Đề cương môn đa dạng và bảo tồn sinh học

Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN Phần Đa dạng sinh học Câu 1: Trình bày phương pháp thu mẫu tách chiết DNA phục vụ phân tích đa dạng di truyền bảo tồn? Nêu ưu, nhược điểm phương pháp? - Phương pháp thu mẫu: + Phương pháp xâm lấn: Toàn thể động vật/thực vật (ví dụ: côn trùng), mô bên trong: gan, tim + Phương pháp không xâm lấn: Một phần thể động vật (lông, tóc, vẩy, da chết), thực vật (lá, hoa ), niêm mạc miệng, phân ) - Tách chiết DNA: Trước hết phá vỡ tế bào, mô phương pháp nghiền sau sử dụng protease Có nhiều phương pháp tách chiết DNA khác nhau: TT Phương pháp Ưu điểm Nhược điểm Phương pháp tiêu chuẩn Phenol/chloroform (Sambrock et al 1989) giá rẻ độc hại CTAB CHELEX Sử dụng cột tách chiết: Một số công ty Qiagen, Promega, Sigma, Thermal Scientific Thích hợp cho mẫu thực vật Không Nhanh thể bảo quản lâu Độ tinh Đắt cao Câu 2: Trình bày phương pháp đánh giá đa dạng di truyền sử dụng thị RFLP? Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp này? - Giới thiệu: RFLP (Restriction Fragment Length Polymorphism_ đa hình chiều dài đoạn cắt giới hạn) kỹ thuật nghiên cứu tính đa hình chiều dài đoạn DNA dựa điểm cắt enzyme giới hạn Khi ủ DNA với enzyme giới hạn dung dịch đệm thích hợp pH, nhiệt độ thích hợp tạo phân đoạn DNA với kích thước khác Từ lập nên đồ gen Kỹ thuật dùng phổ biếm từ thập niên 80 đến Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN - Nguyên lý: Nguyên lý kỹ thuật dựa độ đặc hiệu enzyme cắt giới hạn vị trí nhận biết chúng DNA gen Sự khác biệt hai thể tạo phân đoạn cắt - Các bước tiến hành: • Sử dụng enzyme giới hạn để cắt ngẫu nhiên toàn hệ gen → nhiều đoạn ADN có kích thước khác • Điện di (agarose or polyacrylamide) • Chuyển màng lai với mẫu dò đặc hiệu (Southern blot) • Phân tích kết quả: xuất băng DNA có kích thước khác đặc trưng cho loài Ưu điểm Nhược điểm - Đồng trội (nên phân biệt - Cần nhiều DNA các thể dị hợp tử đồng hợp tử - Khó phát triển thư viện đoạn dò cho - Tính lặp lại cao loài - Có mức đa hình cao - Không thuận tiện cho việc tự động hóa - Phân tích đồng thời nhiều mẫu - Đòi hỏi nhiều thời gian - Tốn Câu 3: Trình bày phương pháp đánh giá đa dạng di truyền sử dụng thị AFLP? Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp này? - Giới thiệu: Kỹ thuật AFLP (Amplified Fragments Length Polymorphism_đa hình chiều dài đoạn khuếch đại) kết hợp RFLP PCR (Polymerase Chain Reaction) để khuếch đại đoạn DNA có chiều dài khác sau cắt enzyme giới hạn - Nguyên lý: dựa vào độ đặc hiệu cao enzyme cắt giới hạn vị trí chúng DNA hệ gen Sự khác biệt hai cá thể tạo đoạn phân cắt khác Các đoạn cắt tiếp tục gắn với oligonucleotide (adapter) đầu biết trình tự phù hợp với mồi chọn lọc dùng cho phản ứng PCR - Các bước tiến hành: • Cắt DNA hệ gen enzyme giới hạn: thường sử dụng enzyme giới hạn loại II, không cắt vị trí nhận biaats sau cắt phải tạo đầu lồi • Gắn adaptor biết trước trình tự vào đầu đoạn DNA enzyme ligase Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN • • Khuếch đại đoạn DNA đích phản ứng PCR với cặp mồi tương ứng với trình tự adaptor trình tự vị trí cắt enzyme (cặp mồi có đến base chọn lọc để làm giảm sản phẩm PCR, làm đơn giản trình phân tích) Đánh giá đa hình: Trường hợp mồi có gắn đồng vị phóng xạ chất phát quang phát hệ thống PCR có thu xử lý tín hiệu phát quang.Trường hợp mồi bình thường sau chạy PCR, mẫu điện di gel nhuộm gel Ưu điểm - Có mức đa hình cao - Phân tích đồng thời nhiều mẫu - Có tính lặp lại cao Nhược điểm - Phức tạp - DNA cần phải sạch, chất ức chế hoạt động enzyme cắt hạn chế - Đòi hỏi công sức - Giá thành cao Câu 4: Trình bày phương pháp đánh giá đa dạng di truyền sử dụng thị RAPD? Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp này? - Giới thiệu: Kỹ thuật RAPD (Randomly Amplified Polymosphic DNA) kỹ thuật phát tính đa hình DNA nhân ngẫu nhiên - Nguyên lý: thực chất trình nhân đoạn DNA kỹ thuật PCR sử dụng mồi thiết kế ngẫu nhiên Các mồi bắt cặp cách ngẫu nhiêu vào DNA khuôn vị trí có bắt cặp bổ sung Sự khác trình tự hệ gen loài khác dẫn đến sợ bắt cặp khác đoạn mồi ngẫu nhiên cho sản phẩm PCR khác - Các bước tiến hành: • PCR sử dụng đoạn mồi có trình tự ngẫu nhiên (10-20 nu) • Điện di sản phẩm gel agarose • Phân tích kết xác định mức độ đa hình DNA mẫu Ưu điểm Nhược điểm - Có mức đa hình cao - Có tính lặp lại không cao - Không cần thông tin hệ gen đối tượng nghiên cứu Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN - Phân tích đồng thời nhiều mẫu - Đơn giản dễ thực - Giá thành rẻ Câu 5: Trình bày phương pháp đánh giá đa dạng di truyền sử dụng thị microsatellite? Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp này? - Giới thiệu: Microsatellites gọi STR (Short tandem repeats) hay SSR (Simple sequence repeats) trình tự đặc biệt DNA mà có chứa lặp lại nối tiếp từ 2-6 bp, thường từ 5-50 lần Microsatellites xảy hàng nghìn vị tró hệ gen sinh vật, bên cạnh chúng có tỷ lệ đột biến cao vùng DNA khác dấn đến mức độ đa dạng di truyền cao Là công cụ hiệu sử dụng phổ biến di truyền để phân tích quan hệ huyết thống, xác định pháp y, đánh giá đa dạng di truyền - Nguyên lý: Dựa vào vùng hai đầu (vùng sườn) đoạn lặp lại có trình tự đặc biệt thống chung cho đoạn DNA gen không phân biệt cá thể loài, cá thể loài số lần lặp lại đơn vị lặp lại khác Từ đó, thiết kế cặp mồi đặc hiệu để nhân cặp DNA gen chứa trình tự lặp lại Điện di sản phẩm PCR cho phép phân biệt giống khác cá thể loài - Các bước tiến hành: • Tách chiết DNA • Nhân DNA PCR • Phân tích đa hình alen locut microsatellites: tần số dị hợp tử, hệ số cận huyết Ưu điểm Nhược điểm - chị thị đồng trội - Khó khăn việc xác định vùng - Có mức đa hình cao biên bảo thủ - Có tính lặp lại cao - Đơn giản dễ thực - Giá thành rẻ Câu 6: Nêu điểm đặc trưng DNA ty thể ứng dụng chúng phân tích đa dạng di truyền bảo tồn - Những đặc điểm đặc trưng DNA ty thể: Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN Có nhiều copy tế bào, tế bào có chứa hàng chục đến hàng trăm bào quan ty thể • Chỉ di truyền theo dòng mẹ • Có khả tồn lâu DNA nhân thể chết • Vùng D-loop đa dạng trình tự nucleotide • Đã nghiên cứu kỹ: việc đọc trình tự dễ dàng từ mồi biết - Ứng dụng: • Phân tích đa dạng di truyền • Phân tích nguồn gốc tiến hóa • Phân tích di truyền huyết thống • Tìm hài cốt liệt sỹ • Câu Để đánh giá đa dạng di truyền quần thể vooc mũi hếch có nguy tuyệt chủng Việt Nam, nhà khoa học thu mẫu phân cá thể quần thể Hãy đề xuất phương pháp phù hợp để đánh giá đa dạng di truyền quần thể vooc mũi hếch Nêu nguyên lý bước tiến hành phân tích giải thích lý lại chọn phương pháp Đánh giá da dạng di truyền quần thể vooc mũi hếch nhiệm vụ bắt buộc để đánh giá nguy tuyệt chủng loài quần thể, từ đưa chiến lược bảo tồn phù hợp Các nhà khoa học thu mẫu phân cá thể vooc mũi hếch khác quần thể cần đánh giá Phương pháp đề xuất tách chiết DNA từ phân vooc mũi hếch sử dụng phương pháp tiêu chuẩn Phenol/Chloroform kết hợp với phương pháp CHELEX Một số phương pháp khác sử dụng kit thương mại sử dụng nên cân nhắc giá chúng thực số động vật ăn cỏ Nguyên lý: Tinh DNA có phân vooc mũi hếch, sau sử dụng phương pháp PCR với mồi đặc hiệu để nhân lên đoạn DNA ty thể cytochrome b có mẫu DNA tinh sạch, giải trình tự sản phẩm PCR tinh phân tích đa dạng di truyền sử dụng thị DNA ty thể Lý do: Cytochrome b môt loại protein tìm thấy bào quan ty thể sinh vật nhân thực, chọn làm số thị đánh giá đa dạng di truyền xu hướng biến đổi trình tự gen Chỉ thị DNA ty thể sử Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN dụng để xác định mối quan hệ cá thể loài, đánh giá cách tương đối hiệu nghiên cứu đa dạng di truyền quần thể, nghiên cứu phát sinh chủng loài Hơn nữa, gen ty thể nghiên cứu kỹ có nguồn liệu tin cậy, việc khuếch đại gen mong muốn đọc trình tự gen thực dễ dàng từ mồi (primers) biết Ngoài cytochrome b, người ta sử dụng vùng biến đổi gồm vùng siêu biến đổi HVR1 HVR2 NADH dehydrogenase 1-6,… Các bước tiến hành:  Tách tinh DNA từ mẫu phân vooc mũi hếch phương pháp Phenol/Chloroform kết hợp với CHELEX  DNA tinh chạy điện di agarose để kiểm tra lần  Phản ứng PCR nhân khuếch đại trình tự gen cytochrom b sử dụng mồi thiết kế đặc hiệu  Các sản phẩm PCR mẫu khác chạy điện di agarose 2%, nhuộm Ethidium Bromide soi đèn UV để quan sát – phân tích vạch băng tương ứng với mẫu khác  Các sản phẩm PCR sau tinh sử dụng kit QIAquick PCR Purification  Sản phẩm PCR tinh đem giải trình tự để xác nhận lại với Ngân hàng gen so sánh với trình tự tương đồng khác nghiên cứu vọoc mũi hếch Câu Các khu sinh học cạn nước? [ chương 1] Sinh hệ sinh thái khổng lồ nhất, bao gồm tất hệ sinh thái cạn nước Chúng gắn bó với chu trình vật chất dòng lượng phạm vi toàn cầu  - Các khu sinh học cạn bao gồm: Đồng rêu (Tundra): Phân bố quanh bắc cực, nhiệt độ thấp, băng tuyết Số lượng loài thực vật ít, chủ yếu cỏ địa y, nhiều đầm lầy Mùa sinh trưởng sinh vật ngắn Động vật đặc trưng hươu, tuần lộc, chó sói bắc Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN - - - - cực, gấu trắng bắc cực, chim cánh cụt…Các loài có thời gian ngủ đông dài Rừng kim: Nằm sa khu đồng rêu phía Nam Đây vùng băng tuyết, nghèo muối dinh dưỡng, nhiều đầm lầy, hồ, sông, suối Thực vật chủ yếu kim thường xanh, bụi thảo phát triển, nơi có nước dương liễu, bạch dương, phong… Hệ động vật: thỏ, linh miêu, cáo sói, gấu nhiều loài côn trùng Rừng rộng rụng theo mùa ôn đới: Thành phần thực vật đa dạng, chia thành nhiều phân vùng Bắc Mỹ đặc trưng sồi dẻ, thông trắng, hông đỏ, sến đỏ Rừng mưa nhiệt đới: Nằm vùng vành đai xích đạo Khí hậu có nhiệt độ cao ổn định, luợng mưa nhiều Thực vật phân tầng, tán hẹp chen nhau, có nhiều loài bì sinh gỗ lớn Thành phần loài đa dạng Savan chia làm savan vùng nhiệt đới (đồng cỏ) savan vùng ôn đới (thảo nguyên) • Savan đồng cỏ nhiệt đới có Trung Đông Phi, Nam Mỹ châu Đại Dương Thảm thực vật chủ yếu thân cỏ Động vật có đàn sơn dương, trâu, ngựa vằn lớn Bên cạnh loài ăn thịt sư tử, báo, linh cẩu, đại bàng • Savan thảo nguyên ôn đới tập trung nội địa Âu - Á, Bắc Nam Mỹ, Châu Đại Dương; Phần lớn thường chuyển thành đồng cỏ chăn nuôi Thực vật chiếm ưu loài thân cỏ cao Động vật ưu tập đoàn móng guốc - - Saparan rừng cứng: Phân bố California, Mexico, bờ Địa Trung Hải, Chi Lê, dọc bờ nam Đại Tây Dương Khí hậu ôn hoà, mưa nhiều vào mùa đông, khô mùa hè Lượng mưa không cao Hệ thực vật chủ yếu gỗ, bụi dày, cứng, thường xanh quanh năm, cứng Hoang mạc: Phân bố nơi có lượng mưa thấp (< 250mm/năm) Nhiệt độ chênh lệch ngày đêm lớn Những hoang mạc lớn Sahara (9 triệu km2), Patagoni (Achentina), hoang mạc châu Dại Dương,… Thực vật nghèo nàn, chủ yếu trốn hạn chịu hạn loài có Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN rễ phát triển Động vật loài ăn đêm, lạc đà (sử dụng nước nội bào), nhiều loài côn trùng  Các khu sinh học nước Các hệ nước bao gồm: (1) Nước có độ muối (NaCl) < 0,5%o; (2) Nước lợ, mặn > 0,5%o (có hồ nước mặn đạt tới 70 80%o) 1) Nước bị phân tán nhiều theo không gian địa lý lục địa Có nhóm quan trọng: Nước chảy (sông, suối ) Nước đứng: hồ, ao, đầm… CÁC HỆ DÒNG CHẢY • Đặc trưng nước vận động, điều kiện sống biến động theo mùa • Sinh vật sống dòng chảy thích nghi với điều kiện nước chảy, giầu ôxy • Đa dạng sinh học sản lượng sinh vật loài tăng theo từ thượng nguồn xuống hạ lưu, từ dòng bờ 2) CÁC VỰC NƯỚC TĨNH • Đặc trưng thủy vực nước tĩnh, có phân tầng nhiệt độ (vĩnh viễn vùng vĩ độ thấp có xáo trộn vùng vĩ độ trung bình) • Quần xã sinh vật ưa nước tĩnh, tập trung chủ yếu vùng gần bờ lớp nước bề mặt Vùng nước lợ CÁC HỆ CỬA SÔNG với đặc trưng: • Là hệ chuyển tiếp sông biển, có nồng độ muối 0,5-30%o Nước bị mặn hoá, độ mặn phụ thuộc vào lượng nước dòng sông hoạt động thuỷ triều • Xích thức ăn chủ yếu hệ cửa sông xích thức ăn phế liệu • Độ muối hàng loạt yếu tố môi trường khác biến động theo không gian thời gian, mang tính chu kỳ mùa, chu kỳ triều • Phân bố vùng cửa sông loài sinh vật rộng sinh cảnh, đặc biệt rộng muối Những loài trinh thích nghi với điều kiện môi trường Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN biến động làm xuất hệ sản xuất có suất cao so với hàng loạt hệ sinh thái khác 3) Vùng nước mặn: BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG + Đại dương chiếm 71% diện tích hành tinh chứa khoảng 97,6% tổng lượng nước Độ sâu tối đa khoảng 11km + Đặc trưng độ muối cao (trên 30%o); hệ thống dòng chảy bề mặt sâu phức tạp bị chi phối hoạt động gió, thủy triều + So với lục địa, đồng đại dương thông quan hệ với dòng hải lưu Toàn khối nước phân hóa thành nhiều cảnh sống khác nhau: Đáy chia thành Vùng triều, Vùng triều, Vùng triều, Vùng dốc lục địa, Đáy đại dương • Khối nước từ tầng mặt xuống đáy chia thành vùng: Nước tầng mặt: chịu ảnh hưởng trực tiếp xáo động khí hậu, tầng Fotic (được chiếu sáng) ứng với phần nước thềm lục địa, Nước tầng giữa: có thay đổi lớn nhiệt độ tạo nên nêm nhiệt, Nước tầng đáy Tầng đáy không chiếu sáng: gọi tầng Aphotic • Khối nước từ bờ khơi chia thành: Vùng nước ven bờ (Coastal zone Neritic) Vùng khơi Oceanic Câu Các kiểu hệ sinh thái Việt Nam?  [ chương 1] Hệ sinh thái cạn Các HST nhân tạo: HST đô thị / khu công nghiệp HST nông thôn / nông nghiệp: (1) vùng đồng ven biển; (2) vùng núi trung du Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN Các HST tự nhiên: HST rừng, HST đồng cỏ, HST savan / đất hoang / bụi, HST đồi cát ven biển, HST hang động, HST đảo (gồm đảo gần bờ đảo đại dương), HST đất  Hệ sinh thái nước 1) Nước *) Nước đứng: HST ao, HST hồ, HST ruộng nước, HST đập nước, HST đất ngập nước: đầm lầy (Đồng Tháp Mười); rừng tràm đất than bùn *) Nước chảy: HST sông, HST suối, HST cửa sông *) Nước ngầm: HST nước ngầm (gồm suối nước nóng suối nước khoáng) 2) Nước lợ: HST đầm – phá, HST bãi biển (gồm cát bùn), HST ven biển bờ đá, HST rừng ngập mặn 3) Nước biển: HST rạn san hô, HST cỏ biển, HST thềm lục địa, HST đại dương, HST đáy biển sâu Câu 10 Đặc trưng hệ sinh thái tiêu biểu vùng biển ven bờ nhiệt đới Vùng biển ven bờ nhiệt đới có hệ sinh thái điển sau: Hệ sinh thái rừng ngập mặn Rừng ngập mặn bao gồm loài thực vật bậc cao (sú,vẹt, mắm, đước, bần…) có khả sống vùng nước mặn Hệ sinh thái rừng ngập mặn coi vùng đệm biển đất liền Nó coi hệ sinh thái có suất sinh học cao, nơi cung cấp dinh dưỡng khởi nguồn nhiều chuỗi thức ăn, nơi sinh sản, nuôi dưỡng nhiều loài sinh vật Ngoài ra, rừng ngập mặn nơi cư trú nhiều loài hải sản có giá trị kinh tế cá, tôm, cua, sò,…; nhiều loài động vật cạn cá sấu, khỉ, rắn,… nhiều loài chim Vì thế, rừng ngập mặn trở thành nơi cung cấp sản phẩm nông nghiệp có giá trị cao cho cư dân ven biển Bên cạnh đó, hệ sinh thái đóng vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu, giữ đất chắn sóng tự nhiên bảo vệ bờ biển  Hệ sinh thái thảm cỏ biển Tiếp nối với hệ sinh thái rừng ngập mặn Cỏ biển thực vật bậc cao sống môi trường ngập nước biển độ sâu 0-30m, chịu tác động mạnh sóng  Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN gió Thảm cỏ biển nơi cư trú, sinh sản nuôi dưỡng nhiều loài sinh vật biển khác như: động vật đáy, cá biển, rùa biển, thú biển Trong thảm cỏ biển có nhiều loài có giá trị kinh tế cao sinh sống như: hến, cua, tôm, hải sâm… Do có sinh lượng lớn, suất sinh học cao nên loài cỏ biển tạo nguồn vật chất hữu lớn cho môi trường biển ven bờ  Hệ sinh thái rạn san hô Rạn san hô coi “Rừng nhiệt đới lòng biển” hệ sinh thái đặc thù vùng biển nhiệt đới Hệ sinh thái san hô có nhiều vai trò quan trọng : - điều hòa môi trường nước - cung cấp vật chất lượng cho thủy vực tạo nơi cư trú cho giới sinh vật đa dạng - cung cấp nguồn lợi thủy sinh có giá trị cao - cung cấp nơi sinh sản cho thủy sinh vật bảo vệ bờ biển tạo cảnh quan kỳ thú cho phát triển du lịch Câu 11 Căn vào đâu cho rằng: “ Đa dạng loài đại lượng tiêu chuẩn đánh giá đa dạng sinh học” Đa dạng loài đa dạng tất loài sinh vật, bao hàm số lượng loài số cá thể loài Tuy nhiên, đa dạng loài phổ biến hiểu số lượng loài Trái Đất Đa dạng loài (Độ phong phú loài) cho đại lượng tiêu chuẩn đánh giá đa dạng sinh học vì: - - - Độ phong phú loài có tương quan dương với đa dạng hệ sinh thái Nhiều đại lượng đo tiêu chuẩn đa dạng HST lại đại lượng đo nhóm loài định Độ phong phú loài đa dạng bậc phân loại cao có xu hướng tương quan với → độ phong phú loài thị cho đa dạng bậc cao đa dạng hình thái Khi độ phong phú loài tương đối cao, khu vực có đa dạng cao dựa khác biệt chủng loại phát sinh có độ phong phú loài cao Cấu trúc mạng lưới thức ăn phức tạp có tương quan với độ phong phú loài Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN Độ phong phú loài thường có tương quan với độ đa dạng địa hình Do vậy, từ độ phong phú loài dự đoán số thành phần cảnh quan Như vậy, độ phong phú loài không cung cấp đại lượng đo đa dạng sống thể qua số lượng loài mà bao hàm số khía cạnh đa dạng - Câu 12 Mối quan hệ số lượng loài với diện tích hay không gian thời gian phân bố   Theo không gian - Theo vĩ độ địa lý: Tất nhóm phân loại có xu hướng thấp vùng cực cao vùng nhiệt đới - Theo độ cao: độ phong phú loài giảm thấp lên cao đỉnh cao độ phong phú loài lại độ cao trung bình - Theo độ sâu: xuống sâu, điều kiện môi trường trở nên khó khăn, đa dạng loài số lượng, sinh vật lượng quần thể giảm mạnh Theo thời gian - Qua thời kỳ địa chất: sống đời dạng thể kỵ khí cách 3,5 tỉ năm, lớp nước nông giàu chất hữu đại dương cổ Theo thời gian, trình chọn lọc tự nhiên tạo nên tiến hóa hình thành nhóm sinh vật từ thấp đến cao Lịch sử tiến hóa động vật đại cổ sinh gồm loài nguyên sinh động vật Sau động vật đa bào thân lỗ chưa có tổ chức hoàn chỉnh Tiếp đến động vật đa bào tiến hóa cao hơn, cuối đời ngành động vật thân mềm, nửa dây sống , dây sống - Qua diễn sinh thái Trong trình diễn thế, có cấu trúc lại thành phần loài số lượng cá thể loài phù hợp với điều kiện cân quần xã môi trường, theo chiều hướng ngày đa dạng loài số lượng cá thể quần thể giảm, đồng thời có cấu trúc lại mối quan hệ sinh học sinh vật với mối quan hệ sinh vật với môi trường Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN Phần Bảo tồn đa dạng sinh học Câu Các khái niệm tuyệt chủng? Phân tích cho ví dụ minh họa mức độ tuyệt chủng? -Tuyệt chủng: Một loài coi tuyệt chủng không cá thể loài sống sót nơi giới VD: Hổ kiếm, chim Dodo, gấu mặt ngắn, đà điểu khổng lồ, tê giác lông dài, ma mút Woolly -Tuyệt chủng thiên nhiên hoang dã: Nếu số cá thể loài sống sót lại nhờ vào kiểm soát, chăm sóc người VD: Hươu (Cervus nippon) tuyệt chủng thiên nhiên VN sống điều kiện nuôi nhốt Nghệ An, Hà Tĩnh -Tuyệt chủng cục bộ: không tồn nơi sống lại thấy nơi khác VD: Tê giác Java sừng tuyệt chủng VN, vài cá thể bảo tồn Indonesia -Tuyệt chủng phương diện sinh thái học: Còn tổn ý nghĩa với loài khác quần xã VD: Hổ (Panthera tigris) tuyệt chủng phương diện sinh thái học Số lượng thiên nhiên tác động đến quần thể động vật mồi không đáng kể Tuyệt chủng tuyệt chủng thiên nhiên hoang dã coi bị tuyệt chủng phạm vi toàn cầu Câu Các minh chứng tốc độ tuyệt chủng loài? Tại cần phải ưu tiên bảo tồn loài có nguy tuyệt chủng? -Sau thời gian ngắn người xuất có đến 86 loài động vật lớn (>44kg) bị tuyệt chủng châu Úc, Bắc, Nam Mỹ -Tốc độ tuyệt chủng (Chim, thú) tăng đột ngột vòng 150 năm trở lại Năm 1600-1700 trung bình loài/10 năm, đến 1850-1950 loài/năm -Cần ưu tiên bảo tồn loài có nguy tuyệt chủng vì: Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN • • Mỗi loài động thực vật trải qua trình tiến hóa lâu dài, tích lũy dần gen chống chịu với bệnh tật, thay đổi khí hậu điều kiện sống khác Do sinh vật hoang dã khỏe mạnh, có khả thích nghi cao Việc điều kiện sống thay đổi liên tục, loài k tái tạo kiểu gen riêng loài Mỗi sinh vật có vai trò định, mắt xích khép kín chu trình tuần hoàn hệ sinh thái Hệ sinh thái có nhiều loài, đa dạng bền vững Sự biến loài gây ảnh hưởng đến nhiều loài khác Đặc biệt tuyệt chủng loài có vai trò quan trọng hệ sinh thái dẫn đến cân sinh thái Câu Phân tích nội dung mục tiêu hoạt động bảo tồn đa dạng sinh học (DDSH) ? -Bảo tồn DDSH hoạt động nhằm gìn giữ DDSH nhiều mặt Gồm • Các hoạt động liên quan đến bảo tồn loài, nguồn gen có loài sinh cảnh, cảnh quan, thông qua việc bảo tồn HST • Khai thác hợp lý nguồn tài nguyên • Đảm bảo việc cung cấp nguyên liệu cần thiết cho hoạt động người, giá trị xã hội, văn hóa giá trị sinh thái Bảo tồn DDSH trình quản lý mối tác động qua lại người với gen, loài HST nhằm mang lại lợi ích lớn cho hệ trì tiềm chúng để đáp ứng nhu cầu nguyện vọng hệ tương lai Để tiến hành hoạt động quản lý nhằm bảo tồn đa dạng sinh học, cần phải tìm hiểu tác động tiêu cực, nguy mà loài đối mặt từ xây dựng phương pháp quản lý phù hợp nhằm giảm tác động tiêu cực nguy đảm bảo phát triển loài hệ sinh thái tương lai Bên cạnh việc bảo tồn DDSH khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên cách hợp lý nhằm giữ cân tối đa bảo tồn đa dạng thiên nhiên tăng cường chất lượng sống người Câu Phân tích, đánh giá phương pháp bảo tồn nguyên vị (in situ)? Đề cương: ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ BẢO TỒN -Là biện pháp hưu hiệu để bảo tồn tính DDSH -Gồm phương pháp công cụ nhằm bảo vệ loài, quần thể, sinh cảnh, hệ sinh thái điều kiện tự nhiên Ngoài bao gồm công việc quản lý động thực vật hoang dã, nguồn tài nguyên thiên nhiên khu bảo tổn Trong nông lâm nghiệp bảo tồn loài trồng đồng ruộng hay rừng trồng -Cách thực hiện: Thành lập khu bảo tồn (chia thành 10 dạng) đề xuất biện pháp quản lý - Ưu điểm: • • Chi phí thấp Phù hợp điều kiện môi trường sống tự nhiên loài, đảm bảo sinh trưởng, phát triển bình thường sinh vật -Nhược: Có thể xảy nguy cơ, rủi ro, thảm họa người gây Câu Phân tích, đánh giá phương pháp bảo tồn chuyển vị (ex situ)? -Gồm biện pháp di dời loài cây, vi sinh vật khỏi môi trường sống thiên nhiên chúng -Các hình thức: Vườn thực vật, ngân hàng gen đồng ruộng, ngân hàng hạt, ngân hàng In vitro - Ưu điểm: • • Khấc phục nhược điểm in situ: Bảo tồn nguyên trạng đối tượng lúc thu thập bảo quản lâu dài, tránh rủi ro thiên tai Có thể nhân nuôi vô tính, làm tăng số lượng cá thể loài, tránh nguy suy thoái giống -Nhược: • • • Tuy nhiên sinh vật bị tách khỏi trình tiến hóa tự nhiên Chi phí tốn Yêu cầu trình độ kĩ thuật, công nghệ cao