tình hình nghiên cứu dạy học khám phá ở trong nước

... quan văn hoá khoa học dân tộc Cũng cần nói thêm, viết tình hình nghiên cứu, đơn đề cập sở số lượng công trình ấn phẩm, hồn tồn khơng vào nội dung hay xem xét chất lượng nghiên cứu Nếu xếp cách ... 4/5 dân tộc Nghiên cứu theo vùng Tổng cộng có 233 cơng trình, nghiên cứu vùng lãnh thổ 2.1 Vùng đồng Bắc Bộ: Có 35 cơng trình, chiếm 15% tổng số cơng trình nghiên cứu vùng Những nghiên cứu vùng ... phân chia thành hai mảng lớn: 1) Nghiên cứu kiểu truyền thống hay kiểu hàn lâm; 2) Nghiên cứu phát triển Trong mảng lại bao gồm lĩnh vực, chủ đề khác 3.1 Nghiên cứu kiểu truyền thống Có 221 cơng...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 23:57

... quan văn hoá khoa học dân tộc Cũng cần nói thêm, viết tình hình nghiên cứu, đơn đề cập sở số lượng công trình ấn phẩm, hồn tồn khơng vào nội dung hay xem xét chất lượng nghiên cứu Nếu xếp cách ... 4/5 dân tộc Nghiên cứu theo vùng Tổng cộng có 233 cơng trình, nghiên cứu vùng lãnh thổ 2.1 Vùng đồng Bắc Bộ: Có 35 cơng trình, chiếm 15% tổng số cơng trình nghiên cứu vùng Những nghiên cứu vùng ... phân chia thành hai mảng lớn: 1) Nghiên cứu kiểu truyền thống hay kiểu hàn lâm; 2) Nghiên cứu phát triển Trong mảng lại bao gồm lĩnh vực, chủ đề khác 3.1 Nghiên cứu kiểu truyền thống Có 221 cơng...

Ngày tải lên: 16/09/2016, 10:46

... thống tình hình nghiên cứu vấn đề lao động trẻ nghiên cứu Việt Nam thực trạng lao động trẻ em xã Quảng Châu thời gian qua cho phép tơi có nhìn khái quát khoa học vấn đề trước tiến hành nghiên cứu ... tiền để trang trải việc học tập (Năm 2002, tỷ lệ học tuổi khu vự nông thôn cấp: tiểu học 98,2%, trung học sở 69,9%, trung học phổ thông 37,7%) (10) Và trung tâm kinh tế lớn nước Hà Nội, thành phố ... cơng trình nghiên cứu mang tính tiên phong phương pháp tiếp cận vấn đề từ góc độ Nhân học tác giả Nnguyễn Văn Chính, phần lớn nghiên cứu vấn đề tiếp cận thông qua lăng kính nhà Xã hội học Điều...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 02:20

... trình học sinh giải qut vÊn ®Ị 19 1.4 VËn dụng dạy học giải vấn đề loại học 22 1.4.1 Dạy học giải vấn đề học xây dựng kiến thức 22 1.4.2 Dạy học giải vấn đề học thực hành 22 1.4.3 Dạy học ... Phơng pháp mô hình Trong phơng pháp mô hình, ngời ta xây dựng mô hình mang tính chất vật thể, tợng, trình mối quan hệ chúng Việc nghiên cứu mô hình thay cho việc nghiên cứu đối tợng thực, kết nghiên ... DHGQVĐ phơng pháp dạy học cụ thể đơn mà tập hợp nhiều phơng pháp dạy học cụ thể nhằm tổ chức hoạt động nhận thức HS theo đờng hình thành giải vấn đề Trong phạm vi phơng pháp dạy học DHGQVĐ thâm...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... Từ 1981-1985 có cơng trình nghiên cứu: “Khu hệ ký sinh trùng 20 loài cá nước miền Trung Tây Nguyên” Nguyễn Thị Muội Đỗ Thị Hoà Kết nghiên cứu phát phân loại đựơc 117 lồi ký sinh trùng, ... nghiên cứu ký sinh trùng số loài nước đồng sông Cửu Long Kết nghiên cứu 41 loài cá kinh tế nước đồng sơng Cửu Long xác định 157 lồi ký sinh trùng, 70 giống, 46 họ, 27 thuộc 12 lớp, ngành Trong ... đối tượng cá nước Đến nghiên cứu ký sinh trùng 103 loài cá nước nước lợ, xác định 336 loài ký sinh trùng thuộc 129 giống, 81 họ, 18 lớp Trong phân loại 78 lồi, giống, họ khoa học Ngồi số lồi chưa...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:21

... 40 chương với chữ ký 181 nước thành viên Liên hợp quốc việc “Quản lý hệ sinh thái không bền vững – Phát triển kinh tế miền núi” (chương 13) nêu rõ: “ Vùng núi bồn chứa nước quan trọng, nơi lưu ... hoạt động - Đạt tăng cường kiến thức sinh thái phát triển bền vững hệ sinh thái vùng núi - Gia tăng phát triển tổng thể hệ thống thuỷ lợi nguồn nước khác cách có lợi Những năm tiếp theo, cơng ... vậy, việc quản lý nguồn tài nguyên vùng núi việc phát triển kinh tế xã hội miền núi công việc cần làm Chương 13 “Chương trình hành động 21” kế hoạch phát triển kinh tế miền núi lâu dài, nhấn mạnh...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 23:20

... Y Dược học Cổ truyền Y Dược học đại Y học Cổ truyền Y học Cổ truyền tư nhân Y học Cổ truyền Trung ương Y học đại Y tế tư nhân Nghiên cứu Khoa học công nghệ Tổ chức y tế giới Hành nghề y học cổ ... Trung Hoa phát triển bền vững - Ứng dụng YDCT vào dự phòng điều trị bệnh - Tăng cường cơng trình nghiên cứu khoa học phát triển ứng dụng kĩ thuật Sinh học phân tử nghiên cứu YDCT, nghiên cứu đáp ... tiêu: Mơ tả tình hình khám chữa bệnh YHCT số nước giới Mô tả thực trạng khám chữa bệnh YHCT đến năm 2010 Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Là chuyên đề mang tính lý thuyết nên phương pháp tổng...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 19:02

... nghiên cu ng tr 77 Tình hình nghiên cứu NGHIÊN CỨU PHÊ BÌNH Tiếp nhận văn học Nga Việt Nam khơng thể khơng có phận nghiên cứu, phê bình Đây yêu cầu bắt buộc đồng thời nhu cầu tự thân khoa nghiên ... Tạp triển đời sống văn học Khi giá trị chí Nghiên cứu Văn học Tạp chí Văn học văn học khứ tìm chỗ đứng nước ngồi: 71 Tạp chí Nghiên cứu xứng đáng tất yếu độc giả cần Văn học (so với số 195 trước ... thân khoa nghiên cứu văn học Ở Việt Nam, từ Liên Xơ cường quốc, đại phận nhà nghiên cứu văn học, nhà ngôn ngữ học có thời gian dài sống học tập tác phẩm có giá trị Gần nhà nghiên cứu – dịch giả...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 02:20

... nghiên cứu tác phẩm văn học không đề cập đến vấn đề nghiên cứu thể luận văn học Thứ hai, đối tượng lịch sử nghiên cứu văn học trứ tác nghiên cứu văn học Bởi tham vọng lịch sử nghiên cứu văn học ... luận nghiên cứu văn học sử: Nếu lịch sử văn học lấy tác phẩm văn học làm vị lịch sử nghiên cứu văn học thiết phải lấy trứ tác nghiên cứu văn học làm vị Việc phân kì giai đoạn lịch sử nghiên cứu ... chuyển phương pháp nghiên cứu, tiếp cận, tiếp nhận văn học đời lí thuyết có tính khái qt văn học khơng ghi lại thành tích nghiên cứu văn học Những mà thành tích nghiên cứu văn học đạt thơng thường...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 12:05

... phương pháp như: phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học chương trình hố phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học khám phá (có hưóng dẫn) phương pháp ... phương pháp dạy học khám phá Phương pháp nghiên cứu 8.1 Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu tài liệu lý luận liên quan đến phương pháp dạy học ( triết học, giáo dục học, tâm lý học lí luận dạy học mơn ... phưong pháp dạy học Bộ giáo dục – đào tạo đề ra, lại tâm đắc với phương pháp dạy học khám phá, chọn nghiên cứu đề tài: "Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hưóng dẫn dạy học Hình học khơng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:50

... DHGQVĐ loại học Vật lý Dạy học giải vấn đề học xây dựng tri thức Dạy học giải vấn đề học tập vật lý Dạy học giải vấn đề học thực hành thí nghiệm Kết luận chơng Chơng Nghiên cứu dạy học số kiến ... lợc dạy học giải vấn đề Với lý chọn đề tài: Nghiên cứu dạy học chơng "dòng điện xoay chiều" vật lý 12 chơng trình nâng cao theo tinh thần dạy học giải vấn đề mục đích nghiên cứu Nghiên cứu dạy học ... 1.2.4 1.3 Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tợng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Nội dung Chơng Lý thuyết dạy học giải...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:12

... thi, hiệu phương pháp dạy học lựa chọn Phương pháp nghiên cứu − Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Đọc sách, tài liệu vấn đề liên quan đến lý thuyết dạy học GQVĐ ứng dụng MVT dạy học vật lý − Thực ... nhiều phương pháp dạy học cụ thể nhằm tổ chức hoạt động nhận thức HS theo đường hình thành GQVĐ Trong phạm vi phương pháp dạy học dạy học GQVĐ thâm nhập vào hầu hết phương pháp dạy học khác làm ... trình dạy học theo phương pháp dạy học GQVĐ Sơ đồ tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học 24 Sơ đồ Tiến trình dạy học theo tiến trình xây dựng, bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:45

... Khi đó, người nghiên cứu lý tưởng hoá đối tượng nghiên cứu điều kiện nghiên cứu công cụ thiết bị nghiên cứu Các giai đoạn phương pháp thí nghiệm tưởng tượng: Giai đoạn 1: Nghiên cứu sở lý thuyết ... trình nghiên cứu khoa học: làm xuất vấn đề GQVĐ DHGQVĐ phương pháp dạy học cụ thể đơn mà tập hợp nhiều phương pháp dạy học, có khả thâm nhập vào tất phương pháp dạy học khác làm cho chúng trở nên ... Lý thuyết dạy học giải vấn đề môn vật lý trường phổ thông Khái niệm dạy học giải vấn đề Cơ sở dạy học giải vấn đề Khái niệm chất dạy học giải vấn đề Vấn đề tình có vấn đề Cấu trúc dạy học giải...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... hoàn thiện Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết: + Tổng hợp tài liệu liên quan đến PBL + Thiết kế mô hình dạy học theo PBL - Nghiên cứu thực tiễn: Điều tra sơ việc giảng dạy PBL số trường ... thông đại học giới, đặc biệt nước phát triển Ở Việt Nam, đề án môn học, đề án tốt nghiệp từ lâu sử dụng đào tạo đại học, hình thức gần gũi với dạy học dự án Tuy lĩnh vực lý luận dạy học, PP chưa ... Trung học phổ thông Trung học sở Giải vấn đề Quá trình dạy học Thấu kính hội tụ Thấu kính phân kỳ Kiểm tra Mục lục Trang Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... phương pháp vận dụng vào giảng bên cạnh phương pháp dạy học truyền thống : Phương pháp dạy học phát giải vấn đề, dạy học theo nhóm nhỏ, dạy học theo lý thuyết tình huống, dạy học khám phá, Tất ... người học yêu cầu người học đạt tới trình độ tự khám phá tri thức khoa học Đó tiêu chí đặt cho người dạy giáo dục học sinh trình dạy học khám phá b) Đặc trưng phương pháp dạy học khám phá Trong ... tích cực học sinh, để học sinh tự khám phá tình nêu lên Như mang lại hiệu cao học tập HS 1.1.5 Cách vận dụng dạy học khám phá dạy học Toán THPT Để học sinh khám phá, giáo viên phải tạo tình huống,...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... mô hình dạy học khám phá nâng cao lực nhận thức học sinh từ góp phần nâng cao hiệu dạy học Toán trờng THPT Phơng pháp nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu tài liệu lĩnh vực nh: Toán học, ... ngời học học đợc cách khám phá phát triển trí nhớ thân, ông cho cách mà ngời học học đợc kỹ thuật khám phá họ phải có hội để khám phá Thông qua khám phá, ngời học học đợc cách tổ chức thực nghiên ... thuyết tâm lý học phát triển mô hình dạy học 1.2.1 Thuyết liên tởng mô hình dạy học thông báo Thuyết liên tởng Thuyết liên tởng trờng phái triết học tâm lý học lớn, đợc bắt nguồn từ triết học Aristotle,...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19

... đổi phương pháp dạy học trường THPT - Dạy học khám phá phương pháp dạy học tích cực - Cách thức tổ chức dạy học khám phá - Dạy học khám phá khái niệm theo mơ hình quy nạp giúp học sinh phát triển ... học khám phá tác giả nước + Một phương pháp dạy học tích cực có nhiều ưu điểm dạy học khám phá Đây phương pháp dạy học thể quan điểm xu hướng sư phạm khám phá + Học tập phải trình tích cực học ... Các kiểu dạy học khám phá Tùy theo mức độ hướng dẫn giáo viên mà dạy học khám phá chia thành hai kiểu: khám phá có hướng dẫn khám phá tự Kết luận Dạy học khám phá giáo viên tổ chức cho học sinh...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... học sinh 1.2 Dạy học khám phá 1.2.1 Khái niệm dạy học khám phá Phương pháp dạy học khám phá hiểu phương pháp dạy học hướng dẫn GV, thông qua hoạt động, HS khám phá tri thức chương trình mơn học ... phương pháp dạy học khám phá dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao)” thân nghiên cứu hệ thống sở lí luận phương pháp dạy học tích cực nói chung phương pháp dạy học khám phá ... pháp dạy học khám phá Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Nguyễn Huệ - Hà Đông – Hà Nội Vấn đề nghiên cứu Thế phương pháp dạy học khám phá? Vận dụng phương pháp dạy học khám phá dạy học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... học sinh 1.2 Dạy học khám phá 1.2.1 Khái niệm dạy học khám phá Phương pháp dạy học khám phá hiểu phương pháp dạy học hướng dẫn GV, thông qua hoạt động, HS khám phá tri thức chương trình mơn học ... phương pháp dạy học khám phá dạy học phép biến hình lớp 11 trung học phổ thông (Ban nâng cao)” thân nghiên cứu hệ thống sở lí luận phương pháp dạy học tích cực nói chung phương pháp dạy học khám phá ... pháp dạy học khám phá Mẫu khảo sát Học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Nguyễn Huệ - Hà Đông – Hà Nội Vấn đề nghiên cứu Thế phương pháp dạy học khám phá? Vận dụng phương pháp dạy học khám phá dạy học...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 04:22

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:19