tap lam van luyen ta canh lop 5

... gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 10 tháng năm 2014 đến ngày 25 tháng năm 20 15 Tác giả: Họ tên: Trần Thị Gấm Năm sinh: 19 75 Nơi thường trú: 351 Đặng Xuân Bảng, thành phố Nam Định Trình độ chun mơn: ... học Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn tổ 4 +5 Nơi làm việc: Trường tiểu học Nam Mỹ Địa liên hệ: Trường tiểu học Nam Mỹ Số điện thoại: 094 700 855 4 Đồng tác giả: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: ... thoại: 0 350 3 829 924 MỤC LỤC A/ ĐẶT VẤN ĐỀ B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Thực trạng dạy phân môn tập làm văn tiểu học Biện pháp nhắm nâng cao chất lượng dạy : Lập dàn ý - làm miệng văn tả cảnh lớp 5 Ví dụ

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:06

... gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 10 tháng năm 2014 đến ngày 25 tháng năm 20 15 Tác giả: Họ tên: Trần Thị Gấm Năm sinh: 19 75 Nơi thường trú: 351 Đặng Xuân Bảng, thành phố Nam Định Trình độ chun mơn: ... chất lượng dạy : Lập dàn ý - làm miệng văn tả cảnh lớp 5 Ví dụ minh họa Kết đạt 14 C/ 15 KẾT LUẬN LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài: Tiếng việt ... số lớp 25 học sinh để công tác giảng dạy theo mơ hình VNEN đạt kết cao - Trang thiết bị, đồ dùng học tập phù hợp với mơ hình VNEN Nam Mỹ, Ngày 16 tháng năm 20 15 Trần Thị Gấm 15 LUAN VAN CHAT

Ngày tải lên: 01/11/2022, 05:55

... gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 10 tháng năm 2014 đến ngày 25 tháng năm 20 15 Tác giả: Họ tên: Trần Thị Gấm Năm sinh: 19 75 Nơi thường trú: 351 Đặng Xuân Bảng, thành phố Nam Định Trình độ chun mơn: ... học Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn tổ 4 +5 Nơi làm việc: Trường tiểu học Nam Mỹ Địa liên hệ: Trường tiểu học Nam Mỹ Số điện thoại: 094 700 855 4 Đồng tác giả: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: ... - Sĩ số lớp 25 học sinh để cơng tác giảng dạy theo mơ hình VNEN đạt kết cao - Trang thiết bị, đồ dùng học tập phù hợp với mơ hình VNEN Nam Mỹ, Ngày 16 tháng năm 20 15 Trần Thị Gấm 15 skkn TÀI LIỆU

Ngày tải lên: 09/02/2023, 13:54

... ( TV5 – tập 1) học sinh phát sắc màu gần gũi cảnh vật xung quanh ta phản ánh : Cảnh thiên nhiên ( nắng rực rỡ , bầu trời cao vời vợi ) ,cảnh đồng , rừng núi, … Học : “ Người thợ rèn’’( TV5 –tập ... tơi phân cơng dạy lớp 5. Qua tìm hiểu thực tế lớp, nhận thấy kết tập làm văn em đạt kết không cao.Vì thế, tơi chọn đề tài “Rèn luyện kỹ viết tập làm văn cho học sinh lớp 5? ?? để thực năm học 20082009 ... động viên em nên có sổ tay “vốn từ” hình thành thói quen đọc sách, báo, văn gặp từ hay ghi vào sổ theo chủ đề Đồng thời, kiểm tra hàng tháng, biểu dương học sinh có sổ tay ghi chép nhiều từ Rèn

Ngày tải lên: 22/04/2015, 16:59

... Tập làm văn cho học sinh lớp 5 thông qua tiết trả bài viết 82f28?>,(Kh,-F'B,-? ?5? ??'6O:C';<0`X5e, 82f28286O:C';<X5e,)'),- Bài văn tả ... lớp 5 thông qua tiết trả bài viết Kết bài : Con vật gần gũi với cuộc sống của em, được em yêu quý như thế nào? 82f2E-k,(X[,M-&M(gM(&C? ?5? ??H,K:d=PTMR05e,*)X? ?5? ??P ... 82f-?@,(M-&M(gM'-C-F'B,-R>M-F'=0_,TMR05e,-_,( aO<P*)X? ?5? ??P Phương pháp tổ chức dạy cho học sinh lớp 5 tiết Tập làm văn trả bài viết bằng nhiều hình thức. Kĩ năng

Ngày tải lên: 02/07/2015, 09:19

... SL % SL % SL % S.L % 5C 20 5 25 11 55 15 5D 25 28 13 52 16 Chất lượng khảo sát đầu năm lớp tương đương Đặc biệt qua viết em nhận thấy: *) Về nội dung Tập làm văn - 10- 15% học sinh viết văn có ... gây không khí sôi cho tiết học Đồng thời tiến hành khảo sát chất lượng hai lớp: 5C 5D + Lớp 5D lớp thực nghiệm + Lớp 5C lớp đối chứng Tôi cho hai lớp làm chung đề văn Đề bài: Em tả trường thân yêu ... em thể học thiên lệch môn toán học trung bình, yếu môn ) Tôi xem tập làm văn bốn lớp năm: 5A, 5B, 5C, 5D thấy chất lượng viết em chưa đạt kết mong muốn, số lượng đạt điểm giỏi chưa nhiều, đặc

Ngày tải lên: 01/10/2016, 10:31

... 51 Tiểu kết chƣơng 56 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 57 3.1 Mục đích thực nghiệm 57 3.2 Nội dung thực nghiệm 57 3.3 Đối tƣợng cách thức thực 57 ... Tiểu học 20 1.1 .5 Quan điểm giao tiếp 22 1.1 .5. 1.Khái niệm giao tiếp, quan điểm giao tiếp 22 1.1 .5. 2 Các nhân tố tham gia vào hoạt động giao tiếp 24 1.1 .5. 3 Bản chất giao ... giáo viên thực nghiệm 57 3 .5 Giáo án thực nghiệm 58 3.6 Kết thực nghiệm 71 3.7 Nhận xét chung kết thực nghiệm 72 KẾT LUẬN 75 TÀI LIỆU THAM KHẢO

Ngày tải lên: 06/09/2017, 10:17

... chung phân tích, xem xét đánh giá Làm tránh thái độ nơn nóng, vội vàng dẫn đến tham lam, nhồi nhét giảng dạy Chúng ta thấy yên tâm trước kết cụ thể tiết học Nói cách khác tiết dạy cần tiến hành tới ... tưởng tượng phong phú, kết hợp quan sát nhiều giác quan như: Thị giác (mắt), thính giác (tai), xúc giác (tay) Hình ảnh học sinh làm tập “Em viết đoạn văn tả bao quát bút em” (Bài tập trang 170 ... Việt tập Cuộc sống quanh ta thật đẹp Có đẹp đất trời: nắng chan hòa mật rót xuống q hương, khóm trúc xanh rì rào gió sớm, bơng cúc vàng lóng lánh sương mai… Có đẹp bàn tay người tạo nên: mái chùa

Ngày tải lên: 27/12/2017, 15:01

... hay buổi nói chuyện tiết hoạt động tập thể Hướng dẫn em lập sổ tay văn học theo chủ đề, chủ điểm, có từ hay, câu văn hay em ghi sổ tay theo chủ điểm để làm văn sử dụng cách dễ dàng Giáo viên cần ... mình, sau cho bạn nhận xét Chẳng hạn với tả mèo, học sinh mở : “Hè vừa rồi, mẹ em chợ mua mèo tam thể Chú ta thành viên thứ năm gia đình em, bốn tháng.” - Giáo viên nêu câu hỏi : Đây kiểu mở nào? ... bài, giáo viên chấm, kết cụ thể sau : Lớp 4B Số học Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5- 6 sinh SL % SL % SL % 23 21,7% 10 43 ,5% 30,4 16 Điểm

Ngày tải lên: 28/06/2018, 07:54

... chỗ trống 54 3.2.2 Dạng tập thay tính từ cho 55 3.2.3 Dạng tập sửa lỗi dùng tính từ 57 3.3 Hƣớng dẫn học sinh sử dụng tính từ mức độ Tập làm văn 57 3.3.1 Hƣớng ... LÀM VĂN MIÊU TẢ 51 3.1.Các đề kiểu tập làm văn miêu tả SGK Tiếng Việt 51 3.2 Xây dựng tập lựa chọn tính từ phù hợp với đối tƣợng miêu tả cụ thể 53 3.2.1 Dạng tập lựa chọn ... phút sau, tiếng trống vào học vang lên: "Tùng! Tùng! Tùng!", học bắt đầu Bên khơng khí lại tĩnh mịch, n lặng trở lại Chỉ cịn cờ bay phần phật tiếng giáo giảng vang vang Em thích quang cảnh buổi

Ngày tải lên: 24/09/2018, 13:35

... chỗ trống 54 3.2.2 Dạng tập thay tính từ cho 55 3.2.3 Dạng tập sửa lỗi dùng tính từ 57 3.3 Hướng dẫn học sinh sử dụng tính từ mức độ Tập làm văn .57 3.3.1 Hướng ... LÀM VĂN MIÊU TẢ 51 3.1.Các đề kiểu tập làm văn miêu tả SGK Tiếng Việt 5. 51 3.2 Xây dựng tập lựa chọn tính từ phù hợp với đối tượng miêu tả cụ thể 53 3.2.1 Dạng tập lựa ... phút sau, tiếng trống vào học vang lên: "Tùng! Tùng! Tùng!", học bắt đầu Bên ngồi khơng khí lại tĩnh mịch, n lặng trở lại Chỉ cờ bay phần phật tiếng giáo giảng vang vang Em thích quang cảnh buổi

Ngày tải lên: 04/09/2019, 09:25

... chỗ trống 54 3.2.2 Dạng tập thay tính từ cho 55 3.2.3 Dạng tập sửa lỗi dùng tính từ 57 3.3 Hƣớng dẫn học sinh sử dụng tính từ mức độ Tập làm văn 57 3.3.1 Hƣớng ... LÀM VĂN MIÊU TẢ 51 3.1.Các đề kiểu tập làm văn miêu tả SGK Tiếng Việt 51 3.2 Xây dựng tập lựa chọn tính từ phù hợp với đối tƣợng miêu tả cụ thể 53 3.2.1 Dạng tập lựa chọn ... phút sau, tiếng trống vào học vang lên: "Tùng! Tùng! Tùng!", học bắt đầu Bên khơng khí lại tĩnh mịch, n lặng trở lại Chỉ cờ bay phần phật tiếng giáo giảng vang vang Em thích quang cảnh buổi sớm

Ngày tải lên: 23/12/2019, 10:03

... SL 15 75% SL5 25% SL00 00% - Dự kiến chỉ tiêu chất lượng kiểm tra phân môn tập làm văn cuối năm học 2018 - 2019 sau: Sĩ số Năm học Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành (13)17 75 15 00 ... sau cho bạn nhận xét Chẳng hạn với tả mèo, học sinh mở bài:''Hè vừa rồi, mẹ em chợ mua mèo tam thể Chú ta thành viên thứ năm gia đình em, bốn tháng." - Giáo viên nêu câu hỏi: Đây cách vào ... 2017-2018 sau: Sĩ số Năm học Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành 23 2017 - 2018 SL8 34,78% SL 15 65, 22% SL00 00% 2 Thực trạng đề cần giải quyết - Văn chương sợ đúng, sai với làm văn chưa đủ

Ngày tải lên: 25/12/2020, 22:35

... phần ghi xuống cuối tờ nháp, cần 2-3 dòng đủ Các khoảng trắng để ta nhập ý cần phải có phần vào ( 15) Tuỳ theo thể loại ý đề, ta tìm ý có liên quan đến đề Tìm ý (sẽ nói rõ phần chính) ý phụ (sẽ ... cầu trọng tâm đề (5) Nguyên nhân cuối trách nhiệm người giáo viên Phân môn Tập làm văn mơn học mang tính tổng hợp sáng tạo, lâu người giáo viên (nhất giáo viên lớp 4, lớp 5) chưa có cách phát ... đề (4) a Thực trạng học sinh: Năm (2012 – 2013), phân công phụ trách lớp 5A với 33 học sinh Hầu hết 33 học sinh lớp 5A chủ nhiệm hạn chế làm Tập làm văn Các hạn chế học sinh là: - Bài viết

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:58

... xa người bạn thân thương Rồi vũ công tài năng, uyển chuyển xoay trịn theo gió Em xịe tay đón lấy, nắm chặt tay Một cảm xúc dịu dàng len lỏi vào tim Và lúc ấy, em nhận cảm xúc mùa thu Chỉ thôi, ... thức dậy thật sớm để ngắm buổi sáng Bài tham khảo số 9 "Mùa thu mùa thu…” Tiếng hát vang lên qua tai nghe từ máy nghe nhạc Thời tiết se se lạnh nắng vàng len lỏi khắp nơi Nhìn cảnh tượng ... xanh trước ngõ, vài cam cười chúm chím Các gái q em, gị má lại thêm ứng hồng mùa thu vội đến (5) Những dãy núi xa cúi xuống nhìn đồng lúa trổ địng Dịng sơng xanh lững lờ trôi, thuyền buồm tấp

Ngày tải lên: 05/02/2021, 06:18

... thực tiễn a Thực trạng học sinh: Năm (2012 – 2013), phân công phụ trách lớp 5A với 33 học sinh Hầu hết 33 học sinh lớp 5A chủ nhiệm hạn chế làm Tập làm văn Các hạn chế học sinh là: - Bài viết học ... để ta nhập ý cần phải có phần vào - Bước 3: Nhớ lại đặc điểm thể loại, nhớ lại đặc điểm dàn chung thể loại, dựa vào ý đề để lập dàn chi tiết cho văn chuẩn bị viết Tuỳ theo thể loại ý đề, ta tìm ... phụ) Viết nhanh giấy nháp ý tìm suy nghĩ đầu óc Ta ví dàn văn giống sườn nhà Có dựng sườn lợp mái, đóng vách, ráp cửa, tơ qt, Trong dàn bài, ta xếp ý cho có thứ tự, điều đáng nói trước, điều

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:07

... sau: Sĩ số Năm học Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành SL % SL % SL % 20 2018 - 2018 15 75 25 00 00 - Dự kiến chỉ tiêu chất lượng kiểm tra phân môn tập làm văn cuối năm học 2018 - 2019 ... sau cho bạn nhận xét Chẳng hạn với tả mèo, học sinh mở bài:''Hè vừa rồi, mẹ em chợ mua mèo tam thể Chú ta thành viên thứ năm gia đình em, bốn tháng." - Giáo viên nêu câu hỏi: Đây cách vào nào?( ... Sĩ số Năm học Hoàn thành tốt SL % 23 2017 - 2018 34,78 Thực trạng đề cần giải Hoàn thành SL % 15 65, 22 Chưa hoàn thành SL % 00 00 - Văn chương sợ đúng, sai với làm văn chưa đủ phải thấm đượm cảm

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:10

... % SL % SL % S.L % 5C 20 5 25 11 55 15 5D 25 28 13 52 16 Chất lượng khảo sát đầu năm lớp tương đương Đặc biệt qua viết em tơi cịn nhận thấy: *) Về nội dung Tập làm văn - 10- 15% học sinh viết văn ... Chấm hai tập lớp 5C 5D Kết đánh sau: Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp sĩ số SL % SL % SL % SL % 5C 20 10 30 10 50 10 5D 25 28 10 40 32 0 Về chất lượng viết Chất lượng viết Lớp 5D Lớp 5C - Học sinh nắm ... em thể học thiên lệch mơn tốn học trung bình, yếu mơn ) Tơi xem tập làm văn bốn lớp năm: 5A, 5B, 5C, 5D thấy chất lượng viết em chưa đạt kết mong muốn, số lượng đạt điểm giỏi chưa nhiều, đặc

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:35

... thực tiễn a Thực trạng học sinh: Năm (2012 – 2013), phân công phụ trách lớp 5A với 33 học sinh Hầu hết 33 học sinh lớp 5A tơi chủ nhiệm cịn hạn chế làm Tập làm văn Các hạn chế học sinh là: - Bài ... để ta nhập ý cần phải có phần vào - Bước 3: Nhớ lại đặc điểm thể loại, nhớ lại đặc điểm dàn chung thể loại, dựa vào ý đề để lập dàn chi tiết cho văn chuẩn bị viết Tuỳ theo thể loại ý đề, ta tìm ... phụ) Viết nhanh giấy nháp ý tìm suy nghĩ đầu óc Ta ví dàn văn giống sườn nhà Có dựng sườn lợp mái, đóng vách, ráp cửa, tơ quét, Trong dàn bài, ta xếp ý cho có thứ tự, điều đáng nói trước, điều

Ngày tải lên: 01/05/2021, 01:36

... Mỗi hoa phần tử xã hội th ắm tươi; người ta quên đóa hoa, nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán hoa lớn xịe nh mn ngàn bướm thắm đậu khít nhau.” Đọc đoạn văn ta thấy tác giả tưởng tượng cánh hoa muôn ... t g ần đ ến xa ) Giáo viên nên hướng dẫn em quan sát nhiều giác quan khác nhau: mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, mũi ngửi Khi hướng dẫn em quan sát, giáo viên c ần giúp em phát hi ện đặc điểm riêng ... truyền hình truyền thanh, trao đổi với bạn bè,…Vì vậy, giáo viên nên động viên em có quy ển s ổ tay để ghi chép kịp thời từ ngữ hay thường dùng để vận dụng làm Giúp học sinh làm giàu thêm trí

Ngày tải lên: 25/05/2021, 20:18