... người đứng đầu từng cấp, từng cơ quan chức năng, tham mưu (Chế độ thủ trưởng). CCTC QLNN ở TW có CT nước (Nguyên thủ quốc gia), cơ quan QH (Cơ quan lập pháp), cơ quan hành pháp là CP (Thủ ... việc vận dụng các PPQL trong HĐQL tạicơ quan, đơn vị:Trang 3 CCTC kiểu trực tuyến-chức năng, là kiểu CCTC phối hợp hữu cơ 2 loại cơ cấu trực tuyến và cơ cấu chức năng. Người lãnh đạo tổ chức ... nghĩa là một thực thể đa dạng luôn biến đổi là đặc trưng cơ bản nhất của các PPQL. Trong cơ chế QL, PPQL là nội dung cơ bản, là yếu tố động nhất, nó có khả năng điều chỉnh...
... khoa học – II.2 Đẩy mạnh ứng dụng tiến bộ khoa học – công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn: Cơ giới hóa: tập trung vào những khâu nặng nhọc để Cơ giới ... triển.phát triển.-Phát triển nông nghiệp, nông thôn là cơ sở để ổn Phát triển nông nghiệp, nông thôn là cơ sở để ổn định đất nướcđịnh đất nước.. III.5 Chính sách tín dụng:III.5 ... trong nông nghiệp qua đó nâng cao hiệu quả SX – KD.cao hiệu quả SX – KD. Tài liệu tham khảo: Tài liệu tham khảo:1/ 1/ CNH- HĐH ở Việt Nam và các nước trong khu CNH- HĐH ở Việt Nam...
... λThep/λkk = 10,1 E. λThep/λkk = 15,15 A. B. C. D. E. Câu hỏi 5: Sóng cơhọc - Âm học - Đề 1 Câu hỏi 1: Một người quan sát thấy một cánh hoa trên hồ nước nhô lên 10 lần...
... do dây phát ra có bước sóng dài bằng bao nhiêu? A. L/4 B. L/2 C. L D. 2L Sóng cơhọc - Âm học - Đề 2 Câu hỏi 1: Dùng nguyên lý chồng chất để tìm biên đồ tổng hợp của hai sóng:...
... là sản vật đặc trưng trên vùng đất mới, từ thuở khai hoang lập ấp, cá đã là thức ăn rất phổ biến trong bữa cơm thường ngày của lưu dân. Cá được dùng làm nguyên liệu để chế biến cả hai món chính ... tôm cá, mà còn rất nhiều sản vật độc đáo khác. Có thể kể ra đây một số móntài giỏi…). Người cấp trên, người tài giỏi tỏ ra khiêm tốn với người chung quanh, với người cấp dưới, chủ động chào ... lên 3 nguyên tắc cơ bản nói trên cho thấy cách xử thế và phép lịch sự không phải là những công thức giả tạo và có phần lỗi thời như người ta nghĩ. Đó là những phương thức cơ bản để điều chỉnh...
... Văn học Việt Nam chỉ văn học vệ tinh, xoay quanh văn học kiến tạo vùng Trung Hoa. Sự di thực, bứng trồng văn học Trung Hoa sang Đại Việt, là sự đi thực bứng trồng của cả một hệ thống văn học, ... quan niệm này trong văn học Việt Nam hay trong các chiều kích của các môn nghệ thuật khác Giáo sư Phan Ngọc trong công trình Thử xét văn hoá văn học bằng ngôn ngữ học , đã cho rằng quan niệm ... quan niệm này trong văn học Việt Nam hay trong các chiều kích của các môn nghệ thuật khác Giáo sư Phan Ngọc trong công trình Thử xét văn hoá văn học bằng ngôn ngữ học , đã cho rằng quan niệm...
... khảo cổ và văn hóa tộc người (tất nhiên, khôngthể xem là đặc trưng duy nhất). Tàiliệu Khảo cổhọc và Dân tộc học đã cho biết trong một văn hóa khảo cổ hay trong một tộc người, có thể có nhiều ... chân, ở hai bên đầu. Phương thức cải táng, theo các tàiliệu dân bắt chước hình dáng và công dụng của quả bầu? Nếu cho rằng những nồi, vò đất nung nguyên thủy là vật thay thế, tương ứng với ... Ngoài ra, ở nhiều di tích ngoài mộ chum còn có một số táng thứckhác như mộ đất, điển hình là ở Cần Giờ và Indonesia. Tài liệu khảo cổ cho biết hầu hết các di tích mộ chum thuộc văn hóa Sa Huỳnh...
... hội.- Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chuyên môn, trình độ thẩm mỹ và thể lực.Tạo ra ở các đơn vị cơ sở (gia đình, làng, bản, xã, phường, khu tập thể, cơ quan, xí nghiệp, ... Dữ liệu Di sản văn hóa (Viện Văn hóa-Thông tin) và tại các bảo tàng tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Ðác Lắc, Ðác Nông và Lâm Ðồng. Ðồng thời có kế hoạch đào tạo dài hạn, cơ bản đội ngũ cán bộ khoa học ... người. Tận dụng được cơ hội, vượt qua và đẩy lùi thách thức, biến thách thức thành cơ hội để phát triển, phụ thuộc vào việc chúng ta phát huy nhân tố chủ quan, nội lực của đất nước, bản sắc văn...
... DUNGI. SỬ DỤNG TÀILIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Tài liệu văn học là nguồn tư liệu quan trọng đối với dạy học lịch sử, nó có ý nghĩa to lớn trong giáo dục, giáo dưỡng và phát triển học sinh. ... mình. Làm sao để nâng cao chất lượng dạy học lịch sử, làm sao để các em học sinh yêu thích mônhọc này… II. Lý do chọn đề tài Cũng như các mônhọc khác, mônhọc lịch sử có nhiệm vụ và khả năng góp ... cho học sinh trong từng tiết học là một trong những nguyên tắc quan trọng của dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng. Dạy học liên môn Văn học, Địa lí trong dạy học Lịch sử làm cho học...
... khoa học ñiển hình như : sử học, nhân học, xã hội học, văn hóa học Cùng với sự hỗ trợ ñắc lực của phương pháp lịch sử, qua cái nhìn lịch ñại kết hợp với ñồng ñại. 3. Mục ñích Đây là mônhọc ... Cấu trúc mônhọc Để có cái nhìn tổng thể về văn hóa Việt Nam, người biên soạn sẽ sử dụng giáo trình của GS.TSKH. Trần Ngọc Thêm làm cơ sở xây dựng bố cục cho môn học. Theo ñó, mônhọc sẽ bao ... tố lẻ. Bắt nguồn từ âm – dương sinh ra Tam tài, Tam tài sinh ra Ngũ hành. 1.2 Nhận thức về cấu trúc không gian của vũ trụ 1.2.1 Tam Tài Từ Tam Tàicó lẽ xuất hiện về sau ñể gọi tên một quan...
... ta chuyển từ cơ sở cũ sang cơ sở míi). 49CHNG IV : VI PHN TENSEUR Trong chơng này chúng ta chỉ xét phép đạo hàm trong các cơ sở cố định. Điều này có nghĩa là không gian hình học sẽ đợc ... lập tuyến tính và nó tạo thành một cơ sở của không gian đẳng cấu R3*. Hệ cơ sở (e*i) của R3* đợc định nghĩa từ cơ sở (ie) của R3. Ta gọi nó là cơ sở đẳng cấu kết hợp với (ie ). ... bởi cơ sở (ie) thì ta có thể sử dụng không gian R3* với cơ sở (ie ) để khai triển các vectơ của không gian đó (dạng tuyến tính). E. Thay đổi cơ sở trong không gian đẳng cấu: Xét cơ...
... Tài liệumôn tin học đối tượng - Phương pháp giải quyết bài toán bằng máy tính số 17Khoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 33Các phép tính cơ bản ... hiện dữ liệu trong máy tính số 11Khoa Công nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 21MÔN TIN HỌCChương 2THỂ HIỆN DỮ LIỆUTRONG MÁY TÍNH SỐChương 2 : Thể hiện dữ liệu ... dạng. Để truy xuất 1 dữ liệu cụ thể, ta cần 3 thông tin về dữ liệu đó:- tên nhận dạng (identifier) xác định vị trí của dữ liệu. - kiểu dữ liệu (type) miêu tả cấu trúc của dữ liệu. - tầm vực truy...
... nhiên Cơhọc không phải là Cơhọc mà các chuyên ngành Cơ Khí hay Chế tạo máy đang học. Mà cơ học của CDT. Cơ học của CDT nó bao gồm nhiều mônhọc khác nhau mà thành tuy nhiên cơ bản ta có 3 mônhọc ... nhiều mônhọc khác nhau mà thành tuy nhiên cơ bản ta có 3 mônhọccơ bản: + )Cơ học cánh tay máy.+ )Cơ học robot chân. + )Cơ học robot bánh.Về điều khiển thì lĩnh vực này lại rất rộng và thông ... vậy Cơhọc của CDT và ĐK của CDT khác với Cơhọc và ĐK của các ngành và các lĩnh vực khác. Đều này các bạn sẽ nhận thấy qua chương trình học của mình. 3) THIẾT KẾ MỘT SẢN PHẨM ĐẶC TRƯNG CỦA CƠ...
... dụng khi muốn chỉnh sửa một tàiliệu đã có thành một tài kiệu khác nhưng vẫn giữ lại tàiliệu cũ (không làm thay đổi tàiliệu cũ) hoặc có thể áp dụng để lưu tàiliệu mới (chưa lưu lần nào). ... tệp tàiliệu cần mở trên đĩa, chọn tệp tài liệu, cuối cùng nhấn nút open để tiếp tục. Tệp tàiliệu sẽ được mở ra trên màn hình Word. Chúng ta cũng có thể thực hiện mở rất nhanh những tệp tài ... thúc việc ghi nội dung tài liệu) . Chúng ta nên thực hiện thao tác ghi tàiliệu vừa rồi thường xuyên trong khi soạn thảo tài liệu, để tránh mất dữ liệu khi gặp các sự cố...
... ĐỘC HỌC MÔI TRƢỜNG - ĐỘC HỌC CÔNG NGHIỆP - ĐỘC HỌC CỦA THUỐC TRỪ SÂU - ĐỘC HỌC DINH DƢỠNG - ĐỘC HỌC THUỶ SINH - ĐỘC HỌC LÂM SÀNG - ĐỘC HỌC THẦN KINH 4. Nguyên tắc độc học ã Biu hin c l biu ... khí 5 IV. Độc học môi trường đất 6 V. Độc học môi trường nước 7 VI. Độc học kim loại 8 KIỂM TRA GIỮA KỲ 9 VII. Độc chất hóa học 10 VIII. Độc tố sinh học 11-15 SEMINAR ... Độc học môi trường TS. Lâm Văn Giang Nội dung mônhọc Tuần Chương Tài liệu 1,2 I. Giới thiệu 3 II. Phản ứng của sinh vật đối với độc chất 4 III. Độc học môi trường...