tâm lý giáo dục trẻ em

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:47

... nhóm trẻ ta có thể chia TEHCĐBKK thành 8 nhóm sau: 1. Trẻ mồ côi. 2. Trẻ em khuyết tật. 3. Trẻ em lang thang. 4. Trẻ em bị xâm hại tình dục. 5. Lao động trẻ em. 6. Trẻ em nghiện ma tuý. 7. Trẻ em ... nhóm trẻ em làm trái pháp luật, lao động trẻ em, trẻ em bị xâm hại tình dục, nghiện hút tỷ lệ còn bố mẹ, có gia đình cao hơn nhóm trẻ em lang thang và trẻ em mồ côi. Kết quả khảo sát trẻ em làm ... trẻ em làm thuê, Trung tâm thông tin, Bộ LĐTBXH). - Đối với trẻ em nghiện ma tuý, trẻ em làm trái pháp luật, trẻ em bị xâm hại tình dục phần lớn cũng có trình độ văn hoá thấp hơn những trẻ em...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 16:46

... học giáo dục theo hướng hiện đại và hoà nhập.  Từ 1994 đến 2004, Trung tâm là đơn vị trực thuộc Bộ GD&ĐT.  Tháng 4/2008, Trung tâm là đơn vị nghiên cứu trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục ... đơn vị nghiên cứu trực thuộc Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC Home Previous Next Help Tại Sở Phụ nữ tỉnh Kandal Home Previous Next Help Khảo sát ... các hình thức giáo dục ngoài giờ lên lớp, tạo ra một sân chơi mới hấp dẫn, vui vẻ và bổ ích cho học sinh.  Khai thác nội dung và quỹ thời gian vốn có trong nhà trường, trung tâm học tập cộng...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:28

... những kiến thức về chuyên nghành tâm lý giáo dục như :tâm lý lứa tuổi mầm non ,tâm lý học trẻ em ,tâm lý học phát triển ma tổ tâm lý của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... bộ môn tâm lý giáo dục a) Bộ môn tâm lý giáo dục Về công tác giảng dậy nhũng năm đầu mới được thành lập hoạt động chủ yếu một số học phần như tâm lý học đại cương ,tâm lý học sư phạm ,tâm lý học ... động của tổ bộ môn Tâm lý- giáo dục 1. Đặc điểm hoạt đông của bộ môn tâm lý giáo dục học. Bộ môn tâm lý giáo dục với sự quan tâm đặc biệt của nhà trường,với đội ngũ cán bộ có tâm huyết,có khả...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:53

Ngày tải lên: 09/08/2013, 23:59

... 40. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ ... vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. 2. Nhà nước có chính sách tạo điều kiện cho trẻ em là con thương binh, liệt sỹ, người có công, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em của hộ nghèo, trẻ em cư trú ở vùng có ... trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. 4. Cơ sở trợ giúp trẻ em là tổ chức được thành lập để bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Điều 4. Không phân biệt đối xử với trẻ em Trẻ em, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 07:12

... 40. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt bao gồm trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ ... học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em phải làm việc xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ... trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. 4. Cơ sở trợ giúp trẻ em là tổ chức được thành lập để bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt. Điều 4. Không phân biệt đối xử với trẻ em Trẻ em, ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 12:11

... VHXH Phát triển tâm lý trẻ Hình thành nhân cách trẻ Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 37 Chương II. Tâm lý học dạy học 4. Tăng việc dạy học và phát triển trí tuệ • Tăng cường một cách hợp lý hoạt động ... ĐHNN- ĐHQGHN 22 Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 18 Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 7 Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân ... ĐHQGHN 1 Chương II. Tâm lý học dạy học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 4 Chương II. Tâm lý học dạy học 1. Khái niệm Hoạt động dạy II HOẠT ĐỘNG DẠY Là hoạt động chuyên biệt của người lớn Giúp trẻ lĩnh...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

... Quân, Giáo trình Quản lí giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội, 2007). a) Quản lí giáo dục Theo khái niệm quản lí đã trình bày, có thể định nghĩa khái niệm quản lí giáo dục nhƣ sau: Quản lí giáo dục ... quản lý, NXB Giáo dục, Hà Nội (1996) 8. Điều lệ trường đại học( Trích theo Giáo trình Bộ máy quản lí giáo dục của tác giả Nguyễn Thành Vinh , Nxb ĐHSP , Hà Nội, 2002) 9. Khoa Tâm lý Giáo dục, ... Giảng viên Luật Giáo dục nƣớc CHXHXN Việt Nam đã chỉ rõ: ― nhà giáo là ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trƣờng, cơ sở giáo dục khác; nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục đại học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... trẻ em bị bỏ rơi; trẻ em khuyết tật, tàn tật; trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học; trẻ em nhiễm HIV/AIDS; trẻ em phải làm việc nặng nhọc, nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻ em phải ... xa gia đình; trẻ em lang thang; trẻ em bị xâm hại tình dục; trẻ em nghiện ma túy; trẻ em vi phạm pháp luật. Bên cạnh đó, nhằm tạo chuẩn mực pháp lí trong ứng xử đối với trẻ em, giúp các cơ ... công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và để bảo vệ tốt hơn quyền của trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, lần đầu tiên việc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục đối tượng trẻ em này đã được quy định...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 12:20

... trên sinh hoạt đồng cảm sơ khởi của trẻ em. Nếu trẻ em chưa có khả năng nhìn một cách trực diện, chúng ta quay phim những lúc trẻ em bùng nổ, để cho trẻ em nhìn lại mình. Chúng ta chụp hình ... Loạn Asperger, trẻ em vẫn có ngôn ngữ và có khả năng trao đổi, tiếp xúc. Tuy nhiên lý luận của các trẻ em thuộc loại nầy có những hình thức rườm rà, vòng vo và khó hiểu. Trẻ em có thể dùng ... sau khi trẻ em đã trở về tình trạng ổn định, chúng ta tìm hiểu nhu cầu của trẻ em : Con cần gì, hãy nói ra cho mẹ biết. Trường hợp trẻ em không nói, chúng ta có thể thuyên giải, đưa ra một lý do...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:54

... cách. Theo đó có ba loại hiện tợngtâm lý: - Các quá trình tâm lý. - Các trạng thái tâm lý. - Các thuộc tính tâm lý. * Các quá trình tâm lý là những hiện tợng tâm lý diễn ra trong thời gian tơng ... Ngoài hai nội dung giáo dục thẻ chất và giáo dục quốc phòng, sinh viên đại học cần đ- ợc giáo dục một số nội dung sau : 1.1. Giáo dục ý thức chính trị Mục đích của giáo dục ý thức chính trị ... thái tâm lý là những hiện tợng tâm lý diễn ra trong thời gian tơng đối dài, việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng. Có hai trạng thái tâm lý cơ bản là chú ý và tâm trạng. * Các thuộc tính tâm lý...

Ngày tải lên: 10/04/2014, 15:34

... 33 Tôn giáo Giới tính Nam Nữ Tổng N 64 100 164 Phật giáo % 23.2% 30.9% 27.3% N448 Phật giáo hòa hảo % 1.4% 1.2% 1.3% N022 Cao đài % .0% .6% .3% N 6 10 16 Thiên chúa giáo % 2.2% ... đài % .0% .4% .0% .3% N 0 14 2 16Thiên chúa giáo % .0% 3.0% 10.0% 2.7% N0 2 0 2Tin lành % .0% .4% .0% .3% N 74 324 8 406 Tôn giáo Không theo tôn giáo nào % 66.1% 69.5% 40.0% 67.9% N 112 ... ngời trả lời 23 Tôn giáo Nhóm tuổi Dới 30 Từ 30 đến 50 tuổi Trên 50 tuổi Tổng N 38 116 10 164Phật giáo % 33.9% 24.9% 50.0% 27.4% N0 8 0 8Phật giáo hòa hảo % .0% 1.7% .0%...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:06

... với ông trong công việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em? Trả lời: Nói chung đánh vào tâm lý, dễ hiểu hơn, và cách chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em theo kế hoạch hơn. Nh vậy là theo tôi có ... nét về tình hình bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em tại địa phương? Đ: Là một giáo viên trực tiếp tham gia vào công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, nh ận xét chung của tôi là công ... kiến thức bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em minh? Trả lời: Tôi thấy mình còn thiếu thông tin, báo chí hạn chế, gặp gỡ chuyên gia chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em hiếm hoi. Do vậy, nếu đợc...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:07

... đến trẻ em nh đánh đập, bạo hành với trẻ em, bóc lột sức lao động trẻ em, lợi dụng trẻ em trong các hoạt động kinh tế, trục lợi, ngăn chặn tình trạng xâm hại tình dục trẻ em, buôn bán trẻ em, ... vấn đề giáo dục trẻ em. Giáo dục trẻ em trong gia đình là một quá trình khá đa dạng và phức tạp nếu xem xét ở mục đích, nội dung, phơng pháp, điều kiện giáo dục và nếu phân chia giáo dục theo ... theo các lĩnh vực giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, giáo dục cách c xử trong gia đình và xà hội, giáo dục giá trị truyền thống, nếu phân chia giáo dục theo độ tuổi có...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:07

... chăm sóc và giáo dục trẻ em trong gia đình 1. Quan điểm của Đảng và các chính sách của Nhà nước liên quan đến bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là một truyền ... chăm sóc, giáo dục trẻ em của các bậc cha mẹ mà trong bảng hỏi không có điều kiện đi sâu làm rõ. Đồng thời nghiên cứu tâm lý và kiến thức, kỹ nă ng bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em của một ... với vấn đề bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Như phần trên đã trình bày, Đảng và Chính phủ Việt Nam rất quan tâm đến vấn đề bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Hệ thống văn bản pháp luật...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:13

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:14

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:14

Ngày tải lên: 14/05/2014, 08:14