0

tình huống sư phạm của sinh viên

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Thạc sĩ - Cao học

... NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 Nhận thức sinh viên việc giải tình phạm 43 3.2 Thực trạng kỹ giải tình phạm sinh viên ( thông qua tình giả đònh) ... nảy sinh tình phạm chia thành loại tình sau: + Tình phạm nảy sinh trình lónh hội tri thức, kỹ năng, kỹ xảo học sinh + Tình phạm nảy sinh trình giáo dục đạo đức cho học sinh + Tình phạm ... đặt người giáo viên - Kỹ giải tình phạm sinh viên khối cao đẳng phạm đào tạo giáo viên trung học sở tốt kỹ giải tình phạm sinh viên khối cao đẳng phạm đào tạo giáo viên tiểu học PHƯƠNG...
  • 103
  • 3,603
  • 20
Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

Kỹ năng giải quyết tình huống phạm của sinh viên trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh

Tâm lý học

... giải tình phạm sinh viên trường Cao đẳng phạm Bắc ninh 61 2.2.1 Những nguyên tắc xây dựng tập tình phạm 61 2.2.2.Xây dựng hệ thống tình phạm để khảo sát kỹ giải tình phạm sinh ... giải tình phạm sinh viên trường cao đẳng phạm bắc ninh 68 3.1.1 Nhận thức sinh viên trường CĐSPBN tình phạm tính cần thiết việc hình thành kỹ giải tình phạm cho sinh viên ... thức xử lý tình phạm cho phù hợp Theo tác giả Lã Văn Mến [29;29], tình phạm có đặc điểm sau: - Tính có vấn đề tình phạm Trong hoạt động phạm có nhiều tình phạm khác tình phạm có...
  • 183
  • 3,564
  • 7
Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây

Những khó khăn tâm lí trong hoạt động giải quyết tình huống phạm của sinh viên trường Cao đẳng phạm Hà Tây

Tâm lý học

... Khó khăn tâm lý, tình phạm, khó khăn tâm lí giải tình phạm sinh viên, biểu khó khăn tâm lí việc giải tình phạm, ảnh hưởng khó khăn tâm lí đến việc giải tình phạm sinh viên, nguyên nhân ... thức kích thích việc giải tình phạm nảy sinh Yếu tố tạo nên tính toàn vẹn tình phạm Khi tình 25 phạm có tác dụng kích thích nhu cầu giải THSP sinh viên tình phạm phải bao gồm tính lạ ... giải tình phạm sinh viên trường CĐSP Hà Tây 70 3.3.1 Tự đánh giá sinh viên khó khăn tâm lý giải tình phạm 70 3.3.2 Đánh giá giảng viên khó khăn tâm lý sinh viên giải tình...
  • 112
  • 1,256
  • 2
Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giang

Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống phạm của sinh viên trường đại học an giang

Khoa học xã hội

... giải tình phạm sinh viên 24 1.3.3 Ảnh hưởng khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên 30 1.3.4 Nguyên nhân gây khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên ... giải tình phạm, đặc biệt sinh viên phạm với tư cách người giáo viên tương lai Thực tế, sinh viên có khả giải tốt tình phạm hạn chế tối đa khó khăn tâm lý tác động đến chúng thường sinh viên ... 1.2.2 Tình phạm 1.2.2.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với tình tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối quan hệ với tình tình có vấn đề  Khái niệm tình Khái niệm tình...
  • 136
  • 803
  • 1
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỊNH HƯỚNG PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM HÀ NỘI

Thạc sĩ - Cao học

... độ định hướng phạm sở loại định hướng phạm trội sinh viên theo nguyên tắc: định hướng phạm cao – mức độ định hướng phạm có xuất định hướng phạm cá nhân định hướng phạm theo môn ... phạm mức độ cao, trung bình thấp với loại định hướng phạm như: định hướng phạm cá nhân; định hướng phạm theo môn học định hướng phạm theo tình Dựa cách tiếp cận định hướng phạm ... định hướng phạm trội sinh viên theo nguyên tắc: định hướng phạm cao – mức độ định hướng phạm có xuất định hướng phạm cá nhân định hướng phạm theo môn học, định hướng phạm cá nhân...
  • 79
  • 1,352
  • 1
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... đề chung tình phạm kỹ giải tình phạm 1.5.1 Khái niệm chung tình phạm 1.5.1.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với vấn đề tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối ... rèn luyện, hình thành kỹ phạm cho sinh viên, đặc biệt nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ phạm cho sinh viên trường phạm Nghiên cứu giao tiếp phạm, ứng xử phạm có tác giả: Đặng Vũ ... khoa học hiệu thông qua hình thức thực hành phạm thường xuyên thực tập phạm Trong luận án “Tìm hiểu kỹ giao tiếp phạm sinh viên Đại học phạm Hà Nội I” tác giả Hoàng Anh nghiên cứu...
  • 88
  • 4,812
  • 7
kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Tình phạm 1.2.2.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với tình tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối quan hệ với tình tình có vấn đề  Khái niệm tình 18 Khái niệm tình ... rèn luyện, hình thành kỹ phạm cho sinh viên, đặc biệt nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ phạm cho sinh viên trường phạm Nghiên cứu giao tiếp phạm, ứng xử phạm có tác giả: Đặng Vũ ... Trường Cao đẳng phạm Cà Mau” (2003) Đoàn Thị Tỵ “Những khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên phạm (2008) Quan tâm đến chất lượng nâng cao trình rèn luyện kỹ phạm có tác giả:[24,...
  • 145
  • 1,983
  • 3
THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG sư PHẠM của GIÁO VIÊN THPH HAI TRƯỜNG ở hà nội và hải DƯƠNG

THỰC TRẠNG GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG PHẠM của GIÁO VIÊN THPH HAI TRƯỜNG ở hà nội và hải DƯƠNG

Sư phạm

... cứu tình xung đột phạm –chu kỳ TTnghiên cứu tâm lý học sinh lý học lứa tuổi, Viện nghiên cứu phạm, ĐHSP HN) Đó là: + Phớt lờ: mà người cuộc, mà cụ thể giáo viên, bỏ qua tình xung đột phạm ... gióa viên tổ chức trật tự học xử lý vi phạm nội qui học tập học sinh ( dùng phao…) Xử dụng máy quay / lớp để ghi lại cách xử lý tình xung đột phạm giáo viên + Trả lời phiếu hỏi tình xung đột ... dựng tập tình xung đột phạm (14 tình huống) với kỹ giải kèm tình xin ý kiến đánh giá thông qua nhận thức giáo viên THPT đứng lớp thành phố Hà Nội, Đà Nẵng …Kết phản ánh báo “Xây dựng tình xung...
  • 14
  • 1,096
  • 1
BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN ĐẠT GIẢI KHUYẾN KHÍCH CẤP HUYỆN

BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA GIÁO VIÊN ĐẠT GIẢI KHUYẾN KHÍCH CẤP HUYỆN

Tài liệu khác

... học sinh để không tái phạm học sinh không sợ Giáo viên cần có hình thức xử lý nặng hạ hạnh kiểm học sinh không dám tái phạm Vì lần đầu học sinh vi phạm, giáo viên nhắc nhở giáo dục ý thức học sinh ... huynh lỗi vi phạm học sinh mời họ đến trường để trao đổi lỗi vi phạm học sinh đồng thời giao trả điện thoại Ngày hôm sau, phụ huynh đến trường với thái độ bực tức giáo viên giáo viên học sinh nhà ... nhiên, giáo viên cho nhận lại điện thoại phụ huynh đến gặp giáo viên để trao đổi lỗi vi phạm học sinh Sau giải thích cho học sinh hiểu Tuấn hiểu nộp điện thoại cho giáo viên, giáo viên tiếp tục...
  • 5
  • 1,789
  • 24
BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 20152016 ĐẠT GIẢI III CẤP HUYỆN

BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 20152016 ĐẠT GIẢI III CẤP HUYỆN

Tài liệu khác

... 2 Phần 1: Mô tả tình Tình học sinh đề nghị thay đổi giáo viên dạy Toán Tôi lớp trưởng lớp 9a1 – lớp ngoan học giỏi Trong lần trước sinh hoạt lớp, bạn Khánh Băng đứng lên ... thông cảm với nỗi khổ bạn học sinh phải chịu đựng hứa đề nghị lên cô giáo chủ nhiệm chí BGH đổi nhanh giáo viên khác dạy giỏi hơn, đồng thời tranh thủ vận động số bạn học sinh lớp khác “bồi thêm” ... Nếu vội vàng đồng tình “vô điều kiện” thế, bạn lớp thực hội để học thầy giáo tốt Và đối diện với người thầy tràn đầy nhiệt huyết kinh nghiệm dày dặn, lở xúc phạm người giáo viên đáng kính thế?...
  • 5
  • 1,308
  • 8
BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA HỌC SINH ĐẠT GIẢI KHUYẾN KHÍCH

BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA HỌC SINH ĐẠT GIẢI KHUYẾN KHÍCH

Tài liệu khác

... Thế tình bạn có khoảng cách, không ngồi truy bài, giải tập khó Ít ngồi trò chuyện, đùa giỡn sau tan học - Phần 3: Phân tích, nhận xét Thật việc tranh đua học tập chuyện thường thấy giới học sinh ... dè, né tránh phô trương hết lực Nhưng liệu tình bạn có tốt không? Dù học chung trường, khác lớp thành tích so sánh Trốn tránh thật giải pháp hữu hiệu Cứ tình bạn khó hàn gắn, hiểu cần có giải pháp ... 2 - Phần 1: Mô tả tình Thu Ngọc học chung lớp Cả hai chơi với thân chẳng khác chị em ruột thịt Ngọc học giỏi tất môn...
  • 4
  • 1,134
  • 5
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm  trường Đại học sư phạm  Đại học  Đà Nẵng

Khả năng giao tiếp phạm của sinh viên các ngành phạm trường Đại học phạm Đại học Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... nhiên có s lư ng sinh viên l n (25.3% sinh viên) so v i kh i xã h i (21.3% sinh viên) m c trung bình kh i t nhiên v có s lư ng sinh viên cao (52.7% sinh viên) kh i xã h i (49.3% sinh viên) Như v y ... – sinh viên khác, sinh viên ph m c ng mang nh ng ñ c trưng chung, nhiên yêu c u c a ngh nghi p nên so v i sinh viên ngành khác, sinh viên ph m ph i t rèn luy n b n thân kh giao ti p ... ti p ph m c a sinh viên, k t qu ñã ñư c trình b y c th dư i bi u b ng 3.1.1 Kh giao ti p c a sinh viên ngành ph m Trư ng ĐHSP Đà N ng B ng 1: Kh giao ti p ph m c a sinh viên ngành ph...
  • 77
  • 2,343
  • 14

Xem thêm