tự nhiên xã hội ăn uống sạch sẽ

... các em còn ăn , uống thêm gì ? ăn , uống thêm gì ?   Ăn trái cây và uống đủ nước Ăn trái cây và uống đủ nước Câu 3 Câu 3 : Trước khi ăn em cần làm gì ? : Trước khi ăn em cần ... đúng ?   Rửa dưới vòi nước chảy hoặc rửa nhiều lần với nước sạch Hoạt động 3 : Thảo luận về ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ Thaỷo luaọn nhoựm 4 ã Neõu ủửụùc caực ớch lụùi cuỷa vieọc ... cần làm gì ?   Rửa sạch tay ( rửa bằng xà bông và nước sạch) Rửa sạch tay ( rửa bằng xà bông và nước sạch) Bước 3 : Học sinh quan sát hình chỉ và nêu bạn nào uống hợp vệ sinh , bạn naứo...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 12:11

... DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ. Tuần : 08 Ngày dạy : 26 – 10 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể. - Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ. - n uống sạch sẽ ... chính. 10’ 4. Họat động 4 : Thảo luận về ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ. Mục tiêu : Học sinh phải giải thích được tại sao ăn uống sạch sẽ. Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu ... khoa và thảo luận làm gì để ăn sạch. Mục tiêu : Biết được những việc cần làm để đảm bảo ăn sạch. Cách tiến hành : + Bước 1: Động não. - GV hỏi: để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải làm những...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:02

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 05/08/2014, 10:21

Ngày tải lên: 12/11/2014, 22:12

Ngày tải lên: 13/11/2014, 10:01

... chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.  Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: ... loại nhà tiêu tự hoại thì phải có đủ nước dội thường xuyên để không có mùi hôi và phải sử dụng loại giấy vệ sinh dùng cho nhà tiêu tự hoại. - Ở nông thôn thường dùng nhà tiêu hai ngăn và phải ... sát theo nhóm ngoài thiên nhiên (20 phút)  Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên  Cách tiếùn hành...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:00

... sát theo nhóm ngoài thiên nhiên (20 phút)  Mục tiêu : - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên  Cách tiếùn hành ... đồng nơi sinh sống. II. ĐỒ DUỉNG DAẽY HOẽC ã Tranh aỷnh do GV sửu tam hoaởc do HS vẽ về chủ đề Xã hội. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động : (1 phút) - HS hát tập thể một bài. 2. Kiểm ... nghóa. Phương án 2: Chơi trò chơi Chuyền hộp - GV soạn 1 hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung chủ đề xã hội. Mỗi câu hỏi được viết vào - HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được trên tờ giấy Ao và có ghi...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... Một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nuôi cây. -GV có thể yêu cầu HS nêu lên các chức năng khác của thân ... lợi của thân cây và chỉ định bạn ở nhóm khác trả lời + Kết luận: Thân cây được dùng để làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng,… IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY: ... dạy 2/2/2007 Tiết 42: THÂN CÂY( Tiếp theo) IV. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết: - Nêu được chức năng của thân cây. - Kể ra được những ích lợi của một số thân cây. V. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... GV và HS sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, reó phuù, reó cuỷmang ủeỏựn lụựp. ã Giaỏy khoồ A vaứ băng keo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG ... phân biệt các loại rễ cây sưu tầm được. + Cách tiến hành: - GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính. Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được ...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... thiệu bộ sưu tập các loại rễ cây của mình trước lớp. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 44 : RỄ CÂY (tiếp) I. MUẽC TIEU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt: ã Neõu chửực naờng cuỷa ... bày kết quả thảo luận - HS làm việc theo nhóm tổ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 43 : RỄ CÂY I. MỤC TIEU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt: ã Neõu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa ... theo yêu cầu trong SGK trang 82. - Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây sẽ không sống được. - Theo bạn, rễ có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.  Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: ... nhóm nhận 1 tờ giấy khổ Ao và băng dính. Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo từng nhóm có kích thước và hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm giới thiệu ... CẶP.  Mục tiêu : Biết nêu chức năng của lá cây.  Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu từng cặp H S dựa vào hình 1trong SGK trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết những quả nào được dùng để ăn tươi, quả nào đượcdùng để chế biến thức ăn? - Hạt có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp -Đại diện các nhóm trình bày kết ... quả. - Trong số các quả đó, bạn đã ăn những quả nào? Nói về mùi vị của quả đó. - Chỉ vào các hình của bài và nói tên từng bộ phận của một quả. Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó? Bước ... để ăn tươi, Làm rau trong các bữa cơm, ép dầu… Ngoài ra, muốn bảo quản các loại quả được lâu người ta có thể chế biến thành các loại mứt hoặc đóng hộp. - Khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08

... những điểm giông nhau và khác nhau của một số con vật. - Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.  Cách tiếùn hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát các hình trong ... trình bày Các nhóm khác bổ sung. Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trìng bày một câu hỏi. Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình - HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 ... bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát. - Nhận ra được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.  Cách tiếùn hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh các...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:08