... buổi học tổchứctổ học sinh vệ sinh (từ đến 10 em ) lớp tổ/ 1 buổi/1 tuần Bố trí lao động vệ sinh lúc trường đẹp Chu kỳ học sinh lao động tháng có lần (vì lớp tổ 4tuần /tháng) - Tổchức nói chuyện ... sinh hiểu ngày 22/4 hàng năm ngày Trái Đất tổchức bảo vệ môi trường Mỹ khởi xướng năm 1970 Đến có 141 nước giới tham gia tổchức Ngày Trái Đất hàng năm tổchức liên quan đến chủ đề nóng bỏng nước ... lao 15 phút - Trình bày theo nhóm Bắt thăm cho nhóm trình bày trước, sau - Mỗi nhóm trình bày 10 – 15 phút - Giám khảo tính điểm số người tham gia biểu diễn (cả nhóm tham gia) - Khi trình bày phải...
... thực tế trường Đặc điểm - Tổng số học sinh XXX /XXX nữ, đa số cha mẹ làm khu công nghiệp làm vườn - Tổng số lớp XXXX lớp - Tổng số cán giáo viên công nhân viên XXXX - Tổng diện tích mặt cuả trường ... hội nghị, chuyên đề … ban tổchức đại biểu tham dự có cảm giác thoải mái, yên tâm vệ sinh, cảnh quan môi trường sư phạm đơn vị, góp phần thành công chung công tác tổchức Qua áp dụng thực biện ... học sinh khối &5 hỗ trợ cho việc chăm sóc kiểng nhà trường Khó khăn - Tổng số học sinh nhà trường tương đối đông, không tổchức xếp trang thiết bị, qui hoạch trồng cây, xây dựng cảnh quan sư phạm...
... Cùng Đức Việt Thông minh khéo léo, Tổchứcchươngtrình văn nghệ, vui chơi thể thao với nội dung thiết thực bổ ích, huy động tham gia hào hứng tất học sinh Tổchức buổi tham quan tìm hiểu di tích ... sinh quan tâm tham gia, hỗ trợ Tổchức ngày hội trò chơi dân gian vào dịp lễ tết, tạo cho học sinh không khí vui chơi thân thiện, giúp học sinh hình thành kĩ sống; tổchức sân chơi cho học sinh thông ... tổchức lớp bồi dưỡng nâng cao kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy cho đội ngũ CB,GV,NV phòng máy nhà trường Đến có 70% CB,GV,NV ứng dụng CNTT có hiệu giảng dạy quản lý 2.5 Tổ chức...
... - Nhà trờng có kế hoạch tổchức cho học sinh tất khu vực rào,và quy hoạch lại khuôn viên đẹp Trồng thêm đợc gần 100 lấy gỗ sân trờng xung quanh hàng rào khu vực - Tổchức cho học sinh trồng xanh, ... quan tâm nên công tác Xanh hoá trờng học khu vực lẻ cha đạt theo kế hoạch đề * Nguyên nhân: - Một số điểm trờng sát nhà dân, hàng rào khuôn viên cha đảm bảo giáo viên thiếu quan tâm đến công...
... treo phòng chậu hành lang) Từ vấn đề trên, thực bước hình thành kế hoạch tổng thể Xanh hoá trường sau: + Bản đồ tổng quát ( theo đồ trình bày trên) + Có lịch trình công tác bước hoạt động cần tiến ... Công tác tổchức quản lý: Nhà trường phải xác định muốn làm tốt công tác Xanh hoá trường học trước hết phải làm tốt từ khâu tổchức thực hiện, mà việc công tác thành lập kiện toàn tổchức Xanh ... Trong buổi ngoại khoá, tổchức cho học sinh thi thể tiểu phẩm viết môi trường Tổchức tốt thi tìm hiểu môi trường, tác dụng to lơn rừng vv Kết hợp với Hạt kiểm lâm Huyện để tôt chức thi tìm hiểu Rừng...
... ……………………………………… (5) + (hậu 1)……………………………………………… + (hậu 2)……………………………………………… + (hậu 3)……………………………………………… Tổchức thực : - GVCN kết hợp với GV dạy văn định hướng cho học sinh làm ; - Các nhiệm vụ thực ghi ... Hậu : (5) + (hậu 1)……………………………………………… + (hậu 2)……………………………………………… + (hậu 3)……………………………………………… Tổchức thực : - GVCN kết hợp với GV dạy văn định hướng cho học sinh làm ; - Các nhiệm vụ thực ghi...
... Trớc tổchức hoạt động phải lập kế hoạch hoạt động cụ thể, phù hợp với đối tợng học sinh lớp tổchức cần thực đúng, đầy đủ khâu quy trình - Sau tổchức hoạt động, cần tổng kết , đánh giá trình ... giáo viên tổchức tốt hoạt động lên lớp - Trong trìnhtổchức hoạt động lên lớp cần tổchức theo dõi, kiểm 12 tra, khuyến khích, khen chê kịp thời hoạt động lên lớp học sinh 2.2 Đối với Tổng Phụ ... tâm tới công tác tổchức hoạt động học tập cho trẻ - Tổchức tốt hoạt động lên lớp theo chơng trình quy định , không cắt xén thời gian hoạt động để thực hoạt động khác - Cần tổchức hoạt động Giáo...
... phố ngược lại; tổchức trại hè thiếu nhi cấp + Triển khai chươngtrình “Học sinh đến với trường nghề, làng nghề” Lê Xuân Hoạch Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Một số biện pháp tổchức hoạt động ... thầy trò trìnhtổchức thực hoạt động văn thể ( Xây dựng quỹ để hỗ trợ cho giải thưởng) IV Hiệu việc tổchức hoạt động văn thể trường THPT Nguyễn Trung Ngạn Các hoạt động văn thể tổchức cho ... kế hoạch đạo cấp Đoàn, Đội tổchức số hoạt động phù hợp với lứa tuổi học sinh: + Tổchức thi, liên hoan trò chơi dân gian, thi vẽ “Vì môi trường thân thiện” + Chươngtrình “Học từ thiên nhiên”:...
... phố ngược lại; tổchức trại hè thiếu nhi cấp + Triển khai chươngtrình “Học sinh đến với trường nghề, làng nghề” Lê Xuân Hoạch Trường THPT NGUYỄN TRUNG NGẠN Một số biện pháp tổchức hoạt động ... thầy trò trìnhtổchức thực hoạt động văn thể ( Xây dựng quỹ để hỗ trợ cho giải thưởng) IV Hiệu việc tổchức hoạt động văn thể trường THPT Nguyễn Trung Ngạn Các hoạt động văn thể tổchức cho ... kế hoạch đạo cấp Đoàn, Đội tổchức số hoạt động phù hợp với lứa tuổi học sinh: + Tổchức thi, liên hoan trò chơi dân gian, thi vẽ “Vì môi trường thân thiện” + Chươngtrình “Học từ thiên nhiên”:...
... trả lời Nhờ đâu thực vật có khả điều hòa khí hậu: A Nhờ trìnhquang hợp B Nhờ tán bớt ánh sáng tốc độ gió C Nhờ trình thoát nước D Nhờ trình vận chuyển chất thân thực vật E Cả A, B C F Tất câu ... nhiễm môi trường sử dụng biện pháp sinh học nào? Kết luận: Lá ngăn bụi khí độc giúp không khí Một số loài (thông, bạch đàn…) tiết chất có tác dụng tiêu diệt số vi khuẩn gây bệnh Tán có tác ... rừng râm mát bãi trống nóng nắng gắt? Tại bãi trống khô, gió mạnh rừng ẩm gió yếu ? Cũng từ bảng trên, cho biết: Lượng mưa hai nơi A B khác nào? Nguyên nhân khiến khí hậu hai nơi khác nhau? từ...
... sinh quang hợp CO2 O2 thực sử dụng trình hô hấp nào? + Nếu thực vật điều xảy ra? thực vật ĐV + Ngược lại, khí CO2 thải trình hô hấp cháy thực vật sử dụng trìnhquang hợp + Nếu thực vật: lượng ... dụng trìnhquang hợp + Nếu thực vật: lượng CO2 tăng lượng O2 giảm sinh vật không tồn Gọi 1, em trình bày ý kiến, giáo viên bổ sung (chú ý đến đối tượng học sinh trung - Học sinh thảo luận tự...
... sát tranh vẽ 46.1 sgk thảo luận Việc điều hoà lượng khí CO2 O2 thực nhóm theo nội dung : -(Nhờ trìnhquang hợp nào? Cho biết vai trò việc điều hoà lượng xanh) khí CO2 O2 không khí Nếu -(Điều ... không khí ổn định ? sinh vật khác → CO2 , lượng khí O2 , → sinh vật không tồn ) *Tiểu kết Nhờ trìnhquang hợp mà xanh góp phần làm ổn định lượng khí CO2 O2 không khí +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực ... môi trường ? không khí hoạt động người gây Tiểu kết: Trồng nhiều xanh : Lá ngăn bụi , cản gió Một số tiết chất diệt vi khuẩn : bạch đàn, thông → Giảm ô nhiễm môi trường IV/Kiểm tra, đánh giá...
... hoà lượng khí CO2 O2 luận nhóm theo nội dung : thực nào? Cho biết vai trò việc điều hoà -(Nhờ trìnhquang hợp xanh) lượng khí CO2 O2 không -(Điều hoà khí hậu, tăng lượng khí Nếu thực vật mưa, ... có hô hấp động vật sinh vật khác → CO2 , lượng khí O2 , → sinh vật không tồn ) *Tiểu kết Nhờ trìnhquang hợp mà xanh góp phần làm ổn định lượng khí CO2 O2 không khí +Hoạt động 2: Tìm hiểu Thực ... trường không khí hoạt động trường ? người gây Tiểu kết: Trồng nhiều xanh : Lá ngăn bụi , cản gió Một số tiết chất diệt vi khuẩn : bạch đàn, thông → Giảm ô nhiễm môi trường IV/Kiểm tra, đánh giá...
... sử dụng trình thực nào? hô hấp thực vật, + Nếu thực động vật, cháy vật điều xảy ra? + Ngược lại khí CO2 thải trình hô hấp đốt cháy thực vật sử dụng quang hợp + Nếu thực - Gọi 1-2 em trình bày...
... Thực vật có khả điều hoà lượng CO2 O2 khí do: A- Quá trình hô hấp B- Quá trình hút nước muối khoáng C- Quá trình chế tạo chất hửu D- Quá trình thụ phấn thụ tinh ... Do trìnhquang hợp thực vật đả bổ sung lượng O2 đả tiêu hao trình hô hấp cháy Do đó: Thực vật có vai trò ổn định lượng khí CO O2 Nhờ đâu hàm lương Các bon nic Ôxy không khí ổn định ? Do trình ... khí Chương IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT TIẾT 56 Bài 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU 1.Nhờ đâu hàm lương Các bon nic Ôxy không khí ổn định ? Nhờ Quanh hợp Thực vật giúp điều hoà khí hậu Chương...
... ổn định? - Lượng oxi sinh quang hợp sử dụng trình hô hấp thực vật động vật - Ngược lại, khí cacbonic thải trình hô hấp đốt cháy, thực vật sử dụng trìnhquang hợp BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU ... CHƯƠNG IX: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT BÀI 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU I Nhờ đâu hàm lượng khí ... lượng khí CO2 O2 không khí ổn định? Nhờ đâu mà hàm lượng khí cacbonic oxi không khí ổn định? Nhờ trìnhquang hợp, thực vật lấy vào khí cacbonic nhả khí oxi Nếu thực vật nên góp phần giữ cân điều...
... góp luận văn ChươngMột số vấn đề sở lý luận thực tiễn 1.1 Bàn mục tiêu đào tạo 1.2 Quan niệm trình sáng tạo vai trò trực giác trình nhận thức sáng tạo Toán học 1.3 Về giai đoạn tiến trình nhận ... suy luận có lý 2.6 Minh họa trình mò mẫm, dự đoán, suy luận có lý qua ví dụ cụ thể 2.7 Kết luận ChươngChương Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm 3.2 Tổchức thực nghiệm 3.3 Nội dung ... đoán trường hợp tổng quát (a + b) n, sau chứng minh thể chế hóa cho học sinh Như vậy, chươngtrình SGK thể tinh thần phương pháp dạy học mới: Chuyển từ chức thông báo, tái sang chức tìm tòi Kiến...
... học sinh hay từ nguồn tư liệu Internet dạng khác nhau, cải tiến trình bày lại cho học sinh theo trình tự trình làm tập nhằm giúp học sinh dễ tiếp thu, dễ hiểu III TỔCHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... phản ứng hóa học, tổng khối lượng chất tham gia phản ứng tổng khối lượng sản phẩm tạo thành A + B →C + D Thì mA + mB = mC + m D - Gọi mT tổng khối lượng chất trước phản ứng mS tổng khối lượng chất ... chọn phương án - Một số học sinh môn Hoá thấy khó khăn trình làm cảm giác nhiều câu quá, từ có suy nghĩ không học môn nữa, lúc thi chọn đại đáp án theo kiểu hên điểm cao - Trong trình giảng dạy,...
... trường tổchức họp để trao đổi số nội dung việc tổchức bồi dưỡng học sinh giỏi, để phụ huynh biết nhằm tạo điều kiện tốt trình học sinh tham gia học bồi dưỡng trường, việc tự học nhà em c/ Tổchức ... học tập tốt b/ Tổchức khảo sát học sinh giỏi, họp phụ huynh giỏi tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi: Một biện pháp tích cực để nâng cao chất lượng mũi nhọn nhà trường phải tổchức bồi dưỡng đội ... đồ tư vv d/ Tổchức thực tập, thao giảng rút kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Để nâng cao chất lượng giảng dạy cho giáo viên việc tổchức dạy thực tập, dạy thao giảng tổ chuyên môn...