... GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Luyện
đọc
11’ – 12
HĐ 1: Cho HS đọc
toàn bài một lượt
- Treo tranh minh họa +
nói về nội dung tranh
HĐ 2: Cho HS đọc
khổ nối tiếp
- Cho ... những từ
ngữ nào để nói về nơi
sông chảy ra biển?
+ Cách giới thiệu ấy có
gì hay?
Khổ 2 + 3 + 4 + 5:
Cho HS đọc
+ Theo bài thơ, cửa
sông là một địa điểm
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- ... “tấm
lòng” củacửa sông đối
với cội nguồn?
lớp đọc thầm
- HS trả lời
4
Đọc
diễn
cảm
5 – 6’
- Cho HS đọc diễn cảm
bài thơ
- Đưa bảng phụ và
hướng dẫn HS luyện
đọc
- Cho HS đọc...
... Nhận xét
HĐ 2: GV thông báo
điểm cụ thể:
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
3
Chữa bài
20 ’
HĐ 1: Hướng dẫn HS
chữa lỗi chung:
- GV trả bài cho từng HS
- Cho HS đọc 5 gợi ý trong
SGK ... lên
- GV nhận xét + chốt lại kết
quả đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS
chữa lỗi trong bài
- GV theo dõi, kiểm tra các
- HS nhận bài
- 1 HS đ
ọc 5 gợi
ý
- HS chữa lỗi
- Lớp nhận xét
- Đ
ọc ...
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét + cho điểm
-
HS trình bày
dàn ý bài văn t
ả
cảnh đã làm
ở
nhà
Bài mới
1
Giới
thiệu bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Nhận xét
10’...
...
Giới
thiệu bài
1’
2
Làm BT
34’ – 35
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
(23 ’ – 25 )
a. Cho HS chọn đề bài
- GV chép 3 đề bài lên bảng,
gạch dưới ...
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc
ý còn thiếu
HĐ 2: Cho HS làm BT2:
(8’ – 10’)
- Cho HS đọc yêu cầu của
BT2
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS nói dàn bài đã lập
- Nhận xét ... xét + khen những HS
làm tốt
- Lắng nghe
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
3
Củng cố,
dặn dò
2
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn HS viết chưa đạt về
viết lại để chuẩn bị viết
hoàn chỉnh bài văn...
... 27 ’- 28 ’
- GV chỉ các loại lỗi HS mắc
phải đã viết trên bảng phụ
- GV nhận xét và chốt lại kết
quả đúng. Chỗ nào HS làm
sai, GV chữa lại cho đúng
HĐ 2: Cho HS tự đánh ... HS lắng nghe
2
Nhận xét
chung
6’- 7’
HĐ 1: Nhận xét chung:
- GV treo bảng phụ đã viết
sẵn đề bài của TIẾT kiểm
tra trước, một số lỗi HS
mắc phải
- GV nhận xét
HĐ 2: Thông báo ... lỗi
Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI
VĂN TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả
cảnh theo 4 đề bài đã cho (TUẦN 32) : bố cục, trình
bày, miêu...
... nghe
Củng cố,
dặn dò
2
- Dặn HS về đọc trước các
bài ở TIẾT Ôn tập TUẦN
35
- HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Giới
thiệu bài
1’
2
Nhận xét
chung
6’- ... Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI
VĂN TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả
người theo 3 đề bài đã cho.
2. Tự đánh giá được những thành ... nhận xét những thiếu
xót, hạn chế
HĐ 2: Thông báo điểm
số cụ thể:
- 1 HS đọc 3 đề
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
3
Chữa bài
28 ’- 30’
HĐ 1: HS chữa lỗi
chung:
-...
... HS trình bày kết quả
- GV nhận xét + chốt lại kết
quả đúng
HĐ 2:
Cho HS làm BT2:
( 15 – 16’)
- Cho HS đọc yêu cấu BT2
- GV nhắc lại yêu cầu
- GV giới thiệu tranh ảnh hoặc
vật thật ... 31’
HĐ 1:
Cho HS làm BT1:
(14’ – 15 )
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc
bài Cây chuối mẹ + đọc 3
- 2 HS nối tiếp
nhau đọc
Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ
TẢ CÂY CỐI ...
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét + cho điểm
- Đọc đoạn văn
về nhà vi
ết lại
sau TIẾT
TUẦN trước
Bài mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Luyện
tập
30’...
...
5
Củng
cố, dặn
- Nhận xét TIẾT học
- HS lắng nghe
1
Giới
thiệu
bài
1’
2
Luyện
đọc
HĐ 1: Cho HS đọc
toàn bài:
- GV đưa tranh minh họa
và giới thiệu về tranh
HĐ 2: ... trả lời
4
Đọc
diễn
cảm
5 – 6’
- Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ và
hướng dẫn HS luyện
đọc
- Cho HS thi đọc
- Nhận xét + khen những
HS đọc hay
- 5 HS nối tiếp
đọc
- Đọc theo ... do
2
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
+ Vì sao áo dài được
coi là biểu tượng cho y
phục truyền thống của
Việt Nam?
+ Em có cảm nhận gì
về vẻ đẹp của phụ nữ...
... bài
- Cho HS trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết qu
ả
đúng
HĐ 2:
Cho HS làm BT2:
( 15 – 16’)
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV giao việc
- Cho HS làm bài + trình bày
- Nh
ận xét + khen ... lắng nghe
2
Làm BT
30’ – 31’
HĐ 1:
Cho HS làm BT1:
(13’ – 14’)
- Cho HS đọc BT1
- GV giao việc
- HS đọc BT1
- Lắng nghe
- Đọc toàn bộ nội
Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm ... sát, những chi TIẾT
miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh hoặc nhân
hóa).
2. HS viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình
dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích.
II. ĐỒ DÙNG...
...
cố, dặn
dò
2
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn HS về chuẩn bị bài cho
TIẾT sau
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Giới
thiệu
bài
1’
2
Hướng
dẫn ... HS đọc to, lớp
lắng nghe
- Lắng nghe
- Gi
ới thiệu con
vật mình tả
3
HS làm
bài
30’ – 32
- GV nhắc nhở HS cách tr
ình
bày bài; chú ý chính tả, d
ùng
từ, đặt câu
- GV thu bài khi...
...
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
HS làm
BT
33’ – 35
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
- GV giao việc: 2 việc
- Cho HS làm bài. GV phát
phiếu cho 2 HS
- Cho HS trình bày
- Nhận xét + ...
giải lên bảng)
HĐ 2: Cho HS làm BT2:
- 1 HS đọc y
êu
cầu BT1
- HS lắng nghe
- HS làm bài
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc y
êu
Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm văn: ÔN ... bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ
I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài
văn đó.
2. Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự
miêu tảcủa bài văn, nghệ thuật quan sát và...
... của
học sinh
Kiểm
tra bài
- Kiểm 2 HS
- Nhận xét + cho điểm
- Đọc đoạn văn
viết lại ở TIẾT
đúng
HĐ 2: Hướng dẫn HS l
àm
BT2: ( 12 – 13’)
- GV giao việc
- Cho HS ...
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
4
Củng
cố, dặn
dò
2
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn những HS viết chưa đạt
về nhà viết lại; đọc trước 5
đề của TIẾT Tạp làm văn kế
tiếp.
- HS lắng nghe
- ... cũ
4’
trước
1
Giới
thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Làm BT
30’ – 31’
HĐ 1: Hướng dẫn HS l
àm
BT1: (17’ – 18’)
- GV giao việc
- Cho HS làm...
...
- Cho HS trình bày kết quả
- Nhận xét + bổ sung ho
àn
chỉnh
HĐ 2: Hướng dẫn HS l
àm
BT2: (10’ – 12 )
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giao việc
- Cho HS làm bài + trình bày ... Tập
Ngày dạy:
Giáo án tiếngviệtlớp5 - Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ
TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU:
1. Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả
đồ vật.
2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ... lớp
lắng nghe
- HS lắng nghe
-
HS làm bài +
trình bày
- Lớp nhận xét
3
Củng
cố, dặn
dò
2
- Nhận xét TIẾT học
- Dặn những HS viết chưa đạt
về nhà viết lại
- HS lắng nghe
- HS thực...