... lượng dạy - học mônHóa học ở trường THPT cũng như tăng cường hiệu quả của việc dạy học hóa học bằng tài liệu tự học, chúng tôi đã tham khảo ý kiến của 72 thầy cô giáo dạy mônHóa học ở các trường ... nghiên cứu về thiết kế website E-book tự học hóa học cho HS phổ thông 1. “Thiết kế website tự học mônhóa học lớp 11 chương trình phân ban thí điểm”, Khóa luận tốt nghiệp của Hỉ A Mổi (2005), ... biện pháp giúp HS tự học môn hóa học. Nhưng chưa có tài liệu hướng dẫn tự học một cách cụ thể và thực sự hiệu quả cho đa số HS (mà thường chỉ dành cho HS giỏi, chuyên mônHóa học), nên HS - nhất...
... dạy học hóa học. Đặc biệt, khi bắt đầu học hóa học thì việc dạy học phải xuất phát từ trực quan sinh động, từ đó đi tới việc hình thành các khái niệm trừu tượng. - Trong dạy học hóa học, ... này chưa đúng ! 18A. Rót từtừ axit đặc vào bình đựng nướcvà khuấy đềuBạn đãchọncáchlàmđúng ! 20H2SO4 đặcD. Cứđểcho axit đặc hút nước trong không khí từ từCách làm này chưa đúng ... học sinh vận dụng kiến thức hóa học giải quyết các vấn đề thực tiễn. Qua đó, hình thành cho các em lòng say mê, hứng thú học tập mônhóa học, thấy được vai trò của hóa học trong đời sống. Đậy...
... trong một số từ nhất định, từ đó giúp các em nhớ được từ lâu hơn.2.14 Yêu cầu mỗi học sinh có một quyển vở ghi từvựng .Mỗi học sinh cần có một quyển vở ghi từvựng hằng ngày, mỗi từ các em có ... tập từvựng là một công việc thuộc nguyên tắc dạy từvựng tiếng Anh . Giáo viên phải dạy tốt phần học từvựng cho học sinh, trong phần học đó học sinh cũng phải biết tư duy , ứng dụng từ một ... KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài : Phương pháp dạy từvựng môn Tiếng Anh trong trường THCSGiáo viên : Nguyễn Trọng HànhNăm học : 2009 2010Phương pháp dạy từvựngmôn Tiếng Anh ở trường THCS 1Nguyễn Trọng...
... tạo điều kiện cho giáo viên về cơ sở vật chất mônhóa học là môn khoa học thực nghiệm, do đó cấp thiết cần phải có một phòng thực hành cho bộ môn, phòng cần có nước và hệ thống thoát nước ... bài học ở nhà, học sinh phải nắm chắc tính chất hoá học của từng loại chất, phải tìm ra những tính chất đặc trưng, đặc biệt của từng loại chất đồng thời tìm ra dấu hiệu riêng biệt của các ... trường cần mua nhiều sách tham khảo, tài liệu liên quan đến độ môn cho Giáo viên tìm hiểu và nghiên cứu nhất là tài liệu về các bộ môn học ở bậc trung học cơ sở. LỜI CẢM ƠN !Thuỷ ngân Hg 201...
... thành viên, phù hợp với trình độ chuyên môn của từng ngời. Về mặt trình độ, Ban Giám đốc có trình độ cao, 100% có trình độ Đại học và làm việc đúng chuyên môn. Tuổi trung bình của Ban Giám đốc ... chínhTT Chức năng Trình độ Chuyên môn 16Phần I Tìm hiểu chung về công tyI.1/ Quá trình hình thành và phát triển của công ty điện tử Nam Môn. Công ty điện tử Nam Môn (tên giao dịch là Nam Mon ... tiếp với nơi lao động trực tiếp. Sự phù hợp trình độ chuyên môn so với yêu cầu công việc. Trên cơ sở đó đánh giá đà hợp lý hay cha để từ đó đề ra những biện pháp hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ...
... THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA NHẰM GIÚP HỌC SINHTĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TOÁN 10Nguyễn Quốc HảiI ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay, đã có rất nhiều giáo trình, sách tham khảo hay...
... ± 0,109. Còn gà Mông Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Bộ hóa chất dùng cho PCR ( dNTPs, MgCl2, enzym chịu nhiệt,…). Bộ hóa chất CloneJET ... NGHIÊN CỨU 17 2.1. VẬT LIỆU 17 2.2. HÓA CHẤT VÀ THIẾT BỊ 17 2.2.1. Hóa chất 17 2.1.2. Thiết bị 18 2.3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 2.3.1. Các phƣơng pháp hóa sinh 19 2.3.1.1. Phương pháp xác ... bằng hóa mới thực hiện được phản ứng ghép nối với vector này. Do đó, trước khi thực hiện phản ứng ghép nối,chúng tôi làm bằng hóa đầu 3‟ của sản phẩm PCR. Thành phần của phản ứng làm bằng hóa...
... người học, từ đó phát huy tính tích cực chủ động của người học. + Học tập theo nhóm bao giờ cũng sôi nổi. Nó tạo cơ hội cho học sinh sử dụng các phương pháp, các nguyên tắc và từvựng được ... của phương pháp grap : Grap có ưu thế tuyệt đối trong việc mô hình hóa cấu trúc của các hoạt động từ đơn giản đến phức tạp, từ quy mô nhỏ đến vĩ mô. Đó là do ngôn ngữ của grap vừa có tính trực ... cấu tạo từ đâu ?”. HS trả lời : “ Mọi chất đều được cấu tạo từ các nguyên tử.”. + GV hỏi : “Nguyên tử là gì ?”. + GV giới thiệu với HS quan niệm về nguyên tử qua các thời kỳ lịch sử , từ Democritus...
... truyền thông để nâng cao tính tích cực nhận thức mônhóa cho HS ở trường THPT” là cần thiết, khả thi và có tác dụng nâng cao chất lượng dạy và học mônhóa học ở trường THPT. Nhược điểm - Trình ... trình hóa học lớp 10 – Nâng cao [2 ], [ 3 ] Chương trình mônHóa học lớp 10 có nội dung cấu trúc như sau: 2.7.1. Hệ thống lí thuyết chủ đạo Lí thuyết chủ đạo gồm hệ thống kiến thức cơ sở hóa ... đoạn trọn vẹn của nội dung trí dục của môn học mò tìm hiểu về CNTT. Do đó, được học với những bài BGĐT các em sẽ rất thích thú và đam mê, nhất là mônhóa - một khoa học thực nghiệm. 2.5.2....
... thành viên, phù hợp với trình độ chuyên môn của từng ngời. Về mặt trình độ, Ban Giám đốc có trình độ cao, 100% có trình độ Đại học và làm việc đúng chuyên môn. Tuổi trung bình của Ban Giám đốc ... trị ra thành các quá trình có tính chất chuyên môn hóa, theo những công việc riêng biệt và giao những công việc cho những ngời có trình độ chuyên môn và thích hợp về nghề nghiệp. Còn hiệp tác ... chuyên môn. 9Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368Phần I Tìm hiểu chung về công tyI.1/ Quá trình hình thành và phát triển của công ty điện tử Nam Môn. Công...
... nhiên, trong các đơn vị từvựng thì từ là đơn vị cơ bản, ngữ không phải là đơn vị từvựng cơ bản, vì nó do các từ cấu tạo nên, muốn có các ngữ trước hết phải có các từ. 3.2. Phương ngữPhương ... dùng từvựng của trẻ đồng thời biết hai loại vốn từ địa phương khác nhau:Ở trẻ đồng thời cùng lúc có vốn từvựng của hai địa phương khác nhau thì vấn đề đặt ra là trẻ sẽ sử dụng vốn từvựng ... vốn từvựng của trẻ.3. Một số khái niệm cơ bản trong phạm vi nghiên cứu3.1. Từ vựng Hiện nay có khoảng hơn 300 định nghĩa khác nhau về từ. Nhìn chung, không có định nghĩa nào chung về từ làm...
... là danh từ sau đó đến động từ và tính từ. Ngoài ra,hiện tợng chuyển nghĩa còn khác nhau giữa từ đơn tiết và từ đa tiêt. Về số lợng thì từ đơn tiết có hiện tợng chuyển nghĩa nhiều hơn từ đa tiết. ... của từ đa tiết trừu tợng hơn nên số l-ợng từ chuyển nghĩa ít hơn đơn tiết.Sự phân bố từ đơn tiết và từ đa tiết có sự chuyển nghĩa trong 3 từ loại . Trong đó, từ chuyển nghĩa loại danh từ chiếm ... là do từ đơn tiết đà xuất hiện lâu đời hơn từ đa tiết. Do yêu cầu của xà hội, yêu cầu giao tiếp nên chúng chuyển nghĩa nhiều hơn từ đa tiết. Trái lại những từ đa tiết là yếu tố cấu tạo từ đơn...