng từ lâu thu hút quan tâm nhà nghiên cứu Có thể điểm qua số công trình như: Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại tác giả Hà Minh Đức, “Kết cấu thơ trữ tình...
- 147
- 7,439
- 7
skkn rèn học SINH kỹ NĂNG ôn tập NGỮ văn 9 THI vào lớp 10 (PHẦN THƠ HIỆN đại VIỆT NAM)
... tập thơ trữ tình đại Việt Nam: Môn Ngữ văn THCS nhằm giúp học sinh có kiến thức phổ thông đại văn học tiếng Việt bao gồm kiến thức những, đoạn trích, tác phẩm tiêu biểu cho số thể loại văn học Việt ... kiến thức, kỹ phần thơ đại: Khi ôn tập tác phẩm thơ trữ tình, giáo viên cần xác định chuẩn kiến thức kỹ năng: Hiểu cảm nhận sâu sắc giá trị nội dung nghệ thuật số thơ đại Việt Nam sau năm 1945: ... thơ thường kèm với từ “câu” để câu thơ, hay với từ “bài” để thơ Một câu thơ hình thức câu cô đọng, truyền đạt nhiều hình ảnh, có ý nghĩa cho người đọc hoàn chỉnh cấu trúc ngữ pháp Một câu thơ...
- 20
- 3,474
- 5
Tích hợp rèn kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình hiện đại Việt Nam ở trường trung học cơ sở
... THCS, nhận thấy thơ trữ tình, đặc biệt thơ trữ tình đại Việt Nam chiếm dung lượng lớn chương trình Điều thể tầm quan trọng vị thơ trữ tình đại Việt Nam giáo dục nước nhà Những thơ tuyển chọn vào ... trữ tình người mang giới cảm xúc thơ trữ tình đại Việt Nam 2.1.2.3 Tứ thơ, nhan đề, bố cục, ngôn từ, nhịp điệu, thể thơ – yếu tố nghệ thuật thơ trữ tình đại Việt Nam Thế giới trữ tình giới ước ... dạy học thơ trữ tình đại trường THCS 25 Chƣơng : BIỆN PHÁP TÍCH HỢP RÈN KĨ NĂNG SỐNG TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 29 2.1 Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ...
- 116
- 1,155
- 8
Xuân Diệu là nhà thơ lớn của văn học hiện đại Việt Nam
... sửa” Trong thơ Việt Nam, có giọng thơ nuối tiếc thời gian, thương tiếc sống thiết tha dường Cũng gió hoa đạon đầu đoạn rạo rực náo nức, đoạn lại buồn thương ngậm ngùi, xót xa biết Nhà thơ kêu lên ... chín mọng, thơm ngát, ngào, nhà thơ tận hưởng niềm khao khát cao độ: Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào Câu thơ đỉnh cao khao khát sống, tình yêu sống rạo rực tim nồng cháy Xuân Diệu Bài thơ Vội vàng ... tươi “nhà thơ tình yêu”, thơ tự do, hình ảnh giàu sức gợi, giàu nhạc điệu cách liên tưởng đại Tâm trạng yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt tác phẩm khẳng định tư tưởng nhân văn nhà thơ Cho đến...
- 4
- 598
- 3
ÔN LUYỆN THƠ HIỆN ĐAI VIỆT NAM SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 THEO CHỦ ĐỀ
... nhà thơ xuất sắc thơ đại Việt Nam Ông có đóng góp quan trọng cho thơ ca dân tộc kỉ XX Tập thơ đầu tay: “Điêu tàn” (1937) đưa tên tuổi Chế Lan Viên vào số nhà thơ hàng đầu phong trào thơ - Thơ ... liêng, cao người mẹ Dạng đề điểm: * Đề 1: Cảm nhận em thơ “Con cò” Chế Lan Viên a Mở bài: - Chế Lan Viên nhà thơ xuất sắc thơ đại Việt Nam - Bài thơ “Con Cò” thể rõ nét phong cách nghệ thuật Chế ... Cho câu thơ sau: “Lận đận đời bà nắng mưa” a Hãy chép xác câu thơ thơ "Bếp lửa" Bằng Việt b Hình ảnh bếp lửa hình ảnh lửa nhắc đến nhiều lần thơ có ý nghĩa gì? Gợi ý: b - Hình ảnh bếp lửa thơ có...
- 52
- 1,411
- 0
skkn dạy học thơ hiện đại việt nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
... pháp dạy học thơ đại Việt Nam lớp sau: 2.1 Tìm hiểu tác phẩm thơ đại Việt Nam lớp thông qua việc tổ chức hoạt động phong phú, đa dạng 2.1.1 Hoạt động1- Khởi động: Trước tiếp xúc với văn thơ, giáo ... kiến: “Dạy học thơ đại Việt Nam lớp theo định hướng phát triển lực học sinh” Ví dụ: Suy nghĩ em người Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ sau học xong hai thơ “Đồng chí” “Bài thơ tiểu đội ... nhà thơ, nhóm 2: Sưu tầm tác phẩm nhà thơ, nhóm 3: sưu tầm hình ảnh, hát quê hương nhà thơ Như Giáo viên: Trần Nhật Lan – Trường THCS Ninh Xuân – Hoa Lư Sáng kiến: “Dạy học thơ đại Việt Nam lớp...
- 22
- 4,819
- 19
Tìm hiểu Lễ hội truyền thống và Lễ hội hiện đại Việt Nam qua Báo chí
... đồng dân cư Lễ hội Việt Nam kênh để giới thiệu văn hoá Việt Nam giới đồng thời giúp cho người dân Việt Nam hiểu rõ truyền thống dân tộc ý nghĩa kiện văn hoá Tổ chức lễ hội đại với mục đích dễ ... Thanh niên Sinh Viên giới 16” Chúng ta đem tinh thần Việt Nam, văn hoá Việt Nam trang sử hào hùng Việt Nam giới thiệu với giới 2.5 Lễ hội đại ngày phong phú đa dạng: 51 ... 23/08/2001 10 CHƯƠNG 2: LỄ HỘI TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM Dẫn luận lễ hội truyền thống Việt Nam: Với văn minh lúa nước lâu đời xứ sở nhiệt đới, lễ hội cổ truyền Việt Nam xuất phát từ với nhiều hình thức...
- 68
- 6,529
- 35
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website
... sáng tạo.[3] Luận văn đề tài Giảng dạy truyện đại Việt Nam (Nguyễn Thị Việt Hoa) thể lý luận chung dạy học văn phương pháp giảng dạy truyện đại Việt Nam. [24] Tài liệu Bồi dưỡng giáo viên thực chương ... 43 2.3.3 Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 66 2.4 Tiến trình dạy học tác phẩm truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 theo hướng phát huy tính ... 68 2.4.1 Sử dụng Website chuẩn bị dạy học truyện đại Việt Nam 68 2.4.2 Sử dụng Website dạy đọc tác phẩm truyện đại Việt Nam 69 2.4.3 Hướng dẫn sử dụng Website sau học,...
- 204
- 1,807
- 3
nhà văn hiện đại Việt Nam- những giớ hạn và sứ mện
... “phân chia thiện ác điều không hợp với luật tự nhiên Thiện thành, ác bại Hễ thành công tự nhiên thiện Cho nên điều quan trọng phải thành công”(6) Càng ngày, cảm nhận ám ảnh văn học Việt Nam Người ... hội đại thành công biện minh cao cho hành xử người Ngay từ năm 1918, Spengler viết sách Hoàng hôn phương Tây tiên tri cho hậu với cảm nhận chua chát: “Bộ não lên vua tâm hồn hưu” Ở Việt Nam, ... 1.1 Vì nhiều lý do, Việt Nam, chức nhận thức phản ánh thực xem chức quan trọng văn học Nhà văn gánh vác sứ mệnh “thư ký trung thành thời đại tự nguyện với nhiều bận tâm giành...
- 11
- 568
- 2
Vị thế vũ trọng phụng trong quá trình vận động của văn xuôi hiện đại việt nam
... ch s văn h c Vi t Nam hi n ñ i, giai ño n 1930 – 1945 chi m m t v trí h t s c ñ c bi t Đó th i kỳ bùng n c a văn Tr ng Ph ng; s ph n c a Vũ Tr ng Ph ng l ch s văn h c Vi t Nam Đ c bi t, lu n ... chương Vi t Nam m t kh i “gi riêng m t ng n c , chi m riêng ñư c m t gh ng i” (Lan Khai) lư ng l n: ti u thuy t, phóng s Ngoài ra, ông vi t k ch, văn trình hi n ñ i hóa c a văn h c Vi t Nam hi n ... văn h c Vi t Nam ñã nhi u ti ng cư i tác ph m Vũ Tr ng Ph ng v n có gi ng ñi u riêng mang tính ch t phê phán xã h i, phê phán nh ng c n bã, Ph ng vào trình hi n ñ i hóa văn h c Vi t Nam nh ng dơ...
- 10
- 607
- 0
Tuyển chọn ôn tập truyện hiện đại việt nam
... Trong văn học Việt Nam đại, Kim Lân giương mặt độc đáo Do hoàn cảnh sống mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt , tâm lý người nông dân Kim Lân xem nhà văn nông thôn, người dân quê Việt Nam với vẻ ... người nông dân Việt Nam thời kháng chiến chống thực dân Pháp) 2/(Nêu trực tiếp suy nghĩ người viết): Tình yêu làng, gắn bó với nơi chôn cắt rốn vốn tình cảm sâu nặng người Việt Nam nói chung, ... biến người nông dân Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp với tâm sẵn sàng: Nhà tan cửa nát, ừ! Đánh thắng giặc Pháp, cực chừ, sướng sau! -Ngôn ngữ lời kể:Lời văn tự nhiên, hồn hậu , đậm ý vị quần...
- 159
- 1,282
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25