... 8 TÌMTÒILỜIGIẢI CHO MỘT BÀI TOÁN A. ĐẶT VẤN ĐỀTrong giảng dạy và học tập việc áp dụng kiến thức đang học vào giải một bài toán nào đó thì ít nhiều cũng đã định hướng cho việc tìmtòi ... giải. Lý do là người giải không biết lựa chọn mảng kiến thức nào để vận dụng cho phù hợp. Trong bài viết này tôi xin trình bày việc phân tích nội dung một bàitoán để tìmtòilờigiảibàitoán ... giảibàitoán đó bằng kiến thức đang học. Nhưng đứng trước một bàitoán thì việc vận dụng những kiến thức đã biết để giảibàitoán đó cũng có thể đơn giản, cũng có thể sẽ lúng túng không tìm...
... sinh cách tìmtòilờigiải trong một số bàitoán bất đẳng thức.Sáng kiến kinh nghiệm 1 Trần Thanh Tuấn Bồi dưỡng học sinh cách tìmtòilờigiải trong một số bàitoán bất đẳng thức Bài toán 11: ... nhiều học sinh say mê tìmtòilờigiải một cách sáng tạo. Với mong muốn giúp học sinh hứng thú tìmtòilờigiải trong các bàitoán bất đẳng thức, tôi xin trình bày một số bài toán minh họa trong ... cách tìmtòibàigiải một số bàitoán về bất đẳng thức, tôi nhận thấy rằng học sinh thích thú với một số kỹ thuật giảitoán bước đầu về bất đẳng thức. Học sinh được trang bị một số bài toán...
... Khai thác các bàitoán theo các nội dung trên có thể giải đợc nhờ sử dụng các kiến thức về nhóm, sau đó chuyển sang cách giải sơ cấp, phổ thông, đề xuất các bàitoán mới và cách giải chúng. ... đổi bàitoán thành bàitoán mới nhờ sử dụng các hình tơng đơng (các hình sai khác một phép biến đổi của một nhóm nào đó). Ví dụ: Có thể tổng quát bàitoán trên mô hình hình lập phơng sang bài ... nhằm bồi dỡng cho sinh viên khả năng tìmtòilờigiải và phát hiện các bàitoán mới thông qua dạy học Hình học sơ cấp Đào Tam (a) Tóm tắt. Trong bài báo này chúng tôi trình bày mối...
... trình giải đến việc kiểm travà nghiên cứu lờigiải đóng vài trò hết sức quan trọng trong việc tìmtòi giải của bài toán. 1. Tìm hiểu bài toán Để tìm hiểu bàitoán hình học phải trải qua 3 bớc: tìm ... tích bàitoán thành từng bộ phận hoặc thành những bài toán đơn giản.Khi gặp một bàitoán ta có thể chia bàitoán thành những bàitoán đơngiản hơn, việc giải quyết các bàitoán nhỏ sẽ giúp ta giải ... nhau của bài toán. 4.4. Tìm cách sử dụng kết quả hay phơng pháp giảibài này cho một bài toán khác Tìm cách sử dụng kết quả hay phơng pháp giảibài này cho một bài toán khác, đề xuất bàitoán mới...
... Những bàitoántìm tòi: Mục đích cuối cùng của những bàitoán tìm tòi là tìm ra (dựng, thu được, xác định…) một đối tượng nào đó, tức là tìm raẩn số của bài toán. - Những bàitoán chứng minh: ... trong dạy học giải Toán. Trong tác phẩm [25] của G. Pôlyaông đã đưa ra 4 bước để đi đến lờigiảibài toán. 1) Hiểu rõ bài toán: Để giải một bài toán, trước hết phải hiểu bàitoán và hơn nữa ... ra của bài toán. - Tìm cách giải khác của bài toán: Một bàitoán thường có nhiều cách giải, học sinh thường có những suy nghĩ khác nhau trước một bài toán, và kếtquả là có nhiều lờigiải độc...
... thì học sinh mới tư duy và tìmtòilời giải. Giáo viên không nên đưa ra lờigiải mà phải để học sinh tìmlờigiải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền trong của ... phải bàitoán nào cũng có thể tìm ra nhiều lời giải. Mà thông qua các bài toán với nhiều lờigiải nhằm cho học sinh nắm sâu về kiến thức vận dụng kiến thức thành thạo để có thể giải quyết các bài ... thẳng hàngĐối với bàitoán trên là một bàitoán khó yêu cầu học sinh phải huy động nhiều kiến thức có liên quan vì vậy ngay cả việc tìm ra lờigiải đã khó việc tìm ra các cách giải khác nhau là...
... Đi tìmlờigiảibàitoán cắt giảm chi phí nhân sựTại nhiều doanh nghiệp, ngân sách dành cho nguồn nhân lực ... sao để tìm ra các giải pháp cắt giảm chi phí nhân sự một cách khôn ngoan và hiệu quả. Tạp chí Secret Firmu đã đưa ra 4 giải pháp chiến lược nhằm giảm thiếu tối đa chi phí nhân sự: Giải pháp ... tích cực của các bộ phận kinh doanh Giải pháp hoàn thiện cơ cấu tổ chức: hoàn thiện cơ cấu tổ chức trong công ty cũng như hệ thống bảng biểu mô tả công việc Giải pháp đãi ngộ: Chỉnh sửa, thay...
... nhận định dạng bài toán để tìmlời giải. Thông qua các bàitoán sau đây để rèn luyện kỹ năng giảibài chohọc sinh. Bài 1: Trong mặt phẳng Oxy cho tam giác ABC, đỉnh A(1;1) , B(4;-3). Tìm đỉnhC ... 0.Để tìmlờigiảibàitoán ta coi tam giác ABC đã xác định, vẽ tam giác ABC có đường cao CH; đường cao BK; phân giác AD của tam giác ABC. Việc tìm đỉnhC là tìm giao của cạnh AC và CH- Tìm ... đườngthẳng khác.B. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH BÀITOÁN ĐỂ TÌMCÁCH GIẢIViệc rèn luyện kỹ năng này được thực hiện thông qua một số bài tập sau:I. BÀITOÁN VỀ THIẾT LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG:1....
... với x = 3DẠNG 3: BÀITOÁNTÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT, GIÁ TRỊLỚN NHẤT CỦA ĐA THỨC CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆTĐỐI Ví dụ 6: Tìm giá trị nhỏ nhất của A = + Hướng dẫn giải: Gợi ý: Bàitoán đề cập tới ... bản nhất về các bàitoán cựctrị trong đại số ở trung học cơ sở rồi hướng dẫn học sinh tìm kiến thứccó liên quan cần thiết để giải từng dạng toán đó. Sau đây là một sốdạng toántìm giá trị lớn ... và tìmlờigiải cho bàitoán giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất”Tôi đã cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bàitoán giátrị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất trong chương trình toán...
... Vị trí và chức năng của bài tập Toán 9 1.1.3. Các yêu cầu đối với lờigiảibài tập Toán 10 1.1.4. Dạy học phương pháp tìmlờigiảibàiToán 12 1.2. Tìmlờigiảibàitoán bằng phương pháp phân ... những dạng toán đơn giản hơn. Một bài toán, nhất là bài toán tổng hợp, bàitoán khó thường được xây dựng từ những bàitoán đơn giản. Vì vậy cần phân tích bàitoán đang xét thành những bàitoán đơn ... sâu lờigiảibàitoán tức là nghiên cứu khả năng ứng 13 dụng kết quả của bài toán, nghiên cứu giải những bàitoán tương tự, mở rộng hay lật ngược vấn đề. 1.2. Tìmlờigiảibàitoán bằng...
... thì học sinh mới tư duy và tìmtòilời giải. Giáo viên không nên đưa ra lờigiải mà phải để học sinh tìmlờigiải cho bài toán. Bài tập có thể giải được nhiều cách. Bài tập 1: Ở miền trong của ... phải bàitoán nào cũng có thể tìm ra nhiều lời giải. Mà thông qua các bài toán với nhiều lờigiải nhằm cho học sinh nắm sâu về kiến thức vận dụng kiến thức thành thạo để có thể giải quyết các bài ... một bàitoán có nhiều cách giải khác nhau nhưng ở bàitoán này việc sử dụng yếu tố vẽ thêm đường phụ là một vấn đề quan trong cho việc tìm ra các lờigiải và là vấn đề khó đối với học sinh ở bài...
... đâu bàitoán phát sinh. Đây là những ý chính trong quyển sách " ;Giải bài toán như thế nào? Bước 1: Tìm hiểu bàitoán Bước 2: Tìmtòilờigiảibàitoán Bước 3: Trình bày lờigiảibàitoán ... học sinh tìmlờigiảibàitoán về phương trình đường thẳng 15 2.2. Hướng dẫn học sinh tìmlờigiảibàitoán về phương trình đường tròn 26 2.3. Hướng dẫn học sinh tìmlờigiảibàitoán kết hợp ... về kĩ năng giải toán, PPDH giảibài tập toán học - Phân loại, hệ thống hóa các bàitoán về tọa độ trong mặt phẳng, nhằm thuận lợi cho việc đề xuất những hướng dẫn tìmlờigiảibàitoán theo...