tâm lý trẻ mẫu giáo

... phương tiện giáo dục có hiệu quả đối với trẻ mẫu giáo. Nếu sưu tầm được trò chơi dân gian và tổ chức cho trẻ chơi với trò chơi dân gian thì sẽ nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ... dụng trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non. - Nhằm giúp giáo viên sử dụng trò chơi dân gian linh hoạt trong các hoạt động hàng ngày của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm ... chăm sóc và giáo dục trẻ 5-6 tuổi. Chỉ có hơn 9% giáo viên chưa có kinh nghiệm dạy trẻ mẫu giáo lớn. 1.3.3. Nội dung và phương pháp nghiên cứu * Nội dung - Tìm hiểu nhận thức của giáo viên về...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... chăm sóc giáo dục trẻ ở cả hai lứa tuổi nhà trẻ và mẫu giáo một cách linh hoạt phù hợp với hoàn cảnh ở mọi loại hình trờng, lớp, nhà trẻ, mẫu giáo quốc lập, dân lập, nhóm trẻ gia đình. 4 - ... Chức năng: - Đào tạo giáo viên mầm non (nhà trẻ và mẫu giáo) - Nghiên cứu khoa học giáo dục nuôi và dạy trẻ mầm non 3 Bộ giáo dục & Đào tạo Vụ giáo dục mầm non Trờng CĐSPMGTWI Trờng CĐSPMGTWII Trờng ... phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I Xuất phát từ vị trí của trờng trong hệ thống các trờng mầm non. Trờng Cao đẳng S phạm nhà trẻ mẫu giáo TWI có các chức năng nhiệm vụ sau: * Chức năng: - Đào tạo giáo...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 10:39

... quản lý HĐVC cho trẻ MG lớn. Nội dung quản lý HĐVC cho trẻ MG lớn bao gồm: -Quản lý việc thực hiện các khâu trong tiến trình tổ chức HĐVC cho trẻ. -Quản lý về các biện pháp tổ chức HĐVC cho trẻ. ... CBQL : Cán bộ quản lý BGH : Ban giám hiệu GV : Giáo viên MN : Mầm non GD : Giáo dục ĐT : Đào tạo GVMN : Giáo viên mầm non GDMN : Giáo dục mầm non MG : Mẫu giáo HĐVC : Hoạt động ... GD trẻ nhằm thực hiện mục tiêu yêu cầu ĐT. Công tác quản lý của h iệu trưởng trường MN bao gồm: Quản lý công tác chăm sóc GD trẻ, trong đó có quản lý về việc tổ chức HĐVC cho trẻ; quản lý...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:29

Ngày tải lên: 12/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 17/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 21/02/2014, 21:20

Ngày tải lên: 18/04/2014, 10:27

Ngày tải lên: 24/06/2014, 20:50

... tập trung chủ yếu ở trẻ em, nhất là trẻ sống trong môi trường tập thể như nhà trẻ, lớp mẫu giáo, … (Error! Reference source not found.) . Năm 2004, y văn ước tính hơn 30% trẻ dương tính với ... trẻ học mẫu giáo tại huyện Củ Chi, TP. HCM từ 09/2008 đến 05/2009. Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang mô tả được tiến hành trên 1677 trẻ học tại 4 trường được chọn ngẫu nhiên từ 28 trường mẫu ... huynh của trẻ học tại 4 trường mẫu giáo công lập thuộc 4 xã An Nhơn Tây, Phước Thạnh, Tân An Hội và Tân Thạnh Đông, huyện Củ Chi, TP. HCM. Các trường được chọn theo phương pháp chọn mẫu cụm 1...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:23

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:39

... Nội 1994. 4. Đào Thanh Âm Giáo dục học trẻ em (3 tập). NXB ĐHSP Hà Nội 5. Nguyễn Thị ánh Tuyết - Tâm lý học trẻ em NXB Giáo dục 1998. 6. Lê Thanh Vân Sinh lý trẻ em NXB ĐHSP Hà Nội 2005. 7. ... liên quan đến đề tài I. Cơ sở tâm lý 5 II. Cơ sở giáo dục 9 III. Cơ sở sinh lý 10 IV. Cơ sở ngôn ngữ 11 Chơng II: Điều tra khả năng sử dụng trạng từ của trẻ mẫu giáo lớn I. Địa bàn điều tra 13 II. ... năng tâm lý khác. Những quá trình tâm lý của trẻ như tri giác, tư duy, trí nhớ được cải tổ dưới hình ảnh ngôn ngữ . Đồng thời sự phát triển ngôn ngữ của trẻ chịu ảnh hưởng của các quá trình tâm...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 16:17

... bài mẫu để chuẩn bị mẫu và giới thiệu mẫu rõ ràng, hướng dẫn trẻ quan sát cụ thể. Tiết vẽ theo mẫu phải có mẫu, mẫu do cô vẽ hoặc dùng vật thật để trẻ quan sát từ đầu đến cuối tiết học, trẻ ... quả cao. Tôi xin chân thành cảm ơn ! 3 Là một giáo viên mầm non dạy trẻ lớp mẫu giáo lớn (5-6 tuổi).Tôi nhận thấy trẻ rất thích học tạo hình đặc biệt trẻ rất thích thể hiện những tưởng tượng của ... Quang Uẩn - Tâm lý học đại cương nhà xuất bản HÀ NỘi năm 1995 4- Nguyễn Ánh Tuyết - tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non: Nhà xuất bản Đại học Sư Phạm – Năm 2003 5- Tài liệu tập huấn cho giáo viên...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... hiện tợng. 1.2. Đặc điểm nhận thức của trẻ mẫu giáo nhỡ * Trẻ mẫu giáo nhỡ có biểu tợng về tâp hợp - số và phép đếm đợc phát triển và mở rộng. - Trẻ mẫu giáo nhỡ hiểu về tập hợp không chỉ là ... với trẻ Năm học 2010-2011 toàn trờng có 520 cháu đợc chia ra thành 13 nhóm lớp + Nhóm nhà trẻ 24-36 tháng có 2 lớp: 70 trẻ + Lớp Mẫu giáo bé 3-4 tuổi có 3 lớp: 150 trẻ 21 ở lớp mẫu giáo nhỡ giáo ... cho trẻ mẫu giáo nhỡ *.Phát triển kỹ năng so sánh số lợng các nhóm vật bằng cách xếp tơng ứng 1:1 Vào đầu năm học giáo viên cần tổ chức cho trẻ Mẫu Giáo nhỡ ôn lại những kiến thức mà trẻ đÃ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... tác giáo dục trẻ để phát huy tính tích cực của trẻ. Ngời viết Nguyễn Phơng Thúy 4 Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Phần I : Lý ... t duy của trẻ, trẻ mạnh dạn hơn, nhanh nhẹn hơn nói năng lu loát hơn, ngôn ngữ của trẻ đợc phát triển. Trẻ hiểu biết về các sự vật hiện tợng 1 cách đầy đủ, chi tiết, hiểu biết của trẻ về thế ... cho trẻ tiếp xúc với máy vi tính, phối hợp với phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giáo...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... hơn với trẻ mẫu giáo Trang 5 Trường Mẫu giáo Long Khê GV: Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc Hạnh Dung đến cho trẻ thì trang phục sẽ mang đến cho trẻ những hình ảnh đẹp để qua đó trẻ thêm yêu dân ca, trẻ say ... đến gần hơn với trẻ mẫu giáo Trang 14 Trường Mẫu giáo Long Khê GV: Nguyễn Hoàng Bảo Ngọc Hạnh Dung I/. TÓM LƯỢT GIẢI PHÁP Khi “mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo , nhìn trẻ của mình say ... tâm, đặc biệt là trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) chính vì đặc điểm này mà tôi nghĩ đưa các bài dân ca đến với trẻ mẫu giáo là rất phù hợp. Mang dân ca đến gần hơn với trẻ mẫu giáo Trang 13 ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

... ràng cho nên giáo viên càng nắm vững trình độ làm quen với toán của trẻ sẽ giúp cho việc dạy trẻ học toán đạt kết quả cao. Trong giờ học, tôi cho trẻ ngồi xen kẽ giữa trẻ học khá với trẻ học yếu ... còn thấp. Trẻ học khá: 10% Trẻ học trung bình: 63% Trẻ học yếu: 27% - Với kết quả khảo sát trẻ về định hướng không gian tôi cảm thấy rất băn khoăn lo lắng không biết làm thế nào để trẻ học tốt ... trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ. - Nên chọn lựa những trò chơi phù hợp với trẻ để lồng ghép kiến thức cần cung cấp cho trẻ . - Tôi có được kết quả trên là nhờ sự quan tâm giúp đỡ của ban giám...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:06