... Kiểm tra bài cũ Tình hìnhgiáodục và khoa cử thờiLêsơ phát triển như thế nào ? Tiết 43, Bài 20: Nước Đại việ thờilêsơ (Tiếp)IV: Một số danh nhân vănhoá xuất sắc của dân tộc.1. ... bài 20: Nước Đại Việt thờilêsơ (tiếp)IV: Một số danh nhân vănhoá xuất sắc của dân tộc.Ông là ai ? Tiết 43, Bài 20: Nước Đại việ thờilêsơ (Tiếp)IV: Một số danh nhân vănhoá xuất sắc của ... Bài 20: Nước Đại việ thờilêsơ (Tiếp)IV: Một số danh nhân vănhoá xuất sắc cuae dân tộc.2 Lê Thánh TôngEm hÃy kể những đóng góp của vua Lê Thánh Tông trong lĩnh vực văn học ở thế kỉ XV...
... của giáodục đối với sự hình thành tính cách con người, suy rộng ra cũng nghiệm đúng đối với sự hình thành tính cách dân tộc: "Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn, Phần nhiều do giáodục ... cận như vậy, có thể đưa ra một số khuyến nghị cụ thể đối với giáodục nói chung và giáodục đại học hiện nay, với ý nghĩa giáodục là môi trường có tác động to lớn và trực tiếp nhất đến cách ... mạng vẫn còn chiếm thời lượng quá lớn, trong khi những nội dung khác như lịch sử kinh tế, chính trị, văn hoá, tư tưởng, tôn giáo, giáo dục, khoa học vv chỉ được trình bày rất sơ lược và ít hấp...
... XVI-XVIIIBài 241 .Giáo dục. - Nhà Mạc tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức đều đặn các kỳ thi. - Đàng Ngoài: Nhà nước Lê - Trịnh đẩy mạnh giáo dục Nho học theo chế độ thờiLê sơ. - Đàng Trong: ... sút Văn học chữ NômKiến trúc, điêu khắcThế kỷ X - XV Văn học chữ HánThế kỷ XVI – XVIIINội dung TÌNH HÌNHVĂNHOÁ Ở CÁC THẾ KỶ XVI-XVIIIBài 24 Lê Quý Đôn TÌNH HÌNHVĂN ... tư tưởng tôn giáo 1.Tư tưởng-Nho giáo suy thoái, trật tự phong kiến bị đảo lộn.2. Tôn giáo - Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện khôi phục. TÌNH HÌNHVĂNHOÁ Ở CÁC THẾ KỶ XVI-XVIIIBài...
... công dân phát triển toàn diện, giáodục ý thức công dân, sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật, giữ gìn thuần phong mỹ tục, xây dựng gia đình có văn hóa, hạnh phúc, có tinh thần yêu ... tích và các giá trị văn hóa Nhà nước và xã hội bảo tồn, phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc; kế thừa và phát huy những giá trị của nền văn hiến các dân tộc ... tín, hủ tục." Điều 30 Hiến pháp 1992 Văn hoá là trình độ cao trong sinh hoạt xã hội, là biểu hiện của sự văn minh. Hệ thống giáo dục MẦM NONTIỂU HỌCTRUNG HỌCĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG...
... Vinh16g00 ngày 20/02/2011 Sở Giáodục - Đào tạo tỉnh Trà Vinh Thực tập sinh cáo về tình hình Giáo dục tỉnh Trà Vinhđược một số vấn đề cơ bản về tình hình Giáo dục tại tỉnh Trà VinhTham ... BiểnNỘI DUNG BÁO CÁO THỰC TẬP CÁ NHÂNPHẦN I:KẾT QUẢ TÌM HIỂU TÌNHHÌNH CHUNG VỀ GIÁODỤC CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ NHÀ TRƯỜNG1.1. TìnhhìnhGiáodục của tỉnh Trà Vinh Về vị trí địa lý : Trà Vinh là một ... tra đánh giá Giáodục Phòng đã thực hiện công tác phổ cập Giáodục và công tác Giáodục dân tộc cho học sinh thiểu số. Thực hiện công tác xây dựng đội ngũ cán bộ và quản lý giáo dục. Hiện tại,...
... cảnh, thời đại mới. Các quyền về văn hoá- giáodục của công dân được quy định tại hiến pháp 1992 ở 2 điều là điều 59 và điều 60.6 Thứ nhất là về giáo dục, hiến pháp 1992 khẳng định : giáodục ... giáo dục. Và các quyền về giáo dục của công dân được nhà nước đảm bảo thực hiện ở điều 35, 36, chương III về chính sách vănhoágiáo dục, khoa học công nghệ của hiến pháp 1992.Thứ hai về văn ... Nam về chế độ chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, tư tưởng, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân… “ Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáodục của công dân trong lịch sử lập...
... quyền về vănhóa – giáo dục. −−−−−−−−−−−−−−−−−−−(1), (2): Giáo trình triết học Mác Lênin, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, trang 75, 102.2 1.3. Khái niệm vănhóa – giáo dục. Văn hóa là tổng ... biệt là các quyền về vănhóa – giáodục của công dân luôn được nhà nước ta coi trọng, thể hiện ngay từ Hiến pháp đầu tiên, Hiến pháp 1946. Các quyền về vănhóa – giáodục của công dân luôn ... thuật (Điều 32 Hiến pháp 1992).C. KẾT LUẬNVấn đề vănhóa – giáodục ngày nay đã trở thành vấn đề toàn cầu. Do đó, các quyền về vănhóa – giáodục của công dân được nhiều nước quan tâm. Riêng...
... đánh giá về công tác giáodục và đào tạo những năm qua căn cứ vào tìnhhình hiện nay, dự kiến phát triển tiếp theo đã khẳng định: "Cùng với khoa học và công nghệ, giáodục và đào tạo là quốc ... văn hoá, giáo dục, khoa học kỹ thuật đều là sở hữu của toàn dân. Vì vậy Nhà nước CHXHCN Việt Nam không những đề ra mà cần phải tổ chức thực hiện chức năng tổ chức và quản lý văn hoá, giáodục ... dạng nền vănhoá trong thời kỳ hội nhập nhưng không làm mất đi bản sắc vănhoá dân tộc. Vănhoá cồng chiêng Tây Nguyên, nhã nhạc cung đình Huế đã được tổ chức Unesco công nhận là di sản văn hoá...
... trên “Đại Việt sử ký” của LêVăn Hưu và “Sử ký tục biên” của Phan Phu Tiên. II) Phát triển giáodục và văn học1) Giáo dục: - Nhà Mạc tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức thi cử đều đặn.- ... qua hình thức tiến cử.-Vua quang trung lên ngôi cho chấn chỉnh lại nền giáo dục( dịch sách kinh từ chữ Hán sang chữ Nôm cho học sinh học, đưa văn thơ chữ nôm vào thi cử)-Nội dung giáodục ... Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác Nhóm thực hiện1) Trần Văn Dũng2) Đặng Trương Hoàng Ngân3) Mai Tố Uyên4) Phan Thanh Trúc Uyên 2) Văn học:- Văn học chữ Hán mất dần vị thế vốn có ở Lê sơ. - Nét...
... lộn.2. Tôn giáo - Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện khôi phục. Lê Quý Đôn TÌNH HÌNHVĂNHOÁ Ở CÁC THẾ KỶ XVI-XVIIIBài 241. Giáo dục. - Nhà Mạc tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức ... dung giáo dục: kinh, sử.II - Phát triển về giáodục và văn học TÌNH HÌNHVĂNHOÁ Ở CÁC THẾ KỶ XVI-XVIIIBài 24Toàn cảnh chùa Thiên Mụ (Huế)Chùa Keo (Thái Bình) TÌNH HÌNHVĂNHOÁ ... đều các kỳ thi. - Nhà nước Lê - Trịnh giáodục Nho học theo chế độ thời Lê sơ. - Đàng Trong: năm 1646 mở khoa thi đầu tiên. - Vua Quang Trung chấn chỉnh lại giáo dục, chữ Nôm được đưa vào...
... trong hoàn cảnh nào? Đánh giá công lao của phong trào Tây Sơn? Bài 24:TÌNH HÌNHVĂNHÓA Ở CÁC THẾ KỶ XVI - XVIIIBài 24: TÌNHHÌNHVĂNHÓA Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIII ... Ninh)Chùa Thiên Mụ (Huế) Văn tự Hán – Nôm II. Phát triển giáodục và văn học2. Văn học-Nho giáo suy thoái văn học chữ Hán giãm sút so với giai đoạn trước.- Văn học chữ Nôm phát triển ... nó. II. Phát triển giáodục và văn học1 .Giáo dục: + Đàng Ngoài: Giáodụcvẫn như cũ, nhưng sa sút về số lượng.+ Đàng Trong: Năm 1646 chúa Nguyễn mở khoa thi đầu tiên.+ Thời Quang Trung:...
... gỡ về tình hình khoa cử thời Mạc, tình hìnhgiáodục và khoa cử thờiLê trung hưng? ãc bit, i Vit s kớ ton th do Ngô Sĩ Liên khởi thảo từ thế kỉ XV, rồi được các sử thần triều Lê sau ... tưởng, tôn giáo, tín ngưỡng2. Giáodục và thi cử3. Văn học và nghệ thuật4. Khoa học- kỹ thuật Từ điển Việt - Bồ - La-tinh ãTriu Lờ trung hng tip ni truyn thng ca nhà Lêsơ trước đây, ... hiến lớn cho đất nước. Tuy vậy, nội dung giáodục ngày càng khuôn sáo, việc tổ chức thi cử nặng về hình thức và gian lận công khai nên chất lượng giáo dục ngày một suy giảm. Uống rượu ...
... biến. II. Phát triển giáo duc, văn họcII. Phát triển giáo duc, văn học1. Giáo duc:1. Giáo duc:-Mở rộng giáodục Nho học, tổ chức kỳ thi Mở rộng giáodục Nho học, tổ chức kỳ thi Hương ... Sinh viên: Nguyễn Văn HùngLớp: K44 - Lịch sử I. Tư tưởng tôn giáo I. Tư tưởng tôn giáo 1. Tôn giáo: 1. Tôn giáo: Thế kỷ XVI – XVIII: Nho giáo từng bước Thế kỷ XVI – XVIII: Nho giáo từng bước ... Quốc ngữ C. Quốc ngữ D. Các chữ trên D. Các chữ trên Bài 24: Bài 24: Tình hìnhvănhoá Tình hìnhvănhoá các th k XVI - XVIIIở ế ỷ các th k XVI - XVIIIở ế ỷ Mục tiêu bài học.Mục...