... 8. Nhiệm vụ nghiên cứu 8.1. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tưduyphêphán 8.2. Đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực tưduyphêphán cho sinh viên 8.3. Xây dựng, tuyển chọn các phản ... h nào. 1.4.3. Thực trạng rèn luyện tưduyphêphán cho SV trong quá trình dạy học Giải tích 1.4.3.1. Điều tra thực trạng rèn luyện tưduyphêphán cho SV thông qua hoạt động dạy học Giải ... hc không gò bó trong không gian tri thc ci tht ra. 1.2. Tƣ duyphêphán (TDPP) 1.2.1. Khái niệm tưduyphêphán (critical thinking) Có th tìm thy rt nhi...
... phương pháp tưduyphêphán (critical thinking) và tò mò không biết nó là gì và việc luyện tập nó có khó không? Bài viết hôm nay sau sẽ đề cập đến phương pháp tưduy này. Tư duyphêphán (critical ... 20 kĩ năng luyện tập tưduyphêphán dưới đây cũng sẽ có ích cho bạn. Chỉ cần làm theo những bước rất đơn giản sau đây, bạn hoàn toàn có thể tự tin với khả năng tưduyphêphán (critical thinking) ... loạt câu hỏi và tìm ra câu trả lời hay giải pháp cho chính những câu hỏi đó. Nhìn chung, tưduyphêphán đòi hỏi cả kĩ năng lập luận lẫn kĩ năng giải quyết vấn đề (reasoning and problem solving)....
... Phan Thị Luyến Rèn luyện t duyphêphán của học sinh Rèn luyện t duyphêphán của học sinh Rèn luyện t duyphêphán của học sinh Rèn luyện t duyphêphán của học sinh Trung học ... BPT. Chơng 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về t duyphê phán và rèn luyện t duyphêphán 1.1. Một số vấn đề chung về t duy 1.1.1 Khái niệm t duy TD là quá trình nhận thức phản ánh những thuộc ... việc phát triển t duyphêphán của ngời học", Tạp chí Giáo dục (128), tr 12 - 14. 2. Phan Thị Luyến (2007), "Mối quan hệ giữa việc rèn luyện t duyphêphán và t duy sáng tạo cho học...
... ĐÀO TẠO10Bản đồ tưduy giúp gì?Bản đồ tưduy sẽ giúp:1. Sáng tạo hơn2. Tiết kiệm thời gian3. Ghi nhớ tốt hơn4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể5. Phát triển nhận thức, tư duy, …DỰ ÁN PHÁT ... & ĐÀO TẠO6Bản đồ tư duy •Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản đồ thông thường như bản đồ địa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của mỗi người bằng ... TẠO27Lập kế hoạchDỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO1Sử dụng bản đồ tưduy góp phần dạy học tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường TS. Trần Đình Châu- Bộ Giáo...
... sinh tích cực” của Bộ Giáo dục và Đào tạo.V. MỘT SỐ SƠ ĐỒ TƯDUY MINH HỌA:* Bản đồ tưduy bài toán hình lớp 84. * Sử dụng bản đồ tưduy trong kiểm tra miệng hoặc kiểm tra 15 phút, 1 tiết: Trong ... hiểu được bức tranh đó, nắm bắt được diễn biến của quá trình tưduy theo nhóm đang diễn ra đến đâu, đang ở nhánh nào của sơ đồ tưduy và tổng quan toàn bộ kết quả của nhóm ra sao. Điều này giúp ... dạy.III. NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ“ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯDUY TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC” .1. Ứng dụng BĐTD trong tổ chức hoạt động nhóm: Sơ đồ tưduy chính là một bức tranh tổng thể về chủ đề...
... hoá, nghĩa là những lề lối tưduy và hành động đã ăn sâu vào não trạng dân tộc, thì chuyện sửa chữa không thể một sớm một chiều. Nhưng chớ nên hiểu lầm là hễ phêphán thì bắt buộc phải loại ... hấp dẫn, quá phổ biến, nên cần phải nhận định một cách tỉnh táo, sáng suốt. Các tư tưởng gia, triết gia bị phêphán nhiều nhất, chính là những tên tuổi vĩ đại nhất. Chẳng ai có hơi sức đi tranh ... Tâm thức Việt Nam thì ngược lại, thường hiểu ngầm rằng phêphán chính là “chê bai, miệt thị, coi thường”. Trong tinh thần phương Tây, phêphán chính là nỗ lực nhìn lại vấn đề/quan điểm/ý kiến...
... làm việc, học tập khoa học, rèn luyện các thao tác tưduy logic, tưduy biện chứng, rèn luyện các kĩ năng, phát triển ở họ tưduy khoa học, tưduy vật lí và năng lực vận dụng kiến thức vào các ... thuộc tính, hiện tư ng, quan hệ mới. Tưduy là sự hoạt động của hệ thống thần kinh cao cấp của con người, phản ánh thực tế khách quan bằng biểu tư ng, khái niệm, phán đoán Tưduy bao giờ cũng ... óc con người. Tưduyphản ánh thế giới vật chất dưới dạng các hình ảnh lí tư ng. Tưduy vừa là sản phẩm của sự tiến hoá sinh vật vừa là sản phẩm của sự phát triển xã hội. Tưduy quan hệ khăng...
... muốn tìm hiểu nó phải có thao tác phán đoán đơn hoặc phán đoán phức. Logic học lại chia phán đoán đơn thành phán đoán đặc tính và phán đoán về quan hệ. Trong phán đoán đặc tính lại chia theo ... đơn nhất) hoặc phân chia theo dạng thức: phán đoán xác suất, phán đoán xác thực. Phán đoán phức trong logic học đƣợc chia thành phán đoán phân biệt, phán đoán có điều kiện (liên hệ nhân quả, ... đƣợc biểu diễn bằng một từ hay một cụm từ riêng biệt thì phán đoán bao giờ cũng đƣợc biểu diễn dƣới dạng một câu ngữ pháp. Trong tƣ duy, phán đoán đƣợc sử dụng nhƣ là những câu ngữ pháp nhằm liên...
... grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn. 1.3.2. Sơ đồ tưduy 1.3.2.1. Khái niệm sơ đồ tưduy [31, 32, 33, 34, 35] SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép ... dẫn học sinh tự lập sơ đồ tưduy và tự học bằng sơ đồ tưduy 54 2.3. Thiết kế giáo án các bài ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT có sử dụng grap và sơ đồ tưduy 61 2.3.1. Giáo án ... Phương pháp Grap và sơ đồ tưduy Cho đến nay, nhiều người vẫn cho rằng, bộ não của chúng ta xử lí thông tin theo tuyến, theo một trật tự cố định như một danh sách và tưduy con người hoạt động...