Tư duy phân tích

Tư duy phân tích là khả năng tiến hàng những tư tưởng độc lập, có suy nghĩ và có thể suy nghĩ một cách rõ ràng và hợp lý.

Một Hướng Dẫn Nhỏ Về Tư Duy Phân tích Joe Lau Khoa Triết Học Đại Học Hông Kông Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Giới thiệu Tư phân tích" khả tiền hành tư tưởng độc lập, có suy nghĩ, có thê suy nghĩ cách rõ ràng hợp lý Tư phân tích khơng có nghĩa cải lý hay trích tư tưởng khác Mặc dù kỹ tư đuy phân tích sử dụng việc vạch trần sai lầm lý lẽ không đúng, chúng sử dụng để ủng hộ quan điểm khác, góp phần với quan điểm khác việc giải vấn đề tiếp thu kiến thức có Tư phân tích kỹ suy nghĩ chung mà hữu dụng tat loại hoạt động nghề nghiệp Suy nghĩ rõ ràng có hệ thơng cải thiện nhận thức diễn đạt nhữngý tưởng, khả tư phân tích tốt nâng cao kỹ ngơn ngữ diễn đạt Đơi người ta có suy nghĩ tư phân tích khơng thích hợp với tính sáng tạo Đây quan niệm sai lầm, sáng tạo khơng đề nêu với nhữngý tưởng Một người sáng tạo người mà tạo ý tưởng mà hữu dụng thích hợp với nhiệm vụ mà họ thực Tư phân tích thể vai trị định việc đánh giá có ích ý tưởng mới, lựa chọn ý tưởng tốt hồ trợ cho chúng cần thiết Tư phân tích cần thiết cho việc tự phản ánh Đề sống sống có nghĩa xây dựng sống cách phù hợp, cần điều chỉnh phản ánh giá trị định Tư phân tích cung cấp cơng cụ cho quy trình tự đánh giá Chỉ dẫn nhỏ bao gồm thảo luận ngắn nên tảng tư phân tích Nó khơng phải sách giáo khoa niệm nguyên tắc quan tượng chung lĩnh vực nghiên cứu tồn diện, khơng phải đầy đủ Mục đích để làm nỗi bật số khái trọng tư phân tích để đưa ân Đề nghiên cứu xa hơn, người đọc tìm kiếm sách nguồn trực tuyến liệt kê cuối Ý Nghĩa ' Critical Thinking www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Nghĩa Đen” đặc tính diễn đạt ngôn ngữ Nghĩa đen chuỗi từ định tính chất ngữ pháp ý nghĩa mà ấn định cách thơng thường từ Nghĩa đen lời nói khác với ngụ ý nói chuyện — thơng tin mà chuyền tải cách ngắm ngầm ngữ cảnh nói chuyện riêng biệt, khác với nghĩa đen lời nói Ví dụ, gia sử ta hỏi Thảo cô lời, “tôi mệt” Một cách tự xem phim Nhưng điều nói Hơn nữa, thơng tin mà có muốn nhiên chúng khơng phải cô ta không xem phim hay không cô ta trả ta suy Thảo không muốn phần nghĩa đen Thảo muốn suy luận cách gián tiếp Tương tự, giả sử nghe Sương nói, “Tí thích sách” Chúng ta bảo Sương nói Tí thích đọc Nhưng điều phần lớn ngụ ý nói chuyện, phần nghĩa đen mà Sương nói Có thé Tí ghét đọc ta thích sách ta nghĩ đọc sách cách đầu tư tốt Nhưng trường hợp, khẳng định Sương Một điểm quan trọng minh họa ví dụ muốn tìm lời nói có hay khơng, nghĩa đen lời nói mà xem vậy, ngụ ý nói chuyện lời nói Đây điều quan trọng đặc biệt văn cảnh pháp luật Nội dung hợp đồng đưa cách tiêu biểu nghĩa đen mục hợp đồng, có tranh chấp hợp đồng, cuối giải nghĩa đen mục hợp đồng, không giải mà người ta hay người khác nghĩ theo ngụ ý ngâm Sự Vô Nghĩa” Trong ngôn ngỡ thông thường, tính “vơ nghĩa” đơi sử dụng cách bừa bãi Những yêu câu không quan trọng trống rồng diễn tả từ “vơ nghĩa” Ví dụ, giả sử Tùng hỏi dự tiệc hay không, trả lời° “nếu tới, tới ` Nói cách xác, lời nói rong khơng cung cấp thông tin hữu dụng việc Tùng tới hay khơng Nhưng câu nói đủ nghĩa ngữ pháp cách hồn hảo Là câu xác khơng diễn đạt lời nói vơ nghĩa Những Định Nghĩa ? Literal Meaning Meaninglessness www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Sự thiếu rõ ràng nghĩa cản trở lập luận hay gây trở ngại cho hiệu truyền đạt thông tin Một cách đề làm cho nghĩa rõ ràng sử dụng định nghĩa Một định nghĩa cấu thành phân - Định Từ ĐỊNH NGHĨA Định Từ từ hay mục từ mà định nghĩa, trái lại Định Nghĩa nhóm từ hay khái niệm sử dụng định nghĩa mà giả sử nghĩa Định Từ Ví dụ, nghĩa “chàng độc thân”, với nghĩa “một người đàn ơng chưa có vợ”, từ “chàng độc thân” Định Từ, “một người đàn ơng chưa có vợ” Định Nghĩa Chúng ta có thê chia định nghĩa thành loại: Định Nghĩa Báo Cáo Một định nghĩa báo cáo” biết định nghĩa từ vựng Nó báo cáo ý nghĩa tồn từ Điều bao gồm từ “người đàn ơng chưa có vợ” ví dụ trên, hay định nghĩa “số nguyên” nhắc đến số nguyên lớn chia hết cho Một định nghĩa báo cáo diễn đạt từ xác mà định nghĩa Định Nghĩa Qui Định Một định nghĩa qui định” sử dụng để giải thích ý nghĩa tồn từ Nó sử dụng để ấn định nghĩa cho từ, từ có nghĩa hay không Nếu định nghĩa qui định chấp nhận, từ sử dụng theo cách mà lệnh Ví dụ, giả sử định nghĩa qui định đề nghị định nghĩa “MBA” theo nghĩa “Đã có gia đình cập bổ” Chấp nhận địnhnnghĩa thế, theo biểu diễn người khác MBA Định Nghĩa Chính Xác Một định nghĩa xác” có thê xem tô hợp định nghĩa báo cáo qui định Mục đích định nghĩa xác để làm cho nghĩa từ xác vài mục đích Ví dụ, cơng ty xe bt muốn đưa giảm giá cho người cao tuổi * Reportive Definition * Stipulative Definition TQ hiệu đính: MBA viết tac cho Master of Business Administration, c6 nghĩa Thạc Sĩ Quản Trị Kinh Doanh Nhưng MBA cịn có nghĩa tiếng lóng “Married but Available”, nghĩa “Đã có gia đình cặp bề” Nếu quy định MBA theo nghĩa thứ 2, có nhiều MBA khác nhóm mày râu!!! Trong tiếng Việt, có nhiều từ “Yêu nước” yêu quê hương đất nước, hay thích uống nước nhiều lắm? Tên thuốc CAPTAIN, HERO có thê chế biến nhiều nghĩa khác nhau! ’ Precising Definition www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Nhưng tuyên bố người già có thê trả tiền xe dẫn đến nhiều tranh cãi, khơng nói rõ ti người già Vì người ta có thê định nghĩa “một người già” “bất kỳ người 65 tuổi trở lên” Đây định nghĩa hiển nhiên nhiều định nghĩa có Một cách tương tự, định nghĩa xác quan trọng việc lập quy luật quy tắc Chúng ta muốn loại trừ hay trừng phạt ViỆc quây tình dục, cân định nghĩa xác vê qy rơi tình dục để người ta biết thích hợp khơng Ví dụ, giáo sư sinh vật cho kiểm tra bất ngờ giới tính người tốt hết khơng nến tính chuyện “sự quấy rối tình dục” định nghĩa Sau cùng, định nghĩa xác sử dụng để giải lại tranh cãi mà liên quan đến khái niệm mà ý người có thê khơng đủ rõ ràng Giả sử người tranh luận thú vật chim hay khơng có ngơn ngữ hay khơng Đề giải lại tranh cãi này, cần xác nói nghĩa “ngơn ngữ” øì Nếu “ngơn ngữ” dựa vào hệ thống liên lạc nào, dĩ nhiên chim thú khác sử dụng ngơn ngữ Theo cách khác, “ngơn ngữ” sử dụng theo phương hướng khác, yêu cầu cú pháp tông hợp ngữ nghĩa học, cho phép người sử dụng ngôn ngữ thông tin liên lạc đối tượng hay tình hng điều khiến theo thời gian không gian từ vị trí ngơn từ Theo cách vậy, hệ thống liên lạc hầu hết thú vật không đủ khả ngôn ngữ Định Nghĩa Thuyết Phục Một định nghĩa thuyết phục” định nghĩa mà gắn với cảm xúc, xác thực hay làm giảm nghĩa tử khơng cịn nỡa Ví dụ, nhiều người phản đối việc nạo thai, định nghĩa “nạo thai” “sự giết hại đứa trẻ ngây thơ” Định nghĩa mang hàm ý chống đối mục “sự giết hại” cho nạo thai giết người phi pháp, thừa nhận phơi thai người Một định nghĩa chăn khơng thích hợp tranh luận hợp lý nguyên tắc đạo đức việc nạo thai, hữu dụng cơng cụ hùng biện.” Š Persuasive Definition ?'TQ hiệu đính: cần để ý tới định nghĩa thuyết phục, chấp nhận định nghĩa thuyết phục, chưa tranh cải, thua Theo ví dụ trên, chấp nhận phôi thai người, tắt nhiên “nạo thạ” “giết người” Vì thế, cần phải tìm hiểu trọng tâm vấn đề: “phơi thai có phải người hay chưa?” www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Định Nghĩa Uớc Lượng Tiêu chuẩn cho định nghĩa ước lượng"? tùy thuộc vào loại định nghĩa mà xem xét Với định nghĩa báo cáo, điều quan trọng đưa định nghĩa cách xác có mà cách sử dụng từ định nghĩa Đặc biệt, điều có nghĩa định nghĩa không rộng không hẹp Một định nghĩa rộng hay mênh mông Định Nghĩa áp dụng thứ mà Định Từ không áp dụng Ví dụ, định nghĩa máy bay máy móc có thê bay được, định nghĩa rộng trực thăng máy có thê bay, chúng khơng phải máy bay Một định nghĩa hẹp Định Nghĩa không áp dụng thứ mà Định Từ áp dụng; ví dụ: định nghĩa tam giác hình phăng với cạnh băng Chú ý định nghĩa vừa rộng hẹp vào thời điểm Nếu bạn định nghĩa “rau” ăn nào, định nghĩa q hẹp khơng có tính đến cà chua khoai tây Mặt khác, q rộng trà ăn khơng phải rau Vẫn đề đáng nói định nghĩa mênh mông hẹp không xảy với định nghĩa qui định, định nghĩa khơng thể cách sử dụng có Nhưng điều quan trọng định nghĩa qui định cần tránh vòng vo, mâu thuẫn tối nghĩa Các Điều Kiện Cần Và Đủ Những điêu kiện cân đủ giúp hiệu giải thích mơi quan hệ khác khái niệm, tình trạng việc liên kêt với việc khác thê Nói X điều kiện cần Y có nghĩa khơng thể có Y mà khơng có X Nói cách khác, văng mặt X bảo đảm có vắng mặt Y Một điều kiện cần gọi “một điều kiện chủ yếu” Một vài ví dụ: e©_ Một hình tứ giác cần phải có cạnh ® Một người lính giỏi cần phải có điêu kiện là: dũng cảm 10 Rvaluative Definition www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh e Không phải số chẵn cân thiết dé trở thành số nguyên Dé thay duge X khong phai la điều kiện cần Y, dé dàng tìm tình hng Y có mặt X khơng Ví dụ: e_ Giàu điều kiện cần việc nhiều tơn kính, nhà hoạt động xã hội tơn kính có thê thật nghèo e©_ Sống cạn khơng phải điều kiện cần để làm loài động vật có vú Cá voi lồi động vật có vú, chúng sống biển Trong sống ngày, cần biết khái niệm điều kiện cần thường xuyên, sử dụng từ khác Ví dụ, nói câu ° “cuộc sống cần phải có oxigen”, diéu mày tương tự nói oxigen điều kiện cần thiết việc tồn sống Một tình trạng đề có thê có nhiều điều kiện cần thiết Ví dụ, đề trở thành người chơi piano hay buổi hòa nhạc, có kỹ thuật tốt ngón tay điều kiện cần Nhưng điều chưa đủ Một điều kiện cần thiết khác giỏi biêu diễn nhiều nhạc piano Kế tiếp, nói đến điều kiện đủ Để nói X điều kiện đủ Y nói có mặt X bảo đảm có mặt Y Nói cách khác, khơng thể có X mà khơng có Y Nếu X có mặt, Y phải có mặt Lặp lại số ví dụ: e©_ Là tứ giác điều kiện đủ để có cạnh e©_ Có thê chia hết cho điêu kiện đủ để sô chẵn Đề thấy X điều kiện đủ Y, đưa trường hợp X có mặt Y khơng Ví dụ: ® u người khơng điều kiện đủ để yêu Một người hèn hạ xâu xa u người khơng người ta u e©_ Trung thành khơng đủ để trở thành người trung thực có thê nói dối để bảo vệ người mà trung thành Những biểu thức “Nếu X Y7, hay “X đủ Y”, có.thể hiểu nói X điều kiện đủ Y Chú ý số tình trạng vấn đề có thé có nhiều điều kiện đủ Xanh da trời điều kiện đủ đề có màu sac, đĩ nhiên xanh hay màu đỏ điều kiện đủ để có màu sắc www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Cho điều kiện X Y, chúng liên kết với theo cách: X cần khơng đủ cho Y X đủ khơng cân Y X cần đủ Y (hay “cùng chung cần đủ”) X khơng cần khơng đủ Y Sự phân loại hữu dụng muốn làm sáng tỏ khái niệm liên kêt với thê Đây ví dụ: e©_ Có cạnh cần khơng đủ để hình vng (vì hình chữ nhật có cạnh khơng phải hình vng) e©_ Có đứa trai đủ khơng cần thiết để làm ba mẹ (làm ba mẹ có thê có đứa gái) e©_ Là người đàn ơng chưa kết đủ cần thiết để “người e©_ đàn ơng chưa có vợ” Là người cao khơng cần khơng đủ để người thành đạt Hiểu biết điều kiện cần đủ hữu dụng việc giải thích mơi quan hệ khái niệm trừu tượng Ví dụ, việc giải thích nhu cầu tự nhiên bình đẳng, nói ngun tắc luật pháp cần thiết khơng đủ cho bình đẳng Những Sai Lầm Ngơn Ngữ Những khó khăn ngơn ngữ học việc lạm dụng ngôn ngữ ngôn ngữ thường sử dụng khơng rõ nghĩa, bóp méo hay tạo lời nói, xuất nhiều thơng tin sâu sắc chúng thật có Sự Lưỡng Nghĩa Có nhiều loại Lưỡng Nghĩa! khác Sự Lưỡng Nghĩa Về Từ Vựng” đề cập đến trường hợp từ có nhiều nghĩa ngơn ngữ Ví dụ, từ “deep” có nghĩa sâu sắc (“Cái mà bạn nói sâu”), hay thường dùng để diễn tả chiều sâu vật lý (“Cái hỗ sâu”) Một cách tương tự từ “young” (sự thiếu kinh nghiệm hay tuổi trẻ), “bank” (đáy sông hay tổ chức tài chính), vân vân "' Ambiguity Lexical Ambiguity www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Sự Lưỡng Nghĩa Do Ám Chỉ xảy ngữ cảnh không làm rõ đại từ hay sô lượng đê cập tới Ví dụ, lời nói sau khơng nói rõ aI người bị thương: e©_ “Ally đánh Georgia sau ta bắt đầu chảy máu.” Ai chảy máu? Ally hay Georgia, hay người thứ 3? Nhiều người thích nói lời chung chung, “các nhà trị ăn hối lộ” Thật ra, câu nói ngụ ý khơng có nhà trị mà khơng ăn hối lộ Nhưng đĩ nhiên phản chứng với nhiều ví dụ khác cho cách lập luận Vì người ta nói “Tơi thật khơng có ý nói hay tất nhà trị.” Nhưng sau xác người đề cập đến?'” Sự Lưỡng Nghĩa Về Cú Pháp nghĩa có nhiều nghĩa có nhiều cách đề giải thích cầu trúc ngữ pháp Điều xảy làm rõ nghĩa tử riêng biệt Xem xét câu “chúng ta sé thảo luận bạo lực ti-vi.” Nó có thê có nghĩa thảo luận điều khiển cách bạo lực chương trình ti-vi, hay có nghĩa bạo lực TV chủ đề đề thảo luận, Khi có liên quan đến đề ngơn ngữ Lưỡng Nghĩa, nên làm rõ ngữ cảnh người nghe giải thích xác Khi bắt gặp Lưỡng Nghĩa, có thê gắng làm sáng tỏ ý nghĩa cách dứt khoát cách liệt kê danh sách tất giải thích khác có Qui trình thay déi lại Lưỡng Nghĩa biết “sự rõ ràng” Thông thường, tránh né Lưỡng Nghĩa ứng dụng tình muốn liên lạc cách hồn tồn xác Tuy nhiên, hoạt động văn chương, Lưỡng Nghĩa thật nghệ thuật Sự Mơ Hồ À Một từ mơ hồ'' có ranh giới khơng xác Khi mặt trời mọc vùng xung quanh trở nên tơi, khơng có biên giới rõ rệt mà vùng xung quanh chuyên từ sáng sang tơi Vì “tơi” “sáng” từ mơ hơ “Cao” mơ hồ có trường hợp khó mà nói người có cao hay không, dự thiêu hiệu biệt vê chiêu ! TQ hiệu đính: tiếng Việt có từ tương tự “Quyền” cú đấm quyền hành “Vô Thượng Sư” vị sư không cao (nghĩa làn) vị sư khơng có cao (tức cao nhất) “Tơi có đạo” nghĩa tơi làm đạo tặc, hay tơi có theo tơn giáo? Vagueness www.kinhtehoc.com Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh cao người Bạn biết cách xác người cao bao nhiêu, bạn định rang có cao hay khơng Những từ ngơn ngữ mơ hơ, ví dụ: “núi” (bự gọi núi), “khéo léo” (cư sử tế nhị thé gọi khéo léo), “rẻ” (giá thấp tới đầu gọi rẻ) Chú ý nên phân biệt Mơ Hồ Lưỡng Nghĩa Một từ có thê mơ hơ khơng có Lưỡng Nghĩa, định nghĩa khác từ Lưỡng Nghĩa có thê that sy rat xác Khi cần xác nâng cao kiên thức, nên tránh mơ hơ Nhiêu sinh viên thường thích hỏi câu là: e©_ Có phải học kỳ có nhiều tập nhà không? e C6 phai kiêm tra ci khóa rât khó khơng? Nhưng dĩ nhiên từ “khó” “rất nhiêu” mơ hồ Nó khơng làm rõ xem câu hỏi nên trả lời thê nào! Những yêu câu mơ hồ thường xảy việc bói tốn Đây trường hợp: © Chn bị thay đơi hướng vào tn có vài chuyện xảy bât ngờ Vì khơng rõ ràng nói đến thay đối việc hướng (một số người chắn đường bạn vỉa hè nên bạn đường thang?), người ta dễ dàng tìm kiện hay khác “bằng chứng” để chứng thực lời tiên đoán Giống lời tiên đốn vơ nghĩa này: e Một phân tin tức ảnh hưởng đến thị trường cổ phiếu phạm vi nao Sai lam noi rang tu phân tích yêu cầu loại tru tất mơ hồ Những câu mơ hồ hữu dụng ngày sơng thơng thường khơng phải q xác Tùy vào mức độ hiển nhiên ngữ cảnh mà nên xác Sự Thiếu Nghĩa Một từ không đủ nghĩa đặc tính tương quan mà thể tùy thuộc vào tham số rõ ngữ cảnh, trực tiếp hay ngụ ý Điều bao gồm từ “hữu dụng”, “quan trọng”, tương tự” “tốt hơn” Thực tế tất đối tượng “hữu dụng” “quan trọng” số 22 www.kinhtehoc.com 66 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh quan tâm đó, khơng phải trường hợp Ví dụ, có phải tình u quan trọng tiên khơng? À, cịn tùy Nếu bạn thiếu ăn đến chết, tiền quan trọng Nhưng nêu ban dang tim kiếm người cho đời bạn, tình u có lẽ tốt cho bạn Do nói hữu dụng hay quan trọng vơ nghĩa trừ làm rõ hữu dụng hay quan trọng theo cách Đây lời nói mâu mà ngha ca chỳng thỡ khụng õy : đâ_ e Cú phải thi cuối khóa năm tương tự năm ngối khơng?” “Dep thi tốt giỏi Nhưng giỏi tốt 14 xau.”- Oscar Wilde (1854 — 1900) Su Bop Méo Sự bóp méo!” vấn đề sử dụng từ với liên tưởng ngữ nghĩa khơng thích hợp, hay sử dụng từ theo cách mà làm lệch so với nghĩa chn mà khơng có dâu hiệu rõ ràng Việc sử dụng biểu lộ cảm xúc khơng thích hợp ví dụ tiêu biểu bóp méo Nhiều biểu lộ ngơn ngữ diễn sáng mang theo hàmý tiêu cực tích cực Xét tưởng vỆ việc nạo thai với tội giết người Giả sử người “nạo thai giết người đứa trẻ không mong muốn tả khơng lại liên tranh luận, khơng cho phép.” Từ “tội giết người” mang hàm ý hành động sai trái, tội giết người thường giết người phi pháp Khi lý lẽ phản đối việc nạo thai đề này, khơng có để phải bàn luận người ta giả định trước nạo thai sai trái, điều cần chứng minh cách xác Tuy nhiên, người mà khơng cân thận bỏ qua việc phát hàm ý tiêu cực có thê dễ dàng bị thống trị lý lẽ Sự Cụ Thể Hóa Sự cụ thể hóa!” xem ý tưởng tính chất trừu tượng thể đối tượng vật lý cụ thể Ví dụ, hiệu chương trình truyền hình tiếng nói “Sự thật ngồi đó” Điều xem thật thể đối tượng vật lý mà ở ngồi nơi Nhưng thật tính chất trừu tượng yêu cầu lý thuyết, khơng ấn định chỗ Vì ví dụ cụ thể 15 Distortion 16 Reification www.kinhtehoc.com 10 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh hóa Dĩ nhiên, biết cách đại khái ý nghĩa muốn nói Ý có thê gidng “sự thật [một van dé nao đó] mà có thê khám phá nêu có đủ gang.’ “Một ví dụ khác, giả sử câu tuyên truyền phơ biến “Lịch sử cơng bằng.” Một người hay hệ thơng ngun tắc pháp luật công hay không công băng, cơng thật khơng phải tính chất lịch sử, lẫy phần thật xảy khứ Nhưng lần có thê đốn người nói nghĩ mà nói Có lẽ ý nghĩa chứa đựng giỗng “qua thời gian người tạo quan điểm xác cơng vấn đề thảo luận.” Hai ví dụ cho thấy cụ thể hóa chất khơng cần bị phản đối Nó làm tăng tác động mạnh mẽ thường sử dụng văn thơ phép ân dụ Tuy nhiên, mục đích để truyền đạt thơng tin cách rõ ràng đơn giản, ta nên tránh cụ thể hóa Nếu yêu cầu mà dùng cụ thể hóa để diễn đạt đầy đủ ý nghĩa cung cấp nhiều thông tin, cịn diễn đạt cách rõ ràng ngôn ngữ đơn giản sử dụng cụ thể hóa Vì vậy, nói chung, trừ bạn muốn tác động mạnh mẽ, khơng tránh cụ thể hóa Nhưng bạn phải sử dụng nó, đảm bảo chắn bạn biết bạn thật muốn nói Phạm Trù Sai Lầm Đây sai lầm việc qui định tính chất cho vài đối tượng mà theo cách logic khơng thể có, hay cách chung miêu tả sai phạm trù Xem xét câu thường thấy “nhữngý ý tưởng xanh không màu ngủ cách mãnh liệt” Câu chứa đựng sô phạm trù sai lầm, nhữngý tưởng xanh khơng thê nói khơng có màu sắc, nhữngý tưởng khơng phải vật chất mà ngủ Cách vài năm, sinh viên Luật Đại Học Hồng Kông giăng hiệu nói “Chúng Tơi Là Luật Pháp” Đây phạm trù sai lầm luật pháp quy định nguyên tắc, người ta khơng phải luật người nói “tơi luật pháp” có ý rang ho theo mà họ lệnh Nhưng điều công nguyên tắc luật pháp mà pháp Dĩ nhiên, đơi chủ người nên nghe trái ngược với ý tưởng trung tâm đôi với nhóm người dân chủ đại Sinh viên luật nên biết nhiều hiệu tuyên bố Những Khái Niệm Logic Cơ Bản www.kinhtehoc.com 11 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Tính Kiên Định'” Hai (hay nhiều hơn) câu nói khơng kiên định với câu khác mà cách logic tất chúng vào lúc Ví dụ, “trái đất phắng” “trái đất hình cầu” câu nói khơng kiên định khơng có thứ mà vừa phẳng vừa hình cầu Nói cách khác, bạn có câu nói mà hai chúng chắn không kiên định Sự Kế Thừa Theo Thứ Tự Một câu X dẫn đến Y Y theo sau X cách logic Nói cách khác, nêu X Y phải đúng, ví dụ: “30 người vừa chết loạn” dẫn đến “hơn 20 người chết loạn”, suy ngược lại Nếu X dẫn đến Y tìm Y sai kết luận X sai Nhưng dĩ nhiên, nêu X dan dén Y va chung ta tim rang X sai khơng suy Y sai Nếu X dẫn đến Y Y khơng dẫn đến X, nói X yêu cầu mạnh Y (hay “Y yếu X”) Ví dụ, “tất chim bay” mạnh “hầu hết chim bay”, mà câu lại mạnh câu “một số chim bay” Một u cầu mạnh đĩ nhiên dé sai Đề sử dụng ví dụ tiêu biểu, giả sử ca ngợi X khơng rang X có phải tốt hay khơng, có thê sử dụng yêu cầu yếu “X tốt nhật” sử dụng yêu câu mạnh “X tốt nhất” Vì cần khơng bị phạm tội nói láo X có trở thành tốt nhât Tính Tương Đương Hợp Lý'” Nếu câu nói dẫn đến câu khác chúng tương đương với cách logic Ví dụ, “mọi người bị bệnh” tương đương với “khơng khơng bệnh”, “đồ rẻ khơng tốt” thực tương đương với “đồ tốt khơng rẻ” Nếu câu tương đương cách logic cách cần thiết, chúng phải ln có giá trị Những Lý Lễ ! Consistency Entailment Logical Equivalence www.kinhtehoc.com 12 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Trong cách sử dụng thông thường, từ “lý lẽ””” thuờng đùng dé noi đến tranh luận gây cần hay nhiều phe khác Nhưng logic tư phân tích, từ có ý nghĩa khác Ở đây, lý lẽ lẫy danh sách lời nói, phần Kết Luận khác Tiên Đề hay Sự Giả Định lý lẽ Đưa lý lẽ cung cấp tập hợp tiền đề lý để chấp nhận kết Khả xây dựng, nhận biết đánh giá lý lẽ phần cốt yếu tư phân tích Đây ví dụ lý lẽ ngăn cầu thành câu nói Hai câu đâu tiên đê, câu ci kêt luận: e©- Mọi vịt có thê bơi ® Donald có thê bơi ® Donald vịt Lý lẽ sống thực thường không thê theo kiều ngắn gọn vậy, với tiền đề kết luận trình bày cách rõ ràng Vậy nhận chúng cách nào? Khơng có ngun tắc máy móc dễ dàng cả, thường phải dựa vào ngữ cảnh định tiền đê kết luận Nhưng cơng việc có thê làm dé dàng có mặt ám tiền đề kết luận Ví dụ, nễu người nói câu, thêm “điều đo ”, gần mà câu thê kết luận, xác minh câu nói sau Những từ “sau tất cả”, “giả sử” “từ khi” thường dùng để đặt trước tiên đề, rõ ràng không trường hợp “tôi từ buổi trưa” Các kết luận, nói cách khác, thường đặt trước bời từ “do đó”, “vì vậy”, “nó do” Tuy nhiên đơi kết luận lý lẽ có thê khơng viết cách rõ ràng Ví dụ thể câu hỏi tu từ: ® Làm bạn có thé tin rang sửa đổi chấp nhận được? Nó khơng cơng băng khơng hợp pháp! Chúng ta xây dựng lại lý lẽ cách rõ ràng sau: e©_ e Sự sửa đổi khơng cơng khơng hợp pháp Vì vậy, sửa đơi khơng thê châp nhận 7° Arguments www.kinhtehoc.com 13 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Kỹ đọc tốt bao gồm khả xây dựng lại lý lẽ mà thể cách không mạch lạc, kỹ nang viét va diễn đạt tôt bao gồm khả thê lý lẽ cách có hệ thơng rõ ràng Gia Tri Va Tinh Hợp Lý Một lý lẽ có giá trị” khái niệm quan trọng tư phân tích, bạn nên chắn bạn hoàn toàn hiểu rõ chủ đề Một cách bản, lý lẽ có giá trị mà tiền đề dẫn đến kết luận Nói cách khác, lý lẽ có giá trị, cách cần thiết, trường hợp mà kết luận tiền đề Vậy lý lẽ có giá trị: e Barbie thi 90 tuổi Vì Barbie 20 tuổi Một cách hiển nhiên, tiền đề khơng thể mà kết luận lại sai Vì lý lẽ thực có giá trị Chú ý giá trị lý lẽ không phụ thuộc vào VIỆC tiền đề thực có hay khơng Ngay Barbie thuc sy chi 10 tuôi, lý lẽ có giá trị Sự giá trị yêu cầu tiền đề kết luận Nó tùy vào quan hệ logic tiên đề kết luận Nó khơng phụ thuộc vào việc thực sai hay Một lý lẽ có giá trị có tiền đề sai kết luận sai Một lý lẽ có giá trị có tiền đề sai có kết luận đúng, Barbie 30 tuổi Tuy nhiên, lý lẽ có giá trị Nó khơng có giá trị: e Barbie 20 tuổi Vì Barbie 90 tuổi Lý lẽ khơng có giá trị tiền đề kết luận sai, Barbie 30 tuổi, hay 80 tuổi Gọi cách phản chứng Ví Dụ Phản Chứng với lý lẽ Một cách bản, định nghĩa lý lẽ có giá trị khơng có ví dụ phản chứng Đề làm tăng thêm kỹ bạn việc đánh giá lý lẽ, điều quan trọng mà bạn khám phá xây dựng ví dụ phản chứng Có khả cung cấp ví dụ ngược lại, giúp bạn thuyết phục người khác lý lẽ sai Chú luận rang ý lý lẽ khơng có giá trị có tiền đề kết Lý lẽ khơng có giá trị ví dụ, nêu Barbie 99 tuổi Nhớ tiền đề kết luận khơng đủ để có giá trị, quan hệ logic chúng thiếu ?! Valid www.kinhtehoc.com 14 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Chú ý phân biệt có giá trị Những câu (những tiền đề kết luận) hay sai, chúng khơng có giá trị hay vơ giá trị Những lý lẽ có giá trị hay khơng có giá trị, chúng khơng diễn tả hay sai Sự Hợp Ly” Cho lý lẽ có giá trị, tất biết tiền đề đúng, kết luận Nhưng có giá trị khơng bảo đảm chúng tiền đề hay kết luận có hay khơng Nếu lý lẽ có giá trị, tất tiên để gọi lý lẽ Hợp Lý Dĩ nhiên, theo sau định nghĩa lý lẽ hợp lý phải có kết luận Trong thảo luận, tốt cung cấp lý lẽ hợp lý để ủng hộ quan điểm Những ý nghĩa cho thây lý lẽ có giá trị, tiên đề tất Bắt mà không đồng ý phải tiền đề không đúng, hay lý lẽ khơng có giá trị, hai Cách thức tiến hành thảo luận hợp lý cách nên làm theo muốn cải thiện tư phân tích Những Giả Định Ấn Khi người ta đưa lý lẽ mà giả định hồn tồn ngụ ý Ví dụ: e©_ Đồng tính sai trái khơng tự nhiên Lý lẽ khơng có giá trị Một số người đưa lý lẽ có thé đoán chừng đâu giả định an rang bat khơng tự nhiên sai Trừ giả định cộng thêm lý lẽ có gia tri Một điều ra, có thê hỏi có hay khơng Chúng ta có thê đưa ví dụ, có nhiều thứ mà “khơng tự nhiên” thường khơng bị xem sai trái (ví dụ: chơi game máy truyền hình, ca mỗ, phương pháp tránh thụ thai) Như ví dụ minh họa, giả định ân lý lẽ giúp giải lại hay làm sáng tỏ vấn đề liên quan tranh luận Trong sống ngày, lý lẽ chúng tathường bắt gặp lý lẽ mà giả định quan trọng khơng nói thăng Nó phân quan 22 Soundness www.kinhtehoc.com 15 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh trọng tư phân tích mà nhận giả định ân hay giả định ngâm Cái cách để làm điều nhìn xem giả định thêm đề làm có giá trị.” Những Mẫu Lý Lẽ Có Giá Trị Một cách hiển nhiên lý lẽ có giá trị thể vai trò quan trọng tranh luận, nêu bắt đầu với giả định đúng, sử dụng lý lẽ có giá trị đê thiết lập kết luận mới, kết luận phải Nhưng làm cách định lý lẽ có giá trị hay khơng? Đây chỗ để thê hình thức logic Bằng cách sử dụng biểu tượng đặc biệt diễn tả mẫu lý lẽ có giá trị, trình bày rõ ràng nguyên tắc để đánh giá “giá trị” lý lẽ Chúng tơi giới thiệu mẫu lý lẽ có giá trị bên Bạn nên học đề có thê nhận mẫu sử dụng chúng tranh luận Modus Tínens Xem xét lý lẽ sau: e© e e©_ Nếu vật thể làm đồng dẫn điện Vật làm đồng, dẫn điện Néu khong co số ngun lớn 510511 khơng phải số ngun lớn Khơng có số ngun lớn Vì 510511 số nguyên lớn Nếu Lâm tín đồ đạo Phật thi khơng ăn thịt lợn Lâm tính đồ đạo Phật Vì Lâm khơng ăn thịt lợn Ba lý lẽ đĩ nhiên có giá trị Hơn bạn ý chúng tương tự Điêm chung chúng cố câu trúc hay hình thức: e NéuP thiQ P Do d6Q Ở đây, ký tự P Q gọi ký tự câu Chúng sử dụng để coi tượng trưng cho câu nói Bằng cách thay thể P Q với câu thích hợp, đưa lý lẽ có giá trị ban đầu Điều cho thấy lý lẽ có cầu tạo Cũng theo câu tạo lý lẽ có giá trị, để có thê thấy lý lẽ câu tạo TQ hiệu đính: dé trở thành người có tư phân tích tốt, nên lắng nghe tìm giả định ngâm người khác, đông thời xem xét coi giả định ngâm hay sai www.kinhtehoc.com 16 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh lý lẽ có giá trị Bởi mẫu lý lẽ đặc biệt chung chung, đặt tên Nó biêt MODUS TINENS Tuy nhiên, đừng nhằm lẫn Modus Tínens với câu tạo sau lý lẽ, khơng có giá trị! e©_ Xác nhận kết - Nếu P Q Q Do đó, P Đưa lý lẽ cầu tạo sai lam tạo sai lâm cho tranh luận Sai lâm đặc biệt biêt xác nhận kêt e Nếu Jane sống London Jane sống o Anh Jane sống Anh (=Q) e Néu Bình mua sắm Dung khơng vui Dung khơng Vì Jane sơng & London (=P).” vui Vì Bình di mua sam Hy vọng bạn có thê bắt kịp tình tiền đề lý lẽ kết luận sai Chúng cho thấy lý lẽ khơng có giá trị Ở số mẫu lý lẽ có giá trị khác: Modus Tollens e Nếu PthìQ Khơng Q Do đó, khơng P Ở đây, “khơng-Q” đơn giản có nghĩa phủ nhận Q Vì Q “Hơm nóng” “khơng-Q” có thê sử dụng “khơng phải trường hợp hơm trời nóng”, hay “hơm khơng nóng.” e Nếu Nơng Đức Mạnh tới Hồng Kơng ngày hơm nay, báo chí báo cáo điêu Nhưng khơng có tường trình báo, Nơng Đức Mạnh không đên Hông Kông ngày hôm Nhưng phân biệt Modus Tollens với mẫu lý lẽ sai sau đây: e©_ Phủ nhận tiền đề - Nếu P Q, khơng-P Do đó, khơng-Q e© Nếu Elsie có trình độ, tìm việc làm tốt Nhưng Elsie khơng có trình độ Vì ta khơng có việc làm tốt.” TQ hiệu đính: Jane sống Anh, khơng phải thành phố London sao? ? TQ hiệu đính: Elsie khơng có trình độ, ta may mắn có cơng việc tốt sao? www.kinhtehoc.com 17 Phiên dịch: Nguyễn Ngọc Yến Chinh Suy Luận Giả Thuyết” e© Nếu Pthì Q, Q R Do đó, P R e Néu Chia tao vũ trụ vũ trũ hoàn hảo Nêu vũ trụ hoàn hảo khơng có ác Vậy nêu Chúa tạo vũ trụ khơng có ác Suy Luận Phân Biệt” e P hay Q Khơng-P Do đó, Q; P hay Q, khơng-Q Do đó, P e© Hoặc phủ đưa cải cách giáo đục mà có thê thấy nhiều nữa, trường tốt trường tư nhân cho học sinh giàu có Chính phủ khơng dự định thực cải tạo giáo dục ngày gần Vì trường tốt trường tư nhân cho học sinh giàu có Song Để” e© PhayQ Nếu P R Nếu Q S Do đó, R hay S Khi R tương tự S, có câu tạo đơn giản: P hay Q Nếu P R Nêu Q R Do đó, R e©_ Chúng ta gia tăng thuế không Nếu tăng thuế, người dân không vui Nếu không tăng, người dân khơng vui (Bởi phủ khơng đủ tiền để cung cấp dịch vụ công cộng.) Vì dù người dân khơng vui Chứng Minh Bởi Suy Luận Ra Điều Vô Lý”” Nêu bạn muôn chứng minh câu S nao sai theo cách thức sau: e *6 *” ”° Đâu tiên gia su rang Š Hypothetical Syllogism Disjunctive Syllogism Dilemma Reductio Ad Absurdum www.kinhtehoc.com 18 Phiờn dch: Nguyn Ngc Yn Chinh eâ đ T giả định đúng, chứng minh dẫn đến bất trắc hay yêu cầu khác mà sai hay vơ lý Kêt luận S phải sai Những bạn mà phát mối liên hệ cách nhanh chóng có thé ý điều khơng phải khác mà việc ứng dụng Modus Tollens Ví dụ, giả sử người u cầu qun sống, chăn giết người tình sai Bây giả sử điều Thì phải kết luận giết người tự vệ sai Nhưng chăn điều khơng Nếu đe dọa sống bạn có cách đề tự cứu giết kẻ cơng hâu hết người ta đồng ý điều chấp nhận được, điều theo pháp luật Vì yêu cầu ban đầu dẫn đến kết chấp nhận nên kết luận quyền sống tuyệt đổi Những Mẫu Khác Dĩ nhiên có mẫu lý lẽ có giá trị suy luận khác Một sơ q rõ ràng đê mà đê cập tới, ví dụ: e PvaQ Do dé Q Có thể hiệu bạn có thề không nhớ tên mẫu Điều quan trọng bạn có thê nhận mẫu lý lẽ bạn tình cờ bắt gặp chúng sơng ngày, bạn xây dựng ví dụ mẫu 10 Quan Hệ Nhân Quả “Người ta không nên nhằm lẫn tương quan” quan hệ nhân quảŸ"”, lời khuyên quan trọng quan hệ nhân mà phải nhớ Giả sử kiện A liên quan trực tiếp với kiện B Một sai lầm chung nguyên nhân tranh luận nhảy vọt đến kết luận A B Điều kết luận hấp tấp có giải thích khác để bác bỏ kết luận từ đầu: Trật Tự Nhân Quả Bị Đảo Ngược 3° Correlation 31 Causation www.kinhtehoc.com 19 ... Giới thiệu Tư phân tích" khả tiền hành tư tưởng độc lập, có suy nghĩ, có thê suy nghĩ cách rõ ràng hợp lý Tư phân tích khơng có nghĩa cải lý hay trích tư tưởng khác Mặc dù kỹ tư đuy phân tích sử... dụng thích hợp với nhiệm vụ mà họ thực Tư phân tích thể vai trị định việc đánh giá có ích ý tư? ??ng mới, lựa chọn ý tư? ??ng tốt hồ trợ cho chúng cần thiết Tư phân tích cần thiết cho việc tự phản ánh... thu kiến thức có Tư phân tích kỹ suy nghĩ chung mà hữu dụng tat loại hoạt động nghề nghiệp Suy nghĩ rõ ràng có hệ thơng cải thiện nhận thức diễn đạt nhữngý tư? ??ng, khả tư phân tích tốt nâng cao