tài liệu đại số tính toán
Tài liệu Đại số tuyến tính docx
... 9Chú ý : Các tính chất 2, 3, 4 chính là tính đa tuyến tính thay phiên của định thức.Từ các tính chất trên, dễ dàng suy ra các tính chất sau của định thức :2.5 Tính chất 5Định thức ... kỳ để đưa về tính các định thức cấp bé hơn. Cứ như vậysau một số lần sẽ đưa được về việc tính các định thức cấp 2, 3. Tuy nhiên, trong thực tế nếulàm như vậy thì số lượng phép tính khá lớn. ... dòng 4).Để tính định thức, ngoài việc sử dụng các tính chất trên của định thức ta còn rất hay sửdụng định lý Laplace dưới đây.3 Định lý Laplace3.1 Định thức con và phần bù đại số Cho A là...
- 7
- 655
- 3
Tài liệu Đại số tuyến tính - Chương 3 Không gian tuyến tính và ánh xạ tuyến tính ppt
... tuyến tính và ánh xạtuyến tính 3.1 Không gian tuyến tính 3.1.1 Định nghĩa không gian tuyến tính Định nghĩa 3.1.1 Cho V = và K là tr-ờng số thực hoặc phức, V đ-ợc gọi làkhông gian tuyến tính ... quen thuộc nh- đại số Sách dùng cho sinh viên tr-ờng Đại học xây dựngvà sinh viên các tr-ờng Đại học, Cao đẳng kĩ thuật246 Ch-ơng III. Không gian tuyến tính và ánh xạ tuyến tính Ví dụ 3.4.41. ... tuyến tính n chiều, f : U V là ánh xạ tuyến tính. Khi đódim Ker(f)+dimIm(f) = dim U (= n).40 Ch-ơng III. Không gian tuyến tính và ánh xạ tuyến tính Từ tính chất 3 và 4 của ánh xạ tuyến tính...
- 66
- 1,898
- 17
Tài liệu ĐẠI SỐ 8 TIẾT 16 ĐẾN TIẾT 20
... phép chia có dư bằng 0- HS thực hiệna = bq + r Vớia: Số bị chiab: Số chiaq: Thươngr : Số dư Số bị chia = số chia * thương + số dư- HS lắng nghe1. Phép chia hết 2x4 -13 x3 + ... 3x3 – 3x2 + 3x - 2x2 + 2x – 2 - 2x2 + 2x – 2 0 Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân HàTrường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011 Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân HàTrường THCS Chu Văn An Năm học2010-20114. ... chương. Nâng cao khả năng vận dụng các kiến thức đã học để giải toán. * Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thẩn, chính xác trong tính toán. * Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.II....
- 13
- 441
- 0
Tài liệu dai so ki 2 chuan KTKN
... lại về thứ tự trên tập hợp số: Với a, b R thì xảy ra một trong ba trờng hợp :ã a = b (số a bằng số b)ã a < b (số a nhỏ hơn số b)ã a > b (số a lớn hơn số b)?1. 1,53 < 1,8 -2,37 ... ra công thức ràng buộc giữa các đại lợng để biểu thi các đại lợng cha biết theo các đại lợng đà biết và theo ẩn. Toán chuyển động : S = V. t Toán công việc: NS = Số công việc : thời gianNgoài ... tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dơng, với số âm) ở dạng bất đẳng thức. - Biết sử dụng tính chất để chứng minh bất đẳng thức bằng suy luận. - Biết phối hợp vận dụng các tính...
- 59
- 337
- 0
Tài liệu Đại số 7- Tiết 41; 42
... giáo viên Hoạt động của học sinh1. Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu- GV đưa bảng 1 SGK lên bảng phụ giới thiệu choHS về bảng số liệu thống kê ban đầu.- Dựa vào bảng trên, cho ... vị điều tra?- ứng với mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số liệu đó gọi là một giá trị của dấu hiệu. Số các gí trị củadấu hiệu đúng bằng số các đơn vị điều tra (kí hiệu N)- Dãy giá trị của ... 03/01/2011 CHƯƠNG III: THỐNG KÊTiết 41: THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ. TẦN SỐA. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, về nộidung);...
- 4
- 748
- 3
Tài liệu MOT SO BAI TOAN HAY BDHSG TOAN 9
... nhóm như trên, nhóm 1 có 3 số, nhóm 2 có 5 số, nhóm 3 có 7 số, nhóm 4 có 9 số. Các số thuộc nhóm 1 bằng 1, các số thuộc nhóm 2 bằng 2, các số thuộc nhóm 3 bằng 3, các số thuộc nhóm 4 bằng 4.Vậy ... (có 100 dấu căn).204. Cho 2 3a 2 3. Tính a) a b) a = + .205. Cho 3 số x, y, x y+ là số hữu tỉ. Chứng minh rằng mỗi số x , y đều là số hữu tỉ206. CMR, ∀n ≥ 1 , n ∈ N : ... bảy chữ số 9 liền sau dấu phẩy.Chú ý : 10- 7 = 0,0000001.b) Giải tương tự như câu a.222. Ta thấy với n là số chính phương thì n là số tự nhiên, nếu n khác số chính phương thìn là số vô...
- 47
- 547
- 0
Tài liệu ĐẠI SỐ 9 - T25 - ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG, CẮT NHAU
... tập.D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số: - Lớp 9A: Tổng số: Vắng:- Lớp 9B: Tổng số: Vắng:II. Kiểm tra bài cũ: Vẽ đồ thị hàm số y = x + 1và y = x + 3 trên cùng mặt phẳng toạ độ?III. ... trùng nhau.II. Kỹ năng:- Vận dụng lý thuyết vào việc giảI các bài toán tìm giá trị của tham số. III. Thái độ:- Rèn cho học sinh tính chính xác, cẩn thận.- Rèn cho học sinh tư duy so sánh, logic.B. ... Trường THCS Tà Long – Giáo án đại số 9- Khi nào hai đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0) và y = a’x + b’ (a’ ≠ 0) song song,trùng...
- 3
- 594
- 2
Tài liệu ĐẠI SỐ 9 - T27 - HỆ SỐ GÓC
... hàm số b. Tính góc tạo bởi đường thẳng y=-3x+3 và trục Ox (làm tròn đến phút)HS: Suy nghĩ.GV: Để tính góc α, trước hết ta phải tính góc ABO. Hãy tính góc ABO?HS: Thực hiện.GV: Từ đó hãy tính ... tính được tỉ số lượng giác nào củagóc α?HS: Trả lờiGV: tgα = 3, 3 chính là hệ số góc củađường thẳng y=3x+2 Hãy dùng MTBT xác định góc αbiết tgα=3?HS: Thực hiện.GV: Ví dụ 2: Cho hàm số ... 0).II. Kỹ năng:- HS biết tính góc α hợp bởi đường thẳng y = ax + b và trục Ox trong trườnghợp hệ số a > 0 theo công thức tgα. Trong trường hợp a < 0 có thể tính góc αmột cách gián tiếp.III....
- 5
- 346
- 0
Tài liệu dai so 10-dotam-tiêt 24-25
... một số bài toán thực tế đưa về việc lập và giải hệ PT bậc nhất hai ẩn, ba ẩn - Biết dùng máy tính cầm tay để giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn3. Thái độ- Cẩn thận trong tính toán ... một số bài toán thực tế đưa về việc lập và giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn - Biết dùng máy tính cầm tay để giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn, ba ẩn3. Thái độ- Cẩn thận trong tính ... rằng số tiền xu loại 1000 đồng bằng hai lần hiệu của số tiền xu loại 500 đồng với số tiền xu loại 2000 đồng. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu đồng tiền xu ?Giải: Gọi , ,x y z lần lượt là số đồng...
- 14
- 344
- 0
Tài liệu Một số bài toán rút gọn ôn thi vào lớp 10(Full)
... gọn biểu thức .b) Tính giá trị của A khi 324+=xC©u 3Cho biểu thức : xxxxxxxA−+++=21:1a) Rút gọn biểu thức A .b) Coi A là hàm số của biến x vẽ đồ thi hàm số A .C©u 4Cho biểu ... .d) Coi A là hàm số của biến x vẽ đồ thi hàm số A .C©u 17Cho biểu thức : 1 1 1 1 1A= :1- x 1 1 1 1x x x x + − + ÷ ÷+ − + − a) Rút gọn biểu thức A . b) Tính giá trị của ... a aaa a+ − −− + ≠−− +a) Rút gọn P . b) Tính giá trị của P với a = 9 . 2) Cho phương trình : x2 - ( m + 4)x + 3m + 3 = 0 ( m là tham số ) a) Xác định m để phương trình có một nghiệm...
- 5
- 1,926
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25