0

thành phố hồ chí minh học

Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

Khảo sát tình hình và yếu tố dịch tễ học Bệnh lý võng mạc tiểu đường tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh từ 1/1/2001 đến 31/12/2003

Y khoa - Dược

... quảSau khi hồi cứu bệnh án tất cả bệnh nhân BLVMTĐ nhập viện tại khoa Đáy mắt – Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian từ 01/01/2001 đến 31/12/2003, chúng tôi đã chọn được 89 hồ sơ ... hiện đề tài “Khảo sát yếu tố dịch tễ học BLVMTĐ tại Bệnh viện Mắt Thành phố Hồ Chí Minh, từ 1/1/2001 đến 31/12/2003” bằng phương pháp nghiên cứu mô tả hồi cứu các trường hợp bệnh. KẾT QUẢSau ... cho thấy tỷ lệ mắc bệnh tiểu đường từ 15 tuổi trở lên như sau: Hà Nội 1,1%, Huế 0,96%, Thành phố Hồ Chí Minh 2,52% [15] .- Theo dự báo về bệnh tiểu đường của Daniel W.Foster: số người mắc bệnh...
  • 77
  • 993
  • 2
Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Khảo sát về nhu cầu học ở các lớp vừa và nhỏ của sinh viên tại các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố hồ chí minh.doc

Kinh tế - Thương mại

... trên mẫu gồm 150 sinh viên đang theo học ở các trường đại học cao đẳng trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm chúng tôi có một số nhận xét sau: Sỉ số lớp học NValid 150Missing 0Mean 98.7600Median ... Phần phân tích đề tài:KHẢO SÁT VỀ NHU CẦU HỌC Ở CÁC LỚP VỪA VÀ NHỎ CỦA SINH VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Đình UôngThực ... triệu thì mức học phí mong muốn sẽ tăng thêm 14% β^1 = 1,301 chính là tung độ gócTa có thể thành lập hàm hồi quy mẫu như sau:15  Thống kê suy diễn Phân tích hệ số tương quan hồi quy 5/...
  • 18
  • 1,342
  • 2
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 1

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 1

Quản trị kinh doanh

... ĐỘ TIN HỌC HÓA TRONG QUẢN TRỊ HẬU CẦN (LOGISTICS) CỦA CÁC DOANH NGHIỆP TẠI TP.HCMXin kính chào quý Anh/Chị,Em tên Trần Thị Thu Thanh, hiện em đang thực hiện nghiên cứu về MỨC ĐỘ TIN HỌC HÓA ... <tran_thi_thu_thanh@yahoo.comtran_thi_thu_thanh@yahoo.com> > hoặc: 65 Hồ Hảo Hớn, p.Cô Bắc, Q1, Tp.HCM ( bằng bao thư đã dán tem và địa chỉ đính kèm) trước ngày 7 tháng 12 năm 2007.Một lần nữa em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt ... phẩm/dịch vụ của mình Sử dụng dịch vụ tài chính qua mạng Mục đích cá nhân (lướt web, giải trí,…) Khác (xin ghi rõ) 3 Dịch vụ khách hàng QL tài chính,kế toán QL kinh doanh tiếp thị1 5. Xin...
  • 6
  • 645
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 2

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 2

Quản trị kinh doanh

... Chi tiết thành phần và sản phẩm của HTTT(Nguồn: Nguyễn Thanh Hùng. Hệ thống thông tin quản lý. NXB Đại học Quốc Gia Tp .Hồ Chí Minh) Con ngườiDữ liệuMạngPhần cứngPhần mềmHình 4: Thành phần ... “ Khảo sát mức độ tin học hóa trong quản trị Logistics của các Doanh Nghiệp vừa và nhỏ tại Tp. Hồ Chí Minh . Qua đó, tác giả mong muốn đánh giá tổng quát về mức độ tin học hóa trong quản trị ... thị, quan hệ quốc tế, tổ chức, hay về tài chính mà không có chúng”(Nguồn: Nguyễn Thanh Hùng. Hệ thống thông tin quản lý. NXB Đại học Quốc Gia Tp .Hồ Chí Minh) Khẳng định trên một lần nữa cho thấy...
  • 21
  • 728
  • 4
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 3

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 3

Quản trị kinh doanh

... mình càng khó khăn. Báo cáo toàn cảnh công nghệ thông tin Việt Nam 2007 do Hội Tin học Thành phố Hồ Chí Minh công bố ngày 9/7 cho thấy vị thế công nghệ thông tin Việt Nam trên trường quốc ... ở vị trí 99/132, đều tăng 14 bậc so với năm trước đó. Tuy nhiên, báo cáo của Hội Tin học Thành phố Hồ Chí Minh cũng cho biết chỉ số đánh giá mức độ chuẩn bị để tham gia và hưởng lợi từ các phát ... nhiều cảm tính, thậm chí tập trung quyền lực. Theo điều tra mới đây của Bộ Kế hoạch và Đầu tư tại 63.000 DN ở 36 tỉnh thành cho thấy 43,3% người lèo lái công ty có trình độ học vấn dưới cấp ba....
  • 14
  • 675
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 4

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 4

Quản trị kinh doanh

... năm 2006 và 51 bảng khảo sát phát trực tiếp tại các lớp đại học bằng hai do học viên đa số đã đi làm trong công ty. Kết quả phản hồi sinh viên nhận được tóm tắt trong bảng sau:Hình thức gửiSố ... được.9.15%16.67%43.14%17.38%5.23%12.82%27.45%11.35%0% 20% 40% 60% 80% 100%EmailThưPhát trực tiếpTổngTỷ lệ phản hồi Tỷ lệ phản hồi (sử dụng được)Hình 10: TỶ LỆ PHẢN HỒI CỦA TỪNG HÌNH THỨC KHẢO SÁTTừ kết quả khảo sát trên cho thấy tỷ ... phản ánh phần nào mức độ tin học hóa và hiệu quả của HTTT đó. Đa số người sử dụng đều rất hài lòng về tốc độ xử lý thông tin của HT tỷ lệ này chiếm 43.75%. Ở các tiêu chí khác như HT đã hỗ trợ...
  • 20
  • 779
  • 0
Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 5

Khảo sát mức độ tin học hĩa trong quản trị logistics của các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại thành phố hồ chí minh phần 5

Quản trị kinh doanh

... cách để tránh thiệt hại không đáng có là DNVVN nên chú ý học hỏi kinh nghiệm của những DN đã thực hiện tin học hóa thành công, những bài học thực tiễn sẽ giúp DN tiên lượng trước và vượt qua ... họcthành công vững chắc. DN nên bắt đầu từ việc xây dựng kế hoạch ứng dụng CNTT. Cần xác định rõ mục tiêu việc ứng dụng CNTT phải đạt trong ngắn hạn-trung hạn-dài hạn và khả năng tài chính ... CNTT, DN cần có một kế hoạch cho việc sắp xếp cho nhân viên phối hợp cùng đơn vị cung cấp giải pháp. Chính những nhân viên tham gia phối hợp sẽ là người nắm bắt được cách hoạt động của HT mới,...
  • 7
  • 680
  • 1
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh . MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập môn giáo dục thể chất ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh hiện ... nay. 3 Trường Đại học Luật có chương trình GDTC gồm 150 tiết, với 5 học phần, tương ứng 5 đơn vị học trình. Mỗi đơn vị học trình là 30 tiết được học trong một học kỳ, gồm 5 học kỳ. Chương trình ... trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM. Trường Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật có chương trình GDTC gồm 150 tiết, với 5 đơn vị học trình, mỗi đơn vị học trình là 30 tiết . Học kỳ I có 3 đơn vị học trình...
  • 40
  • 8,697
  • 219
Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường

Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường

... là thành phố có số lƣợng sinh viên đứng thứ 2 cả nƣớc (khoảng 430.000 sinh viên ĐH và Cao đẳng, Cục thống kê TP.HCM 2009) sau Thành phố Hà Nội (gần 540.000 sinh viên ĐH và Cao đẳng, Thành phố ... ngành sƣ phạm: ĐH Sƣ phạm TP.HCM. - Khối ngành khoa học kỹ thuật: ĐH Khoa học tự nhiên, ĐH Bách khoa. - Khối ngành hành chính: Học viện hành chính quốc gia. - Khối ngành nghệ thuật: ĐH Kiến trúc ... Học Yale (Thụy Sỹ, 2006) nhằm xếp hạng môi trƣờng, Việt Nam nằm ở vị trí thấp nhất trong khu vực Đông Nam Á với 8 quốc gia đƣợc xem xét. Đặc biệt, các đô thị lớn nhƣ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí...
  • 152
  • 2,082
  • 16
Quỹ phát triển khoa học và công nghệ thành phố Hồ chí minh

Quỹ phát triển khoa học và công nghệ thành phố Hồ chí minh

... Giới thiệu: Quỹ phát triển Khoa học và Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh được thành lập theo Quyết định số 76/2007/QĐ-UBND ngày 16/5/2007 của Ủy ban nhân dân thành phố * Mục đích hoạt động: -Hỗ ... cỏc ngun thu ca n vã PHẦN II:PHẦN II:GIỚI THIỆU: QUỸ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2. Chớnh sỏch u ói:2. Chớnh sỏch u ói:ãCho vay với lãi suất ưu đãi, ... của dự án đối với đơn vị nói riêng và đối với thành phố nói chung. 1.1.Quy trình giải quyết Quy trình giải quyết hồ sơ vay vốn/ tài trợ: hồ sơ vay vốn/ tài trợ: Chương V: Tiến độ thực...
  • 56
  • 518
  • 0
Khảo sát một số đặc điểm dịch tễ học và lâm sàng của bệnh trĩ ở người trên 50 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh

Khảo sát một số đặc điểm dịch tễ học và lâm sàng của bệnh trĩ ở người trên 50 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh

Sức khỏe người cao tuổi

... Nghĩa (2001), Bệnh trĩ, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Y học. 11. Lê Trường Giang (2002), “Phương pháp chọn mẫu”, Thống kê y học, Nhà xuất bản y học, tr.132-133. 12. Michael ... riêng lẻ từng búi”, Tạp chí Ngoại khoa số IX, tập 2, tr.38-43. 14. Nguyễn Đình Hối (2002), Hậu môn trực tràng học, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Y học. 15. Nguyễn Đình ... với siêu âm hướng dẫn và khâu xếp nếp niêm mạc trực tràng trong điều trị trĩ”, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. 19. Pigot F., Siproudhis L., Allaert F. A. (2005), “Risk factors associated...
  • 14
  • 2,321
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25