tạo tình huống gợi vấn đề

... giải vấn đề, điểm xuất phát GV phải tạo tình có vấn đề, nhiều người cho dạy học phát giải vấn đề hay có hội để tạo tình gợi vấn đề đặc biệt môn Tin học Để giải vấn đề đưa số cách tạo tình gợi vấn ... không nên tuyệt đối hố cách tạo tình gợi vấn đề, đặc biệt tình với hạn chế có vừa lưu ý Hơn nữa, tình 5, vấn đề nêu sẵn tốn, học sinh có điều kiện rèn luyện khả phát vấn đề Tình 6: Khi học sinh yêu ... tình có vấn đề Tìm sai lầm lời giải Giáo viên đưa lời giải để học sinh phát sai lầm tạo tình gợi vấn đề Phát nguyên nhân sai lầm sửa chữa sai lầm Sau thấy sai lầm, học sinh đặt vào tình gợi vấn...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 17:56

... kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề dạy,sẽ phát huy tính tự học,tự sáng tạo, tự giác tìm tòi kiến thức Chương 2: Sử dụng phương tiện trực quan kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích ... THUẬT DẠY HỌC TẠO TèNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ NHẰM MỤC ĐÍCH PHÁT HIỆN VÀ TèM LỜI GIẢI CHO CÁC BÀI TOÁN 2.1.Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích ... luận chương Chương 1.Sử dụng phương tiện trực quan kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích phát tính chất,định lý,mệnh đề tìm lời giải cho tốn phần hàm số mũ,logarít 2.Thực nghiệm sư phạm...

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:58

... nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề - Giải thích xác hóa tình (khi cần thiết) để hiểu vấn đề đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bước 2: Tìm giải pháp Tìm cách giải vấn đề, ... nhiều cách tạo tình có vấn đề có nhiều loại tình có vấn đề tình khơng phù hợp, tình bất ngờ, tình khủng khoảng, tình ngạc nhiên, tình lựa chọn, tình phản báo, tình giả định, tình nghi vấn Có thể ... trường sở tại, phát hiệu tạo tình có có vấn đề giảng dạy đặc biệt có hướng dẫn để em tự giải vấn đề đó.Vì vậy, tơi viết đề tài: Tạo tình gợi vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề học 11; 12 chương...

Ngày tải lên: 17/10/2017, 11:12

... dung quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vng bình phương ... cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành ... kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 16:10

... minh tình Tình gợi vấn đề : Căn theo điều kiện bắt buộc Tình gợi vấn đề giáo viên chứng minh Tình huống đặt cho học sinh phải Tình vấn đề đạt u cầu Ví dụ: Trong tình nêu tình có vấn đề lý ... thầy nêu Tình gợi vấn đề , phát vấn học sinh vấn đề tình huống, học sinh trình bày vấn đề, tìm cách giải vấn đề, trình bày cách giải vấn đề, học sinh tiếp tục kiểm chứng cách giải vấn đề trình ... dạy học “Nêu vấn đề : - Phát thâm nhập vấn đề: Giáo viên: Hoàng Ngọc Trung Hiếu 22 Sau giáo viên đưa Tình gợi vấn đề , học sinh nhanh chóng phát vấn đề tình tương tự vấn đề giải Vấn đề cần giải...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến ... Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học sinh biết đạo hàm số hàm số thường gặp Giáo viên đặt vấn đề sau để dẫn đến quy tắc tính đạo hàm hàm số: Ta biết đạo hàm của: còn:  (đạo hàm tổng)  (đạo...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành ... sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc tốn trở thành tính giá trị lượng giác góc khơng đặc biệt : Vấn đề chỗ ta chưa biết cosin cung 15° bao nhiêu? ... dấu”: Bài tập 26: “Nhiệt độ phòng -5°C Nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm 7°C?” Sau giáo viên đặt vấn đề (vừa phát biểu dùng phấn sửa dấu trừ thành dấu cộng):   “Vậy nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... – thành dấu +." GV: "đó nội dung quy tắc chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo khoảng cách hai điểm B, C mà đo trực tiếp (vì cách sơng, cách rừng, ) ... điều chỉnh cần thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x ... 3 Bằng nhau, trường hợp GV phải hỏi sao, để xem HS có hiểu chất vấn đề khơng Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... đối tợng học sinh để tạo tình đa câu hỏi phù hợp với tình Khi tạo đợc tình huống, ngời giáo viên cần phải đa phơng án trả lời xảy học sinh (sai, cha đầy đủ, đúng) nh câu hỏi gợi mở phù hợp để tránh ... chúng tôi, để tạo tình có vấn đề, ngời giáo viên cần phải: Nghiên cứu kỹ sách giáo khoa, sách giáo viên để năm vững ý đồ ngời viết sách, từ liên hệ kiến thức với thực tế để tạo tình Nắm vững ... - góc (g.c.g) (Sách giáo khoa Toán - Tập 1) Phần đặt vấn đề sách giáo khoa nh sau: Thêm cách để nhận biết hai tam giác Để tạo tình có vấn đề từ thông tin trên, làm nh sau: - GV đa lên máy chiếu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... tắc chuyển vế." [Sửa] Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vng bình phương ... cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành ... kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 08:00

... dung quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vng bình phương ... cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc nhiên hứng thú tò mò Ví dụ 4: Hình thành ... kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho học sinh thấy mối liên hệ kiến thức cũ kiến...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 29/09/2014, 17:40

Ngày tải lên: 30/10/2014, 10:41

... nêu tình có vấn đề Bớc -2- Kinh nghiệm giảng dạy tiếng việt Phạm Công Đính THCS PL Nêu tình có vấn đề đợc cụ thể hoá câu hỏi nêu vấn đề , tập mang nhiệm vụ nhận thức Sau số tình có vấn đề đợc ... Công Đính THCS PL Từ vấn đề xin nêu số hớng giải vấn đề kết cụ thể , qua số biện pháp nhằm thực giảng tiếng việt cách hiệu năm gần B giải vấn đề I Những sở để tạo tình có vấn đề tiếng việt Qua ... học sinh - Phù hợp với khả nhận thức học sinh Tóm lại tình có vấn đề thờng đợc cụ thể câu hỏi có vấn đề hay tập có vấn đề Câu hỏi nêu vấn đề cần dẫn dắt học sinh trực tiếp giải điểm mấu chốt trình...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:06

... thiết Để khai thác vấn đề cách tốt nhất, tơi có số biện pháp sau II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sau xin nêu số cách để tạo tình cố vấn đề gây hứng thú học tập cho học sinh: Tạo tình có vấn đề nhờ hoạt động ... vấn đề giải vấn đề cách tích cực sáng tạo Người thầy phải tin tưởng vào khả học tập học sinh, biết tạo tình có vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học sinh nỗ lực tìm biện pháp để giải vấn ... yếu tố nào? Có đặc điểm chung số chia hết cho 9, nghiên cứu Tạo tình có vấn đề cách lật ngược vấn đề cũ Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất định lý Ví dụ: Sau học sinh...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:38

... việc tạo t×nh cã vấn đề để g©y hứng thó học tập cho học sinh từ đầu tiết học điều cần thiết Để khai th¸c vấn đề c¸ch tt nht, có mt s bin pháp sau II GIải vấn đề Sau xin nêu số cách để tạo tình ... vµ u tè nµo? Có đặc điểm chung số chia hết cho 9, nghiên cứu Tạo tình có vấn đề cách lật ngợc vấn đề cũ Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh đợc tính chất định lý Ví dụ: Sau học sinh ... pháp dạy học cho học sinh chủ động phát vấn đề giải vấn đề cách tích cực sáng tạo Ngời thầy phải tin tởng vào khả học tập học sinh, biết tạo tình có vấn đề gây hứng thú học tạp học sinh Khi học...

Ngày tải lên: 03/05/2015, 03:00

... hỏi nêu vấn đề: “ Câu hỏi có tính chất nêu vấn đề Tình có vấn đề kết thúc chỗ vấn đề nêu lên hình thức “câu hỏi nêu vấn đề Đó mắt xích cuối định thành bại toàn việc tổ chức tình có vấn đề Những ... phải đưa HS vào tình có vấn đề Tình có vấn đề tình mà mâu thuẫn khách quan toán nhận thức HS chấp nhận vấn đề học tập giải được, kết HS nắm tri thức Muốn tạo nên tình có vấn đề cần phải đặt trước ... liệu để đặt vấn đề - mâu thuẫn – mà học sinh cần phải giải sau đường giải vấn đề; tồn giảng vấn đề lớn chia thành số vấn đề nhỏ có liên quan chặt chẽ với nhau, từ việc nêu lên vấn đề mà bắt đầu...

Ngày tải lên: 27/05/2015, 14:00

... sinh tức học sinh đứng trước tình gợi vấn đề Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Tốn” Vậy ta hiểu tình có vấn đề? Tình có vấn đề tình khó khăn đặt mà để khắc ... Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán” 5.Những kiến nghị chung đề xuất Như nói, việc tạo ta tình có vấn đề có nhiều tác dụng tốt Thứ là: Do tạo nhu cầu hiểu biết, tình có vấn đề kích ... *Biện pháp 6: Tạo tình có vấn đề cơng việc thực hành Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: Tạo tình có vấn đề tiết dạy Tốn” Ví dụ (Tốn8): Trước dạy tổng góc tứ giác, tơi đề nghị học sinh...

Ngày tải lên: 30/06/2015, 14:00