thách thức trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

... HC VIN CHNH TR QUC GIA H CH MINH NGUYN TH THANH H Đội ngũ trí thức giáo dục Đại học Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lợng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Chuyờn ngnh : Ch ngha ... GIO DC I HC TRONG O TO NGUN NHN LC CHT LNG CAO THI K Y MNH CễNG NGHIP HểA, HIN I HểA .52 Chng THC TRNG I NG TR THC GIO DC I HC VIT NAM TRONG O TO NGUN NHN LC CHT LNG CAO THI K Y MNH ... TC NG N I NG TR THC GIO DC I HC VIT NAM TRONG O TO NGUN NHN LC CHT LNG CAO 60 3.2 THC TRNG I NG TR THC GIO DC I HC TRONG O TO NGUN NHN LC CHT LNG CAO - THNH TU V HN CH 74 3.3 MT S...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:25

... Nam đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao 3.3.1 Sự bất cập lực, trình độ đội ngũ trí thức giáo dục đại học với yêu cầu ngày cao đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao 3.3.2 Mâu thuẫn chất lượng ... suất, chất lượng hiệu cao Trong giai đoạn nay, nguồn nhân lực chất lượng cao có ý nghĩa to lớn phát triển quốc gia Điều thể số khía cạnh sau: Thứ nhất, nguồn nhân lực chất lượng cao nguồn lực chính, ... toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, chấn hưng giáo dục Việt Nam” Tác giả quan niệm, nguồn nhân lực chất lượng cao phận tinh túy nguồn nhân lực; lao động có trình...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:25

... vấn đề mà phủ nghĩ thương lượng làm gỉam quyền lực đất nước Cuộc chiến tài mang lại nhiều thách thức cho trị tạo nên sức ép nước Tuy nhiên, phủ trì quan niệm chào đón nhân tài nước Goh (2000) ... đầu người vào hạng cao giới Xứ sở tài nguyên thiên nhiên nên nguồn nhân lực trở nên lợi cạnh tranh thị trường quốc tế phải tranh giành với giới miếng bánh sinh lợi kỹ thuật cao kỹ nghệ phục vụ ... cạnh khác, dân chúng uốn nắn theo cách thức cư xử suy nghĩ việc tập trung nhân lực tài nguyên cho mục đích cao quốc gia trở nên dễ dàng (Koh, 2007, trang 183) Trong phần khai thác tư xã hội, trị,...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:00

... ĐT nguồn nhân lực nớc ta a Vai trò thực trạng nguồn nhân lực nớc ta Trong nguồn lực khai thác nh nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồn lực ngời nguồn lực ngời định lẽ nguồn lực ... hiệu nguồn lực ngời đợc phát huy Những nguồn lực khác ngày cạn kiệt, ngợc lại nguồn lực ngời ngày đa dạng phong phú Các lĩnh vực khoc học khác hiểu nguồn lực theo cách khác nhau, nhng chung nguồn ... tố tri thức b Quan điểm Đảng phát triển GDĐT nguồn nhân lực Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX khẳng định : Con ngời nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nớc thời kỳ CNH, HĐH cần tạo chuyển...

Ngày tải lên: 15/08/2012, 09:10

... phát triển GD ĐT nguồn nhân lực nước ta a Vai trò thực trạng nguồn nhân lực nước ta Trong nguồn lực khai thác nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồn lực người nguồn lực người 12 ... định lẽ nguồn lực khác khai thác có hiệu nguồn lực người phát huy Những nguồn lực khác ngày cạn kiệt, ngược lại nguồn lực người ngày đa dạng phong phú Các lĩnh vực khoc học khác hiểu nguồn lực theo ... 25,75 33,35 41 2010 17 40 43 Năm [Nguồn : Chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001 – 2010, trang 7] Nói đến nguồn lực người nói đến chất lượng số lượng nguồn nhân lực Chúng có quan hệ chặt chẽ với...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:28

... ĐT NGUỒN NHÂN LỰC NƯỚC TA A VAI TRÒ VÀ THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC NƯỚC TA TRONG CÁC NGUỒN LỰC CÓ THỂ KHAI THÁC NHƯ NGUỒN LỰC TỰ NHIÊN, NGUỒN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ, NGUỒN LỰC CON NGƯỜI THÌ NGUỒN ... NGUỒN LỰC CON NGƯỜI LÀ QUYẾT ĐỊNH NHẤT BỞI LẼ NHỮNG NGUỒN LỰC KHÁC CHỈ CÓ THỂ KHAI THÁC CÓ HIỆU QUẢ KHI NGUỒN LỰC CON NGƯỜI ĐƯỢC PHÁT HUY NHỮNG NGUỒN LỰC KHÁC NGÀY CÀNG CẠN KIỆT, NGƯỢC LẠI NGUỒN LỰC ... 33,35 41 2010 17 40 43 NĂM NGUỒN : CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI 2001 – 2010, TRANG 7 NÓI ĐẾN NGUỒN LỰC CON NGƯỜI LÀ NÓI ĐẾN CHẤT LƯỢNG VÀ SỐ LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC CHÚNG CÓ QUAN HỆ CHẶT...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:45

Ngày tải lên: 08/06/2015, 23:52

Ngày tải lên: 16/06/2015, 18:39

Ngày tải lên: 07/07/2015, 09:22

Ngày tải lên: 13/08/2015, 00:19

Ngày tải lên: 24/08/2015, 22:10

... viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước hệ thống thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao qua thực tế thư viện ... cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao  Tìm hiểu hoạt động quản lý hành nhà nước lĩnh vực cụ thể: tổ chức hoạt động thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao  Đề ... TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 2.1 Thực trạng quản lý nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 15:49

... phục vụ công tác đào tạo nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm làm cho thư viện trở thành nhân tố tích cực trực tiếp góp phần vào trình đào tạo đội ngũ nhân lực chất lượng cao - Hình thành ... đào tạo cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đặt yêu cầu cấp thiết II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài “Quản lý nhà nước hệ thống thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng ... phát triển ngày cao đời sống kinh tế - xã hội xu hướng hội nhập quốc tế, ngày khẳng định vấn đề đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao yêu cầu thiết Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đòi hỏi đầu...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:15

... lao động chất lượng cao Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trình độ đào tạo nguồn nhân lực: nguồn nhân lực chất lượng cao bao gồm người lao động qua đào tạo, người lao động đào tạo hệ ... có cách định nghĩa sau nguồn nhân lực chất lượng cao: Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa hiệu quả, suất người lao động: Nguồn nhân lực chất lượng cao phận lực lượng lao động, có khả ... xác định ngưồn nhân lực chất lượng cao mức độ cụ thể Có thể bước đầu nêu tiêu chí xác định nguồn nhân lực chất lượng cao sau: Thứ nhất, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

... viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Chương 2: Thực trạng quản lý nhà nước hệ thống thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao qua thực tế thư viện ... cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao  Tìm hiểu hoạt động quản lý hành nhà nước lĩnh vực cụ thể: tổ chức hoạt động thư viện phục vụ cho trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao  Đề ... TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 2.1 Thực trạng quản lý nhà nước với hệ thống thư viện phục vụ trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 22:20

... động đào tạo sở đào tạo nghề Đối tượng nghiên cứu : Quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trường Cao đẳ ng nghề Vấ n đề nghiên cứu Biện pháp quản lý đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực ... lý đào tạo nguồn nhân lực trường Cao đẳng nghề Công nghệ cao Hà Nội , từ đó đưa mô ̣t số biê ̣n pháp quản lý nhằ m nâng cao chấ t lươ ̣ng đào t ạo nguồn nhân lực chất lượng cao trường Cao ... đào ta ̣o ̀ nguồ n nhân lực chấ t lươ ̣ng cao đào tạo nghề Ý nghĩa thực tiễn : Cung cấp học kinh nghiệm công tác quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho sở đào tạo nghề Phương pháp...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:56