Tự nhiên xã hội lớp 1 - ĂN UỐNG, HÀNG NGÀY ppsx

5 1.2K 7
Tự nhiên xã hội lớp 1 - ĂN UỐNG, HÀNG NGÀY ppsx

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 8: ĂN UỐNG, HÀNG NGÀY I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết kể tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn khỏe mạnh. - Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt. - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống cá nhân, ăn đủ no, uống đủ nước. II.Đồ dùng dạy- học: GV: 1 số thực phẩm HS: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui vào hang” B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (1 phút) 2.Nội dung ( 28 phút ) a) Nhận biết và kể tên những thức ăn đồ uống hàng ngày GV: Tổ chức cho học sinh chơi -> hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm động tác H: Thực hiện GV: Giới thiệu bài trực tiếp GV: Gọi học sinh kể tên những thức ăn, đồ uống H: Phát biểu trước lớp - Ăn nhiều thức ăn sẽ có lợi cho sức khoẻ b) Giải thích tại sao các em phải ăn uống hàng ngày Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, sức khoẻ tốt dễ học tập HĐ3: Thảo luận cả lớp (9 phút) MT: Biết được hàng ngày phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát, hàng ngày ăn 3 bữa: sáng, trưa, tối GV: Ghi bảng GV: Trưng bày một số thực phẩm, đồ uống H: Lên chọn những thức ăn mình đã được ăn và chưa được ăn GV: Kết luận H: Quan sát tranh (SGK) và trả lời câu hỏi GV: Đặt câu hỏi Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết bạn học tập? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt? Tại sao ta phải ăn uống hàng ngày? H: Trả lời H+GV: Nhận xét, kết luận GV: Lần lượt đưa câu hỏi H: Thảo luận Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Hàng ngày em ăn mấy bữa, ăn vào lúc nào? Tại sao chúng ta không ăn bánh kẹo trước bữa ăn C.Củng cố – dặn dò: (2 phút) chính? H: Trả lời H+GV: Nhận xét, bổ sung GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài, - Dặn học sinh thực hiện tốt TỰ NHIÊN XÃ HỘI: BÀI 9: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI I.Mục tiêu: - Giúp học sinh kể những hoạt động mà em thích. - Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí. - Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống. II.Đồ dùng dạy – học: GV: Tranh vẽ SGK, bảng phụ. H: SGK – vở bài tập. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: Trò chơi: “Hướng dẫn giao thông” B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2,Nội dung: a) Thảo luận nhóm GV: Hướng dẫn cách chơi và làm mẫu GV: Hô đèn xanh H: Giơ 2 tay lên quay tay nhanh lần lượt từ trong ra ngoài H: Chơi thử( 1 lượt) H: Thực hiện trò chơi GV: Giới thiệu bài trực tiếp GV: Chia nhóm (3N) GV: Giao nhiệm vụ cho từng nhóm MT: Nhận biết các hoạt động và trò chơi cho sức khoẻ Kết luận: Nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ Nghỉ giải lao b)Làm việc với sách giáo khoa MT: Hiểu được nghỉ ngơi là cần thiết cho sức khoẻ Bạn nhỏ đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó? Kết luận: Khi làm việc quá sức ta phải nghỉ ngơi, nghỉ đúng nơi đúng chỗ, không đúng cách có hại cho sức khoẻ (đi chơi, thư giãn) 3.Củng cố – dặn dò: H: Thảo luận theo phiếu học tập của nhóm mình GV: Treo bảng phụ ghi tên các trò chơi H: Nêu tên trò chơi có lợi cho sức khoẻ H: Nhận xét ->Tiểu kết H: Quan sát hình 20, 21 (SGK) (2H 1N) H: Tự đặt câu hỏi cho bạn GV: Đặt câu hỏi gợi ý H: Phát biểu H: Nhận xét ->Kết luận GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh cần thực hiện tốt . TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 8: ĂN UỐNG, HÀNG NGÀY I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết kể tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn khỏe mạnh. - Nói được cần phải ăn uống như thế. thức ăn, đồ uống H: Phát biểu trước lớp - Ăn nhiều thức ăn sẽ có lợi cho sức khoẻ b) Giải thích tại sao các em phải ăn uống hàng ngày Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày. tập HĐ3: Thảo luận cả lớp (9 phút) MT: Biết được hàng ngày phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt Kết luận: Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát, hàng ngày ăn 3 bữa: sáng, trưa,

Ngày đăng: 06/07/2014, 15:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan