tích hợp gdbvmt ở cấp thcs là gì

... học - Tiểu học cấp học tảng, sở ban đầu quan trọng việc đào tạo em trở thành công dân tốt cho đất nước “cái (về nhân cách) không làm cấp Tiểu học khó làm cấp học sau” - GDBVMT nhằm làm cho em hiểu ... có khả tích hợp (lồng ghép) giáo dục BVMT nêu nội dụng phương thức tích hợp (như ví dụ sau).(lớp 4) Tuần VD : Bài học TĐ : Thư thăm bạn Nội dung cần tích hợp Phương thức tích GDBVMT hợp Ghi ... anh (chị) thực nhiệm vụ sau: Nội dung tích hợp GD BVMT môn TV lớp gì? Xác định học có khả tích hợp (lồng ghép) giáo dục BVMT nêu nội dụng phương thức tích hợp (như ví dụ sau) Tuần Bài học (lớp...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 18:11

... HỌC TÍCH HỢP GDPL Căn vào Phần thứ Nội dung TH phổ biến, GDPL môn GDCD cấp THCS tr 29 -33 để xác định bài, ND tích hợp Ví dụ Bài Tiết kiệm (lớp 6), vào mục tiêu tích hợp để xác định nội dung tích ... Câu hỏi: 1/ Trong trường hợp em làm gì? Tại em lại làm vậy? 2/ Hành vi em tính tự chủ phù hợp với pháp luật không? Vì sao? III Thực hành Mỗi nhóm soạn hoạt động DH tích hợp giáo dục pháp luật Trân ... 2 PP TÍCH HỢP GD PHÁP LUẬT TRONG CÁC BÀI ĐẠO ĐỨC 2.1 Nêu ví dụ thực PL liên quan đến nội dung học đạo đức để tích hợp GDPL 2.2 Liên hệ nội dung học với quy định PL có liên quan để tích hợp GDPL...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 17:08

... Địa tích hợp: Có thể làm nhiễm điện vật cách cọ sát - Phương pháp tích hợp: Làm thí nghiệm để hình thành kiến thức làm nhiễm điện vật cách cọ sát, sử dụng hình ảnh tác hại sét biện pháp làm giảm ... Trường THCS Võ Bẩm 11 Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường day học vật lí THCS - Thay động nhiệt động khác không làm làm ô nhiễm môi trường: Vừa qua hãng GM Segway phối hợp ... thích hợp tiến trình giảng dạy để tích hợp nôi Tác giả: Nguyễn Xuân Tiên –Tổ toán lý - Trường THCS Võ Bẩm Sáng kiến kinh nghiệm: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường day học vật lí THCS...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 16:16

... thiết kết hợp lại sở nhiều ngành khoa học kỹ thuật đại, người ta gọi hệ thống tri thức khoa học tích hợp ( kết hợp lại với nhau, hòa nhập vào nhau, lồng ghép vào Trang nhau) Dạy học tích hợp hình ... hợp hình thành sở quan niệm tích cực trình học tập qúa trình dạy học, thực quan điểm tích hợp giáo dục sẽ góp phần phát triển tư tổng hợp, lực giải vấn đề làm cho việc học tập trở nên có ý nghĩa ... cung cấp kiến thức mới, phần trọng tâm học chưa trọng lồng ghép kiến thức phải tích hợp, kiến thức phải tích hợp chỉ đơn vị nho học Giáo viên coi đơn vị kiến thức cần phải giảng dạy tích hợp...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:53

... sinh PP TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MƠN VẬT LÝ 3.1 Cơ sở để lựa chọn phương pháp tích hợp GDBV mơi trường - Nội dung chương trình - Mối liên hệ liên mơn học - Lợi ích phương pháp PP TÍCH HỢP GDBVMT ... TRÌNH DẠY HỌC TÍCH HỢP GDMT GỒM: * Hoạt động 1:Phân tích chương trình, SGK để XD mục tiêu dạy học có GDBVMT * Hoạt động 2: Xác định nội dung cần tích hợp (xác định rõ tích hợp nội dung GDBVMT nào, ... TRÌNH TÍCH HỢP GD BVMT TRONG VẬT LÝ THCS LỚP * Một số ứng dụng nở nhiệt * Nhiệt kế - Nhiệt giai * Sự nóng chảy đơng đặc * Sự bay ngưng tụ 21 CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GD BVMT TRONG VẬT LÝ THCS LỚP...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

... thực chương trình tích hợp - Đổi cách thức tổ chức quản lý Nhà trường, cách kiểm tra đánh giá theo hướng tích hợp - Tăng cường sở vất chất, thiết bị dạy học theo hướng tích hợp môn hoc - Tiếp ... nghiệm nội dung tích hợp theo phương án khác để triển khai quan điểm tiếp cận tích hợp Việt Nam 14 Trên đề xuất việc tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy môn Lịch sử nhà trường THCS Đồng thời ... XUẤT: Để tiến tới việc dạy học tích hợp môn học nhà trường, cần: - Trước hết cần đào tạo bồi dưỡng đội ngũ chuyên gia tích hợp môn học để dần tiến tới thực tích hợp môn học theo hướng chung nhiều...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:27

... TÍCH HỢP 1.6.1 Tích hợp nội môn 1.6.1.1 Tích hợp ngang Là tích hợp phân môn môn Ví dụ, Toán học tích hợp Hình học, Đại số Số học Hoặc Tiếng Anh, tích hợp bốn kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết 1.6.1.2 Tích ... 1.6.1.2 Tích hợp dọc Là tích hợp môn khối lớp với Ví dụ, môn Tiếng Anh dạy Tiếng Anh lớp tích hợp dọc đơn, tiếp diễn lớp 6, lớp 7, lớp lớp 1.6.2 Tích hợp liên môn (tích hợp đa môn) Là tích hợp với ... niệm tích hợp Theo từ điển Tiếng Việt: Tích hợp kết hợp hoạt động, chương trình thành phần khác thành khối chức Tích hợp có nghĩa thống nhất, hòa hợp, kết hợp Theo từ điển Giáo dục học: Tích hợp...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:33

... xỉ 100%) ảnh hưởng đến sản xuất, làm kim loại chóng bị ăn mòn, đồng thời làm cho dịch bệnh dễ phát sinh Nhưng độ ẩm không khí thấp (dưới 60%) ảnh hưởng đến sức khỏe người gia súc, làm nước bay ... ảnh hưởng đến tính mạng người sinh vật, tạo khí độc hại (NO, NO2…) - Để giảm tác hại sét, bảo vệ tính mạng người Bài 21 Hai - Có hai loại điện loại điện tích điện tích tích dương điện tích âm ... nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến việc làm cạn kiệt tài nguyên thiên...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... C3: Điện trở mạch có thay bin tr trờn s mch in, đổi.Vì dịch chuyển chạy tay quay C làm HS ghi v thay đổi chiều dài phần cuộn dây có dòng điện chạy qua làm thay đổi điện trở biến trở mạch điện ... Biện pháp GDBVMT: + Đối với số dụng cụ điện việc sử dụng HĐT nhỏ HĐT định mức khg gây ảng hởng nghiêm trọng, nhng số dụng cụ khác sử dụng dới HĐT định mức làm giảm tuổi thọ chúng=> ảnh h ởng đến ... đổi chiều dài tr c s dng nh th no? phần cuộn dây có dòng điện chạy qua làm thay đổi điện Ta tỡm hiu tip phn trở biến trở *H .3: S DNG BIN TR IU CHNH CNG DềNG IN -Yờu cu HS quan sỏt bin tr ca...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 19:10

... Thái độ, hành vi: Có ý thức giữ gìn, BVMT tự nhiên; phê phán hoạt động làm ảnh hưởng xấu đến MT Mục 1: Kiến thức: Biết hình thức canh tác Làm nương NN có ảnh hưởng tích cực tiêu cực rẫy MT Mục 2: ... Mục 2: Kỹ năng: Nhận biết qua tranh ảnh Làm ruộng, thực tế hình thức canh tác NN đới thâm canh nóng có ảnh hưởng tích cực tiêu cực lúa nước đến MT Phân tích mối quan hệ hình thức canh tác NN đới ... hộ hình thức canh tác NN có ảnh hưởng tích cực đến MT, phê phán hình thức canh tác có ảnh hưởng tiêu cực đến MT Tuyên truyền giúp người xung quanh hiểu ảnh hưởng hình thức canh tác NN đến MT Mục...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 21:11

... -GV theo dừi HS t v cú thực hành th gi ý thờm b.Vẽ hình - Yờu cu HS v li nh qua -HS thc hin trờng hợp 19 -HS v hỡnh -GV hng dn HS cỏch t gng phng quan sỏt nh sau gng -ỏnh du im P v Q xa nht trờn ... thớch hp in vo ch trng -Gv kt lun -Lng nghe,nh *Kt lun : Khi phỏt õm, cỏc vt u dao ng -GV tớch hp BPGDBVMT: bo v ging núi ca ngi,ta cn luyn thng xuyờn, trỏnh núi quỏ to, khụng hỳt thuc lỏ Hot ng 4: ... v nhng vt mm,xp cú b mt g gh phn x õm kộm - K c mt s ng dng liờn quan ti s phn x õm -Tớch hp BPGDBVMT 2.K nng : - Gii thớch c trng hp nghe thy ting vang l tai nghe c õm phn x tỏch bit hn vi õm...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 21:27

... điện trở Tác dụng nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến việc làm cạn ... Bài 9: trở dây dẫn: + Điện trở dây dẫn nguyên nhân làm tỏa Sự phụ nhiệt dây Nhiệt lượng tỏa dây dẫn thuộc l nhiệt vô ích, làm hao phí điện R=ρ điện S + Mỗi dây dẫn làm chất xác định trở vào chịu ... máy thủy điện cách hợp lý nhằm phát triển kinh tế quốc dân - Sống làm việc lâu phòng đối lưu không khí cảm thấy oi bức, khó chịu - Biện pháp GDBVMT: + Tại nhà máy, nhà ở, nơi làm việc cần có biện...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... điện trở Tác dụng nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến việc làm cạn ... Bài 9: trở dây dẫn: + Điện trở dây dẫn nguyên nhân làm tỏa Sự phụ nhiệt dây Nhiệt lượng tỏa dây dẫn thuộc l nhiệt vô ích, làm hao phí điện R=ρ điện S + Mỗi dây dẫn làm chất xác định trở vào chịu ... máy thủy điện cách hợp lý nhằm phát triển kinh tế quốc dân - Sống làm việc lâu phòng đối lưu không khí cảm thấy oi bức, khó chịu - Biện pháp GDBVMT: + Tại nhà máy, nhà ở, nơi làm việc cần có biện...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11

... NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 9Tấm gương học Liên Động cơ, ý thức học tập, rèn 10: tập Bác hệ luyện để trở thành công dân Giới thiệu thư tốt Bác Hồ gửi thiếu nhi nhân ngày khai giảng Tháng 11 Những lời...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 9Tấm gương học Liên Động cơ, ý thức học tập, rèn 10: tập Bác hệ luyện để trở thành công dân Giới thiệu thư tốt Bác Hồ gửi thiếu nhi nhân ngày khai giảng Tháng 11 Những lời...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... dung GDBVMT TÍCH HỢP: GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ: I./ Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường môn vật lí: 1./ Cơ sở lựa chọn phương pháp:Chú ý: nội dung tích hợp ... thân, … TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ: I./ Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường môn vật lí: 1./ Cơ sở lựa chọn phương pháp: 2./ Phương pháp tích hợp: 3./ ... TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ THCS I./ Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí II./ Chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí THCS...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 20:11

... nh: Bi 21.1 v 21.2 Tích hợp môi trờng: (3phút) Sự dãn nở nhiệt bị ngăn cản gây lực lớn + xây dựng ( đờng ray xe lửa, nhà cửa, cầu ) cần tạo khoảng cách định phần để phần dãn nở + cần có biện pháp ... cụ đo thể tích chất lỏng: tớch Bình chia độ; bình tràn; bình chứa; can; ca; xô; Đơn vị đo thể tích là: 3.Nờu cỏch o th tớch vt rn khụng thm nc l ; m ; HS nêu cách đo theo yêu cầu hai trng hp: ... Nam l gỡ? Đơn vị đo độ dài hợp pháp Khi dựng thc o cn phi bit iu gỡ? VN : m Khi dùng thớc đo cần 2.Cho bit dng c o th tớch cht lng? n v o th phải lu ý : Dụng cụ đo thể tích chất lỏng: tớch Bình...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:00

... đúng.Khi khởi động động quay; làm việc động không quay Đấu hở chụm 1.3 Lắp mạch điện khởi động động hai cấp tốc độ Δ /YY Mục tiêu: + Kiến thức: Phân tích nguyên lý làm việc mạch điện tự khởi động ... Nguyên lý làm việc: ( Theo nguyên lý ĐC1 làm việc sau thời gian ĐC2 làm việc Khi ĐC3 làm việc ĐC1 dừng làm việc) Chuẩn bị làm việc đóng ATM: + Làm việc - Ấn nút M cuộn hút công tắc tơ K1 cấp điện ... chiều ba pha hai cấp tốc độ; ATM: Áp tô mát c Nguyên lý làm việc: Chuẩn bị làm việc đóng ATM Làm việc ấn nút mở M Cuộn hút K1; rơ le thời gian TS1đồng thời cấp điện: + Cuộn hút K1 cấp điện dây Stato...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 08:47

... ý ổi PPDH trường THCS Bám sát mục tiêu giáo dục phổ thông Phù hợp với nội dung DH cụ thể Phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS Phù hợp với sở vật chất, điều kiện DH nhà trư ờng Phù hợp với việc đổi ... B GD&T Ưu điểm hạn chế ca PP gợi mở vấn đáp Ưu điểm - Là cách thức tốt để kích thích tư độc lập HS, dạy HS cách tự suy nghĩ đắn - Lôi HS tham gia vào học, làm cho không khí lớp học sôi nổi, ... giải vấn đề thực tiễn; Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức DH cách hợp lí, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng cấp học, môn học; nội dung, tính chất học; đặc điểm trình độ HS; thời...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 13:00

... hài hòa cân đối Trong dạy học tích hợp nghĩa kết hợp nội dung từ mơn học, lĩnh vực khác nhau, lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có mơn sinh học Tích hợp giảng dạy giúp học sinh học ... tạo lực làm vật di chuyển.) GV: u cầu HS dựa vào tập điển từ cho biết ? Thế cơng cơ? - Khái niệm: Khi co tác động HS: Đại diện trả lời vào vật làm vật di chuyển, tức GV: Phân tích: Tích hợp kiến ... thường u cầu em làm gì? ( Thả lỏng để chống mỏi cơ( tượng chuột rút.) HS: Qua câu hỏi gợi ý kể biện pháp GV: Chốt kiến thức hỏi ? Làm để khơng bị mỏi, lao động học tập đạt kết quả? Tích hợp kiến thức...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:41