tổ chức dạy học

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 38 CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC LỰA CHỌN TRẬT TỰ SẮP XẾP CÁC BỘ PHẬN CÂU, CÁC KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN. Việc tổ chức dạy học các ... các kỹ năng dạy ôn tập lý thuyết và dạy thực hành, vì thế đòi hỏi giáo viên trong quá trình giảng dạy vừa phải tổ chức hệ thống lại kiến thức, vừa tổ chức thực hành luyện tập để học sinh khắc ... nói chung và việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11. 4.2. Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu cách thức tổ chức thực hành về...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... luận và thực tiễn của dạy học tích cực: Những quan điểm về dạy học; Cơ sở lí luận của dạy học tích cực; Cơ sở lí luận của dạy học tự học. Nghiên cứu việc tổ chức dạy học phần “Phương trình ... thức tổ chức dạy học tự học Có nhiều hình thức dạy tự học khác nhau nhưng hình thức dạy tự học trên lớp chủ yếu là các hình thức sau: 2.2.4.1. Hình thức tổ chức hoạt động học tập tự học với ... Bước 5: Tổ chức xemina 2.2.5. Qui trình tổ chức dạy học theo hướng tăng cường hoạt động tự học Trên cơ sở lí luận và thực tiễn đã nêu ở Chương 1, chúng tôi đề xuất qui trình tổ chức dạy học theo...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:43

... của dạy học theo góc 1.2.2.1. Dạy học đáp ứng các phong cách học tập của người học. 1.2.2.2. Dạy học phát triển năng lực tự học, tính chủ động, sáng tạo của học sinh 1.2.3. Đặc điểm của dạy học ... dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ội dung bài học hông gian lớp học ...  Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lí.  . Về tiêu chí cho một phần mềm dạy học. Tạp chí...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... luận về dạy học dự án, về tổ chức ngoại khoá và hội thi trong dạy học vật lý. - Vận dụng cơ sở lý luận của dạy học dự án để tổ chức ngoại khoá và hội thi vật lý cho học sinh khi dạy học nội ... VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ TỔ CHỨC NGOẠI KHÓA, HỘI THI VẬT LÍ 1.1. Quan điểm hiện đại về dạy học 1.1.1 .Bản chất của hoạt động dạy Bản chất của hoạt động dạy là hoạt động tổ chức ... thức tổ chức dạy học lại có nhiều cách thức tổ chức hoạt động của học sinh. Lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động nào là tuỳ thuộc vào mục đích, nội dung, phương tiện dạy học và trình độ học sinh....

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY MỤC TIÊU HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DẠY KÈM NGOẠI KHÓA THẢO LUẬN NHÓM TỰ HỌC QUA MẠNG KHÁI NIỆM ĐẶC ... DỰNG 4. Yêu cầu của việc tự học: 4. Yêu cầu của việc tự học: a. Đối với học sinh: Học mọi lúc, mọi nơi, học mọi người, học trong mọi hoàn cảnh, học bằng mọi cách , học qua mọi nội dung. 3. ... VIỆT NAM HIỆN NAY - Về mô hình tổ chức - Về bậc học và mục tiêu giáo dục - Về đối tượng và điều kiện nhập học - Về thi, kiểm tra đánh giá chất lượng - Về phương tiện học tập - Về đầu tư ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13

... sống cho HS, không thể tổ chức hết trong một tiết học, với kiểu học tập như thế này chỉ có thể học tập sau khi học xong một chương nào đó thuộc chương trình học. Dạy học gắn với thực tiễn có ... tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương “Động lực học chất điểm”- vật lí 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học làm đề tài ... dạy học chương “Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự á n (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định ... phương pháp dạy học tích cực, như: dạy học dự án, dạy học theo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA ( hay còn gọi là phương pháp dự án, học theo dự án) ... dụng dạy học dự á n vào dạy học một số kiến thức vật lí nhưng tập trung chủ yếu vào dạy học với đối tượng học sinh phổ thông. Với những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học dự...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu quả học tập” [34] Theo giáo trình lí luận dạy học của Lê Phước Lộc dạy học ... mẽ trong học tập song phần lớn sự kích thích này không lâu dài bởi vì nó hoàn toàn mang tính vị cá nhân. Học để hơn mọi người, học để có bằng cấp, học để trở thành ông nọ bà kia, học chỉ để ... trong những biện pháp nâng cao chất lượng dạy học. Tuy không phải vấn đề mới, nhưng trong xu hướng đổi mới dạy học hiện nay thì việc tích cực hoá hoạt động học tập của HS là một vấn đề được đặc...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... môn học như vật lí, hóa học, sinh học, … và ở nhiều bài học khác nhau. + Thủ thuật xây dựng CHKQ: . GV suy nghĩ về môn học mình dạy một cách tổng thể. Tại sao HS phải học môn này? Tại sao môn học ... của dạy là hoạt động tổ chức, định hướng hoạt động học theo mục tiêu DH. Không có hoạt động thích ứng với những tình huống thích đáng thì không thể học được cái gì mới. Không quan tâm, tổ chức ... vào cách tổ chức, quản lí giờ dạy của GV. Do đó trong lớp học theo kiểu truyền thống, HS ít có thời gian và cơ hội để tranh luận, trao đổi. Vì thế, HS không được rèn luyện kĩ năng tổ chức kiến...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... thức tổ chức lớp học là cách thức tổ chức sắp xếo học sinh của lớp thành các đơn vị học tập khác nhau trong quá trình dạy học. Có các hình thức tổ chức lớp học sau: - Học theo lớp: Tổ chức học ... tiêu của bài học, đồ dúng dạy học những hoạt động dạy học chủ yếu. Cấu trúc này phản ánh đợc sự đổi mới về phơng pháp dạy học thu định hớng tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh, học sinh ... phơng pháp dạy học: 2.1/ Nguyên tắt dạy học: Những nguyên tắt đặc trng của dạy học Tiếng việt ở tiểu học phải phản ánh đợc đặc trng của chính quá trình dạy học Tiếng việt ở Tiểu học và chi phối...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:13

Ngày tải lên: 08/08/2013, 02:33

... 2. KHÁI NIỆM 2. KHÁI NIỆM Tự học là một hình thức tổ chức dạy học: - Hình thành và giáo dục con người sáng tạo, có bản sắc, đề cao tự học - Học sinh học tập ở ngoài lớp bằng sự tự giác ... liệu tham khảo: 1. Tập bài giảng Lý luận dạy học – Ts Ngô Thu Dung. 2. Đề cương môn học Lý luận dạy học. 3. Tạp chí giáo dục - số 82 tháng 4/2004 4. Dạy và học ngày nay - số 10 năm 2008 5. “Những ... đối tượng và điều kiện nhập học - Về thi, kiểm tra đánh giá chất lượng - Về phương tiện học tập - Về đầu tư II. HÌNH THỨC DẠY HỌC NGOẠI II. HÌNH THỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA. KHÓA. 3....

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... sơ đồ để tổng kết nội dung bài học Học sinh trả lời Học sinh trả lời =>Tình yêu quê hương sâu sắc III/. Tổng kết: C/.KẾT LUẬN TỔ NGỮ VĂN 10 Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo ... các đồng nghiệp. II/ Thực trạng dạy học: TỔ NGỮ VĂN 1 Chun đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức - Gv đọc mẫu, sau đó gọi học sinh đọc.  Hãy cho biết thể ... dạng câu hỏi nhận biết, Học sinh: chú ý nghe, quang sát Học sinh trả lời Học sinh trả lời II/. Đọc – hiểu văn bản TỔ NGỮ VĂN 8 Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 22:11

... môn học và Đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học như sau : A. Việc thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng của các môn học ở Tiểu học : 1 .Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ... phương pháp dạy học ở tiểu học từ năm học 2007 – 2008 đến nay. 1. Công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện. Phòng giáo dục đã kịp thời triển khai việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học đến từng ... khai chỉ đạo hướng dẫn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở tiểu học, đã giúp cho giáo viên trực tiếp giảng dạy trên lớp có cơ sở...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 21:11

... Nguyễn Thị Như Thuỳ - THCS Lê Lợi Trang - 9 - Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009 - 2010 I. Về tổ chức dạy học 1. Tổ chức giờ học: Cần hiểu mục tiêu là để đổi mới PPDH. Tạo điều kiện tốt nhất để ... số hình thức tổ chức điều khiển học sinh trong dạy học. 2 . M ụ c đ í ch n g h i ê n c ứ u : Nghiên cứu để rút ra phương pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng dạy học đối với học sinh trường ... thể nghiên cứu: Giáo viên và học sinh trường THCS Lê Lợi. - Đối tượng nghiên cứu: Hình thức tổ chức, điều khiển học sinh trong hoạt động dạy và học - Trường trung học cơ sở Lê lợi. Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:47

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04