tài liệu ôn tập anh văn
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011
... cạnh đó, cũng như đa số các ngôn ngữ khác, TA có 9 loại từ: Danh từ, động từ, đại từ,tính từ, trạng từ; giới từ , liên từ, mạo từ, thán từ, trong đó chỉ có 4 loại danh, tính ,động, trạng là tăng ... Prefixes, Root, Suffuxes Qua ôn luyện thi học sinh giỏi và nghiên cứu đề học sinh giỏi và thực ... có 4 loại danh, tính ,động, trạng là tăng trưởng ngày càng nhiều và phong phú nhất Một số lớn danh từ, tính từ khi trở thành động từ , chỉ cần thêm TO vào trước eg: hand > to hand: trao tay...
- 2
- 935
- 1
Bài soạn Tài liệu ôn thi HSG
... của tam giác vuông này.4, Cho một tam giác vuông. Biết tỉ số hai cạnh góc vuônglà 3 : 4 và cạnh hguyền là 125 cm, Tính độ dài các cạnh góc vuông và hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh ... 8: Cho tam giác ABC vuông tại A, kẻ đờng cao AH. Biết hai cạnh góc vuông là 7 và 8. Tính các yếu tố còn lại của tam giác vuông đó.Bài tập 9: Cho tam giác MNP vuông tại M, kẻ đờng cao MH. ... vuông tại A, biết 56ABAC=. đờng cao AH = 30 cm. Tính HB, HC?6, Cho tam giác ABC vuông tại A, kẻ đờng cao AH. Biết hai cạnh góc vuông là 7 và 8. Tính các yếu tố còn lại của tam giác vuông...
- 30
- 800
- 10
Hoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc
... công ty.Mọi hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty đã đi vào nề nếp, có kế hoạch, có tính toán và đều được văn bản hóa.Chất lượng sản phẩm của công ty không ngừng được nâng cao, chi phí sản ... của công ty.Công ty Chế tạo Điện cơ Hà Nội là cơ sở chế tạo máy điện đầu tiên của Việt Nam, được thành lập từ năm 1961. Công ty là thành viên của Tổng công ty Thiết bị kỹ thuật – Bộ Công nghiệp.Công ... có công suất từ 0,1KW đến 10KW và các thiết bị phụ tùng sản xuất khác.Năm 1968 Công ty tiếp nhận và quản lý cơ sở đúc gang của nhà máy công cụ số 1 (nay là Công ty cơ khí Hà Nội) tại Đông...
- 77
- 724
- 0
Tài liệu tập huấn GTS-KNS
... kiên trì giúp học sinh tranh luận và tự kết luận.- Không mớm ý cho học sinh phát biểu ý kiến mà người lớn trông đợi.- Không nên bắt học sinh hoạt động không ngừng và không còn thời gian và khoảng ... thể là bức tranh vẽ, là bản nhạc, là buổi biểu diễn văn nghệ…).3. Thảo luận: giá trị nằm ở đâu trong các môn học? và môn học giúp hình thành ở bản thân giá trị gì?4. Đọc thông tin thêm ở ... nhân loại tiến bộ hơn. Văn hoá hướng tới một nền văn hoá ngày càng cao, hoàn hảo hơn, nhân bản hơn. b. Văn hóa và giá trịỞ trên chúng ta đã xem xét khái niệm " ;văn hóa" trong lịch...
- 168
- 645
- 2
Phân loại tài liệu
... học- phân loại liệu1. Các khái niệm cơ bản2. ứng dụng của phân loại tài liệu trong công tác Th viện Thông tin10 tiếtKiểm tra thờng xuyên số 11 tiếtBài 2: Lợc sử phân loại khoa học, phân ... tiếtBài 4: Cơ cấu bảng phân loại thập tiến cải biên 19 lớp sử dụng ở Việt Nam trong hệ thống công cộng Nhà nớc)1. Quá trình biên soạn và những thay đổi cải biên2. Cơ cấu bảng phân loại3. ... nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Chơng trình trình độ cao đẳngNgành đào tạo: th viện thông tinđề cơng chi tiết học phần1. Tên học phần: Phân loại tài liệu2. Số đơn vị học trình: 053....
- 3
- 885
- 4
Tài liệu phân phối chương trình 2009 - 2010
... Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế chỉ ghi nhớmáy móc, không nắm vững kiến ... cường chỉ đạo đổi mới PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên và thôngqua việc dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở tổ chuyên môn,hội thảo cấp trường, cụm ... I (học xong bài 6: Lực ma sát) 1 Ôn tập và kiểm tra học kì I (học xong bài 14: Định luật về công)2Kiểm tra 1 tiết học kì II (học xong bài 21: Nhiệt năng ) 1 Ôn tập và kiểm tra học kì II 2Tổng...
- 8
- 425
- 0
Tài liệu phân phối chương trình TD 2009 - 2010
... Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục công dân, cần coi trọng đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG theo hướng hạn chế chỉ ghi nhớmáy móc, không nắm vững kiến ... bố trí học không quá 2 tiết/buổi,đặc biệt chú ý bảo đảm an toàn).3. Môn thể thao tự chọn (TTTC): Ngoài 4 môn được biên soạn trong chương trình vàsách giáo viên, có thể lựa chọn môn thể thao ... mỗi giáo viên (GV) văn bảnPPCT để áp dụng thống nhất.2. Không dạy vào tiết 5 buổi sáng và tiết 1 buổi chiều, không bố trí học 2 tiết liền cùngbuổi hoặc trái buổi (riêng môn Bơi do nhà trường...
- 10
- 364
- 0
Tài liệu BDHSG Nhiệt học
... xi lanh thẳng đứng dới một pít tông rất nhẹ tiết diện S = 100cm2có chứa M =1kg nớc ở 00C. Dới xi lanh có một thiết bị đun công suất P = 500W. Sau bao lâu kể từ lúc bậtthiết bị đun pít tông ... t1 và thời gian hoá hơi t2 t = t1 + t2Do công suất đun không đổi nên 3121==lDVtmctt Vậy ( )stt 273212=Vận tốc của pít tông tính từ lúc hoá hơi là ( )scmthv /7,32=Bài ... thì phải dùng thêm một lò sởi nữa có công suất là 0,8kW mới duy trìđợc nhiệt độ của phòng nh trên. Tìm công suất của lò sởi đặt trong phòng.Giải:Gọi công suất của lò sởi đặt trong phòng là...
- 9
- 534
- 0
Tài liệu thẩm định dự án đầu tư - Phần 2
... an ton công suất: L hiệu số giữa mức 100% công suất thiết kế v công suất hoạt động ho vốn của dự án. Đợc xác định theo công thức: Sp = 100% - BEPp. Từ công thức trên cho thấy, công suất ... liên kết thông số lạm phát với các thông số có liên quan khác trong bảng thông số, đặc biệt l thông số lÃi vay. Trớc hết, xét mối quan hệ giữa tỷ lệ lạm phát v lÃi suất vay vốn danh nghĩa: ... (9) Từ công thứ (9) cho thấy, trong trờng hợp không có rủi ro bên vay không chịu trả nợ v lạm phát bằng 0, lúc ny lÃi suất danh nghĩa bằng lÃi suất thực. Trờng hợp rủi ro bên vay không chịu...
- 39
- 1,119
- 3
Tài liệu HĐNGLL
... những người đangnói với mình không? Họ có nói một cách dễ hiểu không? Họ có để những người khác nóihay không? Họ có đưa ra được những luận điểm đáng thuyết phục hay không? Họ có đềcập đến luận ... có đềcập đến luận điểm của người nói trước mình không? Họ có lệch hướng khỏi đề tài haykhông? Họ có tôn trọng những quan điểm khác hay không?qMwy"Nz(-w:Z B* ... !bH#"#**Z,>!E8"#*1 2-BC 35. Tăng cường sử dụng các TBDH, PTDH các môn học và đặc biệt lưu ý đến những ứngdụng của công nghệ thông tin.*1 D-.!B .N+v)*3@KB*...
- 55
- 342
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008