tổng kết các phần tử cơ sở

... tục, hàm Tổng kết phần tử sở - Trang 16 - Trung tâm Đào tạo tin học hanoistars Địa chỉ:27 - Đờng S - ĐHNNI HN ĐT:8.768.753 Turbo pascal (Phần Nâng cao) buổi dfsdsdu ổibuổibu Turbo PASCAL phần nâng ... cao ổi TP (Đồ hoạ, Tệp, ), đồng thời kết hợp với phần Cơ sở để tạo thành hệ chơng trình hoàn chỉnh Nội dung chơng trình học : Ôn tập phần sở - Chơng trình - Các kiểu Dữ liệu Đồ hoạ Pascal - Thiết ... hờng dẫn học viên cách viết chơng trình ứng dụng máy tính Nội dung chơng trình học : Các phần tử sở - Kiểu liệu - Thủ tục Nhập/Xuất - Cấu trúc chơng trình Pascal Thuật toán - Cách viết chơng trình...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 03:00

... lâm nghiệp ĐDSH rừng Việt Nam - Kết luận NGHIÊN CỨU XU THẾ MỰC NƯỚC BIỂN TỪ SỐ LIỆU VỆ TINH VÀ ĐỀ XUẤT CÁC KỊCH BẢN NƯỚC BIỂN DÂNG DO BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO CÁC TỈNH VEN BIỂN VIỆT NAM ThS ... nước LVS Đồng Nai Kết luận NGHIÊN CỨU PHÁP LUẬT VỀ THÍCH ỨNG VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU Ở ViỆT NAM (LĨNH VỰC LÂM NGHIỆP VÀ ĐA DẠNG SINH HỌC RỪNG) TS Nguyễn T Hiền Thuận Phòng KHĐT&HTQT Các nội dung - ... BẰNG SÔNG CỬU LONG ỨNG VỚI CÁC KỊCH BẢN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU NỘI DUNG • • Bùi Chí Nam Phân viện KTTV&MT phía Nam Sử dụng mô hình Hỗ trợ định chuyển giao công nghệ nông nghiệp; Kết mô cho thấy: suất lúa...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:46

... Bảng 66.1 Các chế tượng di truyền Cơ chế Cơ sở vật chất Cấp phân tử: ADN Cấp tế bào: NST ADN ARN Hiện tượng Pr Tính đặc thù Pr Nhân đôi ... Xác định tính trội(thường tốt) Tạo biến dị tổ hợp Di truyền liên kết Các tính trạng nhóm gen Các gen liên kết Tạo DT ổn liên kết quy định đực DT phân li với NST định nhóm phân bào tính trạng ... với - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn Ví dụ Bảng 66.5 Các đặc trưng quần thể (QT) Các đặc trưng Nội dung Tỉ lệ đực/ Phần lớn QT có tỉ lệ đực : 1: Thành phần nhóm...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20

... - Tiến hóa giới động vật: 1d; 2b; 3a; 4e; 5c; 6i; 7g; 8h Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ôn tập nôi dung bảng 65.1 - 65.5 ... 193) - GV cho nhóm thảo luận để trả lời - GV cho nhóm trả lời - Thực vật: Tảo xoắn, tảo vòng, cách gọi đại diện nhóm lên thông, cải, bưởi, bàng… viết bảng - Động vật: Trùng roi, trùng biến hình,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... đỡ nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình bày - Ở thực vật: Lá làm nhiệm vụ quang - GV nhận xét, bổ sung thêm hợp  để tổng hợp chất hữu nuôi dẫn chứng sống thể.Nhưng ... nhóm trình bày - GV đánh giá kết giúp hs hoàn thiện kiến thức - GV lưu ý hs: Nhắc nhở hs khắc sâu kiến thức hoạt động sống tế bào, đặc điểm trình nguyên phân, giảm phân Kết luận chung, tóm tắt: IV ... nguyên phân, giảm phân Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ôn tập nôi dung bảng 66.1 - 66.5 sgk  ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... xuyên có tác động qua lại - GV chữa cách cho hs thuyết minh sơ - Các cá thể loài tạo nên đặc trưng tuổi, đồ bảng mật độ…có mối quan hệ sinh sản  Quần thể - GV tổng kết ý kiến hs đưa - Nhiều quần ... thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên 3 Kết luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Trong chương trình sinh học THCS em học - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ghi nhớ kiến ... nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình bày - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng - Kiến thức bảng - GV...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... ứng quần thể với điều kiện khác khu vực địa lý dẫn đến chế cách li sinh sản nào? A Cách li học B Cách li sinh cảnh C Cách li tập tính D Cách li thời gian - HẾT -ĐÁP ÁN CÂU – 10 11 – 20 ... tế bào sinh dưỡng tự tách khỏi quan sinh dưỡng B Các tế bào khác loài dung hợp tạo tế bào lai C Các tế bào sinh dục tự tách từ quan sinh dục D Các tế bào sinh dưỡng xử lý để làm tan màng tế bào ... có ý nghĩa sinh thái gì? A Các cá thể cạnh tranh gay gắt giành nguồn sống B Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể C Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường D Các cá thể tận dụng nguồn...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20

... tra : quỏ trỡnh ụn tập Bài Hoạt động : Cỏc chế tượng di truyền : Cơ chế tượng di truyền Cơ sơ Cơ chế Hiện tượng vật chất Cầp phõn tử : ADNARN Tớnh đặc thự ADN prụtờin Prụtờin Cấp TB: NST Nhõn ... mật đọ chất quan hệ cỏc đặc Cú cỏc tớnh Cú mối , tỉ lệ giới tớnh , số lượng quan trọng thành phần thành phần cỏc mặt dinh dưỡng nhúm tuổi loài : luụn cú thụng qua chuỗi …cỏc cỏ thể cú khống chế ... Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phần nhúm tuổi …và chỳng quan hệ với đặc biệt sinh sản - Tập hợp cỏc quần thể thuộc cỏc loài khỏc...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... cõy , trao đổi khớ với mụi trường bờn thoỏt nước Hoa Thực thụ phấn , thụ tinh , kết hạt tạo Quả Bảo vệ hạt gúp phần phỏt tỏn hạt Hạt Nảy mầm thành cõy trỡ phỏt triển nũi giồng Bảng 65.2 : Chức ... TB Chất Thực cỏc hoạt động sống TB TB Ti thể Thực chuyển hoỏ lượng TB Lục lạp Tổng hợp chất hữu ( QHợp ) Ribụxụ Tổng hợp Prụtờin m K.bào chứa dịch TB Nhõn Chứa v/c di truyền (AND, NST) , điều ... Bảng 65.4: Cỏc hoạt động sống TB Cỏc quỏ Vai trũ trỡnh Quang hợp Hụ hấp Tổng hợp chất hữu Phõn giải chất hữu giải phúng lượng Tổng hợp Tạo prụtờin cung cấp cho Tb Prụtờin Củng cố : Trong quỏ trỡnh...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... yêu cầu - Các nhóm tiếp 2: Sự tiến hoá tục thảo luận để thực vật HS: + Hoàn thành hoàn thành bài tập mục  tập SGK SGK trang 192 - Đại diện + 193 nhóm lên viết - GV chữa kết lên bảng cách gọi ... nhóm - GV máy chiếu để giấy nhóm trình bày khổ to - Các nhóm sau nội dung khác theo dõi, nhóm, GV bổ sung đưa đánh giá hỏi thêm vấn đề đưa kết chưa rõ Nội dung kiến thức bảng SGV: Hoạt động ... Các nhóm tiến thành nhóm hành thảo luận Nội Dung 1: Đa dạng sinh học - Giao việc cho nội dung nhóm: phân công nhóm hoàn thành - Thống ý bảng 15 kiến, ghi vào phút phim - GV chữa khổ giấy to cách...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 15/10/2014, 20:43

... CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG” II CƠ SỞ LÍ LUẬN Từ trực quan sinh động đế tư trừu tượng từ tư trừu tượng ... tập nói chung III Cơ sở thực tiễn Việc giáo viên sử dụng giảng điện tử dạy học vấn đề không học sinh, việc sử dụng giảng điện tử để tổng hợp kiến thức học tập vấn đề hoàn toàn Đó cách giúp em tiếp ... TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG MÔN: NGỮ VĂN TÊN TÁC GIẢ: PHẠM TRỌNG ĐIỆP Xác nhận nhà trường, ký, đóng dấu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:08

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:14

... thống mạng giáo dục Edunet Kết triển khai: a) Bảng tổng hợp kết triển khai quy mô toàn quốc: STT Đơn vị Cơ quan, Văn phòng Bộ, Sở giáo dục & Đào tạo , Đại Dịch vụ Tổng số đơn vị giáo dục toàn ... tham gia ký kết Bản kí kết lật trang cho việc kết nối Internet vào nhà trường với qui mô chất lượng mới: Kết nối Internet băng thông rộng tới tất trường học, đặc biệt quan tâm việc kết nối Internet ... điện tử - Các trường cao đẳng chủ yếu dùng đường ADSL - Các trường đại học trọng điểm có kết nối đường thuê riêng (leased line) băng thông thấp, khoảng 512 Kbps đến Mbps, giá thành đắt - Nhiều Sở...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC I.Hệ thống hóa kiến thức chương: Ta nhận biết ánh sáng khi: Ta nhìn thấy ... phản xạ góc tới Cách vẽ: Vẽ đường pháp tuyến Đo góc phản xạ góc tới Vẽ tia phản xạ (vẽ tia tới) ng dụng: QUANG HỌC Tâp trung ánh sáng quay phim… Tính chất: Là ảnh ảo nh vật Khoảng cách từ vật đến ... Gạch chéo phần Vùng nhìn thấy S’1 S’2 Vùng nhìn thấy S’1 S1 S2 S’2 S’1 Vùng nhìn thấy S’2 • Lệnh C2 SGK: • Một người đứng trước ba gương (gương phẳng,gương cầu lồi, gương cầu lõm),cách gương...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... gương phẳng ảnh gì? Độ lớn ảnh khoảng cách từ ảnh đến gương so với độ lớn vật khoảng cách từ vật đến gương ? ⇒Ảnh ảo ⇒Độ lớn vật ⇒Cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương Ảnh vật tạo gương ... phát biểu câu nói ảnh vật tạo gương phẳng: A Ảnh ảo bé vật gần gương vật B Ảnh ảo vật cách gương khoảng khoảng cách từ vật tới gương C Ảnh hứng lớn vật D Ảnh không hứng bé vật Định luật truyền thẳng ... chất gì? - Ảnh nhìn thấy gương cầu lồi hay gương cầu lõm có giống ảnh gương phẳng không? Tiết 9: TỔNG KẾT CHƯƠ NG I: QUANG HỌC I Tự kiểm tra: Chọn câu trả lời cho câu hỏi: “Khi ta nhìn thấy vật ?”:...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... d) Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát Hãy chọn từ thích hợp khung điền vào câu sau đây: mềm cứng nhẵn gồ ghề a Các vật phản xạ âm tốt vật ……… có bề mặt ………… cứng nhẵn b Các vật phản xạ âm ... ồn trẻ làm ảnh hưởng đến nói chuyện hai người d) Hát karaôkê to lúc đêm Hãy liệt kê số vật liệu cách âm tốt 22/07/13 Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I Tự kiểm tra: II Vận dụng: Hãy phận dao động ... số dao động sợi dây đàn nhỏ phát âm thấp Hai nhà du hành vũ trụ khoảng không, “trò chuyện” với cách chạm hai mũ họ vào Hãy giải thích âm truyền tới tai hai người nào? Âm truyền tới tai hai người...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... TIẾT 68 ÔN TẬP HỌC KỲ II TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP I ĐA DẠNG SINH HỌC: Các nhóm sinh vật: nhóm SV virut Vi khuẩn Nấm Đặc điểm chung - Kích thước nhỏ (15-50 phần triệu mm) - Chưa có cấu ... giải chất hữu cơ, ứng dụng nông nghiệp, công nghiệp -Gây bệnh cho sinh vật khác ô nhiễm môi trường -Phân giải chất hữu cơ, dùng làm thuốc làm thức ăn mũ nấm, sinh sản chủ yếu bào tử -Sống dò ... khoang thể chưa thức Cơ quan tiêu hoá dài từ miệng đến hậu môn nằm đuôi Phần lớn sống ký sinh, số sống tự 4 Đặc điểm ngành động vật : Ngành -Giun đốt -Thân mềm Đặc điểm -Cơ thể phân đốt, xoang;...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 04:11