tap lam van ta cay phuong o san truong em

... cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác ca bi vit trờn: ã bi vn t cõy bng ã mieu ta cay bang ã t v cõy bng ã bai van mieu ta cay bang ã van mieu ta cay bang ... trồi non xanh li ti đã điểm hết những cành to, cành nhỏ. Thoáng cái đã thấy mầu xanh non bao phủ lấy toàn thân cây và chuyển dần sang mầu xanh đậm. Những chiếc lá của tầng thấp, tầng cao phát ... loại cây rất nhậy cảm với sự thay đổi của bốn mùa. Nhìn lá bàng người ta có thể nhận biết chính xác các mùa trong năm. V o mùa thu, khi tiết trời se lạnh những chiếc lá bàng to như hai bàn tay...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... khi học xong được ra chơi làm cho chúng em cảm thấy thoải mái - Trong lúc bắt đầu trống ra chơi. Học sinh ở các lớp ùa ra 2. Lỗi chính tả - viết tắt - ron rả  Ron rả - ... Gi o viên có kế hoạch bồi dưỡng các đối tượng. II- Chuẩn bị: - GV: bài kiểm tra – gi o án - HS: vở ghi – phiếu học tập – bút chì III- Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động của gi o ... của gi o viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: HDHS chữa đề bài - Y/c học sinh nhắc lại đề. - Nhắc lại đề bài I – Chữa bài 1. Đề bài: Em hãy tả lại - Khi tả cảnh ta cần chú ý...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... _ Cho học sinh nhắc lại trọng tâm để không bị lạc đề. TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI (Bài viết) Đề: Ở vườn (hoặc ở công viên) các luống hoa, chậu hoa nở bông rất đẹp. Hãy tả 1 cây mà em thích ... sinh: Vở III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (2’) _ Ba học sinh đọc miệng bài làm tiết trước _ Gi o viên nhận xét ... lỗi chính tả _Hoạt động cả lớp _ Học sinh làm bài v o nháp, đọc lại _ Chép v o vở _ Đọc lại bài văn mình tả, chú ý lỗi chính tả. Đặt câu… e/ Kết luận: Bài văn hoàn tất đúng trọng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:20

Ngày tải lên: 26/05/2015, 10:00

...    ! "#$%!&' ()*+, /0123 4*56789:;<=>,?*@ABCDEFGH02IIJKL6BMBNO5APQ,RE0STU VWXY8Z[1\6]A9^_T*`abcd( eYfgA%ShE8!i4hiMBEjkHlm-n3 o= \Qp/qrrst,!Sl ...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 21:11

... học sinh chỉ săn tìm các bài mẫu và tìm cách sao chép nó hoặc chế biến nó thành những bài văn khủng bố. Trong khi đó nếu đi theo con đường đ o t o năng lực sử dụng ngôn ngữ, kiểm tra hiểu biết ... nghiệm nhà văn để t o ra những lời khuyên b o hơn là những hướng dẫn cụ thể về phương pháp. Gi o viên chắc cũng ít người đủ tư cách là “người cầm bút” để đàng hoàng nhận đ o t o “người cầm bút” ... coi thầy đưa ra các bài mẫu là một thứ áp đặt làm học sinh rập khuôn thiếu sáng t o khi làm văn là một biểu hiện. Cần phân biệt sao chép theo mẫu và học theo mẫu, không nên giận những kẻ sao...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 10:20

... thứ ngôn ngữ diễn đạt mọi nội dung trong cuộc sống, thứ văn t o ra các văn bản đủ loại cho đủ các lĩnh vực trong đời sống. Kiến thức văn học cần dùng trong t o lập văn bản sáng tác hay phê bình ... chữ Tập trong tên cái môn rèn luyện kỹ năng này sẽ làm mất đi tính “cao sang”, “khoa học” của bộ môn, ít ra là làm nó mất tính đối xứng với cái trục “đọc văn” tương xứng với nó trong nhiệm ... thể đạt được các mục đích giao tiếp dù là ở cuộc giao lưu tình cảm, ở cuộc tranh luận thông thường hay trong các giao dịch có tính chính trị - xã hội. Cái ước mong thỏa mãn các yêu cầu cụ thể...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 10:20

... HS. PHIẾU KH O SÁT BÀI CẢM ƠN, XIN LỖI Khoanh tròn v o đáp án em cho là đúng. Câu 1. Trường hợp n o sau đây không cần cảm ơn? A. Bạn cùng lớp cho em đi cùng o mưa. B. Cô gi o cho em mượn quyển ... sách. C. Em bé nhặt hộ em chiếc bút rơi. D. Em và bạn rủ nhau cùng học bài. Câu 2.Trong trường hợp sau, nên nói lời cảm ơn như thế n o? Cô gi o cho em mượn quyển sách: A. Em xin cảm ơn cô gi o! 22 ... Trong giờ học Tiếng Việt, nội dung hoạt động của học sinh là hoạt động giao tiếp và hoạt động phân tích tổng hợp , thực hành lí thuyết . Trong hai hoạt động này thì hoạt động giao tiếp là hoạt...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 18:16

... Đề 2: Em hãy tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (cha mẹ, ông bà, anh chị) - Giới thiệu về người mẹ và nêu lí do mẹ buồn. b. Thân bài: - Nêu lí do em mắc lỗi gì? - ... bài - đáp án - Hs: giấy kiểm tra III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học Đề bài Đáp án Điểm Đề 1: có một lần em phạm lỗi khiến mẹ rất buồn. Hãy tả lại hình ảnh của Đề 1: a. ... NGƯỜI I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Vận dụng lí thuyết văn tả người viết một bài văn hoàn chỉnh – biết xác định yêu cầu của đề và trình tự một bài văn tả người 2. Kĩ năng: - Thực...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... vở ghi – nháp – bài cũ III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động của gi o viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: HDHS chữa bài - Y/c học sinh chữa để bài ... đáp thắc mắc - Gv lấy điểm v o sổ G K TB Y 6B 6D - Nhận bài - Dùng bút chì chữa lỗi sai gi o viên đã gạch chân - Thắc mắc nếu có - Đọc điểm chính xác Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò ... sai trong bài. 2. Kĩ năng: - Biết khắc phục các lỗi sai của bạn trong bài viết. 3. Thái độ: - Có ý thức chữa bài II / Chuẩn bị - Gv: bài kiểm tra - đáp án – lỗi sai của học sinh trong bài...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20

... hoàn chỉnh bài văn tả người Hoạt động 2: HS làm bài Mục tiêu: Rèn HS viết văn đúng đề bài mình đã chọn Phương pháp: Thực hành - HS làm bài v o giấy Hoạt động 3: Củng cố - GV đọc cho ... GV: Một số tranh minh họa nội dung đề văn - HS: Giấy kiểm tra hoặc vở III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GI O VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... của tiết học 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp ý để viết bài văn hoàn chỉnh Phương pháp: Đàm thoại , gợi mở - GV mời HS đọc 3...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 11:20

... thể loại. 3. Thái độ: - Gi o dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng t o. II. Chuẩn bị: + GV: Một số tranh ảnh về đồ vật: đồng hồ, lọ hoa … + HS:SGK III. Các hoạt động: T HOẠT ... v o vở ở nhà tiết trước. 3. Giới thiệu bài mới: Viết tập làm văn hôm nay các em sẽ viết một o n văn tả đồ vật thật hoàn chỉnh. Bài mới: Viết bài văn tả đồ vật. 4. Phát triển các hoạt ... hoạt động: T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC G GI O VIÊN SINH 1’ 4’ 1’ 33’ 3’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập văn tả đồ vật. - Gi o viên gọi học sinh kiểm tra...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:21

... lớp theo dõi . - HS tìm trong các bài đã học hoặc đã đọc ở trong b o . · Không thể lẫn chị Chấm với bất cứ người n o khác . Chị có một thân hình nở nang rất cân đối .Hai cánh tay b o lẳn ... nhân vật đó . Trong bài văn kể chuyện tại sao có khi cần phải miêu tả ngoại hình nhân vật ? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời đó trong bài học hôm nay . b) Nhận xét - Yêu cầu HS đọc o n văn . - ... -Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1 ( để chỗ trống ) để HS điền đặc điểm ngoại hình của nhân vật . -Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... thành o n văn và viết thành bvài văn hoàn chỉnh. 3. Thái độ: Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: _ Gi o viên: Một bài văn hay. _ Học sinh: Bài làm III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động ... hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Tả loài vật (viết) _ Nhắc lại dàn bài chung _ GV phát bài làm cho hs -> Gi o viên nhận xét. Hát ... sửa v o bài làm của mình _Hs sửa 4- Củng cố: (4’) _ GV đọc một số bài văn hay _ Nhắc lại dàn bài chung tả loài vật. _ Lưu ý hs những lỗi thường mắc phải. 5- Dặn Dò: (1’) _ Sửa và xem lại...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... bài ta cần nêu những vấn đề gì ? I/ Mở bài: _ Giới thiệu con vật sẽ tả: con gà trống. _ Con gà đó ở đâu ? _ V o lúc n o ? _ Ở nhà em. _ Đến chuồng gà hay lúc cho gà ăn, thấy ngoài ... => Gi o viên chốt ý ghi bảng _ Học sinh nêu 1 vài ví dụ cụ thể. a. Tả bên ngoài: _ Gà nuôi được bao lâu ? _ Em chăm sóc nó từ lúc n o? _ Con vật lớn bằng chừng n o ? _Cao bao nhiêu. ... ý. II/ Chuẩn bị: _ Gi o viên: Sách gi o khoa, dàn bài mẫu. _ Học sinh: sách gi o khoa, vở rèn kỹ năng, TLV III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... tháidộ chăm sóc loài vật. II/ Chuẩn bị: _ Gi o viên: Tranh “Con gà trống” _ Học sinh: Sách gi o khoa + vở bài tập III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò ... Tranh _ Hoạt động cả lớp. d/ Tiến hành: _ Giao viên treo tranh gà trống. _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi. _ Thuộc loại gà gì? _ Gà ta, gà tre, nòi. _ Gia đình em nuôi bao lâu? _ 3, ... LÀM VĂN TẢ LOÀI VẬT (QSTÝ) Đề: Hãy tả 1 con gà trống em từng chăm sóc (Hoặc đã quan sát ơ 1 nơi n o đó) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh qua nsát tìm ý, nhận biết rõ tả loài vật và nêu...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 04:20