tai lieu thi tuyen vien chuc nganh giao duc

... giai đoạn thẩm định an toàn giao thông Đối với đường xây dựng mới, nâng cấp, cải tạo a) Thẩm định an toàn giao thông bắt buộc thực giai đoạn thi? ??t kế kỹ thuật thi? ??t kế vẽ thi công; b) Ngoài quy định ... lượng, vật tư, thi? ??t bị để bảo vệ công trình, kịp thời khôi phục giao thông bị thi? ?n tai, địch họa Giải tranh chấp, khiếu nại, tố cáo liên quan đến việc bảo vệ kết cấu hạ tầng giao thông đường ... lượng, vật tư, thi? ??t bị để bảo vệ công trình, kịp thời khôi phục giao thông bị thi? ?n tai, địch họa Giải tranh chấp, khiếu nại, tố cáo liên quan đến việc bảo vệ kết cấu hạ tầng giao thông đường

Ngày tải lên: 20/11/2016, 22:39

... tầng giao thơng vận tải: 29 + Tiếp tục hồn thi? ??n hạ tầng giao thơng, đảm bảo kết nối vật lý hỗ trợ trình luân chuyển hàng hóa, dịch vụ, khơng để xảy tình trạng thi? ??u kết nối hay ùn tắc giao thông; ... tiện, thi? ??t bị nhân lực cần thi? ??t cho tàu thuyền neo đậu, bốc dỡ hàng hóa, đón trả hành khách Cung cấp dịch vụ vận chuyển, bốc dỡ, lưu kho bãi bảo quản hàng hóa cảng Đầu mối kết nối hệ thống giao ... hàng hóa, bao gồm hoạt động bốc xếp container; b) Dịch vụ kho bãi lưu giữ hàng hóa, bao gồm hoạt động kinh doanh kho bãi container kho xử lý nguyên liệu, thi? ??t bị; c) Dịch vụ đại lý vận tải, bao

Ngày tải lên: 20/11/2016, 22:40

... c tập ợc s hi c n ợng h c sinh hoàn thành M hợp ộ phù Thi t b d y h c Thi t b d y h c Thi t b d y h c ợc h c li u th c a h c li u th hi thi t b d y s phù hợp với s n hi ợc s phù h c li u th ợc ... chuyển giao sinh h c ràng đa số HS động, lôi kéo chuy n giao tập Nhi u h c sinh hiểu nhiệm học sinh tham gia, nhiệm vụ th h c tập nhi m v ộng với vụ học tập chủ động h c tập ợc giao ợ giáo viên giao ... ợc giao ộng, nhi m v sinh c a phương thức ậ ợ lơi kéo hình ợ ẫ õ , thức phương ợc HS chuyển th c vào nhi m v , ẫ chuyển giao chưa Phương pháp ợ h c tập h p dẫn h c c th Tuy nhiên, sinh ợ giao

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... HƯỚNG DẪN ÔN THI TUYỂN VIÊN CHỨC SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TỈNH BÀ RỊA - VŨNG TÀU MÔN: CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHUYÊN NGÀNH (Dùng cho thí sinh dự thi tuyển vào chức danh Giáo viên ... vốn từ thi? ??u nên diễn đạt ngập ngừng, dài dòng Kiểm soát từ vựng: Mức độ xác việc sử dụng từ nhìn chung cao Tuy đôi chỗ gây hiểu nhầm lựa chọn từ cón chưa xác, điều khống làm cản trở trình giao ... Từ vựng thi theo chủ đề liên quan đến đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế, khoa học, giáo dục, môi trường Tuy nhiên, chủ đề kinh tế - thương mại đề cập đến Các chủ đề cần ôn tập: - Du lịch giao thông

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... chia nhúm, giao tỡnh úng vai cho tng nhúm v quy nh rừ thi gian chun mc, thi gian úng vai - GV t cỏc cõu hi - Giỏo viờn kt lun v cỏch ng x cn thit tỡnh Nhng iu cn lu ý s dng : - Phi dnh thi gian ... tit kim ti sn c giao Tu dng, rốn luyn o c ngh nghip, thc hin quy tc ng x ca viờn chc iu 17 Ngha v ca viờn chc hot ng ngh nghip Thc hin cụng vic hoc nhim v c giao bo m yờu cu v thi gian v cht lng ... hc v ni khụng c phộp hoc thi hnh nhim v ging dy v tham gia cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng Khụng s dng in thoi di ng v lm vic riờng cỏc cuc hp, lờn lp, hc tp, coi thi, chm thi Khụng gõy bố phỏi,

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... sinh phẩm học tậpc n hoàn thành M phù Thi t b d y học học hợp thi t liệu th hiệ ợc b d y học phù hợp v i sản phẩm học liệu học tập mà học sinh Thi t b d y học Thi t b d y học học liệu th học liệu ... củ h g ng có th sử dụng m t nhi u g h g ợc thực theo c sau: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Nhiệm vụ học tập phải ợc chuy n giao rõ ràng phù hợp v i khả sinh th hiện: + Yêu c u v sản phẩm mà ... â h ủ i dung Âm nhạc thường thức : Vài nét âm nhạc thi? ??u nhi Việt Nam  HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG GV h ặ h ả ghe i há hi hi Việ N : Hành khúc Đội Thi? ??u niên Tiền phong H Chí Minh (Phong Nhã), Bác H

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... chủ đề thi? ??t kế Cần tổ chức ghi hình dạy để sử dụng phân tích học  Về thi? ??t bị dạy học học liệu Thi? ??t bị dạy học học liệu sử dụng dạy học chủ đề phải đảm bảo phù hợp với hoạt động học thi? ??t kế ... sau: - Chuyển giao nhiệm vụ học tập: nhiệm vụ học tập giao cho học sinh phải rõ ràng phù hợp với khả học sinh, thể yêu cầu sản phẩm mà học sinh phải hoàn thành thực nhiệm vụ; hình thức giao nhiệm ... học phương pháp thi? ??t bị dạy học kế hoạch dạy học Thi? ??t kế rõ ràng, đầy đủ, hợp lý, chuỗi hoạt động học học sinh, phù hợp với mục tiêu, nội dung dạy học Thực sinh động việc chuyển giao nhiệm vụhọc

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... s ph m h c tậ i ợng h c sinh tậpc n hoàn thành M phù Thi t b d y h c Thi t b d y h c ợc h c li u th Thi t b d y h c hợp c a h c li u th hi thi t b d y s phù hợp v i s n hi h c h c ph m h c tập ... ng, ợc Mức Mức ợ ợ giao nhi m v h c h p dẫn h c tập c th Tuy ậ nhiên, phương ẫ sinh c a ợ ợ ẫ õ thức chuyển giao Phương thức phương pháp chưa lôi kéo chuyển giao rõ chuyển giao sinh hình th c ... c sinh thành , cách th c ng v i thi t b h c li u th hi n mà h c sinh hành ( cách th c mà h c ng ( c, vi t, c, vi t, nghe , nghe , nhìn) v i nhìn) v i thi t b thi t b d y h c d y h c h c liêu

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... CNTT-TT (ì) Nhận biết, thao tác với phần mềm, thi? ??t bị CNTT—TT - Nhận biết số thi? ??t bị CNTT-TT bản, phổ dụng - Thực quy trình thao tác khởi động, tắt máy tính thi? ??t bị CNTT-TT liên quan, mở/đóng phần ... tin để hỗ trợ học tập với hỗ trợ GV, người thân Sử dụng CNTT-TT giao tiếp: - Sử dụng thuật ngữ CNTT-TT phù hợp giao tiếp - Liên lạc, giao tiếp mạng với hồ trợ GV, người thân (iii) Đạo đức, hành ... tính xác, xác đáng, thích hợp, dễ hiểu thi? ?n lệch xảy nguồn thông tin điện tử; Chọn lọc tài liệu phù hợp (iỉi) Sử dụng CNTT—TT giao tiếp - Sử dụng phương tiện giao tiếp mạng (ví dụ e-mail, forum,

Ngày tải lên: 11/01/2018, 12:57

... CNTT-TT (ì) Nhận biết, thao tác với phần mềm, thi? ??t bị CNTT—TT - Nhận biết số thi? ??t bị CNTT-TT bản, phổ dụng - Thực quy trình thao tác khởi động, tắt máy tính thi? ??t bị CNTT-TT liên quan, mở/đóng phần ... tin để hỗ trợ học tập với hỗ trợ GV, người thân Sử dụng CNTT-TT giao tiếp: - Sử dụng thuật ngữ CNTT-TT phù hợp giao tiếp - Liên lạc, giao tiếp mạng với hồ trợ GV, người thân (iii) Đạo đức, hành ... tính xác, xác đáng, thích hợp, dễ hiểu thi? ?n lệch xảy nguồn thông tin điện tử; Chọn lọc tài liệu phù hợp (iỉi) Sử dụng CNTT—TT giao tiếp - Sử dụng phương tiện giao tiếp mạng (ví dụ e-mail, forum,

Ngày tải lên: 12/01/2018, 12:41

... kể can thi? ??p tổ chức xã hội địa phương cần thi? ??t. Lựa chọn xử lý theo cách bạn thực phải đối mặt với nhiệm vụ khó khăn. Bạn phải lên kế hoạch gặp gỡ gia đình, phải chuẩn bị lý lẽ cần thi? ??t để ... trọng đại này. Chính người lớn cần tôn trọng nên định hướng can thi? ??p cách thô bạo. Nhưng lời “giảng giải” bạn sức thuyết phục thi? ??u lời cam kết. Với tư cách giáo viên gần gũi, quan tâm đến em, ... học sinh không chào mình, hậu ngày nhiều học sinh quên chào thầy cô giáo quy tắc ứng xử tối thi? ??u giao tiếp. Cũng có học sinh thấy thầy cô giáo chạy huỳnh huỵch, nhai nhóp nhép, chào lấy lệ mà

Ngày tải lên: 13/09/2015, 21:58

... mỹ thuật a Mỹ thuật Việt nam - Giới thi? ??u mỹ thuật cổ đại Việt nam - Giới thi? ??u dòng tranh dân gian Việt nam số tranh tiêu biểu Đông Hồ hàng Trống - Giới thi? ??u sơ lược mỹ thuật thời Lý số tác ... Giới thi? ??u sơ lược mỹ thuật thời Trần số tác phẩm tiêu biểu Kiến trúc, điêu khắc - Giới thi? ??u sơ lược mỹ thuật Việt Nam sáu CMT8 1945 số tác giả, tác phẩm tiêu biểu b Mỹ thuật giới - Giới thi? ??u ... Giới thi? ??u bố cục tranh (củng cố kiến thức phần học) - Vđược tranh theo loại chủ đề Thường thức mỹ thuật a Mỹ thuật Việt Nam - Giới thi? ??u sơ lược mỹ thuật thời Lê số tác phẩm tiêu biểu - Giới thi? ??u

Ngày tải lên: 16/07/2017, 21:01

... coi thi bàn giao toàn thi cho Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng thi Việc giao, nhận thi phải có biên xác nhận môn thi Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng thi bàn giao thi cho Trưởng ban chấm thi sau tồn thi ... coi thi bàn giao toàn thi cho Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng thi Việc giao, nhận thi phải có biên xác nhận môn thi Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng thi bàn giao thi cho Trưởng ban chấm thi sau tồn thi ... người dự thi, biên bàn giao đề thi, biên xác định tình trạng niêm phong đề thi, biên lập vi phạm quy chế, nội quy thi, biên bàn giao thi, đề thi gốc, biên chấm thi, bảng tổng hợp kết thi, định

Ngày tải lên: 20/11/2016, 22:41

... từ thi? ??n nhân đạo phù hợp với hiến chương, điều lệ tổ chức tôn giáo quy định pháp luật Chức sắc, nhà tu hành với tư cách công dân Nhà nước khuyến khích tổ chức hoạt động giáo dục, y tế, từ thi? ??n ... chi tiết biện pháp thi hành Pháp lệnh tín ngưỡng, tơn giáo; ………….(5) QUYẾT ĐỊNH: Điều Công nhận tổ chức tôn giáo: Tên tổ chức tôn giáo (chữ in hoa):……………………………………………… Tên giao dịch quốc tế (nếu ... biện pháp thi hành Pháp lệnh tín ngưỡng, tơn giáo; Xét đề nghị Giám đốc Sở Nội vụ, QUYẾT ĐỊNH: Điều Công nhận tổ chức tôn giáo: Tên tổ chức (chữ in hoa):………………………………………………………… Tên giao dịch quốc

Ngày tải lên: 20/11/2016, 22:41

... rừng phòng hộ, Ban quản lý rừng đặc dụng Nhà nước giao rừng, giao đất để phát triển rừng Tổ chức kinh tế Nhà nước giao rừng, cho thuê rừng, giao đất, cho thuê đất để phát triển rừng công nhận ... vũ trang nhân dân Nhà nước giao rừng, giao đất để phát triển rừng Tổ chức nghiên cứu khoa học phát triển công nghệ, đào tạo, dạy nghề lâm nghiệp Nhà nước giao rừng, giao đất để phát triển rừng ... Nhà nước giao, cho thuê Thời hạn giao rừng, cho thuê rừng quy định sau: a) Nhà nước giao rừng phòng hộ, rừng đặc dụng cho chủ rừng để quản lý, bảo vệ sử dụng ổn định lâu dài b) Nhà nước giao rừng

Ngày tải lên: 20/11/2016, 22:41

... 2.4.4 Thi? ??t bị dạy học - Đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống, thực tế đạt chất lượng cao - Đảm bảo để nhà trường đạt thi? ??t bị dạy học ở mức tối thi? ??u, thi? ??t bị thực cần thi? ??t thi? ??u - Chú trọng thi? ??t ... tượng giao tiếp để ứng xử phủ hợp với nhu cầu, mong muốn đối tượng giao tiếp - Biết xác điịnh thời gian không gian giao tiếp; - Khi giao tiếp không gây căng thẳng tâm trí đối tượng - Sau lần giao ... trước giao tiếp (phác thảo chân dung đối tượng giao tiếp)là thói quen cần thi? ??t trước tiếp xúc với đối tượng giao tiếp - Khi tiếp xúc với em học sinh nào, giáo viên cần có thơng tin cần thi? ??t

Ngày tải lên: 02/04/2019, 23:15

... 2.4.4 Thi? ?́t bị dạy học - Đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống, thực tế đạt chất lượng cao - Đảm bảo để nhà trường có thể đạt thi? ??t bị dạy học ở mức tối thi? ?̉u, thi? ??t bị thực cần thi? ??t không thể thi? ??u ... Chủ thể giao tiếp phải biết đặt vị trí vào vị trí đối tượng giao tiếp để ứng xử phủ hợp với nhu cầu, mong muốn đối tượng giao tiếp - Biết xác điịnh thời gian không gian giao tiếp; - Khi giao tiếp ... đích giao tiếp - Điều khiển đối tương giao tiếp hiểu đặc điểm tâm lý, hoàn cảnh sống, nhu cầu, ước muốn đổi tượng giao tiếp thời điểm giao tiếp, đồng thời biết sử dụng phương tiện giao tiếp

Ngày tải lên: 07/05/2019, 23:03

... 2.4.4 Thi? ?́t bị dạy học - Đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống, thực tế đạt chất lượng cao - Đảm bảo để nhà trường có thể đạt thi? ??t bị dạy học ở mức tối thi? ?̉u, thi? ??t bị thực cần thi? ??t không thể thi? ??u ... Chủ thể giao tiếp phải biết đặt vị trí vào vị trí đối tượng giao tiếp để ứng xử phủ hợp với nhu cầu, mong muốn đối tượng giao tiếp - Biết xác điịnh thời gian không gian giao tiếp; - Khi giao tiếp ... đích giao tiếp - Điều khiển đối tương giao tiếp hiểu đặc điểm tâm lý, hoàn cảnh sống, nhu cầu, ước muốn đổi tượng giao tiếp thời điểm giao tiếp, đồng thời biết sử dụng phương tiện giao tiếp

Ngày tải lên: 26/05/2019, 21:40