ta con meo con lop 4 30 dong

... dày + Đoạn 4: Phần lại Thứ tư , ngày 10 tháng năm 2013 Tập làm văn Tiết 59 Ôn tập tả vật Thảo luận nhóm đôi 60 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 ... 36 37 38 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 22 23 24 25 26 27 39 40 21 20 19 18 17 10 11 12 13 14 15 16 a) Nội dung đoạn gì? * Đoạn 1: Giới thiệu xuất chim họa mi vào buổi ... Đoạn 2: Tả tiếng hót đặc biệt họa mi vào buổi chiều Đoạn 3: Tả cách ngủ đặc biệt họa mi đêm Đoạn 4: Tả cách hót chào nắng sớm họa mi Thứ tư , ngày 10 tháng năm 2013 Tập làm văn Tiết 63 Bài tập...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 07:00

... khái niệm văn miêu tả 76 50,6% Nắm đặc điểm văn miêu tả 67 44 ,6% Nắm đặc điểm dạng miêu tả 58 36,7% 90 60% 45 30% 46 30, 6% 65 43 ,3% 48 32% 32 21,3% Xác định tầm quan trọng dạy văn miêu tả Biết ... lại đặc 32 10,6% 89 29,6% 137 45 ,6% 42 14% 19 6,3% 72 24% 152 50,6% 57 19% điểm đặc sắc Biết chọn lọc, sử dụng hình ảnh đặc sắc 18 6% 68 22,6% 132 44 % 82 27,3% 14% 79 26,3% 168 56% 11 3,6% để ... miêu tả  34 Từ kết điều tra năm học 2011 - 2012 số trường Tiểu học huyện Tam Nông, thấy rằng: 40 % GV dạy lớp 4, chưa thấy tầm quan trọng việc dạy văn miêu tả cho HS Chính vậy, có 44 ,6% giáo...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

... Thị Ánh Tuyết 2 3 4 1 1 2 3 4 3 2 2 3 3 1 2 1 2 3 3 1 2 1 1 3 1 2 1 2 4 1 2 1 1 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1 3 3 4 2 3 3 1 3 4 1 1 C7 3 2 3 2 2 3 4 C8 3 2 3 3 2 2 3 4 2 C9 4 3 3 3 3 4 4 2 C10 3 2 3 2 3 ... Nhung Nguyễn Thị Huỳnh Như Nguyễn Ngọc Phát C2 3 3 4 2 4 4 3 C3 3 2 2 3 2 3 4 C4 2 2 3 2 2 3 2 Câu C5 2 3 2 3 4 2 hỏi C6 3 3 3 3 4 20 21 22 23 24 25 26 Lê Ngọc Sang Huỳnh Thị Tiến Thanh Hà Thị ... ngày Môn Lớp Tập làm văn 4/ 3 Tiết 27: Thế miêu tả Thứ tư 30/ 11/2011 Thứ sáu 2/12/2011 Thứ Tư 7/12/2011 Thứ sáu 9/12/2011 Tập làm văn 4/ 3 Tập làm văn 4/ 3 Tập làm văn 4/ 3 Tiết 28: Cấu tạo văn miêu...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:24

... lại gieo đợt mưa bụi mái chít bạc trắng Hoa rau cải hương vàng hoe, vạt dài ẩn sương bên sườn đồi Con suối lớn ồn ào, quanh co thu lại, phô dải cuội nhẵn nhụi sẽ… Trên cơi già nua, vàng cuối sót ... lại gieo đợt mưa bụi mái chít bạc trắng Hoa rau cải hương vàng hoe, vạt dài ẩn sương bên sườn đồi Con suối lớn ồn ào, quanh co thu lại, phô dải cuội nhẵn nhụi sẽ… Trên cơi già nua, vàng cuối sót ... lại gieo đợt mưa bụi mái chít bạc trắng Hoa rau cải hương vàng hoe, vạt dài ẩn sương bên sườn đồi Con suối lớn ồn ào, quanh co thu lại, phô dải cuội nhẵn nhụi sẽ… Trên cơi già nua, vàng cuối sót...

Ngày tải lên: 09/09/2015, 12:34

... năm Học kỳ I Học kỳ II TS 29 29 29 G 11 – 37,93 14 – 48 ,28 26 – 89,66 K TB – 24, 13 – 17, 24 – 27,5855 – 13,79 – 6,89 – 3 ,44 Yếu – 20,29 – 10, 34 / Tiến bật có em: Hoàng Anh, Thanh Hiền, Thanh Ngân, ... viết đúng, minh họa thêm hình vẽ trực quan cụ thể so sánh vui vui : * Tai : (lỗ tai) ngắn, nhỏ – viết “i” * Tay : (cánh tay, bàn tay), dài – viết “y” * Nửa :(phân nửa), bẻ ngang – viết “dấu hỏi” ... s/x, v/d/gi phổ biến c Về âm - Học sinh hay mắc lỗi viết chữ ghi âm vần sau đây: + ai/ay/ây: Bàn tai, cầy, dậy học… + ao/au/âu: Hôm sao, mầu đỏ… + iu/êu/iêu: chìu chuộng, lim khiết, niu… + oi/ôi/ơi:...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... tả lớp 4C ( lớp phụ trách) sau: Thời gian Đầu Số Giỏi SL 31 TL 0% Khá SL Trung bình Yếu TL SL TL SL 25,8% 14 45,2% TL 29% năm Giữa 31 9,7% 15 48 ,4% 12 38,7% 3,2% kỳ I Cuối 31 29% 17 54, 8% 16,2% ... tiến hành khảo sát lớp 4C đầu năm học với đề: “Viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu tả đồ vật em thích.”; kết sau: Số Giỏi SL 31 TL 0% Khá SL Trung bình Y TL SL TL SL 25,8% 14 45,2% TL 29% IV Một số ... Hình thành lý thuyết - tìm đặc điểm bật Trong trình hình thành lý thuyết miêu tả cho học sinh lớp 4, GV cần sử dụng số phương pháp đặc trưng phương pháp trực quan, phương pháp quan sát, phương pháp...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... “đàng quàng” Nhưng “vùng hiểu theo vùng nấy” nên thật địa phương có kiểu phát âm đ thnh “quen tai” nn khơng cĩ đáng nói Có điều nay, sống chung pha trộn vùng nước phổ biến nên khó khăn việc ... lộn số chữ ghi âm đầu sau đây: + c/k: Céo co… +ng/qu: ông quại (ngoại), bên quài(ngoài) + g/gh: Con ghà , gê gớm… +h/qu: quảng hốt (hoảng hốt), phá quại (phá hoại) + ng/ngh: Ngỉ ngơi, nge nhạc, ... thùng, bình bịch, thình thịch, rập rình, xập xình, huỳnh huỵch… Vần uyu xuất từ tượng hình: khuỷu tay, khc khuỷu, ng khuỵu, khuỵu chn; vần oeo xuất từ ngoằn ngoèo, khoèo chân e Vận dụng củng cố...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... (page 41 ), listen to the tape and point to the pictures - Teacher plays the tape again b Teacher plays the tape - Teacher plays the tape again c Teacher plays the tape - Teacher plays the tape ... Week (cont.) Period Lesson 4: Let’s Talk (cont.) (Part 2, page 38) I Objectives and requirements: - Students learn how to talk when giving a gift and the birthday greetings - Students develop four ... books (page 42 ) Teacher plays the tape - Teacher plays the tape again Teacher presents the paradigm and contraction on page 42 a Teacher writes the sentences on the board, plays the tape, and points...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... hào người Việt Nam 4 Luyện đọc diễn cảm: Nổi bật hoa văn trống đồng hình ảnh người hòa với thiên nhiên Con người lao động , đánh cá, săn bắn Con người đánh trống , thổi kèn Con người cầm vũ khí ... chèo thuyền, chim bay, hươu nai có gạc, -Con người lao động, Ý 2: Hình ảnh người lao đánh cá, bảo vệ quê động làm chủ thiên nhiên, hòa hương với thiên nhiên -Con người tưng bừng nhảy múa mừng chiến ... Chim lạc , chim hồng b Đọc đoạn: Niềm tự hào đáng văn hóa Đông Sơn sưu tập trống đồng phong phú Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hương tưng bừng nhảy múa mừng chiến công hay cảm tạ thần linh 2...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10

... 1 04 3.1 Giới thiệu khái quát trình thử nghiệm 1 04 3.1.1 Mục đích thử nghiệm 1 04 3.1.2 Nội dung thử nghiệm 1 04 3.1.3 Phương pháp thử nghiệm 1 04 3.1 .4 Tổ chức ... lí HS cần cho 10 SỐ LƯỢNG TỈ LỆ % 15 44 ,12 23,53 17,65 17 50 16 14 47,06 8,82 20,59 41 ,18 rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả Qua bảng kết điều tra Bảng -2, thấy : 14, 71 văn miêu tả Nắm nội dung, yêu ... tiễn 24 1.3.1 Văn miêu tả trường Tiểu học . 24 1.3.2 Thực trạng việc rèn kĩ viết đoạn văn miêu tả trường Tiểu học 32 1 .4 TIỂU KẾT CHƯƠNG 42 CHƯƠNG :2RÈN...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... “dề” hay “lan” “lang” nghe nhau, đặc biệt vùng Đồng Nam cịn cĩ pht m ngọng Con cá rô bỏ vô rổ giy rột rột” thnh “ Con c gơ bỏ vơ gổ dảy gột gột” Gần gũi đặc trưng phạm vi X Hịa Long - Long Phước- ... Trường đóng- việc phát âm có vài phương ngữ như: “Ông Nội” thành “Ông Nậu”, Con người, số mười” lại nghe thành con ngừ, số mừ”, “bên ngoài” thành “bên quài”, “đàng hoàng” thành “đàng quàng” ... “đàng quàng” Nhưng “vng no hiểu theo vng nấy” nn thật địa phương có kiểu phát âm đ thnh “quen tai” nn khơng cĩ đáng nói Có điều nay, sống chung pha trộn vùng nước phổ biến nên khó khăn việc...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... văn khác Số lượng 50/ 116 44 / 116 22/ 116 Tỷ lệ 43 ,1% 37,9% 18,9% Câu 4: Mức độ luyện viết văn nhà Mức độ Có Thỉnh thoảng Không Số lượng 43 / 116 54/ 116 19/ 116 Tỷ lệ 37% 46 ,5% 16,3% Câu 5:Mức độ ... Sơn La 14 1.2.1.1 Mục đích khảo sát 14 1.2.1.2 Nội dung khảo sát 14 1.2.1.3 Phương pháp khảo sát 14 1.2.1 .4 Thời gian địa bàn khảo sát 14 1.2.1.5 Kết ... hương thơm.(biện pháp nhân hóa) - Hai sừng trâu cong cong + Hai sừng trâu cong cong hai lưỡi liềm (biện pháp so sánh) - Con ngan có lông màu vàng + Con ngan khoác lên áo màu vàng (biện pháp nhân...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... 23 Cây tre 24 25 Xø së cđa nhiỊu lo¹i thó q nh­: 26 27 xỨ SỞ CỦA NHIỀU LOẠI THÚ Q NHƯ: 28 Quy trình lµm c¸c s¶n phÈm ®å gç nh­ bµn, ghÕ: 29 Nêu nội dung hình cho biết việc làm gây 30 tác hại mơi ... C¸c s«ng ë T©y Nguyªn ch¶y qua nhiỊu vïng cã ®é cao kh¸c nªn lßng s«ng l¾m th¸c ghỊnh 11 Ng­êi ta ®¾p ®Ëp ng¨n s«ng, t¹o thµnh hå lín vµ dïng søc n­ íc ch¶y tõ trªn cao xng ®Ĩ ch¹y tua- bin12 ... nh÷ng c¬n lò bÊt th­êng Nhµ m¸y thủ ®iƯn Y- a- li n»m trªn s«ng nµo? Nhµ m¸y thủ ®iƯn Y- ali 14 (Trªn s«ng Xª Xan) 15 Thủ ®iƯn Y- a- li Thø b¶y ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 §Þa lÝ Ho¹t ®éng s¶n xt...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 15:00

... tra viết lớp 4A 4C trường tiểu học Ba ĐìnhBỉm Sơn- Thanh Hóa Đề : Tả đồ chơi mà em thích Lớp Số lượng chấm Bài viết yêu cầu, có hình ảnh Giống khoa học Bài chưa đạt yêu cầu 4A 25 17 4B 25 16 Từ ... lượng viết lớp 4A lớp 4C trường tiểu học Ba Đình tuần 27 “Tả hoa mà em thích” Lớp Số lượng chấm Bài viết y/c, có sáng tạo, có hình ảnh Bài viết yêu cầu Bài chưa đạt yêu cầu 4A 25 12 13 4C 25 15 10 ... hình dạng, màu sắc, mùi vị, quả, ) Tiết tập làm văn “Luyện tập miêu tả cối” Trang 41 - 42 trang 5051 SGK TV4- Tập 2, đưa ví dụ cụ thể đoạn văn mẫu mực miêu tả cối c) Tả vật : Tả hình dáng tả...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33

... như: “Ông Nội” thành “Ông Nậu”, Con người, số mười” lại nghe thành con ngừ, số mừ”, “bên ngoài” thành “bên quài”, “đàng hoàng” thành “đàng quàng” ... thành “đàng quàng” Nhưng “vùng hiểu theo vùng nấy” nên thật địa phương có kiểu phát âm thành “quen tai” nên đáng nói Có điều nay, sống chung pha trộn vùng nước phổ biến nên khó khăn việc “nghe viết” ... lộn số chữ ghi âm đầu sau đây: + c/k: Céo co… +ng/qu: ông quại (ngoại), bên quài(ngoài) + g/gh: Con ghà , gê gớm… +h/qu: quảng hốt (hoảng hốt), phá quại (phá hoại) + ng/ngh: Ngỉ ngơi, nge nhạc,...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 06:20

... 3.2 Sau tit kim tra, tụi chm bi v nhn c kt qu nh sau: - Lp 4C: 27 S bi im 9-10 im 7-8 im 5-6 im di 20 em- 10% em- 40 % em- 45 % em- 5% - Lp 4D tụi ging dy: S bi im 9-10 im 7-8 im 5-6 im di 20 em- ... vn.VD: Con g trng dy rt sm Nú dy sm bỏo thc mi ngi + Cõu khụng phõn nh c thnh phn VD: Em phi gi gỡn chic ng h trờn mt t + Cõu sai ngha VD: Con mốo nng khong t + Cõu khụng rừ ngha VD: Con mốo ... hc sinh, ta cú th thy c kt qu ca vic dy v hc iu tra cht lng vit miờu t ca hc sinh hai lp cui HKI nm hc ny cú s liu c th nh sau: Lp S s im 9- 10 im 7- im 5- im di 4C 20 HS = 5% HS = 30% 10 HS...

Ngày tải lên: 02/10/2014, 09:41

Ngày tải lên: 06/10/2014, 17:39

... (hoặc đổi màu chữ đến đó) 24 Ví dụ: T yêu cầu học sinh phát câu văn có sử dụng dấu gạch ngang đoạn văn b Con cá sấu màu da xám ngoét da bần, gai lưng mọc chừng ba đốt ngón tay, trông Cái đuôi dài-bộ ... + Sao bạn xinh nhỉ? + Sao bạn học giỏi thế? + Em bé thông minh nhỉ? T : Như vậy, ta dùng câu hỏi để làm gì? H : Ta dùng câu hỏi để tỏ thái độ khen, chê T : Chốt ý cần ghi nhớ thứ : Thái độ khen, ... đầu dòng) T : Em nêu ví dụ đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang để liệt kê ý: HS1 : Lớp 4A có: - 16 bạn trai - 14 bạn gái HS : Lá có chức năng: - Quang hợp - Hô hấp - Thoát nước T : Vậy dấu gạch ngang...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... học 2011 -2012 Môn: Chính tả Tiết : 29 Ai nghó chữ số1,2,3 ,4 ? (nghe – viết ) I MỤC TIÊU - Nghe –viết tả ,trình bày Ai nghó chữ số ,2 ,3 ,4 , ? viết tên nước , trình bày văn - Làm tập tả phân biệt ... Phút) 2.Kiễm tra Bài Cũ: (4 Phút) Nhận xét kiểm tra kì Bài Mới Giới thiệu bài: (1’) TG 17’ 13’ Hoạt động giáo viên Hướng dẫn HS nghe – viết Đọc tả Ai nghó chữ số ,2 ,3 ,4 , ? Nhắc em ý cách trình ... Dán -4 tờ phiếu GV HS bình chọn nhóm thắng khôi hài truyện – nhóm điền tiếng tả / phát âm / hiểu tính khôi hài truyện GV Võ Thanh Hoàng Lớp B Trường Tiểu học Nhơn Hảiù Năm học 2011 -2012 4- Củng...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 14:37