HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi TIẾT, cách diễn đạt, trình bày.. Nhận thức được ưu, khuyết đ
Trang 1Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI
VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I MỤC TIÊU:
1 HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ
vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả,
quan sát và chọn lọc chi TIẾT, cách diễn đạt, trình
bày
2 Nhận thức được ưu, khuyết điểm của bạn và của
mình khi được GV chỉ rõ; biết tham gia sửa lỗi
chung; biết tự sửa lỗi; biết viết lại một đoạn cho
hay hơn
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ ghi 5 đề bài của TIẾT Kiểm tra viết
(TUẦN 25); một số lỗi điển hình HS mắc phải
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các
bước Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Trang 2Kiểm
tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 3 HS
- Nhận xét + cho điểm
- Đọc lại màn kịch đã viết ở TIẾT trước
Bài mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Nhận
xét kết
quả
10’
HĐ 1: Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp
- Đưa bảng phụ lên
- Nêu những ưu điểm chính trong bài của HS
- Nêu những thiếu sót, hạn chế
- 1 HS đọc lại 5
đề bài
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Trang 3của HS
HĐ 2: Thông báo điểm số
cụ thể cho HS:
- HS lắng nghe
3
Chữa
bài
20’
HĐ 1: Hướng dẫn HS chữa lỗi chung
- GV trả bài cho HS
- Cho HS chữa lỗi
- Nhận xét + chữa lại những lỗi HS chữa sai
HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài
- GV kiểm tra HS làm việc
HĐ 3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn, bài văn
- Nhận bài + xem lại lỗi
- HS chữa lỗi
- Lớp nhận xét
- HS tự sửa lỗi + đổi vở cho nhau sửa lỗi
- Lắng nghe
- Chọn đoạn viết chưa đạt để viết
Trang 4hay của HS
HĐ 4: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
- Chấm một số đoạn văn HS viết
lại + nối tiếp nhau đọc đoạn vừa viết
4
Củng
cố, dặn
dò
2’
- Nhận xét TIẾT học + khen
HS làm bài tốt, chữa bài tốt trên lớp
- Yêu cầu những HS viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở
- Dặn HS về nhà đọc trước nội dung của TIẾT sau
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Trang 5