... I.TÂM LÝHỌCLỨATUỔI VÀ TÂMLÝHỌC SƯ PHẠMChöông I.KHÁI QUÁT VỀ TÂMLÝHỌCLỨATUỔI VÀ TÂMLÝHỌC SƯ PHẠMI. Đối tượng, nhiệm vụ của tâmlýlứatuổi và tâmlýhọc sư phm:1. i tng ca tõm lý ... IIITÂM LÝHỌCLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâmlýlứatuổi THPT1. Khái niệm tuổi thanh niênTrong tâmlýhọclứa tuổi, người ta định nghĩa tuổi ... tuiã Giai on tui học sinh: 6 Chương IVTÂM LÝHỌC DẠY HỌCI. Khái niệm chung: Tâm lýhọc dạy học là một bộ phận của tâmlýhọc sư phạm. Tâmlýhọc dạy học có cơ sở từ tâmlý đại cương. Nó có...
... triển tâm lý: 7 Chương INHẬP MÔN TÂMLÝHỌCLỨATUỔI VÀ TÂMLÝHỌC SƯ PHẠMI. KHÁI QUÁT VỀ TÂMLÝHỌCLỨATUỔI & TÂMLÝHỌC SƯ PHẠM1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí họclứatuổi và tâm lí học ... hiện những cấu tạo tâmlý mới về chất. Chương IITÂM LÝHỌCLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂMLÝLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên ... thành tựu của khoa học, ngày nay tâm lí họclứatuổi có nhiều phân ngành : tâm lí học trẻ em trước tuổi học, tâm lí họctuổi nhi đồng, tâm lí họctuổi thiếu niên, tâm lí họctuổi thanh niên…-...
... ngành của Tâm lí học phát triển: – Tâm lí học về đời sống thai nhi trong bụng mẹ. – Tâm lí họctuổi hài nhi. – Tâm lí họctuổi mầm non. – Tâm lí họchọcsinh tiểu học. – Tâm lí họctuổi thiếu ... nghĩa của Tâm lí họclứatuổi và Tâm lí học sư phạm trong việc nghiên cứu tâm lí dạy học và giáo dục họcsinh nói chung: – Đọc và nhớ lại các thông tin về Tâm lí họclứatuổi và Tâm lí học sư ... VÀ TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Đối tượng của Tâm lí họclứatuổi tiểu học và Tâm lí học sư phạm Tâm lí họclứatuổi và Tâm lí học sư phạm là hai lĩnh vực tâm lí học gắn bó...
... cõu)ã Nh c bn. (50 câu)TRUNG BÌNH THỰC TẾ: TRUNG BÌNH MAY RỦI + TRUNG BÌNH TỐI ĐA = TRUNG BÌNH LÝ TƯỞNG.0 1230 456,*,7& MNO0?45%0# )FP2=ã =1>H1>.+vn minhJ,="1QO01>H#ã ... đào sâu thêm) ( gợi ý hướng phát triển về sau)Trong suốt quá trình này ta cần phải chuẩn bị học cụ cho tốt#00 456,*,7&?VNW*X*/YNWZ[%O 456,*,7& /`X7N...
... CƠ BẢN CỦA HỌCSINH TIỂU HỌC THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG Hoạt động học là hoạt động chủ đạo ở tuổihọcsinh tiểu học Nhiều nhà tâm lí học cho rằng, họcsinh tiểu học có hoạt động học là hoạt ... động cơ học tập của họcsinh tiểu học, đáng chú ý là quan niệm cho rằng động cơ học tập của họcsinh là cái mà vì nó mà họcsinh học, là cái nuôi dưỡng nhu cầu học tập, thôi thúc trẻ học tập. ... mỗi họcsinh tiểu học. Đặc điểm giao tiếp của họcsinh tiểu học Đặc điểm giao tiếp của họcsinh tiểu học chính là chức năng, nội dung và hình thức, các loại giao tiếp phù hợp với lứatuổi học...
... em này khó đạt kết quả trong học tập, sinh ra chán học, bỏ học. Sự thích nghi học đường của họcsinh lớp 1 Trẻ em đến tuổi đi học được chuẩn bị tâm lí sẵn sàng đi học, đến trường các em được ... thc ca họcsinh tiểu học có thể đi đến kết luận sư phạm về tiêu chí đánh giá việc học của họcsinh tiểu học, đó là hai tiêu chí cơ bản sau: – Mỗi họcsinh yêu thích việc học (có nhu cầu học) . ... mỗi học sinh. Hoạt động dạy của giáo viên tiểu học có hai chức năng: – Hình thành hoạt động học cho học sinh. – Tổ chức, hướng dẫn họcsinh thực hiện hoạt động học để lĩnh hội nội dung học...
... dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. – Dạy học phát triển (chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học hướng vào học sinh – họcsinh là nhân vật trung tâm) . Phương ... cho họcsinh tiểu học (Cột A) với các vai trò của nó (Cột B): 237ã iu kin cn thit thc hin chủ đề – Sinhviên đã học xong mô đun Sinh lí họclứatuổi tiểu học và tiểu mô đun 1 Tâm ... lương tâm cá nhân và dư luận xã hội. 257ã iu kin cn thit thc hin chủ đề – Sinhviên đã học xong mô đun Sinh lí họclứatuổi và tiểu mô đun 1 Tâm lí học đại cương”. – Sinhviên nắm...
... vũ họcsinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau trong công tác dạy học và giáo dục cho từng họcsinh và tập thể học sinh. Năng lực này được thể hiện ở khả năng điều khiển họcsinh và tập thể học ... ra uy tín của người giáo viên tiểu học đối với họcsinh tiểu học và tập thể họcsinh tiểu học. – Xác định vai trò quản lí, lãnh đạo tập thể lớp của người giáo viên tiểu học. Cho các ví dụ minh ... 272 sinh. Nó có thể làm tăng hay giảm sự căng thẳng tâm lí của học sinh. Những điều đó lại có ảnh hưởng mạnh đến kết quả hoạt động cũng như sự phát triển của học sinh. Với họcsinh tiểu học, ...
... TRẠNG SỐNG THỬ CỦA SINH VIÊN Theo điều tra của một trường đại học trên địa bàn Hà Nội, có 6.5% sinhviên sống thử trong tổng số 691 sinhviên được điều tra. 45,1% sinhviên đó “sống thử” ... giới tính và sức khỏe sinh sản nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh, sinh viên. . Bên cạnh đó cũng phải tăng cường những buổi sinh hoạt, ngoại khóa để cho sinhviên có thể học hỏi, chia sẻ kinh ... vấn đề nhà ở của sinh viên, xây dựng các khu Làng sinhviên đảm bảo chất lượng và phù hợp với nhiều hoàn cảnh của mỗi sinhviên Nâng cấp và cải tạo những khu trọ của sinhviên đồng thời ổn...
... Tâmlý hớng nghiệp của sinhviên ngành du lịch. đại học quốc gia Hà NộiTrờng Đại học khoa học xã hội và nhân vănKhoa du lịch học niên luận Đề tài: tâm lý hớng nghiệp của sinhviên ... trong tâmlý chọn ngành học của sinh viên. Sinhviên ngày càng chú trọng đến việc chọn ngành học phù hợp; tỷ lệ sinhviên tìm hiểu về Khoa Du lịch trớc khi thi đại học ngày càng tăng. Số sinh ... thực sự tâm huyết với nghề. II. Tâmlý hớng nghiệpKhi đang là họcsinh phổ thông trung học, mỗi ngời đều mơ ớc trở thành sinh viên đại học. Tất cả họcsinh tốt nghiệp phổ thông trung học đều...
... hiện những cấu tạo tâmlý mới về chất.Chương IITÂM LÝHỌCLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂMLÝLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên là ... IITÂM LÝHỌCLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞI. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂMLÝLỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên là giai đoạn phát triển của trẻ từ 11 - 15 tuổi, ... bận, gia Thời kì họcsinh tiểu học : từ 6 tuổi - 11 tuổi Thời kì họcsinh trung học cở sở : từ 11 tuổi - 15 tuổi Thời kì họcsinh trung học phổ thông : từ 15 tuổi - 18 tuổi */ Mỗi thời kì...
... dẻo13 TÂMLÝHỌC PHÁT TRIỂNMỤC TIÊU:1. Trình bày được những đặc điểm tâmlý cơ bản của các lứa tuổi: Sơ sinh, hài nhi, tuổi nhà trẻ, tuổi mẫu giáo, tuổi thiếu nhi, tuổi thiếu niên, tuổi thanh ... môitrường.1. PHÂN KỲ LỨA TUỔI:- Từ 0 đến 2 tháng tuổi: Tuổi sơ sinh - Từ 3 đến 12 tháng tuổi: Tuổi hài nhi - Từ 1đến 3 tuổi: Tuổi nhà trẻ- Từ 3 đến 6 tuổi: Tuổi mẫu giáo - Từ 6 đến 11 tuổi: Tuổi thiếu ... tuổi thanh niên, tuổi trung niên, tuổi già.2. Trình bày được một số rối nhiễu tâmlý thường gặp ở các lứatuổi trên.* Tâmlýhọc phát triển là một chuyên ngành của Tâmlý học, nghiên cứu toàn...
... bởi Trung tâmHọc liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ NGỌC KHUÊ QUẢN LÝHỌC TẬP CỦA SINHVIÊN TRONG ... Trung tâmHọc liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn quốc dân. Những năm qua, Nhà trƣờng luôn quan tâm đến chất lƣợng đào tạo, quan tâm đến công tác quản lýhọc tập của sinh viên, ... là tác động đến hoạt động của giảng viên và sinhviên trong dạy học trên lớp thì việc quản lýhọc tập sẽ có tác dụng nâng cao kết quả học tập của sinhviên và chất lƣợng đào tạo của trƣờng....