... nhiên liệu, làm chỗ ẩn náu… Kết cảnh quan cạn nước chịu tác động người Trong trình chứng kiến thay nguồn dự trữ bản, quan trọng trái đất, loài sinh vật gen di truyền suy giảm khả đáp ứng y u cầu ... học ( biodivesty) khác biệt sinh vật sống tất nơi, bao gồm hệ sinh thái cạn, đại dương, hệ sinh thái th y vực khác, phức hệ sinh thái mà sinh vật môt thành phần Thuật ngữ bao hàm khác loài, loài ... dạng sinh học vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học Số lượng loài bị tuyệt chủng từ năm 1600 đến nay: Số loài tuyệt chủng Số loài % tuyệt chủng Bậc phân loại Đất liền Đảo Đại dương Tổng số Thú 30 51...
... di truyền • Phân tích nguồn gốc tiến hóa • Phân tích di truyền huyết thống • Tìm hài cốt liệt sỹ • Câu Để đánh giá đa dạng di truyền quần thể vooc mũi hếch có nguy tuyệt chủng Việt Nam, nhà khoa ... dấn đến mức độ đa dạng di truyền cao Là công cụ hiệu sử dụng phổ biến di truyền để phân tích quan hệ huyết thống, xác định pháp y, đánh giá đa dạng di truyền - Nguyên lý: Dựa vào vùng hai đầu ... sức - Giá thành cao Câu 4: Trình b y phương pháp đánh giá đa dạng di truyền sử dụng thị RAPD? Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp n y? - Giới thiệu: Kỹ thuật RAPD (Randomly Amplified Polymosphic...
... rừng: Biện pháp Hiệu X y dựng kế hoạch để khai Hạn chế mức độ khai thác, không khai thác nguồn tài nguyên rừng mức thác mức làm cạn kiệt nguồn tài độ phù hợp nguyên X y dựng khu bảo tồn thiên ... (2) Phòng ch y rừng Bảo vệ tài nguyên rừng Vận động đồng bào thiểu số Góp phần bảo vệ rừng rừng đầu định canh định cư nguồn Phát triển dân số hợp lí ngăn Giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên cản ... trồng trọt rừng Tăng cường công tác tuyên Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ rừng truyền giáo dục bảo vệ rừng Chuyển tiếp: III Tìm hiểu bảo vệ hệ sinh Gv y u cầu hs tìm hiểu mục II SGK dựa thái...
... sinh thái - GV y/ c hs ng/cứu thông tin SGK bảng 60.1 SGK ( T180) - GV y/ c hs trình b y đặc điểm hệ sinh thái cạn - Có hệ sinh thái chủ y u: nước + HST cạn: Rừng, Savan… - Qua GV y/ c hs rút kết ... 2: (20’) - GV y/ c hs ng/cứu thông tin SGK thực lệnh sgk - GV gọi đại diện nhóm trình b y - GV cho nhóm khác bổ sung - X y dung kế hoạch khai thác nguồn sửa chữa ( cần) tài nguyên rừng để tránh ... giảm lực tài nguyên + Tuyên truyền bảo vệ rừng toàn dân tham gia bảo vệ rừng Bảo vệ hệ sinh thái biển - GV y/ c hs ng/cứu thông tin SGK thực lệnh SGK - GV y/ c nhóm trình b y, nhóm khác bổ sung...
... rừng: Biện pháp Hiệu X y dựng kế hoạch để Hạn chế mức độ khai thác, không khai thác nguồn tài nguyên rừng khai thác mức làm cạn kiệt nguồn mức độ phù hợp tài nguyên X y dựng khu bảo tồn thiên ... ch y rừng Bảo vệ tài nguyên rừng Vận động đồng bào thiểu Góp phần bảo vệ rừng số định canh định cư Phát triển dân số hợp lí ngăn cản viêc di cư dân tự rừng đầu nguồn Giảm áp lực sử dụng tài nguyên ... tới trồng trọt rừng Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ rừng vệ rừng Chuyển tiếp: III Tìm hiểu bảo vệ Gv y u cầu hs tìm hiểu mục II SGK dựa vào hiểu...
... rừng: Biện pháp Hiệu X y dựng kế hoạch để khai Hạn chế mức độ khai thác, không khai thác nguồn tài nguyên rừng mức thác mức làm cạn kiệt nguồn tài độ phù hợp nguyên X y dựng khu bảo tồn thiên ... (2) Phòng ch y rừng Bảo vệ tài nguyên rừng Vận động đồng bào thiểu số Góp phần bảo vệ rừng rừng đầu định canh định cư nguồn Phát triển dân số hợp lí ngăn Giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên cản ... mức trồng trọt rừng Tăng cường công tác tuyên Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ rừng truyền giáo dục bảo vệ rừng Chuyển tiếp: III Tìm hiểu bảo vệ hệ Gv y u cầu hs tìm hiểu mục II SGK sinh thái...
... vệ hệ sinh bị khai thác thác mức làm thái rừng mang mức cạn kiệt nguồn tài lại hiệu Cá nhân nguyên nào? nghiên cứu nội - X y dựng khu - GV nhận xét ý dung bảng 60.2 bảo tồn thiên nhiên, kiến HS ... bảo vệ rừng đầu nguồn - Phát triển dân số hợp lí, giảm áp lực sử dụng tài nguyên nêu vật bảng 60.3 mức biển rừng - Tuyên truyền bảo đưa biện nào? biển bị ô vệ rừng, toàn dân pháp bảo vệ phù nhiễm ... sinh thái chủ y u - Trỡnh b y hiệu biện pháp bảo vệ đa dạng hệ sinh thái từ đề xuất biện pháp bảo vệ phù hợp với hoàn cảnh địa phương Biện phỏp bảo vệ hệ sinh thỏi nụng nghiệp: + Duy trỡ cỏc hệ...
... vệ thiên nhiên học sinhtài nguyên Để góp phần biện pháp chủ y u để bảo vệ nên: + sinh vật biện pháp chủgiá trịđể bảo vệ nhiên mục -Tham gia tuyên truyền y u thiên tài nguyên sinh Những đích bảohọcthiên ... PHÁP 1.X y dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng mức độ phù hợp HIỆU QUẢ 3.Trồng rừng Hạn chế mức độ khai thác,tránh cạn H y nguồn tàibảng (sgk/181) hiệu kiệt điền vào nguyên biện ... thái,chống xói mòn 4.Phòng ch y rừng Góp phần bảo vệ tài nguyên rừng 2.X y dựng khu bảo tồn thiên nhiên,vườn quốc gia 5.Vận động đồng bào dân tộc người định Góp phần bảo vệ tài nguyên canh,định cư rừng,nhất...
... rừng BIỆN PHÁP HIỆU QUẢ X y dựng kế hoạch để khai thác Hạn chế mức độ khai thác, không nguồn tài nguyên rừng mức độ khai thác mức làm cạn kiệt phù hợp nguồn tài nguyên X y dựng khu bảo tồn thiên ... Giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên nhiên mức rừng Tăng cường công tác tuyên truyền Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ giáo dục bảo vệ rừng rừng II BẢO VỆ CÁC HỆ SINH THÁI RỪNG X y dựng kế hoạch ... CÁC HỆ SINH THÁI NÔNG NGHIỆP CHỦ Y U CỦA VIỆT NAM Các vùng sinh thái NN • Vùng núi phía Bắc • Vùng Trung du phía Bắc Các loại trồng chủ y u C y CN quế, hồi C y lương thực có lúa nương trồng vùng...
... hoàn thành bảng 60.2 Biện pháp Hiệu -Các biện pháp Để vệ hệ sinh thái X y dựng kế hoạch để khai thác tài bảotránh cạn kiệt nguồn tài nguyên nguyên rừng mức độ phù hợp rừng mang lại hiệu nào? X y ... rừng đầu nguồn - Trồng c y, g y rừng - X y dựng khu bảo tồn, giữ nguồn gen quý - Cấm săn bắt khai thác bừa bãi loài sinh vật Trách nhiệm học sinh: - Tham gia tuyên truyền giá trị thiên nhiên & ... ngăn cản việc di dân tự tới trồng trọt rừng Làm giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên nhiên mức Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ rừng I Sự...
... lý bc mt s t chy xung y ca mt lc xp theo dũng chy chm xuyờn qua b mt v thm vo lc trc xung y lc Khi nc thi chy qua b mt lc s hỡnh thnh mt lp nhy vi khun hiu khớ dy 2mm, lp nhy ny s tiờu ti khoa ... Tng s Thuờ khoỏn chuyờn mụn Nguyờn, vt liu, nng lng Thit b, m y múc X y dng, sa cha nh Tng kinh phớ Trong ú: Ngun t thnh ph: Ngun t S GTVT: Ngun huy ng: Ngythỏng nm 2010 Ngythỏng nm 2010 Chi ... vo lc ny ó tr nờn quỏ nng, to thnh cỏc cú s phỏt trin ca t bo Theo nh k cỏc cú cha vi khun sinh trng ny s b nc thi u vo cun chy n b lng bc hai, ti y cỏc ny kt li thnh bựn y b Lp nhy vi khun...
... đời sống … sinh vật -Đĩa hình đa dạng tập tính sống sinh vật 2/ Học sinh -Đọc trước y u cầu SGK III/ HOẠT ĐỘNG D Y VÀ HỌC 1/ Kiểm tra So sánh giới động vật thực vật 2/ Bài học -Giáo viên giới thiệu ... 3/ Dặn dò -Dặn học sinh hoàn thành phiếu học tập, ôn tập kiến thức tế bào, xem trước -Chuẩn bị kiểm tra 15 phút 5/ Nhận xét – đánh giá học 6/ Rút kinh nghiệm sau d y ...
... khảo đ y đủ phong phú (rừng nhiệt đới) tài liệu. Chuẩn bị tàiliệu - Cấp quần xã trước tiết thực hành tuần & hệ sinh thái: Ở cho HS đọc tàiliệu nhà vùng địa lí khác có viết thu hoạch nhà theo ... Nhóm 1, : Đọc tài HS chia nhóm liệu đa dạng giới SV & đọc tàiliệu theo có “Đa dạng sinh học” hướng dẫn GV – Sinh học đại cương A2 (ĐH Cần Thơ) trước thực hành + Nhóm 3, : Đọc tàiliệu hệ sinh ... giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm b/ Phương tiện: - SGK, SGV, tàiliệu tham khảo - Tranh ảnh có liên quan 2/ HS : SGK, đọc 6, đọc tàiliệu tham khảo “Đa dạng sinh học” – Sinh học đại cương A2 (ĐH...
... trình b ynội dung1? vào đât đât…) Bổ sung - H Nhóm nhận xét? Thao dõi - Nhận xét, bổ sung điền bảng - Nhóm điền nội dung 1, 2; Nhóm điền nội dung 3,4 ; Nhóm điền nội dung 5,6 ; Nhóm điền nội dung ... dung 7,8 vào bảng phụ sau Biện pháp Hiậu X y kế hoạch để khai thác tài Hạn chế mức độ khai thác, tránh cạn nguyên rừng mức độ phù hợp kiệt tài nguyên 2X y dựng khu bảo tồn thiên nhiên, Bảo vệ hệ ... theo y u cầu mục - H Nhóm trình b ynội dung1? - H Nhóm có ý kiện khác? Trình b y( Bảo vệ bãi để rùa, không đánh …) Bổ sung Theo dõi - H Nhận xét, bổ xung Trình b y( Bảo vệ - H Nhóm trình b y rừng...
... rừng BIỆN PHÁP HIỆU QUẢ X y dựng kế hoạch để khai thác nguồn Hạn chế mức độ khai thác, không khai tài nguyên rừng mức độ phù hợp thác mức làm cạn kiệt nguồn tài nguyên X y dựng khu bảo tồn thiên ... đất,các loài động vật biển nguồn thức ăn chủ y u người -Hiện nhiều loài sinh vật biển có nguy bị cạn V y có biện pháp bảo vệ hệ sinh thái biển.(h y hoàn thành bảng 60.3tr181 sgk) Bảng 60.3 BẢO VỆ ... dân tự tới trồng trọt rừng Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng Góp phần bảo vệ rừng rừng đầu nguồn Giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên nhiên mức Toàn dân tích cực tham gia bảo...
... thỏi nụng nghip: + Duy trỡ HST nụng nghip ch yu nh lỳa nc, c y cụng nghip, lõm nghip + Ci to HST a ging mi cú nng sut cao IV.Cng cố: H y nờu cỏc HST ch yu trờn trỏi t, ly vớ d? Vỡ cn bo v h ... ngun Lm gim ỏp lc s dng ti nguyờn thiờn nhiờn quỏ mc Ton dõn tớch cc tham gia bo v rng - X y dng k hoch khai thỏc ngun ti nguyờn rng trỏnh cn kit ngun ti nguyờn - X y dng khu bo tn gi cõn bng ... phong phỳ, l ngun thc n giu m ch yu ca ngi Tuy nhiờn ti nguyờn sinh vt bin khụng phi l vụ tn Hin mc ỏnh bt hi sn tng quỏ nhanh nờn nhiu loi sinh vt bin cú nguy c b cn kit Cỏc bin phỏp bo v...
... hoàn thành bảng 60.2 Biện pháp Hiệu -Các biện pháp Để vệ hệ sinh thái X y dựng kế hoạch để khai thác tài bảotránh cạn kiệt nguồn tài nguyên nguyên rừng mức độ phù hợp rừng mang lại hiệu nào? X y ... rừng đầu nguồn - Trồng c y, g y rừng - X y dựng khu bảo tồn, giữ nguồn gen quý - Cấm săn bắt khai thác bừa bãi loài sinh vật Trách nhiệm học sinh: - Tham gia tuyên truyền giá trị thiên nhiên & ... ngăn cản việc di dân tự tới trồng trọt rừng Làm giảm áp lực sử dụng tài nguyên thiên nhiên mức Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng Toàn dân tích cực tham gia bảo vệ rừng I Sự...
... phenotypic level, a Bernoulli random variable Y is observed for each i individuali (i (eg, alive or dead) or y 1, 2, , n) taking values y i The variable Y is the expression of an underlying continuous ... the liability of individual i When U exceeds an unknown fixed threshold t, then Z Y 1, and Y = otherwise We assume that liability is normally distributed, with the mean value indexed by a parameter ... minfmin(UIY = j + 1), t and as max{max(U !Y j),t respectively In j+d , 11 -’ j this case, the thresholds are not conditionally independent The Gibbs sampler is implemented by sampling repeatedly from...