tính vận động của ngôn ngữ và hoạt động lời nói

... trù tự thân chúng ngôn ngữ tƣ duy; mà phƣơng thức tƣ ngôn ngữ (trừu tƣợng ngôn ngữ) đƣợc ngƣời xác định gắn với trình sử dụng ngôn ngữ Hoạt động thực tiễn, ngôn ngữ nhận thức tác động lẫn nhau, ... TÁC ĐỘNG CỦA NHÂN TỐ GIỚI TÍNH ĐẾN SỰ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ XÉT TRÊN BÌNH DIỆN TỪ VỰNG – NGỮ NGHĨA Để làm rõ tác động nhân tố giới tính đến sử dụng ngôn ngữ bình diện từ vựng – ngữ nghĩa, tập trung vào ... hệ ngôn ngữ giới tính nhƣ ngôn ngữ với tƣ rộng ngôn ngữ đời sống xã hội Qua khảo sát, thấy chƣa có công trình nghiên cứu cách toàn diện, đầy đủ tác động nhân tố giới tính đến sử dụng ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:26

... lỗi ví dụ trường hợp ảnh hưởng rõ ngôn ngữ nói Như phân tích, ngôn ngữ nói có đặc điểm hỗ trợ hành vi phi ngôn ngữ nên có tính nghiêm ngặt Trong giao tiếp, người nói sử dụng không trật tự kết hợp ... Lai, Ngôn ngữ số năm 1974 [3] Các yếu tố phi ngôn ngữ việc dạy-học ngoại ngữ, Kiều Thị Thu Hương, Ngôn ngữ, số 9/2001 [4] Dạy tiếng Việt với tư cách ngoại ngữ, PGS.TS Mai Ngọc Chừ, Ngôn ngữ số ... biệt nghĩa từ: xúc động, tác động Đặc biệt LHS chưa có khả phân biệt trường hợp “xúc động động từ với “xúc động danh từ Khi động từ, “xúc động có chức vị ngữ, kết hợp với chủ ngữ danh từ người...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 22:44

... xem xét ngôn ngữ hai dạng thức: ngôn ngữ lời ngôn ngữ phi lời, nhân tố chi phối đến việc sử dụng ngôn ngữ c Tìm hiểu đặc trưng cấu trúc thông tin, tiêu điểm thông tin PR loại hình hoạt động PR ... dụng ngôn ngữ PR báo in, báo mạng có khác so với việc sử dụng ngôn ngữ PR truyền hình? Những nhân tố chi phối đến việc sử dụng ngôn ngữ đó? Ngôn ngữ hoạt động PR có giống khác so với ngôn ngữ ... loại hình hoạt động PR Việt Nam nay, từ tìm đặc trưng việc sử dụng ngôn ngữ PR cho phù hợp với mục đích PR, chiến lược PR doanh nghiệp giai đoạn khác b Tìm hiểu đặc trưng ngôn ngữ hoạt động PR...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:12

... phú từ ngôn ngữ nhân vật, ngôn ngữ trần thuật, ngôn ngữ trực tiếp, ngôn ngữ gián tiếp đến ngôn ngữ người phát ngôn đề tạo nên hình thức trần thuật độc đáo đa sắc diện Tất nhằm nhấn mạnh tính chất ... đánh tính người, người chìm vào bạo lực, vào lạc hậu, tối tăm, vô nhân tính người chẳng khác tự diệt Tính nhân vật thành công bậc Nguyễn Bình Phương nhiều mặt Tính sống năng, hành động vô thức Tính ... nhân vật thiếu hụt trên, Tính kẻ cô độc Tính hòa vào với người điên, Tính không hoàn toàn thuộc nhóm người Tính tâm với ai, chia sẻ với không hiểu cảm xúc người quanh Dường Tính ta không nhìn thấy...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 16:44

... học ngôn ngữ học thời cổ đại Hi Lạp Nêu phân tích nội dung nguyên lí tính có lí tính lí kí hiệu ngôn ngữ Nội dung nguyên lý tính có lý tính lý ký hiệu ngôn ngữ: F.d.Saussure “Giáo trình ngôn ngữ ... nghĩa từ ngôn ngữ từ ngôn ngữ khác Từ khẳng định việc nghiên cứu nghĩa ngôn ngữ cho phép tìm hiểu nét độc đáo văn hóa- dân tộc chủ thể ngôn ngữ Có thể nêu nhiều dẫn chứng ngữ nghĩa từ ngôn ngữ Trước ... chủ quan - Giữa hoạt động bên hoạt động bên trong( tức tư duy) có đẳng cấu cấu trúc Đó hệ việc chuyển đặc điểm hoạt động bên ngoài, nghĩa chuyển tính phổ quát thao tác logic hoạt động bên ngoài,...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 22:05

... biểu cảm ngôn ngữ dạy học trường THPT nói chung ngôn ngữ dạy học lịch sử nói riêng 1.1.3 VỀ TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGÔN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ngôn ngữ dạy học nói chung sâu tính biểu cảm ngôn ngữ dạy ... dụng làm tăng tính biểu cảm ngôn ngữ DHLS? Các biện pháp sư phạm nâng cao tính biểu cảm ngôn ngữ Ngôn ngữ phải xác, giàu hình ảnh Ngôn ngữ phải rõ ràng, từ ngữ giản dị, sáng Ngôn ngữ phải có cảm ... sung lời nói, giúp người nghe hiểu nhanh chóng, hiểu sâu sắc nội dung mục đích ý nghĩa lời núi” [22- 114] Như vậy, ngôn ngữ đặc biệt ngôn ngữ mang tính biểu cảm cầu nối hoạt động dạy học hoạt động...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:36

... biểu cảm ngôn ngữ dạy học trường THPT nói chung ngôn ngữ dạy học lịch sử nói riờng 1.1.3 VỀ TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGễN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ngôn ngữ dạy học nói chung sâu tính biểu cảm ngôn ngữ dạy ... bày kiện lịch sử trở nên sinh động, gây ấn tượng cho học sinh Như vậy, chất lời nói sinh động phải mang tính biểu cảm, biểu cảm, lời nói sinh động, lời nói sinh động hướng tới ý tích cực nú gây ... HẠN CỦAĐỀ TÀI Ngôn ngữ dạy học vấn đề lớn nội dung quan trọng hoạt động dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Tuy nhiên đề tài tập trung sâu vào nghiên cứu nội dung quan trọng ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 03:30

... biểu cảm ngôn ngữ dạy học trường THPT nói chung ngôn ngữ dạy học lịch sử nói riờng 1.1.3 VỀ TÍNH BIỂU CẢM TRONG NGễN NGỮ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ngôn ngữ dạy học nói chung sâu tính biểu cảm ngôn ngữ dạy ... bày kiện lịch sử trở nên sinh động, gây ấn tượng cho học sinh Như vậy, chất lời nói sinh động phải mang tính biểu cảm, biểu cảm, lời nói sinh động, lời nói sinh động hướng tới ý tích cực nú gây ... HẠN CỦAĐỀ TÀI Ngôn ngữ dạy học vấn đề lớn nội dung quan trọng hoạt động dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Tuy nhiên đề tài tập trung sâu vào nghiên cứu nội dung quan trọng ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 09/01/2015, 09:55

... cạnh văn hóa nghiên cứu ngôn ngữ cần thiết cách tìm hiểu mới, địa hạt ngôn ngữ học Vài chục năm nay, Mỹ, Nga, Trung Quốc, nhà ngôn ngữ học làm nhiều việc nghiên cứu ngôn ngữ qua văn hóa thu số ... hay nói; Thưa cụ, cháu không dám ạ!Như cách xưng hô nói lên đặc trưng bối cảnh văn hóa xã hội ngôn ngữ, cần nghiên cứu kết hợp văn hóa ngôn ngữ 5 Lối khiêm tốn (nhún nhường) Khiêm tốn đức tính, ... hợp Trái lại ngôn ngữ Tây phương cách nói phổ thông Trung Hoa sử dụng đại từ nhân xưng như: I, You, he, she, Hán ngữ ngã, nhĩ (ngổ, nỉ) Nếu so sánh danh từ liên hệ họ hàng ngôn ngữ, thấy nhiều...

Ngày tải lên: 21/01/2016, 09:34

... hiểu theo nghĩa chung, ngôn ngữ cử ngôn ngữ thiệt Ngôn ngữ vốn cấu thành than động tác lao động thích nghi, trình độ người vượn: “Trước hết lao động, sau đồng thời với ngôn ngữ: hai kích thích tố ... thời” Cuối cùng, ông đến kết luận: Ngôn ngữ ý thức thực (Marx) thời điểm gốc ý thức ngôn ngữ cử lời nói mà chủ thể hướng vào sau hướng vào người khác Ngôn ngữ hỗn hợp nghiên cứu thứ hai sách, ... sinh dòng phát triển hoạt động dụng cụ tính, cái, bắt rễ tiến hóa động vật, thực thao chuyển đoạn sang loài người * Ý thức phải khảo cứu trước hết tính thực trực tiếp” nó: ngôn ngữ, tất nhiên hiểu...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 30/09/2013, 08:20

Ngày tải lên: 03/10/2013, 01:20

... lý hoạt động tự học sinh viên Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt ... quy, quy định nhà trƣờng học tập nói chung tự học nói riêng Trong hoạt động tự học chủ thể quản lý hoạt động tự học sinh viên phận chịu trách nhiệm tác động vào quy trình tự học sinh viên theo ... Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP, TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐHQGHN 2.1 Khái quát trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN 2.1.1 Quá trình thành...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:38

... Quang, dạy học bao gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Dạy trình hoạt động thầy, thông qua truyền đạt nội dung mà đạo (tổ chức, hƣớng dẫn, kiểm tra) hoạt động trò, nhằm làm cho ... lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội theo học chế tín Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ ... Để có đƣợc lực ngƣời ta tiến hành hoạt động hƣớng vào để thực mục tiêu hoạt động học (có chủ định) Quá trình dạy học phối hợp thống hoạt động đạo thầy với hoạt động lĩnh hội tự giác, tích cực,...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:47

... 2.2.4 Nhn xột chung v thc trng Chng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Tr-ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia hà 49 nội giai đoạn 3.1 Mt s nguyờn...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04

... 2.2.4 Nhn xột chung v thc trng Chng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp Tr-ờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học quốc gia hà 49 nội giai đoạn 3.1 Mt s nguyờn...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:21