tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy toán

... dụng dạy học phát giải vấn đề vào thực tiễn dạy học Trên sở cách tạo tình gợi vấn đề, báo phân tích đưa gợi ý cụ thể để thiết kế tình gợi vấn đề, phân tích góc độ sư phạm việc sử dụng tình dạy ... cách thơng dụng để tạo tình gợi vấn đề THGVĐ thỏa mãn đồng thời điều kiện: tồn vấn đề, gợi nhu cầu nhận thức khơi dậy niềm tin khả thân [5; 186-187] Những cách thường dùng để tạo THGVĐ: dự đoán ... có nhiều hội để tạo THGVĐ dạy học mơn Tốn trường THPT 2.3 Khai thác số cách tạo tình gợi vấn đề dạy học mơn Tốn trường trung học phổ thơng Phần trình bày việc khai thác số cách tạo THGVĐ dựa vào

Ngày tải lên: 25/11/2020, 20:59

... gia thuylt, du doan, Trong lich sir toan hpc, su}' luan tUPng tu la ngudn gdc ciia nhilu phat minh, Cd t h i tham khao them vl suy luan tUdng tu cac tai lieu [2, 10], - Trong day hpc mdn Toan ... sai lam hpc toan; hinh nhiing pham chat tri tue (tinh linh hoat, tinh ddc lap, tinh sang tao), Trong bai bao na}- chiing tdi co gang lira chpn nhiing bai toan minh hoa khdng phiic tap khdng can ... bay Idi giai mot bai toan (vi du A'I ldp cac bai toan tinh dao ham cap ii {n N*) cua mdt ham so) Trong mdt so trudng hpp, giao vien nen chuyin mdt so bai toan chiing iniiih sang bai toan tim tdi,

Ngày tải lên: 18/11/2022, 17:37

... xuất phát GV phải tạo tình có vấn đề, nhiều người cho dạy học phát giải vấn đề hay có hội để tạo tình gợi vấn đề đặc biệt môn Tin học Để giải vấn đề đưa số cách tạo tình gợi vấn đề phổ biến nhất, ... khơng nên tuyệt đối hố cách tạo tình gợi vấn đề, đặc biệt tình với hạn chế có vừa lưu ý Hơn nữa, tình 5, vấn đề nêu sẵn tốn, học sinh có điều kiện rèn luyện khả phát vấn đề Tình 6: Khi học sinh yêu ... tình có vấn đề Tìm sai lầm lời giải Giáo viên đưa lời giải để học sinh phát sai lầm tạo tình gợi vấn đề Phát nguyên nhân sai lầm sửa chữa sai lầm Sau thấy sai lầm, học sinh đặt vào tình gợi vấn

Ngày tải lên: 24/04/2015, 17:56

... Minh 12 Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán Điện thoại : E-mail : Di động: 01235855851 II Sản phẩm : Tên sản phẩm : Tạo tình huống có vấn đề trong dạy ... [...]... Minh 11 Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SGK Toán 6 SGK Toán 7 SGV Toán 7 Thit k bi dy Toán 7 SGK Toán 8 SGK Toán 9 Câu hi nêu ... Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán. I. T VấN ề. Lo i ng i ang trong giai on th t ca phát trin Toán hc gi l giai on Toán hc hin i. Cng phi nói rng nn

Ngày tải lên: 03/05/2015, 03:00

... có vấn đề) 1.2.4 Tình huống có vấn đề Nếu như bài toán nêu vấn đề - ơrixtic là công cụ trung tâm và chủ đạo của dạy học nêu vấn đề thì tình huống có vấn đề ... tình huống có vấn đề, đó cũng là ba kiểu tình huống có vấn đề cơ bản trong dạy học hóa học a Cách thứ nhất (tình huống nghịch lý -bế tắc) Tình huống có vấn ... tiếp của bài toán ơrixtic đến người học chính là tình huống có vấn đề 1.2.4.1 Định nghĩa tình huống có vấn đề Có thể hiểu tình huống có vấn đề thông qua các

Ngày tải lên: 28/11/2015, 18:15

... tiềm ẩn Từ tạo tình có vấn đề để thu hút ý hưởng ứng HS, chuẩn bị cho hoạt động trình dạy học “Nêu vấn đề? ?? 1.2 Khái niệm ? ?Tình gợi vấn đề? ??: ? ?Tình gợi vấn đề? ?? gọi ? ?Tình vấn đề? ??, tình gợi cho HS ... Chứng minh tình ? ?Tình gợi vấn đề? ??: Căn theo điều kiện bắt buộc ? ?Tình gợi vấn đề? ?? GV chứng minh ? ?Tình huống? ?? đặt cho HS phải ? ?Tình vấn đề? ?? đạt yêu cầu Ví dụ: Trong tình nêu tình có vấn đề lý cụ ... trình dạy học, người GV nêu ? ?Tình gợi vấn đề? ??, phát vấn HS vấn đề tình huống, HS trình bày vấn đề, tìm cách giải vấn đề, trình bày cách giải vấn đề, HS tiếp tục kiểm chứng cách giải vấn đề trình

Ngày tải lên: 19/03/2017, 14:49

... pháp dạy học Dạy học PH&GQVĐ hướng dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, sáng tạo HS q trình dạy học Nó hồn toàn phù hợp với định hướng đổi PPDH Việt Nam Bản chất dạy học PH&GQVĐ GV tạo tình ... tạo học tập; tự trải nghiệm, khám phá, phát vấn đề tự chiếm lĩnh tri thức Để thực tinh thần q trình dạy học, GV cần vận dụng linh hoạt PPDH tích cực có dạy học PH&GQVĐ Dạy học PH&GQVĐ hướng dạy ... chất dạy học PH&GQVĐ GV tạo tình sư phạm có chứa vấn đề; tổ chức, hướng dẫn HS phát vấn đề, hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề; thơng qua HS chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ

Ngày tải lên: 13/02/2018, 20:39

... sinh vấn đề học tập đưa học sinh vào tình có vấn đề học tập ? ?Vấn đề học tâp” tình lý thuyết hay thực tiễn có chứa đựng mâu thuẫn biết với chưa biết mâu thuẫn địi hỏi phải giải Tình có vấn đề tình ... việc lựa chọn hình thức khởi động để tạo tình có vấn đề tiết dạy, dạy Thậm chí chưa nắm nguyên tắc bước xây dựng tình có vấn đề - Đã xây dựng tình có vấn đề chưa thực phù hợp, chưa đem lại hiệu ... Phát làm rõ vấn đề quyết vấn đề Đề xuất, lựa chọ giải pháp phù vấn đề sáng Chưa tự tin đưa ý hợp tạo kiến Nhận ý tưởng Còn thờ với vấn đề Chủ động tích cực liên quan thực tiễn giải vấn đề liên quan

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:32

... Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán Cập nhật 17:51, 30/10/2009, bởi Nguyễn Thế Phúc Để thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, điểm xuất phát là tạo ra tình huống có vấn ... tạo ra tình huống có vấn đề, tốt nhất là tình huống gây được cảm xúc và làm cho học sinh ngạc nhiên. Dưới đây là một số cách thường dùng để tạo ra các tình huống có vấn đề. Các cách thường dùng ... vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau khi chứng minh một tính chất, một định lí. Ví dụ 1 Hình thành định lí đảo của định lí Pitago Đặt vấn đề: ? ?Trong tam giác vuông

Ngày tải lên: 13/07/2014, 09:00

... THGVĐ ̀ ̣ ̉ ́ Trong quá trình dạy học xảy ra nhiều tình huống khác nhau Có tình huống gơi vấn đề, có tình huống không gơi vấn đề Vậy khi nào một tình ̣ ̣ huống trở thành ... Như vây, tình huống này thỏa mãn các điều kiện của một THGVĐ ̣ 1.3 Ý nghĩa của việc tạo lập tình huống gợi vấn đề trong dạy học nói chung va trong dạy học Toán tiểu ... chất của dạy học PH&GQVĐ là GV tạo ra những tình huống sư phạm có chứa vấn đề; tổ chức, hướng dẫn HS phát hiện vấn đề, hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết vấn đề; thông

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:47

... 12 1.3 DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ 16 1.3.1 Cơ sở lý luận DH nêu vấn đề 16 1.3.2 Đặc điểm chất DH nêu vấn đề 17 1.3.4 Tình có vấn đề 18 1.4 THÍ NGHIỆM HÓA HỌC TRONG DH ... tạo, giải quyết mọi tình huống mà vấn đề đặt ra có liên quan trong học tập và thực tiễn Do đó chúng tôi quyết định chọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống ... 37 CHƯƠNG SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ THPT 39 2.1 NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ THPT

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:57

... giải vấn đề 1.1.4 Các cấp độ dạy học phát giải vấn đề 1.1.5 Quy trình phát giải vấn đề 1.2 Tình gợi vấn đề 1.2.1 Vấn đề 1.2.2 Tình gợi vấn đề 1.2.3 Những cách thông dụng để tạo tình có vấn đề 10 ... để tạo tình huống có vấn đề Điểm xuất phát thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề là tạo tình huống gợi vấn đề Chúng ta có thể tạo ra tình huống gợi vấn ... nghiên cứu đề tài “Xây dựng tình gợi vấn đề dạy học môn Toán lớp 4” giúp em hệ thống hóa sở lí luận tình gợi vấn đề sử dụng phiếu học tập dạy học toán ; biết cách xây dựng tình gợi vấn đề phiếu

Ngày tải lên: 21/12/2016, 14:03

... người đưa ra vấn đề Là giáo viên dạy toán ta nên tìm tòi để đưa ra các tình huống có vấn đề để gợi cho HS sự tò mò tìm hiểu, hứng thú học tập Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán đòi ... hợp, giải vấn đề tức kết thúc việc giải vấn đề Đó giai đoạn trình giải vấn đề Trong dạy học giải vấn đề, sau kết thúc việc giải vấn đề luyện tập vận dụng cách giải vấn đề tình khác Để thực dạy học ... nhiều vấn đề nêu mà quý thấy cô người đưa vấn đề Là giáo viên dạy toán ta nên tìm tòi để đưa tình có vấn đề để gợi cho HS tò mò tìm hiểu, hứng thú học tập Tạo tình có vấn đề dạy học môn toán

Ngày tải lên: 01/11/2016, 21:38

... QUAN TRONG KỶ THUẬT DẠY HỌC TẠO TèNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ NHẰM MỤC ĐÍCH PHÁT HIỆN VÀ TèM LỜI GIẢI CHO CÁC BÀI TOÁN 2.1.Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề ... chức kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề dạy, sẽ phát huy tính tự học,tự sáng tạo, tự giác tìm tịi kiến thức Chương 2: Sử dụng phương tiện trực quan kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục ... tượng nghiên cứu, gợi cho học sinh tình có vấn đề, tạo nên hứng thú học toán Trong thời gian gần ảnh hướng tiến khoa học kỹ thuật phát triển lý luận dạy học, nhiều dạng phương tiện dạy học xuất trường

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:58

... QUAN TRONG KỶ THUẬT DẠY HỌC TẠO TèNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ NHẰM MỤC ĐÍCH PHÁT HIỆN VÀ TèM LỜI GIẢI CHO CÁC BÀI TOÁN 2.1.Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề ... chức kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề dạy, sẽ phát huy tính tự học,tự sáng tạo, tự giác tìm tịi kiến thức Chương 2: Sử dụng phương tiện trực quan kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục ... tượng nghiên cứu, gợi cho học sinh tình có vấn đề, tạo nên hứng thú học toán Trong thời gian gần ảnh hướng tiến khoa học kỹ thuật phát triển lý luận dạy học, nhiều dạng phương tiện dạy học xuất trường

Ngày tải lên: 01/12/2022, 10:01

... sinh tức học sinh đứng trước tình gợi vấn đề Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo Đề tài: ? ?Tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán? ?? Vậy ta hiểu tình có vấn đề? Tình có vấn đề tình khó khăn đặt mà để khắc ... pháp tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán mà người giáo viên dạy Toán bậc THCS cần nắm vững vận dụng cho nghiệp đổi dạy học Những kết đạt được: Nhờ vận dụng biện pháp tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán ... pháp tạo tình có vấn đề tiết dạy Toán sau: *Biện pháp 1: Khai thác phần kiểm tra cũ, đặt vấn đề đòi hỏi phải nghiên cứu kiến thức Ví dụ (Toán 7): Ở phần quan hệ yếu tố tam giác, đặt vấn đề dạy

Ngày tải lên: 06/07/2017, 20:15

... pháp 6: Tạo ra tình huống có vấn đề bằng công việc thực hành. Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo 5 Đề tài: ? ?Tạo tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán? ?? Ví dụ (Toán8 ): Trước khi dạy bài ... viên gợi được nhu cầu nhận thức của học sinh tức là học sinh luôn đứng trước tình huống gợi vấn đề. Người thực hiện:Trương Thị Thanh Thảo 2 Đề tài: ? ?Tạo tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán? ?? ... Thị Thanh Thảo 7 Đề tài: ? ?Tạo tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán? ?? vì lập phương của hai số đối nhau thì đối nhau. Những bài toán nguỵ biện cũng tạo ra tình huống có vấn đề, vì nó đặt ra

Ngày tải lên: 30/06/2015, 14:00