thác chương trình và sách giáo khoa hiện hành

... a nhà thi t k chương trình sách giáo khoa, ch có giáo viên h c sinh TH t thích d y -và h c theo chương trình sách giáo khoa hi n hành B ng 5: Thái c a giáo viên i v i CT SGK hi n hành Các tuyên ... c Chương trình giáo d c Vi n Chi n lư c Chương trình Giáo d c (2006), ánh giá kh th c hi n chương trình sách giáo khoa m i c a giáo viên Ti u h c THCS, Hà N i 10 Vi n Chi n lư c Chương trình Giáo ... B Giáo d c t o), NXB Giáo d c B Giáo d c t o (2006b), ánh giá chương trình sách giáo khoa ph thơng, Cơng văn s 2093/BGD T-GDTrH B giáo d c t o (2006c), Báo cáo k t qu ánh giá chương trình giáo...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 20:34

... giáo viên lớp, cách nhận xét vào hay vào phiếu học tập qua tiết dạy thực tế lớp đưa thảo luận Điểm trọng tâm chuyên đề việc ứng dụng phương pháp dạy học theo VNEN vào chương trình sách giáo khoa ... quy trình thời gian dạy học môn học hành ; Sử dụng phân phối chương trình sách giáo khoa hành để giảng dạy ; Về đánh giá, nhận xét học sinh theo thông tư 30 Bộ giáo dục năm 2014 2 Về phương pháp ... sinh nhìn vào lơ gơ biết : Cần làm việc theo nhóm cố định Và nhiệm vụ thảo luận cách điền dấu vào phép so sánh Thực làm cá nhân vào vở, đối chiếu kiểm tra với Giáo án : Giáo viên soạn giáo án...

Ngày tải lên: 24/01/2017, 11:26

... điện theo chương trình sách giáo khoa số trường THPT - Nghiên cứu việc tích hợp kiến thức sản xuất điện dạy số học Vật lí theo chương trình sách giáo khoa bản, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2.1 Phân tích chương trình – sách giáo khoa vật lí phổ thông Các yếu 40 tố kiến thức làm sở cho sản xuất điện 2.1.1 Chương trình – sách giáo khoa Vật lí phổ thông………………… 40 ... dạy học Vật lí với giáo dục môi trường nhiệm vụ thiết yếu giáo viên Trong năm gần đây, Bộ GD&ĐT quan tâm tới việc đưa tư tưởng sư phạm tích hợp vào chương trình sách giáo khoa trình đổi phương...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... phiên trình diễn gồm vài trang chiếu đơn giản  Tạo vài hiệu ứng cho phiên trình diễn Nội dung cụ thể Ch.III  Bài Phần mềm trình chiếu gì? (2 tiết)  Bài Bài trình chiếu (2 tiết)  Bài thực hành ...  Bài thực hành Trình bày thơng tin hình ảnh (2 tiết)  Bài 12 Tạo hiệu ứng động (2 tiết)  Bài thực hành Hoàn thiện trình chiếu với hiệu ứng động (2 tiết)  Bài thực hành 10 Thực hành tổng hợp ... thực hành 11 Tạo ảnh động đơn giản (2 tiết)  Bài thực hành 12 Tạo sản phẩm đa phương tiện (4 tiết) Đề xuất phân bổ thời lượng Bµi LT LT kết hợp TH Bài TH Số tiết Chương 20 Chương 2 Chương 5 22 Chương...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... SGK  Phần Lập trình đơn giản – Bài Máy tính chương trình máy tính – Bài Làm quen với Chương trình Ngơn ngữ – – – – – – lập trình Bài thực hành Làm quen với Turbo Pascal Bài Chương trình máy tính ... tính liệu Bài thực hành Viết chương trình để tính tốn Bài Sử dụng biến chương trình Bài thực hành Khai báo sử dụng biến Bài Từ tốn đến chương trình Nội dung cụ thể SGK  Phần Lập trình đơn giản – ... tốn cách liệt kê bước – Chương trình mơ tả thuật tốn ngơn ngữ cụ thể  Chương trình đơn giản – Sơ ngơn ngữ lập trình Pascal, cấu trúc – – – – chung thành phần chương trình Một số kiểu liệu chuẩn...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... học giáo viên học sinh sách giáo khoa tập Sách giáo khoa theo chơng trình đợc viết dới dạng tập lớp 1,2,3 sách giáo khoa lớp 4,5 Bộ sách đợc thiết kế khoa học, có cấu trúc hợp lí cụ thể: Sách giáo ... thực hành Mức độ nội dung sách phù hợp với trình độ phát triển học sinh với trình độ gáio viên, với thời lợng dạy học - Hình thức cách trình bầy sách 20 cấu trúc sách hợp lý (Mục lục, chơng, ) Sách ... giáo viên dạy môn âm nhạc giáo viên chuyên để giáo viên thuận tiện sử dụng sách Sách giáo khoa lớp 4-5: * Ưu điểm: - Về nội dung: + Sách thể đợc mục tiêu, yêu cầu nêu chơng trình môn học + Trật tự...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 21:23

... sau 1975 theo chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT Chương Một số giáo án thể nghiệm Chương VIỆC ĐƯA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 VÀO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN THPT Chúng ... đưa tác phẩm VHVN sau 1975 vào chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT 1.1 Sự cần thiết việc đưa tác phẩm VHVN sau 1975 vào chương trình sách giáo khoa Ngữ văn THPT Giáo sư Phan Trọng Luận, người ... “Sự thật chương trình sách giáo khoa văn hệ CCGD biên soạn từ năm 1985, coøn sách giáo khoa văn THPT bắt đầu cải cách năm 1989 Như lấy mốc 1975 lúc biên soạn chương trình sách giáo khoa văn hệ...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:35

... Tổng số 32-22 Chương 24 -19 8-5 Nội dung chương trình So với chương trình lớp 10 cải Tiến (từ năm học 05/06) trở trước, chương trình hoàn thiện hơn, khoa học cập nhật hơn, thể hiện: + Bổ sung ... kiến thức đưa vào bậc tiểu học THCS THPT * Chương trình địa lí 10 kế thừa, nâng cao kiến thức địa lí có bậc THCS tiền đề cho HS học tiếp lớp sau chương trình môn địa lí lớp 10 Chương trình môn ... thời lượng, kiến thức không đáng kể chương trình phân ban triển khai vào thập niên 90 kỷ thứ XX - Phần Địa lí tự nhiên chiếm 1/2 thời lượng chương trình, gồm chương: đồ, chuyển động Trái đất, cấu...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 03:00

... TN, bố trí TN, tiến hành TN thu thập liệu, xử lý kết TN) - PPTN phương pháp nghiên cứu đặc thù VL, nhằm kiểm tra tính đắn giả thuyết khoa học Phỏng theo chu trình nhận thức khoa học VL, PPTN (hiểu ... KT, KN cần hình thành, mà điều quan trọng thân việc học, khả tự tổ chức thực trình HT cách có hiệu HS Mục tiêu dạy HS PPTH đạt thân HS chủ động, tích cực, tự lực hoạt động đạt sau trình rèn luyện ... cứu lớp nhà, như: thiết lập phương trình chuyển động thẳng vật, phương trình biểu diễn biến đổi vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng biến đổi đều, phương trình chuyển động thẳng biến đổi đều,...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ So với chƣơng trình sách giáo khoa hành, định hƣớng xây dựng chƣơng trình sách giáo khoa giáo dục phổ thơng sau 2015 có điểm sau đây: - Mới cách tiếp cận: xây dựng chương trình phát triển ... cho giáo viên THCS 1.3 Những vấn đề chƣơng trình - sách giáo khoa sau 2015 yêu cầu đặt lực giáo viên 1.3.1 Những định hướng chương trình - sách giáo khoa sau 2015 Việc chuẩn bị cho đổi chƣơng trình ... chƣơng trình - sách giáo khoa sau 2015 yêu cầu đặt lực giáo viên 19 1.3.1 Những định hƣớng chƣơng trình - sách giáo khoa sau 2015 19 1.3.2 Những yêu cầu lực dạy học, giáo dục giáo viên...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:05

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:51

... tồn phát triển đường tất yếu giáo dục tiến Trong cải cách giáo dục, đổi chương trình sách giáo khoa có lẽ cơng việc Một nhiệm vụ trọng tâm đổi chương trình, sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học ... Chƣơng 2: Chương trình sách giáo khoa tiếng Việt yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy Chương chúng tơi tìm hiểu đưa số nhận xét thể yêu cầu đổi phương pháp thiết kế chương trình mơn học sách giáo khoa ... tơi tìm hiểu nội dung sách giáo khoa thực hoá yêu cầu đổi phương pháp dạy học sách giáo khoa tiếng Việt cấp tiểu học theo phân môn Học vần (chỉ có chương trình sách giáo khoa tiếng Việt 1), Tập...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:22

... thổ sách giáo khoa lịch sử CHLB Đức – Một vài suy nghĩa cho đổi sách giáo khoa Việt Nam sau 2015 PGS.TS Văn Ngọc Thành ThS Hoàng Thị Nga 94 13 Trường trung học sở: ngơi nhà tự nhiên chương ... cầu chương trình sách giáo khoa sau năm 2015 Ban Biên tập Hội thảo Dạy học tích hợp (DHTH) dạy học phân hóa (DHPH) vấn đề Bất người giáo viên (GV) phổ thông sử dụng kỹ thuật chừng mực q trình ... khác, vấn đề DHTH DHPH mà coi trọng tâm xây dựng chương trình phổ thơng giai đoạn sau năm 2015 khơng đòi hỏi thay đổi chương trình (CT) học sách giáo khoa (SGK) mà đòi hỏi thay đổi quan niệm kỹ thuật...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 14:32

... gia vào trình biên soạn sách giáo khoa Phan Trọng Luận, Trần Đình Sử 11 với Hướng dẫn thực chương trình, sách giáo khoa lớp 12 Trong sách này, giới thiệu số điểm thay đổi nội dung chương trình, ... “so với chương trình sách giáo khoa cũ, chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 12 có thay đổi định việc lựa chọn tác phẩm với ý tưởng mở rộng phần sáng tác sau 1975” “với chương trình này, giáo viên ... - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THỊ HẢI YẾN DẠY HỌC VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 TRONG SỰ ĐỐI SÁNH VỚI VĂN HỌC VIỆT NAM 1945 - 1975 THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:18

... tài - Chương 2: Chế tạo thiết bị thí nghiệm soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 11 nâng cao - Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương ... nghiệm soạn thảo tiến trình dạy học cụ thể 2.1 NỘI DUNG CÁC KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG ... thức định luật Ohm theo chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao nằm chương II: Dòng điện khơng đổi Theo phân phối chương trình, kiến thức định luật Ohm hình thành hai học hai tiết 2.1.1...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 13:00

... tồn chương trình Ví dụ: Khái niệm obitan nguyên tử, lượng electron, lai hóa obitan,… Nội dung phần lí thuyết trình bày mức độ khoa học đại phù hợp với yêu cầu chương trình THPT chương trình ... Ưu điểm: Chương trình: Nhìn chung, chương trinh Hóa học Lớp 10 THPT gồm chương, chương đầu cụ thể sau: - Chương 1: Nguyên tử: Nội dung của Chương nhằm hình thành ... đồng tâm với chương trình Hóa học THCS có tính chất mở rộng, phát triển khái niệm sở kiến thức lí thuyết chủ đạo (kiến thức lí thuyết hóa học sở chung) chương trình Trong chương trình có - -...

Ngày tải lên: 19/09/2015, 23:21

... triển, mục tiêu giáo dục mục tiêu hành vi đầu ra, bên trình giáo dục, mà mục tiêu nằm q trình giáo dục, thuộc tính q trình đó, thể nơi, lúc q trình giáo dục, có tác dụng đạo tồn q trình Vì vậy, ... lại CT SGK môn Sinh học thể yêu cầu Khoa học sống, cần tham khảo CT SGK môn Sinh học nước có giáo dục tiên tiến 33 CHƯƠNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MƠN SINH HỌC CẤP THPT CỦA TỔ ... quốc tế [3] Thông qua tổng kết giáo dục, học kinh nghiệm phát triển giáo dục theo quan điểm đạo Đảng Nhà nước việc nghiên cứu học hỏi chương trình (CT) sách giáo khoa (SGK)của nước ngồi vơ cần...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:46