... đơn ị trực tiếp sử dụng lao động; • Người quản lý, điều hành trực tiếp cơng trường, phân xưởng phận tương đương • N ời làm cơng tác an tồn vệ sinh l động sở Người ệ i h lao độ Các nộidung huấn ... vệ sinh lao động ngồi việc đảm bảo nộidung huấn luyện người lao động ê ê ò l độ nêu trên, phải huấn luyện kỹ quy ải ấ ệ ề trình làm việc xử lý cố Các nộidung huấn luyện việc tổ chức huấn luyện ... toàn vệ sinh lao động cho người lao động TheoBộ Luật Lao động Nghị định 06/NĐ-CP ngày 20/01/1995, Thơng tư 37/2005/TT-BLĐTBXH ngày 29/12/2005 thì: Nộidung huấn luyện ấ • Những quy định cụ thể...
... Lỏ thy trỳc Da Nam M Lỏ c Nhúm lỏ kim Nhúm lỏ nh Nhúm lỏ to Lỏ D thiờn Cõy h vng anh lan dự Theo bn lỏ cõy gm nhng b phn no? Phin lỏ Cung lỏ Ghi nh: Lỏ cõy thng cú mu xanh lc, mt s ớt lỏ cõy...
... soạn thảo nội dung, bốcụcnộidung văn hành chính” Sau số vấn đề xin trao đổi để người xem xét, nhằm thực tốt việc soạn thảo nội dung, bốcụcnộidung văn hành quan Sở Giáo dục Đào tạo sở giáo ... thảo bốcụcnộidung văn hành a) Nghiên cứu, hiểu rõ cách thức soạn thảo bốcụcnộidung văn hành theo quy định Điểm b, Khoản 1, Điều 11 Thông tư số 01/2011/TT-BNV, bao gồm quy định sau: Tùy theo ... vũ trang nhân dân” Nhìn chung, hai Thông tư nêu quy định nội dung, bốcục văn hành khác Như vậy, việc quy định quan chức nội dung, bốcục văn hành có cách 10 năm việc thực quy định soạn thảo...
... Phân tích nội dung, xây dựng t liệu, thiết kế giảngtheo hớng phát huy tính tích cực học sinh dạy học Chơng IV - SGK Sinh học 11 - Ban Mục tiêu nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục tiêu - Tìm hiểu nộidung chơng ... vật Bài 44: Sinh sản vô tính động vật Bài 45: Sinh sản hữu tính động vật Bài 46: Cơ chế điều hòa sinh sản Bài 47: Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ để có kế hoạch ngời 3.2 Soạn số giáo án theo ... tài Phần 3: Kết nghiên cứu 3.1 Phân tích nội dung, xây dựng t liệu A Sinh sản thực vật Bài 41: Sinh sản vô tính thực vật Bài 42: Sinh sản hữu tính thực vật Bài 43: Thực hành: Nhân giống vô tính...
... vẽ sách giáo khoa, nộidung SGK, phiếu học tập 2.1 III Nộidung cần lưu ý : Nộidung trọng tâm : - Các đường vận chuyển dòng vật chất - Sự phù hợp cấu tạo chức IV Tiến trình giảng : Nêu vấn đề ... III Nộidung cần lưu ý : Nộidung trọng tâm - Sự thích nghi hình thái cấu tạo rễ với chức hấp thụ nước ion khoáng - Cơ chế hấp thụ nước - Cơ chế hấp thụ ion khoáng Kiến thức bổ sung : - Cấu tạo ... tế bào ống nốitiếptạo thành ống rây nối đầu với tạo dài từ rễ lên Các tế bào thành ống dài từ khác xếp sát xuống rễ theo cách lỗ bên sít khớp với lỗ bên tế bào Cấu tạo khác tạo thành dòng vận...
... thầy Trường ĐHSP Hà Nội K34B SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp La Thị Thuyết Chương 2: Phân tích nộidung Phân tích nộidung 05 I Mục tiêu Kiến thức Kỹ Thái độ II Kiến thức trọng tâm Bài 21 Chuyển hóa ... - Nâng cao nói riêng Xuất phát từ sở lí luận thực tiễn nêu chọn đề tài: “Phân tích nội dung, thiết kế giảngtheo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... hiệu nộidung SGK mới, nâng cao chất lượng dạy học chương trình sinh học 10 - Nâng cao 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận cuả phương pháp dạy học tích cực, phương hướng xây dựngnội dung...
... tỏ nộidung - Phân tích nộidung dạy SGK IV Nhiệm vụ nghiên cứu Kỹ thuật dạy học - Logic nộidung + Vị trí chơng trình + Logic nộidung - Trình tự trình bày nộidung mức độ kiến thức + Nộidung ... lùn - Những nộidung trình bày mục II - giúp giáo viên quán triệt đợc nộidung Vì tổ chức nhận thức cho học sinh cần hớng vào nộidung chính, không bị sai lạc nộidung Những nộidung trình bày ... 2-3 làm sở cho 6: Đột biến nhân tạo Logic nộidungBàinộidung kiến thức đợc trình bày theo logic sau: - Nêu khái niệm đột biến nhiễm sắc thể (NST) tiếp đến đột biến cấu trúc NST Trong phần...
... Rich Media (Giàu nộidung video, hình ảnh, âm thanh, text…) Hình thức giúp truyền tải nộidung cách sinh động trực quan Người học dễ dàng theo dõi tiếp cận nộidung Để sản xuất nộidung dạng Rich ... phức tạp nộidung rời rạc khó chỉnh sửa giáo viên gặp cố trình giảngbài Xem xét vấn đề trên, em nghiên cứu xây dựng áp dụng công cụ tạogiảng Rich Media Công cụ cho phép sản xuất nộidung dễ ... Anh em công bố báo: "WEBCAST EDITOR - Công cụ đóng gói giảngtheo chuẩn ELearning" đăng tạp chí "Thông tin - Lý luận Khoa học Công nghệ" Bộ Thông Tin Truyền Thông Số 404- 07/2011 Nộidung báo cáo...
... truyền tải nộidung dạng Rich Media (Giàu nộidung video, hình ảnh, âm thanh, text…) Hình thức giúp truyền tải nộidung cách sinh động trực quan Người học dễ dàng theo dõi tiếp cận nộidung Để sản ... gói nộidung bao gồm phần 20 - Một file xml mô tả cấu trúc nộidung liên kết tài nguyên gói, gọi file kê: imsmanifest.xml File kê phải nằm gốc gói nộidung - Các file vật lý tạo nên gói nộidung ... lại trình giảng dậy cách tối ưu Công cụ Webcast Editor tạogiảng dạng Rich Media Rich Media kết hợp đồng Video, danh mục nộidungnộidung học, với hình thức giúp việc truyền tải nộidung cách...
... lợi ích, tiềm người học 1.5.2.2 Về nộidung dạy học Sự khác mục tiêu quy định khác nộidung Trong GVTT, chương trình học tập thiết kế chủ yếu theo logic nộidung khoa học môn học, trọng trước ... Trường ĐHSP Hà Nội K29C - Sinh Khoá luận tốt nghiệp Đỗ Thị Thanh Chương Phân tích nộidung - Thiết kế giảng 2.1 Phân tích nộidung Phần hai: Sinh học tế bào Chương II: Cấu trúc tế bào Bài 7: Tế bào ... poliscacarit) Chúng tạo thành từ máy gôngi mạng lưới nội chất có hạt.[8 tr, 356 Trường ĐHSP Hà Nội K29C - Sinh Khoá luận tốt nghiệp Đỗ Thị Thanh Bài 10: Tế bào nhân thực (Tiếp theo) Vị trí chương...
... Hà NộiBài 17 Quang hợp 28 CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC CÓ SỬ DỤNG CÂU HỎI PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 30 CÁC THIẾT KẾ BÀIGIẢNG 30 Bài 13 Khái quát lượng chuyển hóa vật chất 30 Bài ... Trường ĐHSP Hà Nội Bước Phân tích lôgíc nộidung dạy học Bước Xác định nộidung kiến thức mã hóa thành câu hỏi ứng với khâu trình dạy - học Bước Diễn đạt khả mã hóa nộidung kiến thức thành ... Về nộidung xuất sử dụng phổ biến SGK Sinh học 10 - CTC nâng cao tất trường THPT từ năm 2006 - 2007 Nộidung SGK Sinh học 10 - CTC có nhiều đổi so với SGK Sinh học 10 cũ Do việc phân tích nội dung...
... thí dụ http://hop.edu.net.vn/hoithao Cục CNTT cung cấp, bạn upload nộidungtạo powerpoint + Adobe Presenter, thành giảng e-Learning trực tuyến - Bạn đưa giảng điện tử e-Learning soạn Adobe Presenter ... Adobe Presenter tạonộidungtheo chuẩn SCORM AICC Ở Việt Nam, LMS tiếng Moodle, phần mềm mã nguồn mở miễn phí (Xem http://el.edu.net.vn) Mỗi nhà trường, giáo viên có trang web tạo Moodle riêng ... hay riêng bạn vào e) Tạo trang phân cách chủ đề dài f) Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi giảng g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải giảng: âm thanh, video,...
... Bước Thương nhân nhận văn xác nhận trực tiếp Sở Công Thương đường bưu điện Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đăng ký sửa đổi/bổ sung nộidung chương trình khuyến mại theo mẫu; Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu...