tam lí giáo dục dai hoc

... sn sng m nhim trỏch nhim ny tr nờn ỡnh tr hoc v k Tỏc nhõn xó hi l v hoc chng, cỏi v nhng tiờu chun hoỏ xó hi 8) Tui gi (sau 60 tui): S ton ca cỏi tụi hoc s tuyt vng, cm giỏc v s vụ ngha, tht ... VH giáo dục Đa số sv có ý thức xã hội, tự ý thức tự trọng phát triển mức cao, ổn định Tuy nhiên có phận nhỏ ngộ nhận giá trị xã hội thân dẫn đến hành vi sai lệch Tự tu dưỡng Đặc điểm tâm lí sinh ... 3) T xng hoc mc cm thiu kh nng (3 tui): Tr c gng úng vai ngi ln v m nhn trỏch nhim vt quỏ kh nng, nhng mõu thun ny khin tr cm thy cú li Gia ỡnh l tỏc nhõn xó hi then cht 4) Ti nng hoc thiu t...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14

... kĩ xảo tác động lẫn nhà giáo dục với tập thể sinh viên mà nội dung trao đổi thông tin, tác động giáo dục – học tập, tổ chức mối quan hệ lẫn truyền lại nhân cách nhà giáo dục cho người học Giao ... giúp sinh viên học kiến thức kỹ phù hợp tạo hội giáo dục bình đẳng cho nhóm sinh viên khác Điều đòi hỏi giảng viên phải đọc nhiều tài liệu giáo dục tổng quan hay chuyên ngành, tham dự hội thảo, ... thời hạn Những áp lực người giảng viên nay: Vì nội dung tiểu luận phục vụ cho chuyên đề “Tâm lý giáo dục học Đại học” nên phần nhóm xin trình bày áp lực đề xuất giải pháp cho trường hợp mà nhóm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:19

... viện giáo trình điện tử 1.000 giáo trình điện tử từ đến cuối năm 2008 Quý II quý III/2009 tất trường đánh giá giáo trình, sách giáo khoa, triển khai chương trình chuẩn hoá giáo trình, sách giáo ... công tác sở hữu trí tuệ trường đại học Năm học 2008 – 2009 phát triển mạng giáo dục (EduNet) dịch vụ công thông tin giáo dục đào tạo Internet: Hoàn thành việc kết nối Internet băng thông rộng, chi ... với tăng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm quản lý sử dụng tài sở giáo dục đại học Đảm bảo tính ổn định ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học thực giao trần ngân sách năm, tạo điều kiện để trường...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:20

... 1889, Đại hội tâm lí học giới họp Pari, nhà tâm lí học lần đề xuất hớng ứng dụng khoa học tâm lí việc vận dụng tâm lí học vào công tác giảng dạy giáo dục nhà trờng Nhà giáo dục tiếng ngời Nga ... tâm lí học lứa tuổi 1.3.1 Đối tợng tâm lí học s phạm: qui luật tâm lí việc dạy học giáo dục trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đến học sinh phổ thông sinh viên đại học Nói cách khác: tợng tâm lí ... lí học s phạm nớc Nga, nhà tâm lí học khẳng định rằng: gắn tâm lí học với thực tiễn s phạm cách nghiên cứu thực nghiệm dạy học giáo dục Chính cần giải đắn vấn đề lí luận phơng pháp luận tâm lí...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:50

... thực hành nghề sống đời thường thân 15 Giáo dục gia đình giáo dục trẻ cá biệt (2 đvht) Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức giáo dục gia đình giáo dục trẻ cá biệt (trẻ khó dạy nguyên nhân ... thức Giáo dục đại cương tối thiểu cho giai đoạn cho trường ĐH, CĐ không chuyên Giáo dục quốc phòng (165 Tiết) Nội dung ban hành Quyết định số 81/2007/QĐ-BGDĐT ngày 24/12/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục ... nghề tâm lý học Giáo dục học đại cương (3 đvht) Trang 10 Học phần cung cấp cho sinh viên hiểu biết khoa học giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, nguyên tắc phương pháp giáo dục Nhập môn Khoa...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:22

... giáo dục kỹ sống giáo dục lồng ghép kỹ sống giáo viên.[40] Các nghiên cứu thực trạng chương trình giáo dục Việt Nam nói chung bậc giáo dục đại học nói riêng nhận định “Các chương trình giáo dục ... tiêu giáo dục Việt Nam thể mục tiêu giáo dục kỷ XXI: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định học để chung sống (Delor, 1996) Đáp ứng yêu cầu đó, năm gần Bộ giáo dục Đào tạo đưa giáo dục ... cần tạo chương trình giáo dục mở gồm chương trình giáo dục hạt nhân chương trình giáo dục với phần lựa chọn cho phép học sinh phát huy sở trường - Trọng tâm chương trình giáo dục lực cần hình thành...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:41

... hàng hóa giáo dục, đồng thời khác biệt kinh tế thị trường Do giáo dục gắn bó chặt chẽ với sản xuất xã hội, nên tính chất hàng hóa giáo dục thể rõ rệt Điều định tính chất ngành nghề giáo dục Từ ... qui luật giáo dục với tính chất, qui luật kinh tế, lại đẩy giáo dục vào quĩ đạo hoàn toàn thị trường hóa Đây vấn đề quan trọng việc tìm hiểu nắm vững giáo dục đại, đặc biệt nhận thức giáo dục kinh ... kinh tế cho giáo dục đại học phương tiện để sàng lọc Điều có nghĩa là, sản phẩm giáo dục mang tính chuyên ngành, người giáo dục có quyền sở hữu tri thức tích lũy Nền tảng ngành nghề giáo dục không...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 17:28

... 14 7.1.5 Giáo dục thể chất STT Mã học phần 16 Giáo dục thể chất 7.1.6 Giáo dục quốc phòng STT 17 Mã học phần Tên học phần Tên học phần Giáo dục Quốc phòng Số tín tuần 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên ... gian học tối đa đến năm Khối lượng kiến thức toàn khóa: 125 tín chỉ, không kể học phần Giáo dục thể chất Giáo dục Quốc phòng Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT, THCN Qui trình đào tạo: Hình thức ... tín Thang điểm: Quy chế đào tạo đại học theo hệ thống tín Nội dung chương trình 7.1 Kiến thức giáo dục đại cương (37 tín chỉ) 7.1.1 Lý luận trị STT Mã học phần 2120201 2120251 2120211 2120061...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... Minh Vật lý đại cương A2 Hoá đại cương B Xác suất thống kê ứng dụng Giáo dục thể chất Chọn môn nhóm tự chọn kiến thức giáo dục đại cương Tổng Số TC Mã HP tiên (nếu có) 3 3 22 Học kỳ 3: TT Đường ... STAT231006 Tên học phần Mã HP Tối ưu hóa Thống kê kinh doanh Vẽ kỹ thuật Giáo dục thể chất Chọn môn nhóm tự chọn kiến thức giáo dục đại cương Tổng Số TC Mã HP tiên (nếu có) 3 3 2 19 Chương trình đào ... phạm (nếu có) Lý thuyết Thực tập sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH A – PHẦN BẮT BUỘC 7.1 Kiến thức giáo dục đại cương (50 tín chỉ) 7.1.1 Lý luận trị + pháp luật đại cương Khoa học XH & NV Tên học phần...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... 2.3 Đề xuất giải pháp cho trạng thực chức quản lý giáo dục Việt Nam 2.3.1 Giải pháp sách giáo dục - Trước tiên cần xác định phát triển giáo dục đại học theo hướng tăng số lượng hay chất lượng, ... để xác định mục tiêu: Đường lối, sách phát triển kinh tế-xã hội -giáo dục Đảng Nhà nước Kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội -giáo dục địa phương Nhu cầu đào tạo nhu cầu học tập Điểm mạnh điểm yếu ... dựng trường vững mạnh Phát triển mối quan hệ nhà trường với xã hội để làm tốt công tác giáo dục phát triển giáo dục Tùy theo phát triển kinh tế-xã hội địa phương hoàn cảnh riêng trường mà hệ thống...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 08:39

... nhìn hệ thống, mang tầm vĩ mô Vì cần quan tâm nhà quản lý, nhà khoa học có tâm huyết với ngành giáo dục lĩnh vực nghiên cứu TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] TS Trần Đình Quế Phát huy tính tích cực độc lập ... thông Số 2/ năm 2002 [2] TS Nguyễn Văn Hợi Phương tiện dạy học theo nghĩa điều khiển học Tạp chí Giáo dục số 50 Tháng 2/2003 [3] ThS Phạm Văn Thơi Một số suy nghĩ thiết lập mối liên hệ ngược từ sinh ... bị phá vỡ Mối liên hệ ngược phận cấu thành thiếu trình điều khiển, mối liên hệ ngược sinh viên giáo viên cần thiết, giúp cho giảng viên kiểm định (đo lường) việc nắm thông tin (tiếp thu kiến...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21

... GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  KHÁI NIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC I CƠ SỞ KHÁCH QUAN  Lý luận dạy học đại, q trình dạy học ĐH ngày phức tạp: Mục đích dạy học có thay đổi…  Thực trạng giáo ... TRÌNH  Chương 1: Khái qt chung Tâm lý học giáo dục Đại học  Chương 2: Đặc trưng tâm lý Sinh viên Đại học  Chương 3: Cơ sở Tâm lý học dạy học giáo dục đại học  Chương 4: Nhân cách giảng viên ... động giáo dục Đặc điểm hoạt động dạy Đặc điểm hoạt động học Quan hệ dạy học, G S Nhiệm vụ Phát đặc điểm tâm lý Giải thích đặc điểm Đề xuất biện pháp phát huy nhân tố người q trình giáo dục ĐH...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 19:00

... nguồn tài ngun giáo dục, (2) cấu giáo dục, (3) nội dung giáo dục, (4) quản lí giáo dục (Hội đồng Cải cách giáo dục Yuan, 1995, trang 25) ng Chu Lưu, Một số vấn đề lí luận phân cấp quản lí nhà nước ... quản lí nhà nước tốt phải bắt đầu đổi tư tốt, tư giáo dục nói chung tư quản lí giáo dục nói riêng Mặt khác, đổi tư quản lí khơng đủ Khơng đổi tư giáo dục nhà quản lí khó thực chức quản lí tiến ... sáng tạo sở giáo dục, đào tạo Vì vậy, nên đổi tồn diện quản lí giáo dục từ văn Luật Giáo dục với nội dung sau đây: Thứ là, phân biệt rõ quản lí nhà nước (hay nhà nước quản lí) với quản lí sở Trên...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 09:29

... xây dựng biện pháp 3.1.1 Những định hớng Đảng, Nhà nớc ngành giáo dục đào tạo phát triển giáo dục đại học 55 3.1.2: Định hớng Bộ Giáo dục - Đào tạo chất lợng trờng đại học 3.1.3 Những định hớng ... hợp với chức quản lý giáo dục: Nguyên tắc đòi hỏi giải pháp đợc đề xuất phải đảm bảo thực đợc chức quản lý giáo dục: Kế hoạch hoá, tổ chức đạo, kiểm tra đánh giá trình giáo dục = 51 = ... Dự án Giáo =8= dục đại học trờng ĐH Vinh đòi hỏi cấp thiết nhằm tìm biện pháp phù hợp để tăng cờng công tác QLTH TDA GDĐH trờng ĐH Vinh, bớc hoàn chỉnh chế quản lý công tác thực DA giáo dục, góp...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:32

... gia” trƣờng bậc giáo dục nƣớc ta http://svnckh.com.vn 18 19 3.2.4 Quản lý định hƣớng giáo dục Thƣơng hiệu giáo dục đƣợc hình thành từ quản lý định hƣớng giáo dục Môi trƣờng giáo dục môi trƣờng ... chuyên nghiệp định hƣớng giáo dục Đứng góc độ vĩ mô, quản lý giáo dục việc đảm bảo liên kết, phối hợp nhịp nhàng sở giáo dục cấp giáo dục khác Ở góc độ vi mô, việc quản lý giáo dục đảm bảo cho khâu ... vụ giáo dục + Việc nhìn nhận giáo dục đại học dịch vụ thƣơng mại đặt giáo dục đại học vào kinh tế thị trƣờng, có cạnh tranh tiến http://svnckh.com.vn 13 14 Có thể định nghĩa thƣơng hiệu giáo dục...

Ngày tải lên: 25/09/2012, 17:01

... gắn kết chặt chẽ với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao ... trờn tri th c, c 43 Khụng cú qu c gia no trờn th gi i hi n m th tr ng t c nh tranh th c s giỏo dục v o t o nói chung, GD H nói riêng B i vỡ, GD H hoạt động theo chế th tr ng tự tr ng i h c s...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 11:46

... gắn kết chặt chẽ với hệ thống luật pháp, cng nh quy định, quy tắc v quy phạm quản lý hệ thống giáo dục quốc dân nớc Chớnh sỏch phát triển GD H l nội dung cỏc h c thuy t v khoa h c xó h i, bao ... trờn tri th c, c 43 Khụng cú qu c gia no trờn th gi i hi n m th tr ng t c nh tranh th c s giỏo dục v o t o nói chung, GD H nói riêng B i vỡ, GD H hoạt động theo chế th tr ng tự tr ng i h c s...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:34

... hệ thống giáo dục bậc đại học Việt Nam I II Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Định nghĩa chất lượng giáo dục Các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học ... lượng giáo dục Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục bậc đại học sở vật chất, chương trình giáo dục, công tác quản lý, chuyên môn giảng viên, lòng ham học hỏi sinh viên Vì giáo dục đặt ... nghiên cứu khoa học giáo dục tác giả La Hồng Huy - Đọc tài liệu định nghĩa chất lượng giáo dục tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học - Đọc báo cáo thống kê Bộ giáo dục; nghiên cứu cấp...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 16:41