Tự Học XML part 4
... (MSXML) từ version 3.0 trở lên hỗ trợ hai namespaces Xin lưu ý Internet Explorer version 5. x dùng MSXML 2 .5, nên không hỗ trợ namespace XSLT Muốn khắc phục trở ngại ấy, bạn cài đặt Internet Explorer ... 2 Desk 250 1 Phần BODY HTML hiển thị sau: Customer Order Order No: 1047 Date: 2002-03-26 Customer: John Costello ProductID Product Name Price Quantity Ordered Chair 70 Desk 250 Lệnh Attribute ... Desk 250 1 Phần BODY HTML hiển thị sau: Customer Order Order No: N 1047 Date: 20002-03-26 Customeer: John Co ostello ProductIID Product Name Pricee Quantity Ordered 70 Chair Desk 250 t để
Ngày tải lên: 11/05/2021, 01:47
... điện qua mạch là: A P = 125W i = 2 ,5 cos ( 100πt + π /4) (A) B P = 250 W i = 2 ,5 cos ( 100πt + π /4) (A) C P = 125W i = 2 ,5 cos ( 100πt - π /4) (A) D P = 250 W i = 2 ,5 cos ( 100πt - π /4) (A) Câu ... = X ( đỉnh pa bol ) Z = C ZL R +Z C 0 ,5? ? R ymin = 2 R + ZC Khi Z = L X = Vậy ULMax = U/ R + ZC ZC 2 ,5 = 250 Ω⇒L = y = 100 10 = 316 (V) π (H ) 0 ,5 0 ,5? ? y 0 ,5? ? 114 PHỤ LỤC BA BÀI TỐN HỘP ĐEN CƠ BẢN ... 40V C 50 V D 150 V Câu 7: Một máy biến có cuộn sơ cấp gồm 1 650 vịng dây, mắc vào mạng điện 220V Cuộn thứ cấp có hiệu điện 12V Hãy xác định số vòng dây cuộn thứ cấp ? A 90 vòng; B 1 650 vòng C 30 25 vòng
Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20
... Inequalities 45 Evaluating Boolean Expressions 46 Precedence Rules 48 Pitfall: Integer Values Can Be Used as Boolean Values 52 2.2 BRANCHING MECHANISMS 54 if-else Statements 54 Compound Statements 56 ... monthly loan payment will be $1,000 divided by 18, which is $55 .56 . This method of calculation may not be too bad if the consumer needs $7 75 dollars, but the calculation is a bit more complicated ... is 15% , and the duration is 18 months. The interest is computed by multi- plying the face value of $1,000 by 0. 15, yielding $ 150 . That figure is then multiplied by the loan period of 1 .5 years
Ngày tải lên: 04/07/2014, 05:21
[Điện Tử Học] Kỹ Thuật Điện Cao - Giông Sét Phần 5 doc
... 29 29 5, 357 2-3 34 24,143 29 29 5, 357 3-4 34 24,143 29 29 5, 357 4 -5 34 24,143 29 29 5, 357 5- 6 51 21,714 29 29 3 ,53 6 1-10 51 21,714 29 29 3 ,53 6 10-11 41,094 17,772 29 23 6,033 11-16 44 ,5 16,643 ... ĐHBK - Hà Nội 50 15- 14 60 14,429 23 23 2 ,57 2 14-13 44 ,5 16,643 23 23 4,340 13-6 41,049 17,779 29 23 6,044 4 10 95. 5 10 10 8 7 19 7 17 17 17 5. 5 12 17 17 17 ... 0 = 3 2 .24,143 = 16,0 95 (m) Nên R 0x = 0, 75. h 0 .( 0 . 17 1 h − ) = 0, 75. 24,143.( 143,24 17 1 − ) = 5, 357 (m) * Xét cặp cột 1-10 và (5- 6) giống nhau có a = 51 (m) ; h = 29 (m) - Độ
Ngày tải lên: 27/07/2014, 11:20
Trang bị điện-điện tử, Máy công nghiệp dùng chung part 5 potx
... de n1J chi:i.y (kW- h- R/r) 56 0 53 5 Sl5 480 4 45 4 35 4 25 420 420 400 - DLldng kinh di~n cvc graphit (rom) ISO 200 200 300 350 400 SOO 55 5 610 610 89 '. Mr;z.ch ... 6 95- thtl dip (V) 106 no 124 130 120 130 ISS 161 259 193 - men ap sci dip (kV) 6(10) 6(10} 6(10) 6(10) 6(10) 10( 35) 35 35 35 no - s6 dip di~n Ap 8 8 8 8 12 23 22 22 23 ... 25 SO 100 10.~ 200 - COng 6UAt BAL (MW) 0,63 1, 25 2,0 4,0_ 8,0 12 ,5& apos; 20 3' 80 60 - Gi6i h,!)n cUa di~n l\p 216- 2 25 - 243- 281- 380- 390- 420- 476- 761- 6 95-
Ngày tải lên: 27/07/2014, 15:20
KỸ THUẬT CƠ BẢN TRONG SINH HỌC PHÂN TỬ part 5 potx
... 9×10 7 (OD 55 0 = 0,2 - 0,4 đối với vi khuẩn rec + và OD 55 0 = 0, 45 - 0 ,55 đối với vi khuẩn rec - ), lắc nhẹ nhàng khi ủ. 3) Chuyển sang ống đã tiệt trùng. Để trên nước đá 10 - 15 phút. 4) ... 100 µg protein, thêm 25 µl Tris pH 7 ,5 7) Hút lấy 25 µl nước mặt vào một ống Eppendorf 1 ,5 ml, thêm 50 µl (0,1 µCi) [14C]chloramphenicol 4mM (pha trong Tris 0,25M, hãng Sigma ) 8) Ủ ... Dung dịch 15% glycerol-HBS chứa 30 ml glycerol 50 % (w/v), 50 ... li tâm 2.000 v/ph trong 5 phút để tập trung tế bào 2) Huyền dịch hóa tế bào bằng 100 µl Tris-HCl 0,25M pH 7 ,5 3) Phá vỡ
Ngày tải lên: 01/08/2014, 00:20
Rèn luyện kỹ năng tự học toán cho học sinh lớp 5 tỉnh điện biên
... Lớp Số HS Lớp Số HS TH Số Thị trấn Tuần 5A1 32 5A2 33 Giáo – huyện Tuần Giáo 5A3 33 5A4 32 Trường TH Thanh Luông 5A1 34 5A3 33 – huyện Điện Biên 5A2 33 5A4 34 3.1.3 Nội dung thực nghiệm - Xây ... lệ Vừa phải Không Tỷ lệ thƣờng Tỷ lệ xuyên 132 58 43.9 65 49.2 6.9 132 26 19.7 29 22.0 77 58 .3 132 34 25. 8 23 17.4 75 56.8 132 42 31.8 33 25. 0 57 43.2 HS có chủ động, tự giác tập mơn học Tốn ... nghiệm: từ ngày 02/01/2017 đến ngày 05/ 5/2017 3.2 Kết thực nghiệm Kết thực nghiệm lớp 5A2, 5A4 trường TH Số Thị trấn Tuần Giáo – huyện Tuần Giáo lớp 5A3, 5A4 trường TH Thanh Luông – huyện Điện
Ngày tải lên: 02/01/2018, 23:04
Lộ trình tự học 7 5 IELTS
... thiệu với bạn Lộ trình tự học IELTS 7 .5 dành cho người bắt đầu, bao gồm giai đoạn: Vậy khởi hành đường chinh phục 7 .5 IELTS với Aland LỘ TRÌNH TỰ HỌC IELTS 7 .5 CHO NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU Website: www.aland.edu.vn ... trả lời 1) Part 1: Giới thiệu thân, vấn đơn giản chủ đề thường ngày 2) Part 2: Nói theo đề đưa cue card Chuẩn bị ý Dạng cần nói giấy nháp vòng phút, sau nói liên tục vòng phút 3) Part 3: Phỏng ... trung vào IELTS Speaking Part tìm hiểu chủ đề thường xuyên xuất Part như: Work, Study, Family, Accomodation, Hobbies, Music, Clothes, Internet, Food, Sẽ tốt bạn tìm partner giáo viên để chữa,
Ngày tải lên: 28/08/2019, 16:32
HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 28 - KHỐI 5
... là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km/giờ) Mỗi ôtô chạy nhanh xe máy là: 45 - 30 = 15 (km/giờ) Đáp số: 15 km/giờ Bài (trang 144): Bài giải Đổi: 1 250 m = 1,25km phút = Vận tốc xe máy là: 1, 25 : = 37 ,5 (km/giờ) ... 46 ,5 km/giờ Tính quãng đường ô tô Bài : Một người xe máy với vận tốc 36 km/giờ 45 phút Tính qng đường người ĐÁP ÁN Bài : Bài giải Quãng đường ô tô là: 46 ,5 x = 139 ,5 (km) Đáp số: 139 ,5 km ... ôtô quãng đường 135km hết Một xe máy quãng đường hết 30 phút Hỏi ôtô nhiều xe máy ki-lô-mét ? (4)ĐÁP ÁN Bài (trang 144): Bài giải 4 30 phút = 4 ,5 Vận tốc ôtô là: 1 35 : = 45 (km/giờ) Vận tốc
Ngày tải lên: 19/02/2021, 05:44
nội dung học sinh tự học tiếng anh tuần 22 lớp 1 đến lớp 5 tiểu học dương công khi
... (tiếp theo) https://youtu.be/2mCkvLLh9lw : link hỗ trợ 1 New words: (sách Student Book trang 54 , 55 , 56 ) Lesson Three/ Four/ Five - Từ Múa rối nước - Từ Phát âm ‘s’ 2 Grammar: cách dùng ... khối - Tuần 22 Hóc mơn, ngày 23 tháng năm 2020 (2)Nội dung học TIẾNG ANH : TUẦN 22 ( 25/ 3 đến 29/3) BÀI 1 Wednesday March 25th, 2020 UNIT 7: GO BACK TO THE TRAFFIC LIGHTS (tiếp theo.) ... Because 3 Why 4 Because 5 Why 6 Because 7 Why (5) Thursday March 26 th, 2020 UNIT 7: GO BACK TO THE TRAFFIC LIGHTS (tiếp theo ) Lesson Four ‘s’ ở cuối từ có cách đọc .Học sinh xem tập
Ngày tải lên: 19/02/2021, 06:46
HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 22 - KHỐI 5
... phương B ĐÁP ÁN 1) Giải 2m5cm= 2,05m Diện tích xung quanh hình lập phương là: 2, 05 x 2, 05 x = 16,81 (m2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 2, 05 x 2, 05 x = 25, 2 15 (m2) Đáp số: Diện tích ... 1 ,5 x 1 ,5 x 4= (m2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 1 ,5 x 1 ,5 x 6= 13 ,5 (m2) Đáp số: Diện tích xung quanh: m2 Diện tích tồn phần: 13 ,5 m2 (8)Giải Diện tích bìa để làm hộp là: 2 ,5 ... lập phương có cạnh 5cm. Diện tích xung quanh hình lập phương là: (5 x 5) x = 100 (cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: (5 x 5) x = 150 (cm2) Đáp số: 100cm2 150 cm2 II Bài tập 1)
Ngày tải lên: 19/02/2021, 18:27
NỘI DUNG HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 27 - KHỐI 5
... (km) 35 10, 35 v (km/h) 14 4,6 t (giờ) 2 ,5 2, 25 Bài (trang 143): a Bài giải Thời gian người : 23,1 : 13,2 = 1, 75 (giờ) Đáp số : 1, 75 b Bài giải Thời gian chạy người : 2 ,5 : 10 = 0, 25 (giờ) ... Bài giải Thời gian người từ A đến B là: 12 15 phút – 30 phút = 45 phút Đổi 45 phút = 4, 75 Quãng đường AB dài là: 46 x 4, 75 = 218 ,5 km Đáp số: 218 ,5 km (19)Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu ... là: 52 50 : = 1 050 (m/phút) Đáp số: 1 050 m/phút Bài (trang 140): s 130km 147km 210m 1014m t giờ giây 13 phút v 32,5km/ 49km/giờ 35m/giây 78 m/phút Bài (trang 140): Bài giải Đổi: nửa = 0,5
Ngày tải lên: 19/02/2021, 18:29
HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 26 - KHỐI 5
... thức so sánh. (22) (270 phút) (2 45 phút) 8 16 phút - 25 phút = 17 phút x 3 (6 51 phút) (6 51 phút) 26 25 phút : < 40 phút + 45 phút (5 17 phút) (5 25 phút) Tập đọc Hội thi thổi cơm ... x = 18 15 phút b) 40 phút + 25 phút x = 40 phút + 15 phút = 10 55 phút 3) Giải Cả lần người làm số sản phẩm là: + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: phút x 15 = 17 Đáp ... 13,6 phút = 17 32 phút 12 phút 25 giây x 5 9 ,5 giây x 3 12 phút 25 giây 9 ,5 giây X 5 x 3 (5) Chính tả Lịch sử Ngày Quốc Tế Lao động HS tập chép Ngày 1 -5- 1886, công nhân thành phố Chi-ca-gơ,
Ngày tải lên: 19/02/2021, 18:40
HỌC SINH TỰ HỌC - TUẦN 24 - KHỐI 5
... 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (cm2) Diện tích tồn phần hình lập phương là: 6, 25 x = 37 ,5( cm2) Thể tích hình lập phương là: 2 ,5 x 2 ,5 x 2 ,5 = 15, 6 25( cm2) Đáp số: S mặt: 6, 25 cm2 Stp: 37 ,5 cm2 V : 15, 6 25 ... phương là: (1 ,5 x 1 ,5) x = (m2) b, Diện tích tồn phần hình lập phương là: (1 ,5 x 1 ,5) x = 13 ,5 (m2) c, Thể tích hình lập phương là: 1 ,5 x1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m3) Đáp số: a, 9m2 ; b, 13,5m2 (21)ĐÁP ... b) Tính thể tích hình lập phương lớn ĐÁP ÁN (6) 2 ,5% 240 17 ,5% 240 : 24 + 12 +6 = 42 b) 10% 52 0 52 % 52 0 26 20% 52 0 104 35% 52 0 : 52 + 26 +104 = 182 2. Giải a) Tỉ số thể tích hình
Ngày tải lên: 19/02/2021, 18:41
HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 25 - KHỐI 5
... lúc 15 55 phút Hỏi tơ từ Huế đến Đà Nẵng hết thời gian? Ta phải thực phép trừ: 15 55 phút - 13 10 phút=? Ta đặt tính tính sau: 15giờ 55 phút 13giờ 10phút 2giờ 45phút Vậy: 15 giờ 55 phút ... b) 154 000 dm3 = 154 000 000 cm3 Bài : Đặt tính tính 9 85, 13 79,43 8 05, 70 10,1, 25 2 ,5 1 25 4, 05 Bài 9: (2đ) a) TÌm x : x : 12,3 = 5, 48 x = 5, 48 x 12,3 (0 ,5? ?) x = 67,404(0 ,5? ?) ... (5) Diện tích tồn phần hình lập phương 2 ,5 x 2 ,5 x = 37 ,5 (m2) Thể tích hình lập phương 2 ,5 x 2 ,5 x 2 ,5 = 15, 6 25( m3) Đáp số: 25 m2 ; 37 ,5 m2; 15, 6 25 m3 Bài 11: (1đ) Bài giải Chu vi nửa hình trịn
Ngày tải lên: 19/02/2021, 19:03
HỌC SINH TỰ HỌC TUẦN 23-KHỐI 5
... đêm 5 Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nộidiễn vào A tháng 12 – 1 955 B tháng 12 – 1 958 C tháng – 1 955 D tháng – 1 958 Đáp án: 1D 2C 3A 4B 5D Thứ sáu ngày tháng năm 2020 MƠN TỐN BÀI 5: ... đề-xi-mét khối 8 cm3 Ba phần tám xăng-ti-mét-khối Bài 2a: 1dm3 = 1000 cm3 3 75 dm3 = 3 75 000 cm3 5, 8 dm3 = 58 00 cm3 5 4 (5) Chính tả Cao Bằng Sau qua Đèo Gió Ta lại vượt Đèo Giàng Lại vượt đèo ... (3) (4) Độ dài cạnh 1 ,5 m cm 10 dm Diện tích mặt 2, 25 m2 64 25 dm2 36 cm 2 100 dm2 Diện tích tồn phần 13 ,5 m2 64 150 dm2 hoặc 216 cm2 600 dm 2 Thể tích 3,3 75 m3 216 cm2 1000 dm3
Ngày tải lên: 19/02/2021, 19:05
(SKKN 2022) Xây dựng mô hình lớp học tương tác ở một số nội dung thuộc chương 5, chương 6 môn Hóa học lớp 10 nhằm phát huy năng lực tự học, năng lực sáng tạo của học sinh.
... đáp thắc mắc 10,22 5, 11 84,67 GV giao yêu cầu học tập 26 ,54 7, 75 65, 71 Được sáng tạo từ kiến thức học 26 ,54 7, 75 65, 71 hướng dẫn GV Em có sản phẩm học tập học Hóa 26 ,54 7, 75 65, 71 học (File báo ... Ghi chép vào 2,84 78 ,58 18 ,58 Làm việc nhóm thuyết trình nội dung 85, 77 10,06 4,17 học tập GV giải đáp thắc mắc 82 ,54 14,00 4,13 GV giao yêu cầu học tập 81,61 13,04 5, 35 Được sáng tạo từ kiến ... 8,69 4,17 Không phải học nội dung vì GV không kiểm tra 0 Có hội sáng tạo học tập 47, 65 55, 47 44 ,53 52 , 35 Có số nội dung chưa hiểu chưa làm theo yêu cầu GV 12 Đánh dấu X vào hoạt động em u thích
Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:23
(SKKN 2022) một số biện pháp phát triển tư duy ngược thông qua giải bài toán tìm diện tích hình tam giác cho học sinh lớp 5 trường TH hoàng hoa thám
... 2020 – 2021 TSHS 25 Hoàn thành tốt Điểm 10 Điểm Hoàn thành Điểm Điểm Điểm Điểm 5 Chưa hoàn thành Điểm 5 Như vậy, qua khảo sát thực tế cho thấy có nhiều học sinh bị điểm 5, điểm 5; 6 Nguyên nhân: ... chiều cao tam giác AMC bằng: 6, 15 x : = 4,1 (cm2) Diện tích tam giác ABC là:8 x 4,1 : = 16,4 (cm2) Diện tích tam giác ABM là: 16,4 - 6, 15 = 10, 25 (cm2) Đáp số: 10,25cm2 Cách 2: Ta tìm chiều cao ... 6,15cm2, đáy MC = 3cm Bài giải Chiều cao tam giác ABM chiều cao tam giác AMC bằng: 6, 15 x : = 4,1 (cm2) Độ dài đáy BM là: – = (cm) Diện tích tam giác ABM là: x 4,1 : = 10, 25 (cm2) Đáp số: 10,25cm2
Ngày tải lên: 09/06/2022, 20:43
Xây dựng e – book hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao hỗ trợ tự học cho học sinh trung học phổ thông
... 11,9 26,19 45, 24 59 ,52 46 0 0 2,17 15, 22 41,3 42 0 0 4,76 46 10 88,1 100 71,74 89,13 95, 65 100 19, 05 26,19 35, 71 47,62 92,86 100 2,17 2,17 4, 35 10,87 19 ,57 34,78 56 ,52 80,43 100 3 .5 Phân tích ... 0 0 2,38 9 ,52 46 0 0 2,17 13,04 26,09 30,43 17,39 6 ,52 42 0 0 4,76 14,29 45, 24 7,14 46 2,17 2,17 6 ,52 8,7 10 14,29 19, 05 14,29 28 ,57 11,9 7,14 9 ,52 11,9 15, 22 21,74 23,91 19 ,57 4, 35 % SỐ HS ĐẠT ... với hình thức dạy học truyền thống nâng cao lực tự học, tự nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hóa học trường phổ thông giai đoạn Phƣơng pháp nghiên cƣu ́ 5. 1 Phƣơng pháp nghiên
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
tự học nhu cầu của thời đại
... Thú vui rất thanh nhã của sự tự học. 5. Cái lợi thiết thực của sự tự học. 6 1. THẾ NÀO LÀ TỰ HỌC? Các tự điển đều cho tự học là học lấy, không cần thầy. Theo ... CLÉMENCEAU 1. Thế nào là tự học 2. Tự học là một nhu cầu tự nhiên. 3. Tự học là một sự cần thiết: a. Bổ khuyết nền giáo dục ở trường. b. Có tự học mới làm tròn nhiệm ... họ không phải là tự học? Tự học là không ai bắt buộc mà tự mình tìm tòi, học hỏi để hiểu biết thêm. Có thầy hay không, ta không cần biết. Người tự học hoàn toàn làm
Ngày tải lên: 25/03/2014, 08:44