... http://nguyenquangdieu.net 4/12 GV Nguyễn Quốc Quận_ THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu – ĐỒNG THÁP Bài tập 2/ Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành Gọi H, M, N lượt trung điểm SA, CB CD Tìm thiết điện hình ... Một mặt phẳng cắt hình chóp (hình đa diện) cắt mặt hình chóp theo đoạn giao tuyến, đoạn giao tuyến nối tiếp tạo thành đa giác.Đa giác gọi thiết diện hay mặt cắt Bài tập 1/ Cho hình chóp tứ giác ... nhớ Hình chiếu vuông góc (hình chiếu) điểm M xuống mặt phẳng (P): Qua M dựng đường (d) thẳng vuông góc (P).Giao điểm (d) (P) gọi hình chiếu M lên (P) • Cho đường thẳng (d) vuông mặt phẳng (P) Hình...
... học sinh, để giúp em có nhìn khách quan quanghình học, nh tợng vật lý khác Tàiliệu tham khảo 16 Suy luận giải toán quanghình - Nguyễn Thái Quyết SGK Vật lý 12 - NXB GD 200 Bài toán quanghình ... suy luận Toán quanghình gắn chặt với hìnhhọc phẳng nên yêu cầu thiếu học sinh phải có kỹ vẽ hình tơng đối hoàn thiện, phơng pháp ngắn gọn thờng thể hình vẽ toán toán có nhiều hình vẽ ứng với ... có liên quan, nh kỹ vẽ hìnhhọc sinh, khả đoán trờng hợp có toán, khả lựa chọn hình thức giải: theo tính toán hay theo hìnhhọc Tức mục đích đề tài đợc thực Song mà đề tài nhiều thiếu sót Bản...
... kích thớc giảm hai lần so với kích thớc đèn Vẽ hình cho hai trờng hợp Hãy tính tiêu cự thấu kính Q69 (ĐHTL 98): A B C y x Có ba điểm A, B, C nằm quang trục xy thấu kính AB = 36cm, AC = 45cm Nếu ... 2cm, AC = 6cm Q71 (ĐHSP HCM 2K): Trên trục xy thấu kính hội tụ có ba điểm A, B, C A B y x C nh hình vẽ Một điểm sáng S đặt A qua thấu kính cho ảnh B, đặt B cho ảnh C Hỏi thấu kính phải đặt khoảng ... góc với trục xx thấu kính, ta thu đợc ảnh ngợc chiều AB = 1cm cách AB khoảng 2,25m Bằng cách vẽ hình, xác định vị trí,tiêu cự thấu kính rõ thấu kính thuộc loại gì? ...
... Bài 10: hai tam giác Cách kí hiệu làm 10 SGK/111 Hình 63: Hình 63: A tương ứng với I B tương ứng với M C tương ứng với N V ABC = V INM Hình 64: Hình 64: Q tương ứng với R H tương ứng với P R tương ... rèn luyện kó vẽ hình, khả phân tích tìm cách giải trình bày toán chứng minh hìnhhọc Trọng tâm: tính chất, hệ II Chuẩn bò: - GV: bảng phụ, thước - HS: nháp III.Các hoạt động dạy học: Ổn đònh tổ ... tích tìm cách giải trình bày chứng minh toán hìnhhọc Trọng tâm: tính chất, hệ II Chuẩn bò: - GV: bảng phụ, thước - HS: nháp III.Các hoạt động dạy học: Ổn đònh tổ chức: Lớp trưởng báo cáo só...
... dẫn học sinh bước chứng minh giúp cho học sinh nắm vững cách phân tích lên giải tốn hình học, điều quan trọng Chúng ta biết Tốn học mơn học khó học sinh, mơn hìnhhọc Thường học sinh sợ họchình ... cầu học sinh đọc thật kĩ đề Khi nắm rõ đề giáo viên cho học sinh vận dụng kiến thức, kĩ để vẽ hình thật xác Với hình học, việc vẽ hình bước khởi đầu quan trọng để giải tốn hìnhhọc Khơng vẽ hình ... minh hìnhhọc cần thiết 1/.Bài học kinh nghiệm: Ưu điểm -Học sinh tự vẽ hình, ghi giả thiết kết luận tự tìm tòi cách giải -Học sinh thấy hứng thú hơn, hăng say học Tốn -Rèn cho học sinh kĩ vẽ hình, ...
... kiểu loại hình nhỏ Mỗi loại hình lớn hệ thống bao gồm nhiều loại hình nhỏ Cuối cùng, phải công nhận ràng Sapir người có công lớn việc thu thập thêm nhiều ngữ liệu mới, đưa vào loại hìnhhọc ngôn ... diện truyền thống loại hìnhhọc trước ông Sapir cố gắng xây dựng ngành loại hìnhhọc đặt sở mối quan hệ "cái diễn đạt" "cái diễn đạt", tảng cách nhìn mới, trước kho tư liệu ngôn ngữ, coi ngôn ... tách thành loại hình ngôn ngữ: Loại hình A (trong từ có loại khái niệm I IV) Loại hình B (trong từ có loại khái niệm I, II IV) Loại hình C (trong từ có loại khái niệm I, III IV) Loại hình D (trong...
... biến hình Loại hình ngôn ngữ không biến hình A Schlegel xác lập sở tiếng Hán tiếng Đông Dương, với định nghĩa loại hình ngôn ngữ kết cấu ngữ pháp, loại hình ngôn ngữ tất quan hệ hình thái học ... chung, loại hình học, nói riêng W Humboldt lại cho loại hình phản ảnh giai đoạn phát triển loài người: theo Humboldt, tất ngôn ngữ lúc ban đầu đề có loại hình "đơn lập, không biến hình" Tiến đến ... Đây loại hình hoàn toàn khuất chiết Loại hình ngôn ngữ kiểu Hán ngữ, Thái ngữ v.v Ở loại hình từ dạng khác Căn tố ngôn ngữ thuộc loại hình thành tố từ, mà từ Vì Фортунатов gọi loại hình ngôn...
... Hình đa diện Hình trụ Hình nón Mặt cầu ngoại tiếp Tất đỉnh hình đa diện nằm mặt cầu Hai đường tròn đáy hình trụ nằm mặt cầu Mặt cầu qua đỉnh đường tròn đáy hình nón Mặt cầu nội tiếp Tất mặt hình ... đỉnh Trong hình nón có hình trụ nội tiếp Tính bán kính đáy chiều cao hình trụ, biết thiết diện qua trục hình trụ hình vuông α Bài 20 Cho hình nón có bán kính đáy R, góc đường sinh đáy hình nón ... song với đáy hình nón, cách đáy hình nón khoảng h, cắt hình nón theo đường tròn (C) Tính bán kính đường tròn (C) theo R, h ÔN TẬP TỔNG HP ÔN TẬP TỔNG HP HÌNHHỌC KHÔNG GIAN HÌNHHỌC KHÔNG GIAN...
... tàiliệu lý luận dạy học, tàiliệu bồi dưỡng phương pháp giảng dạy cho giáo viên trung học phổ thông - Nghiên cứu số tài liệu, giáo trình liên quan đến nội dung phần Quanghìnhhọcquanghọc ... tử phần Quanghìnhhọc - Bước đầu xây dựng tàiliệu hỗ trợ cho phần Quanghìnhhọc bao gồm tóm tắt số kiến thức nâng cao; sử dụng phương pháp ma trận việc giải số toán quanghình học, xây ... lớp để nắm kiến thức kĩ Quanghọc mà học sinh học trường trung học sở Tham khảo tài liệu, sưu tầm số hình ảnh có liên quan đến nội dung học - Xây dựng tiến trình dạy học - Chuẩn bị số câu hỏi...
... O quang tâm, xy trục Hình thấu kính hội tụ ? A Hình 2,3,4 hình vẽ sau B Hình 1,2,3, đây,với S C Hình 1,3,4 vật D Hình 1,4 63 Trong hình vẽ sau đây,với S vật thật, S’ ảnh S qua thấu kính, O quang ... gần thấu kính Cho O quang tâm ; MN trục thấu kính L Hình L thấu kính hội tụ ? A Hình B Hình C Hình &3 D Hình 57 Đối với thấu kính hội tụ Chọn phát biểu A Khi vật di chuyển từ quang tâm O đến tiêu ... cụ quanghọc cho ảnh chiều, nhỏ vật phía với vật so với quang cụ Dụng cụ quanghọc là: A thấu kính hội tụ C gương cầu lồi B thấu kính phân kỳ D gương cầu lõm 53 Đặt vật trước dụng cụ quang học...
... kiến thức toán học, cụ thể hìnhhọc hạn chế nên không hướng dẫn cách khoa học khó mà vẽ hình hoàn thiện toán quanghìnhhọc nâng cao lớp b) Đa số em có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, ... a Quang hệ + Quang hệ (hệ quang học) Quang hệ dãy nhiều môi trường suốt đồng tính, đặt nối tiếp ngăn cách mặt hìnhhọc xác định, thường mặt phẳng, mặt cầu có tâm nằm đường thẳng Quang hệ gọi quang ... quanghìnhhọc hạn chế c) Kĩ giải toán TKHT hay TKPK em nói chung tốt gặp phải toán phức tạp BT quang hệ em thường lúng túng, dễ mắc sai lầm d) Các sách tham khảo thị trường toán quanghình học...
... Tàiliệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang VD : CuO + 2HCl → CuCl + H 2O Tác dụng với Kiềm( dung dịch ... Sunfuric H2SO3 : Axit Sunfurơ Một số Axit thơng thường: Trang Tàiliệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang Kớ hiẽú : _ Cl =S _ Br _ NO3 = SO4 = SO3 _ HSO4 _ HSO3 ... hồng Tác dụng với Axít : Mg(OH) + 2HCl → MgCl + 2H 2O Trang Tàiliệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang 2KOH + H 2SO → K 2SO + 2H 2O ; KOH + H 2SO → KHSO + H 2O...
... song với AB cách AB đoạn AB/4 Bài toán cực trị hìnhhọc Bài toán 5a : Cho hình vuông ABCD Tứ giác MNPQ nội tiếp hình vuông (có bốn đỉnh nằm bốn cạnh hình vuông) Tìm điều kiện tứ giác MNPQ để có ... Dựng hình bình hành NMPP ta đợc : PM + MN + NQ = PP + PN + NQ Do PP = const Để PM + MN + NQ nhỏ PN +NQ nhỏ P,N,Q thẳng hàng Dễ dàng suy cách dựng 12 II Hình chữ nhật, hình thoi , hình ... dựng hình Bài tập 4a : Dựng hình vuông ABCD biết tâm O hình vuông, điểm M thuộc cạnh AD điểm N thuộc cạnh BC A M E - B N O N M D F - C HD : Phân tích : Giả sử hình dựng đợc ta có : - Điểm đối...
... Câu VI(3 điểm) Hợp chất hữu E este Glyxerol Trong E chất este không cần chất hóa học khác Đun nóng 8,22 gam E với lượng dư dung dịch NaOH Sau phản ứng kết thúc, cô cạn hỗn hợp thu...
... BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Với đề tài này, Trường THCS Quang Trung qua thực tế giáo dục trường vấn đề địa phương, xin góp tiếng nói vào công việc chung chiến ngăn chặn Bạo lực học đường Một số hình ảnh ... bạo lực học đường có xu hướng gia tăng, đặc biệt nữ sinh - Tại trường THCS Quang Trung, tượng học sinh đánh phổ biến, lí dẫn đến tượng là: học sinh đánh nhau, phụ huynh đến lớp đánh học sinh ... với giáo viên…đã ảnh hưởng đến không khí học tập trường III NỘI DUNG ĐỀ TÀI A NHỮNG CÁCH NHÌN NHẬN VỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG: BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG: - Học sinh tổ chức nhóm cá nhân xúc phạm,...
... NỘI DUNG I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình Kênh hình SGK Ngữ Văn Vai trò kênh hình dạy học Ngữ Văn II THỰC TRẠNG SỬ DỤNG KÊNH HÌNH Ở TRƯỜNG THPT III CÁCH THỨC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH HIỆU QUẢ Mục đích, ... yêu cầu Cách thức sử dụng kênh hình Đánh giá I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình a Tranh, ảnh Suối Yến – Hương Sơn Nguyễn Trãi (1380 -1442) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Tranh, ảnh Kiều trước lầu ... Ngưng Bích (Ảnh: nguyenxuandien.blogspot.com) Huấn Cao cho chữ (Ảnh: bachkim.vn) I KÊNH HÌNH Phân loại kênh hình b Phim ảnh - Thuyết minh danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử; sắc văn hoá người...
... thời gian cho em học tập 2) Khó khăn: Học sinh địa bàn rộng, việc học nhóm không thuận lợi Một số phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập môn em mình.Việc sử dụng SGK, tập học sinh hạn chế ... cứu kỹ sách giáo khoa trước soạn bài, đọc tàiliệu tham khảo sinh học nâng cao dành cho giáo viên học sinh ôn thi học sinh giỏi, tham khảo số đề thi học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh, sách viết chuyên ... hình - Xét riêng cặp tính trạng màu sắc hoa, có kiểu hình hoa tím hoa trắng - Xét riêng cặp tính trạng hình dạng hạt, có kiểu hình hạt bóng hạt nhẵn b Kiểu gen có cho loại kiểu hình: - Kiểu hình...