thông báo tuyển nghiên cứu sinh quản lý giáo dục

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:22

Ngày tải lên: 27/02/2014, 10:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 06:20

... các đối tượng như sau: (1) Nghiên cứu sinh chưa có bằng thạc sĩ; (2) Nghiên cứu sinh đã có bằng thạc sĩ chuyên ngành gần với chuyên ngành học tiến sĩ; (3) Nghiên cứu sinh có bằng thạc sĩ chuyên ... cương nghiên cứu, Điểm đánh giá của Hội đồng chuyên môn phải đạt từ 7.0 trở lên. - Hội đồng xét tuyển: Hội đồng tuyển sinh Sau đại học sẽ phê duyệt danh sách trúng tuyển dựa trên cơ sở xét tuyển ... cương nghiên cứu, Điểm đánh giá của Hội đồng chuyên môn phải đạt từ 7.0 trở lên. - Hội đồng xét tuyển: Hội đồng tuyển sinh Sau đại học sẽ phê duyệt danh sách trúng tuyển dựa trên cơ sở xét tuyển...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 17:08

... nước và quản lý giáo dục, Giáo trình trường quản lý cán bộ giáo dục và đào tạo. 11. Nguyễn Thị Mỹ Lộc- Nguyễn Quốc Chí (1996), Lý luận đại cương về quản lý, Trường cán bộ quản lý giáo dục và ... 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: 4.1 Nghiên cứu lý luận về quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh THPT. 4.2 Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường ... và đối tượng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT. 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 22:22

... cứ đề tài nào của các nghiên cứu đi trước. 2.4 Phân định nội dung nghiên cứu quản lý nhà nước đối với mặt hàng sữa bột 11 - Độ phân tán: Là tỉ lệ % sữa bột không tan, thông thường người ta thường ... công tác quản lý nhà nước về vệ sinh an toàn thực phẩm tuy đã có rất nhiều cố gắng nhưng vẫn chưa đáp ứng được kỳ vọng của nhân dân, các cơ quan có chức năng quản lý nhà nước về vệ sinh an toàn ... phục cao. Việc xây dựng hệ thống quản lý, thanh tra, kiểm tra và quy định trách nhiệm của các cơ quan quản lý Nhà nước, cũng như công tác tuyên truyền, giáo dục kiến thức về VSATTP cho người...

Ngày tải lên: 01/10/2012, 17:01

... tại cần nghiên cứu tiếp? 3. Nội dung, địa điểm và phương pháp nghiên cứu 3.1. Nội dung nghiên cứu: Nội dung nghiên cứu cần theo sát các mục tiêu nghiên cứu: 3.2. Phương pháp nghiên cứu Mỗi ... ĐỊNH NGHIÊN CỨU XÉT TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH Xem yêu cầu đối với bài luận về dự định nghiên cứu của thí sinh và các điểm cần đánh giá thí sinh của tiểu ban chuyên môn Tên đề tài, hướng nghiên cứu: Tên ... VỀ DỰ ĐỊNH NGHIÊN CỨU ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH Tên đề tài hoặc dự định hướng nghiên cứu: …………………………… Chuyên ngành: Mã số: Họ và tên thí sinh: Ngày tháng năm sinh: Nơi sinh: Cơ quan...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:38

... độ quản lý, số chi thường xuyên đã được ghi trong dự toán thể hiện sự cam kết của cơ quan chức năng quản lý tài chính Nhà nước với các đơn vị thụ hưởng NSNN. Từ đó làm nảy sinh nguyên tắc quản ... việc quản lý sử dụng kinh phí cho sự nghiệp y tế không chỉ được xem xét trên giác độ, mức độ, phạm vi, cơ cấu, nội dung chi mà còn xem xét đến cả quy trình quản lý chi. Một quy trình quản lý ... duy trì sự hoạt động bình thường của bộ máy quản lý, thực hiện các chức năng quản lý kinh tế - xã hội mà đơn vị đó đảm nhận. Vậy tại sao cần phải quản lý sử dụng kinh phí ở bệnh viện? Cầu hỏi này...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:13

... trình quản lý. Tương ứng với các lĩnh vực thông tin nêu trên, cần có các phần mềm sau đây: - Quản lý nhân sự; - Quản lý chuyên môn; - Quản lý học sinh; - Quản lý kết quả học tập; - Quản lý CSVC, ... lịch sử nghiên cứu vấn đề 7 1. Lý do chọn đề tài 7 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 8 II. Mục đích nghiên cứu 9 III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 9 1. Khách thể 9 2. Đối tượng nghiên cứu 9 IV. ... tổ chức quản lý thông tin trong hoạt động quản lý là cực kỳ quan trọng, nó quyết định chất lượng và hiệu quả của công tác quản lý. Trong quản lý thông tin, để tích hợp được những thông tin...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:01

... lượng giáo dục ngoài xã hội cùng đồng lòng giáo dục đạo đức học sinh. Từ việc nghiên cứu lý luận và thực tiễn, chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh thông ... hệ thống giáo dục quốc dân, các trường trong hệ thống giáo dục quốc dân. 1.2.2.3 .Quản lý giáo dục đạo đức: Quản lý đối tượng giáo dục đạo đức là sự tác động có ý thức của thể quản lý tới đối ... đề ra những biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh một cách hợp lý. Qua kết quả nghiên cứu thực trạng công tác quản lý giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động ngoài giờ...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 08:48

Ngày tải lên: 09/08/2013, 22:03

Ngày tải lên: 04/12/2013, 14:06

... học; Quản lý cán bộ, nhân viên, giáo viên; quản lý chuyên môn, phân công công tác, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh; ... Phổ cập giáo dục tiểu học PCGDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ CB, GV : Cán bộ, giáo viên GDTH : Giáo dục tiểu học 5 Học viên: Đinh Văn Trường K 13 B Đ Ề TÀI NGHIÊN CỨU KHOA ... luật tạo khuôn khổ pháp lý cho các cơ sở giáo dục tiểu học hoạt động. Thể chế trong giáo dục tiểu học gồm: Luật Giáo dục 2005; Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật phổ cập GDTH; Điều lệ...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

... tài. “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Phân tích những tồn tại dẫn đến việc quản lý giáo dục hướng nghiệp gặp ... Đức Sơn- Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng 5.2 Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu các văn kiện, nghị quyết, chỉ thị của Đảng các cấp về giáo dục và đào tạo. - Nghiên cứu sách giáo khoa “HĐGDHN” lớp ... nhà xuất bản giáo dục năm 2004. - Nghiên cứu văn bản hướng dẫn thực hiện công tác hướng nghiệp trong nhà trường. - Nghiên cứu giáo trình, tạp chí của Trường cán bộ Quản lý giáo dục và đào tạo. 6....

Ngày tải lên: 20/01/2014, 13:20

... học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch sử nghiên cứu ... (1999), Phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành Quản lý giáo dục, NXB Hà Ni. 5. ng Quc Bo (2007), Giáo dục và phát triểnng CBQL Giáo do- Hà ni. 6. B Giáo do ... trong giáo dục,  gi i. 31. Hà Th Ngt (1998), Giáo dục học, NXB Giáo dc 32. TS Hoàng Minh Thao (2005), Tâm lý học quản lý...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31