tài liệu phương trình lượng giác lớp 11

... Thoại: 0914 379466; 031 3677101 3 Phương trình lượng giác 1. Phương trình sin x x 18 π = có mấy nghiệm: a. 1 nghiệm b. 2 nghiệm c. 3 nghiệm d. vô số nghiệm 2. Phương trình 5 1 sin cos x 3 2 π  ... khoảng ( ) 0;2π của phương trình: 4 4 x x 5 sin cos 2 2 8 + = là: a. 5 ; ; 6 6 π π π b. 2 4 , , 3 3 3 π π π c. 3 , , 4 2 2 π π π d. 3 5 , , 8 8 8 π π π 11. Phương trình 4cos x 2cos 2x ... tham số. Để phương trình có nghiệm, các giá trị thích hợp của m là: a. 1 1 m hay m 8 8 ≤ − ≥ b. 1 1 m hay m 4 4 ≤ − ≥ c. 1 1 m hay m 2 2 ≤ − ≥ d. m 1 hay m 1≤ − ≥ 44. Phương trình cos2x cos...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... DẠNG 1: Giải phương trình lượng giác Sử dụng 1 trong 3 phương pháp sau • Biến đổi phương trình về dạng phương trình lượng giác cơ bản • Biến đổi phương trình về dạng phương trình tích số ... 4 x xx+−= 4. Các phương pháp giải phương trình lượng giác thường sử dụng : a. Phương pháp 1: Biến đổi pt đã cho về một trong các dạng pt lượng giác cơ bản đã biết Ví dụ: Giải phương trình: 0 2 3 2sincossin 44 =−++ ... 2: Phương trình lượng giác có chứa tham số Sử dụng phương pháp sau • Chọn ẩn phụ thích hợp và tìm điều kiện đúng cho ẩn phụ vừa chọn (tùy thuộc vào x) • Chuyển phương trình về phương trình...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 18:20

... nhn  tài: “Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông”. 2. ... BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN) 2.1. Phƣơng pháp nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết ... Thit k bài gii s và Gii tích 11, Nhà xut bn Hà Ni, 2007. 8 Ki 1 tit 1.4.2. Thực trạng dạy và học toán phương trình lượng giác ở THPT a. Thun li ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... sinh lớp 11 trung học phổ thông qua dạy học phương trình lượng giác: Nguồn gốc của lượng giác; Thực trạng dạy và học phương trình lượng giác ở trường THPT; Nội dung chương trình lượng giác ở ... dụng lượng giác vào đại số; Sử dụng một số bất đẳng thức đơn giản giải một số dạng phương trình lượng giác. Thực nghiệm sư phạm. Keywords: Tư duy sáng tạo; Phương trình lượng giác; Lớp 11; Phương ... chƣơng trình lƣợng giác ở trung học phổ thông Trong nội dung phương trình lượng giác, SGK không yêu cầu học sinh giải các phương trình đòi hỏi biến đổi phức tạp và không xét các phương trình lượng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

...                       11  11. -                        11    . ...                    11  1.4.1.     11 (ban nâng cao) 1.4.2.                  11 (ban ... Ng             11 (ban nâng cao )  THPT. -                            11 (ban nâng cao)  11 ....

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

Ngày tải lên: 08/03/2014, 04:22

Ngày tải lên: 11/03/2014, 05:25

Ngày tải lên: 16/03/2014, 14:53

Ngày tải lên: 07/10/2014, 16:48

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:20

... 14::O P  Q  R ?< Q SQ T I T / Q #YHGIQWP%) T  V IPI R #      ≥+ =+ =+ !+ + !   yuxv vu yx (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 1987) 3. Phương trình, hệ phương trình , bất phương trình: Bài toán 1:u41/<'# ( ) ( )     !  ... quá trình học tập, tôi cảm thấy lượng giác là một phương pháp rất hay trong việc giải quyết nhiều bài toán số học, sau đây là một trong những ví dụ như vậy. I-Một số cách chuyển bài toán qua lượng ... 10::O P  Q  R ?< Q SQ) P  Q  R  T SQ T I T / Q #YH  [[ xyyx −+− Bài 11: 2%? P UQ/ R US%U T  :O P  Q  R ?< Q SQ) P  Q  R  T SQ T I T / Q # (...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... quá trình học tập, tôi cảm thấy lượng giác là một phương pháp rất hay trong việc giải quyết nhiều bài toán số học, sau đây là một trong những ví dụ như vậy. I-Một số cách chuyển bài toán qua lượng ... − . 11 Một số bài tập tự luyện: Bài 1: (Đề thi Olympic 30-4-1994). Giải phương trình : 2 2 1 1 1 2 2 x x a a a a     + − − =  ÷  ÷     Bài 2: (Đề thi Olympic 30-4-2000). Định m để phương ... 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 31 3 . 31 3 . 31 3 31 3 31 3 31 3 z zz y yy x xx z zz y yy x xx − − − − − − − − − + − − + − − Giải: Cấu tạo của các đại lượng, các thành phần tham gia trong biểu thức cần tính giúp chúng ta liên tưởng đến công thức lượng giác: a a aa 3tan tan31 tantan3 2 3 = − − (1) Vì...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 06:11

... dụng: Tính số các ước số của 35280. - 12 - CHUYÊN ĐỀ 1 PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC A. CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC CẦN NHỚ I. Một số công thức lượng giác cần nhớ 1) 2 2 2 2 2 2 1 1 sin x cos x 1;1 tan ;1 ... − − = + − + = + − − = − - 1 - B. MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VÊ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Dạng 1. Phương trình bậc hai. Bài 1. Giải các phương trình sau: 1) 2cosx - 2 = 0 2) 3 tanx – 3 = 0 3) 3cot2x ... - 1 = 0 18) A_07. Giải phương trình: (1 + sin 2 x)cosx + (1 + cos 2 x)sinx = 1 + sin2x 19) B_07. Giải phương trình: 2sin 2 2x + sin7x - 1 = sinx 21) D_07. Giải phương trình: (sin 2 x 2 + cos 2 x 2 ) 2 ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 08:20

Ngày tải lên: 19/02/2014, 21:20

... “Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao. + Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học Hàm số lƣợng giác và Phƣơng trình lƣợng giác ở lớp 11 trƣờng THPT. ... khác hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác là một khái niệm mới và trừu tƣợng đối với HS THPT, hơn nữa phân phối chƣơng trình hàm số lƣợng giác và phƣơng trình lƣợng giác chiếm một thời ... thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trƣờng THPT (chƣơng trình nâng cao). 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1. Mục...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 12/12/2013, 04:15

... 2 2 » 2, Giải phương trình: − = − x x x x 2 2 2 2 sin 3 cos 4 sin 5 cos 6 Đáp số: π π = = ∈ k k x x (k ) ; 2 9 » 3, Tìm nghiệm trên khoảng π       0; 2 của phương trình: π π π  ... ph ươ ng trình ( )( ) 1 t anx 1 sin 2 1 t anx x − + = + 66, D ự b ị I kh ố i A-2008: Gi ả i ph ươ ng trình 2 tan cot 4 cos 2x x x= + 67, D ự b ị II kh ố i A-2008: Gi ả i ph ươ ng trình ... k k π π = = ∈ » 11, Kh ố i B-2003: Gi ả i ph ươ ng trình 2 cot t anx 4sin 2 sin 2 x x x − + = Đ áp s ố : ( ) 3 x k k π π = ± + ∈ » 12, Kh ố i B-2004: Gi ả i ph ươ ng trình ( ) 2 5sin...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 13/12/2013, 16:15