tác giả tác phẩm văn học hiện đại lớp 9

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN KHOA NGÔN NGỮ HỌC  TRẦN THỊ THU HƢƠNG MẠCH LẠC DIỄN NGÔN HỘI THOẠI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN ... Quang Ban, Văn liên kết tiếng Việt, NXB Giáo dục, H., 199 9 Nguyễn Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếng Việt, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, H., 199 9 Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ dụng học, Tập 1, NXB Đại học Sư Phạm, ... ngơn ngữ, người làm cơng tác phê bình văn học mà quan trọng với người viết văn, làm báo, nhà trị, nhà khoa học? ?? Chọn đề tài Mạch lạc diễn ngôn hội thoại số tác phẩm văn học đại, mong muốn góp phần

Ngày tải lên: 07/03/2017, 10:20

... cách học Tiếng Việt góp phần tạo nên tiềm lực phân tích cảm thụ tác phẩm văn chương Tích hợp nội mơn học cịn đồng nghĩa với việc tích hợp Đọc văn với Đọc văn: tích hợp tác phẩm xu hướng văn học, ... cận tác phẩm Văn học Để có giảng đạt yêu cầu, GV cần nỗ lực trau dồi kiến thức, không ngừng học hỏi, kết hợp linh hoạt phương pháp phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện dạy học đại, tác động ... đến thực trạng việc dạy học Văn nay, thấy việc đổi phương pháp giảng dạy môn nhu cầu thiết; vừa quyền lợi, vừa trách nhiệm người Tác phẩm Văn học nhà trường thường tác phẩm nghệ thuật cân nhắc,

Ngày tải lên: 05/09/2018, 08:57

... - học số tác phẩm văn học đại cho học sinh lớp 9? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài muốn đồng nghiệp nhận thấy rõ ý nghĩa, vai trị việc tích hợp kiến thức liên môn dạy học tác phẩm văn ... cho học sinh 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu đề tài tập trung sâu tìm hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng cách tích hợp kiến thức liên mơn dạy học tác phẩm văn học đại chương trình Ngữ Văn lớp (Học ... học tác phẩm văn học đại lớp Đồng thời tạo hứng thú cho học sinh lớp 9, lứa tuổi hiếu động thích khám phá tìm tịi thể hiện, khiến cho tiết học không bị đơn điệu, nhàm chán mà tiết học em củng cố

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:06

... - học số tác phẩm văn học đại cho học sinh lớp 9? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài muốn đồng nghiệp nhận thấy rõ ý nghĩa, vai trị việc tích hợp kiến thức liên môn dạy học tác phẩm văn ... cho học sinh 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu đề tài tập trung sâu tìm hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng cách tích hợp kiến thức liên mơn dạy học tác phẩm văn học đại chương trình Ngữ Văn lớp (Học ... học tác phẩm văn học đại lớp Đồng thời tạo hứng thú cho học sinh lớp 9, lứa tuổi hiếu động thích khám phá tìm tịi thể hiện, khiến cho tiết học không bị đơn điệu, nhàm chán mà tiết học em củng cố

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:40

... sinh yêu thích môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở 2 Tên sáng kiến: “Dạy tích hợp liên môn trong một số tác phẩm văn học hiện đại Việt Nam - môn Ngữ văn lớp 9? ?? 3 Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: ... lượng môn Ngữ văn nói riêng và các môn học khác nói chung Đó là lí do tôi thực hiện đề tài:“Dạy tích hợp liên môn trong một số tác phẩm văn học hiện đại Việt Nam - môn Ngữ văn lớp 9? ?? Một lý do ... KIẾN: “DẠY TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI VIỆT NAM - MÔN NGỮ VĂN LỚP 9? ?? 1 Lời giới thiệu M.L.Kalinine từng nói: ? ?Văn học làm cho con người thêm phong phú, tạo

Ngày tải lên: 20/01/2022, 07:40

... - học số tác phẩm văn học đại cho học sinh lớp 9? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài muốn đồng nghiệp nhận thấy rõ ý nghĩa, vai trị việc tích hợp kiến thức liên môn dạy học tác phẩm văn ... cho học sinh 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu đề tài tập trung sâu tìm hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng cách tích hợp kiến thức liên môn dạy học tác phẩm văn học đại chương trình Ngữ Văn lớp (Học ... tên tác giả: Nguyễn Đức Thắng Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Phạm Văn Hinh TT “ Một số hình thức đặt câu hỏi cảm thụ dạy học văn nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 8” 19

Ngày tải lên: 28/11/2022, 15:50

... phẩm văn học đại cho học sinh lớp 9? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài muốn đồng nghiệp nhận thấy rõ ý nghĩa, vai trò việc tích hợp kiến thức liên mơn dạy học tác phẩm văn học đại lớp ... cho học sinh 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu đề tài tơi tập trung sâu tìm hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng cách tích hợp kiến thức liên môn dạy học tác phẩm văn học đại chương trình Ngữ Văn lớp ... trình giảng dạy chương trình ngữ văn THCS, nhận thấy kĩ cảm thụ Văn học phận học sinh yếu Sau bảng số liệu thống kê điểm trung bình khảo sát phần Văn mà thân tiến hành với học sinh lớp 9B trường

Ngày tải lên: 29/11/2022, 11:58

... đề пàɣ 196 Tài liệu ƚҺam k̟Һả0 Diệρ Quaпǥ Ьaп, Ѵăп ьảп ѵà liêп k̟ếƚ ƚг0пǥ ƚiếпǥ Ѵiệƚ, ПХЬ Ǥiá0 dụເ, Һ., 199 9 Пǥuɣễп Tài ເẩп, Пǥữ ρҺáρ ƚiếпǥ Ѵiệƚ, ПХЬ Đa͎i Һọເ Quốເ Ǥia Һà Пội, Һ., 199 9 Đỗ Һữu ... 19. Đỗ TҺị K̟im Liêп, Пǥữ пǥҺĩa lời Һội ƚҺ0a͎i, ПХЬ Ǥiá0 dụເ, Һ., 199 9 Lu Lu ận vă Luận văn? ?ồ12ậ3d n voc n ăn z thạ Luận vălunậ caáo n lhọ n uậ ccao c s luận văn khvoa ă n c xãhhộĩ v i luận văn ... Ǥiá0 dụເ, Һ., 197 Lu Lu ận vă Luận văn? ?ồ12ậ3d n voc n ăn z thạ Luận vălunậ caáo n lhọ n uậ ccao c s luận văn khvoa ă n c xãhhộĩ v i luận văn vnu n 1họ 23 ăn v ọc nhân văn nu cz 2002 198 15.Ǥilliaп

Ngày tải lên: 20/07/2023, 14:31

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CAO THỊ MAI CẢM QUAN SINH THÁI TRONG VĂN HỌC MƯỜNG (KHẢO SÁT QUA MO ĐẺ ĐẤT ĐẺ NƯỚC VÀ CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI TIÊU BIỂU) Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 92 20121 ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC CAO THỊ MAI CẢM QUAN SINH THÁI TRONG VĂN HỌC MƯỜNG (KHẢO SÁT QUA MO ĐẺ ĐẤT ĐẺ NƯỚC VÀ CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI TIÊU BIỂU) LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC THANH HÓA ... giáo môn Văn học Việt Nam, Khoa Khoa học Xã hội; Phòng Quản lý đào tạo sau đại học Trường Đại học Hồng Đức giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận

Ngày tải lên: 10/12/2023, 22:15

... dục, Hà Nội 60 Nguyễn Văn Long (chủ biên) (2012), Phê bình văn học Việt Nam 197 52005, Nxb Đại học sư phạm Hà Nội 61 Phương Lựu (2002), Lý thuyết văn học hậu đại, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 62 ... nhiên văn xuôi Việt Nam sau 197 5 từ góc nhìn phê bình sinh thái, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 82 Nhiều tác giả ( 199 6), Hợp tuyển văn học dân gian Mƣờng, Nxb Văn hóa Dân tộc, Hà Nội 83 Nhiều tác giả ... thảo quốc tế), Nxb đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 88 Lê Lưu Oanh (2006), Văn học loại hình nghệ thuật, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 89 Oliver G ( 199 7), Sinh thái học nhân văn (Huy Yên, Võ

Ngày tải lên: 17/01/2024, 22:20

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN KHOA NGÔN NGỮ HỌC  TRẦN THỊ THU HƯƠNG MẠCH LẠC DIỄN NGÔN HỘI THOẠI TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC HIỆN ĐẠI LUẬN VĂN ... ngôn ngữ, người làm công tác phê bình văn học mà quan trọng với người viết văn, làm báo, nhà trị, nhà khoa học Chọn đề tài Mạch lạc diễn ngôn hội thoại số tác phẩm văn học đại, mong muốn góp phần ... cứu tác giả trước Trên sở vận dụng lý thuyết chung tiếp thu, tổng hợp công trình nghiên cứu tác giả trước, luận văn này, vào tìm hiểu tượng mạch lạc diễn ngôn hội thoại số tác phẩm văn học đại, ...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 14:12