... Trang Bộ sưu tập tròchơisinhhoạt tập thể tròchơi lúc nhanh Chú ý: không bắn ngược lại người vừa kêu tên Làm chậm sau động tác: Quản trò đứng vòng tròn Tất bắt số hát sinhhoạt (nên chọn nhanh, ... 0979.757.029 Email: xidang@yahoo.com Trang 21 Bộ sưu tập tròchơisinhhoạt tập thể đội lượt người viết xong chạy cho người khác lên viết tiếp … Trong vòng phút đội viết nhiều vật có từ láy nhiều đội thắng ... trái chụp lấy tay Đặng MậuXí Phone: 0979.757.029 Email: xidang@yahoo.com Trang Bộ sưu tập tròchơisinhhoạt tập thể phải người bên trái đồng thời rút nhanh tay phải lên để tránh bị người lại chụp...
... tay, vỗ tay, hát mà vui cười… + Bài hát có động tác: Trong sinh hoạt, Linh hoạt viên sử dụng động tác đơn giản, dứt khoát kèm theo câu hát sinh hoạt, thường động tác (nếu nhịp 2/4 4/4) động tác ... không vỗ tay, không làm động tác hay cử điệu Ví dụ: Anh em chung đường lên… + Bài hát có vỗ tay: Trong sinh hoạt, để gây bầu không khí vui tươi nhộn nhịp, Linh hoạt viên đề nghị vỗ tay theo nhịp theo ... tay vào để tăng mức độ khó tròchơi KỸ NĂNG SÁNG TÁC CỬ ĐIỆU MỘT BÀI HÁT SINHHOẠT I Phân loại nhận định: + Loại hát suông: Trong số nghi thức câu chuyện cờ, câu chuyện tàn lửa đất trại, Linh hoạt...
... tay, vỗ tay, hát mà vui cười… + Bài hát có động tác: Trong sinh hoạt, Linh hoạt viên sử dụng động tác đơn giản, dứt khoát kèm theo câu hát sinh hoạt, thường động tác (nếu nhịp 2/4 4/4) động tác ... không vỗ tay, không làm động tác hay cử điệu Ví dụ: Anh em chung đường lên… + Bài hát có vỗ tay: Trong sinh hoạt, để gây bầu không khí vui tươi nhộn nhịp, Linh hoạt viên đề nghị vỗ tay theo nhịp theo ... tay vào để tăng mức độ khó tròchơi KỸ NĂNG SÁNG TÁC CỬ ĐIỆU MỘT BÀI HÁT SINHHOẠT I Phân loại nhận định: + Loại hát suông: Trong số nghi thức câu chuyện cờ, câu chuyện tàn lửa đất trại, Linh hoạt...
... dưỡng thêm để ngày có nhiều quản trò phong trào Đồn, phong trào thnah niên BÍ QUYẾT THÀNH CÔNG Trong thực tế, để làm quản trò dễ thương, quản trò tài giỏi, trước hết bạn phải có tâm hồn cởi mở ... chơi lâu, nhiều, dễ gây nhàm chán “ Tròchơi đồn kết, tròchơi đốn tên, gọi tên ….” - Tập thể quen sinhhoạttròchơi nâng lên cường độ sáng tạo mà họ quen thuộc “ Đồn kết chuyển thành kết thân, ... hay giảng bài: Vì người cán đồn muốn đạt hiệu cao nhất, phải có lòng nhiệt tình, có hiểu biết tâm sinh lý lứa tuổi, phải không ngừng học tập, rèn luyện trao dồi nghệ thuật sử dụng tròchơi làm công...
... phong phú nên tùy theo tròchơi có trước mà từ sáng tạo thêm NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CẢI BIÊN TRONG TRÒCHƠI TRONG SINHHOẠT TẬP THỂ: 1/ đặc điểm không: + Không phức tạp phương tiện vật dụng chơi + Không ... trò cần bắt hát ngắn quen thuộc để đối tượng dễ bắt nhịp tạo không khí sinh động cho vòng tròn e- Yếu tố sư phạm: Trong sinhhoạt vòng tròn, quản trò nhân vật trung tâm nên tác phong, ngôn phong, ... tậpthể sinhhoạt làm đồng loạt , nhịp nhàng - Trước băng reo , tiếng reo đước gọi canon (đại bác) hình thức lập lập lại băng reo tiếngnổ khôn khí nổ súng đại bác đước vang âm xa nhiều lần - Trong sinh...
... động tác tức là: “Chim đầu đàn” em đóng chim đầu đàn bị bịt mắt tròchơi tiếp tục c) Luật chơi: - Trong thời gian quy định, em quan sát không phát chim đầu đàn bị phạt - Ai hay dấu hiệu “Chim đầu ... Tròchơi tiếp tiếp tục quản trò tổng kết để biết bên bắt nhiều tin bên bên thắng c) Luật chơi: - Trong thời gian quy định mà đội B không lấy bóng mang phạm luật - Đội B lấy bóng đường mang đội ... nghĩa: - Rèn luyện sức khoẻ, nhanh nhẹn, khéo léo - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái để học tập, sinhhoạt b)Cách chơi: Chuẩn bị: Bao bố ( bao tải) to để hai người đứng bao được, số lượng bao 1/2...
... phong phú nên tùy theo tròchơi có trước mà từ sáng tạo thêm NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CẢI BIÊN TRONG TRÒCHƠI TRONG SINHHOẠT TẬP THỂ: 1/ đặc điểm không: + Không phức tạp phương tiện vật dụng chơi + Không ... trò cần bắt hát ngắn quen thuộc để đối tượng dễ bắt nhòp tạo không khí sinh động cho vòng tròn e-Yếu tố sư phạm: Trong sinhhoạt vòng tròn, quản trò nhân vật trung tâm nên tác phong, ngôn phong, ... tậpthể sinhhoạt làm đồng loạt , nhòp nhàng - Trước băng reo , tiếng reo đước gọi canon (đại bác) hình thức lập lập lại băng reo tiếngnổ khôn khí nổ súng đại bác đước vang âm xa nhiều lần - Trong sinh...
... Tăng dần mức độ vận động Lồng chim Mục đích: Khởi động, tạo không khí thoải mái Đối tượng: Học sinh, sinh viên Số lượng: Không hạn chế Không gian: Nhỏ vừa Thời gian: 10 - 15 phút Dụng cụ: Không ... hương chặng đường xa BÀI CA SINH VIÊN Sáng tác: Trần Hoàng Tiến Mùa hè xanh, mùa hè xanh Bao yêu thương mùa hè xanh vấn vương, muôn phương lưu luyến tình quê hương Trong tim ta mùa hè xanh thiết ... phương lưu luyến tình quê hương Trong tim ta mùa hè xanh thiết tha Vang câu ca chặng đường xa Bao yêu thương mùa hè xanh vấn vương, muôn phương lưu luyến tình quê hương Trong tim ta mùa hè xanh thiết...
... phong phú nên tùy theo tròchơi có trước mà từ sáng tạo thêm NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CẢI BIÊN TRONG TRỊ CHƠI TRONG SINHHOẠT TẬP THỂ: 1/ đặc điểm khơng: + Khơng phức tạp phương tiện vật dụng chơi + Khơng ... trò cần bắt hát ngắn quen thuộc để đối tượng dễ bắt nhịp tạo khơng khí sinh động cho vòng tròn e- Yếu tố sư phạm: Trong sinhhoạt vòng tròn, quản trò nhân vật trung tâm nên tác phong, ngơn phong, ... tậpthể sinhhoạt làm đồng loạt , nhịp nhàng - Trước băng reo , tiếng reo đước gọi canon (đại bác) hình thức lập lập lại băng reo tiếngnổ khơn khí nổ súng đại bác đước vang âm xa nhiều lần - Trong sinh...
... dần mức độ vận động 63 Lồng chim Mục đích: Khởi động, tạo không khí thoải mái Đối tượng: Học sinh, sinh viên Số lượng: Không hạn chế Không gian: Nhỏ vừa Thời gian: 10 - 15 phút Dụng cụ: Không ... quản trò phải cho người chơi làm nháp lần bắt đầu 14 Đứng, ngồi, nằm, ngủ Tạo không khí vui vẻ sinh họat, phát triển phản xạ, rèn luyện trí nhớ Nội dung: - Quản trò cho tập thể chơi học cách ... miệng - Có đội cần có nhiêu người quản trò để đưa chuối theo dõi cặp ăn hết chuối 19 Ngậm Muỗng Trong Thau Cách chơi: Người chơi chia thành nhiều đội Mỗi đội từ người trở lên (Lưu ý: người phải...
... speaking, listening and writing- at the simple level to primary school students, and includes different tasks, for example, Listen and repeat, Look and say, Let’s talk, Listen and Number, Listen and ... 'Unless ' (If); Prepositions (Describe and Arrange, Furnish the Room); and Past tenses (Past Tense Bingo, Past Tense Knockout) To sum up, there are many classifications of games However, as mentioned ... presented for students to listen to and/or read, then practiced in a manner in which the language used is controlled, and then produced by students in a less controlled manner), the games can...
... địa bàn nghiên cứu: Học sinh trường tiểu học địa bàn quận Bình Thạnh : Học sinh trường Trần Quang Vinh Học sinh trường Nguyễn Đình Chiểu Học sinh trường Bình Quới Tây Học sinh trường Chu văn An ... số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài 1.2.1 Học sinh tiểu học đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học 1.2.1.1 Học sinh tiểu học Học sinh tiểu học học sinh có độ tuổi từ – tuổi đến 11 – 12 tuổi Đây giai ... 8.7 Bảng 2.2: Thống kê kết cách ứng xử học sinh kỹ hợp tác Trong buổi lao động làm vệ sinh lớp học, em có cách làm việc nào? (khảo sát 150 học sinh) Học sinh chọn ý Đồng ý Cùng phân công bạn việc...
... có thực ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên hay không? Mục tiêu nhóm lựa chọn đề tài Đưa nhìn tổng quát khách quan ảnh hưởng tròchơi vi tính lên kết học tập sinh viên Cung cấp thông tin hữu ích ... tượng khảo sát giới hạn Sinh viên có học lực tương đối Kết thiếu xác Số lượng quan sát hạn chế chất lượng quan sát chưa hợp lý Thống thời gian địa điểm họp nhóm Các bạn sinh viên nên: Phân bổ...
... có thực ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên hay không? Mục tiêu nhóm lựa chọn đề tài Đưa nhìn tổng quát khách quan ảnh hưởng tròchơi vi tính lên kết học tập sinh viên Cung cấp thông tin hữu ích ... tượng khảo sát giới hạn Sinh viên có học lực tương đối Kết thiếu xác Số lượng quan sát hạn chế chất lượng quan sát chưa hợp lý Thống thời gian địa điểm họp nhóm Các bạn sinh viên nên: Phân bổ...
... qu, cú sc hp dn v lụi cun c hc sinh tham gia chi mt cỏch tớch cc Tụi ó tp trung vo cỏc gii phỏp sau õy: Tỡm hiu nhu cu chi ca hc sinh: thc t hn v nhu cu chi ca hc sinh nh trng, bc vo nm hc 2009- ... phng ngu nhiờn hc sinh mt s lp a s hc sinh c hi: Em cú thớch Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hùng Th Thống Nhất Tr ờng SKKN: Một số kinh nghiệm việc tổ chức tròchơi dân gian cho học sinh Tiểu học chi ... em u tr li l rt thớch hoc thớch, mt s ớt hc sinh khụng cú cõu tr li hay tr li khụng thớch Di õy l bng thng kờ kt qu phng vn: TS S hc Lp hc sinh c sinh 1B 2A 3B 4A 5B phng 33 26 29 27 28 17 16...
... lặng - Trong trò chơi, người làm chủ học sinh Song giáo viên có vai trò quan trọng, người hướng dẫn học sinh tổ chức trò chơi, khéo léo dẫn dắt em học sinh tự giác tham gia Một số trochơi ... HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẬT LÍ BẰNG CÁCTRÒCHƠI I ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài: Để học sinh học tập tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức học đòi hỏi phải có tập trung hứng thú Đối tượng học sinh ... triển nhân cách học sinh, tạo tiền đề để học sinh vững bước vào sống lao động tương lai Nguyễn Hữu Bằng – Trường THPT Yên Mỹ TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ VÀ TẬP TRUNG CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC VẬT LÍ...
... học sinh phải kể nhanh ba vật sống môi trường Ví dụ: Giáo viên vào học sinh hô “ đất”- học sinh phải đáp nhanh: chó, gà, thỏ; “ trời”- học sinh phải đáp nhanh: chim, ong, bướm; “ nước”- học sinh ... cho học sinh Tiểu học để sưu tầm, thiết kế tròchơi cho phù hợp: 2.1 Mục tiêu giáo dục BVMT cho học sinh tiểu học: Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh Tiểu học nhằm: + Làm cho học sinh bước ... vệ môi trường - Ý thức giữ vệ sinh chung học sinh nâng cao - Học sinh tham gia nhiệt tình vào buổi lao động nhà trường tổ chức, ngày chủ nhật Xanh – – đẹp - Học sinh tham gia chăm sóc xanh sân...