tài liệu ôn thi môn triết học maclênin

... Chương 1: Triết học và vai trò của nó trong đời sống xã hội 1. Triết học là gì? 1.1. Triết học và đối tượng nghiên cứu của triết học a. Khái niệm ? ?Triết học? ??, nguồn gốc của triết học Triết học ra ... “Đạo đức học , “Chính trị học , Thi ca học v v Cống hiến nổi bật của Arixtốt là ông đã phê phán một cách cặn kẽ học thuyết về ý niệm của Platôn, đã... thần học, nhà triết học kinh ... v.v Trong triết học của Ơrigiennơ nổi lên một số vấn đề sau: Triết học của ông là một hệ thống duy tâm tìm cách kết hợp chủ nghĩa Pla-tôn với Thi n chúa giáo Ông nói; "Triết học chân

Ngày tải lên: 22/11/2014, 12:10

... trụ giải thích hệ thống t - Thời cận đại: Triết học khoa học môn khoa học, coi triết học môn khoa học mẹ môn khoa học khác -Quan điểm MácXít: Triết học hệ thống quan điểm, quan niệm chung ngời ... Câu 1: Triết học gì? Phân tích vấn đề triết học hình thức chủ nghĩa vật lịch sử triết học? Trả lời: Triết học gì? Các quan điểm trớc Mác - Thời cổ đại: Triết học bao gồm tri thức ... giai cấp công nhân Câu 3: Phân tích đối tợng đặc điểm Triết học Mác- Lênin, trình bày chức giới quan phơng pháp luận Triết học Mác- Lênin Trả lời: Đối tợng Triết học Mác- Lênin (Triết học Mác-

Ngày tải lên: 19/03/2016, 19:00

... cuộc sống và học tập của bản thânSo với học ở phổ thông thì khối lượng kiến thức ở cấp độ Đại học tănglên một cách đáng kể Một ví dụ đơn giản, nếu học phổ thông thì mộtTrang 1 0môn học sẽ kéo dài ... nhảy” khi sắp thi họ mới tập trung cao độ vàoviệc học Giai đoạn ôn thi là lúc ta củng cố lại kiến thức chứ khôngphải học mới, do đó sinh viên học tập chăm chỉ trong thời gian nàykhông thể đảm bảo ... thay đổi này Không chỉ khác biệt vềkhối lượng kiến thức, học đại học và phổ thông còn có sự khác biệt vềsự đa dạng kiến thức Tiếp đến là các nhiệm vụ trong học tập, nếu họcphổ thông hoạt động

Ngày tải lên: 24/05/2024, 14:45

... đã giải đáp một cách khoa học về vấn đề cơ bản của triết học và phê phán những quan niệm sai lầm của triết học duy tâm, tôn giáo về vật chất cũng như bác bỏ thuyết không thể. Định nghĩa vật chất ... ngôn ngữ : Ngôn ngữ do nhu cầu của lao động và nhờ lao động mà hình thành. Ngôn ngữ là hệ thống tín hiệu vật chất chứa đựng thông tin mang nội dung ý thức.Không có ngôn ngữ, ý thức không thể tồn ... nghĩa Vật chất là một phạm trù triết học : vật chất được định nghĩa theo nghĩa triết học, nghĩa chung nhất,rộng nhất,khái quát nhất chứ không phải được hiểu theo nghĩa thông thường …dùng chỉ thực

Ngày tải lên: 15/08/2013, 09:18

... 31,2%. Không có đáp án đúng! Đề bài có sai không? Để ý đến số liệu tính toán quá lẻ ( không phù hợp với xu hướng ra đề hiện nay). At là nguyên tố điều chế bằng phương pháp phóng xạ, không tồn ... Chất hữu cơ X có công thức phân tử C 5 H 8 O 2 . Cho 5 gam X tác dụng vừa hết với dung dịch NaOH,thu được một hợp chất hữu cơ không làm mất màu nước brom và 3,4 gam một muối. Công thức của X là ... (R’ -23) = 5 – 3,4 = 1,6  R’ = 32+23 = 55  R = 1. R’OH là ancol không no , không bền bị phân hủy thành xeton ( Vì không làm mất màu nước brom). ( Có thể tính 0,05( R + 67) = 3,4  R =1

Ngày tải lên: 11/05/2014, 22:39

... 3 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 4 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 4. Thống nhất giữa lý luận với thực hiễn - một trong những nguyên tắc cơ bản của triết ... thành và phát triển nhân cách con người 12 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 13 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 2 Những hình thức ... của vật chất 14 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 Trường phái duy vật, còn... chủ nghĩa duy vật siêu 15 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí

Ngày tải lên: 08/06/2014, 08:51

... không ngừng. – Người học phải phấn đấu suốt đời, vì học có thể xem là cuốn vở không có trang cuối. – Việc học không giới hạn bởi môi trường, biên giới. Nơi nào dạy tốt thì thu hút người học, ... thạo đến mức Sông Đà, đối với ông lái đò ấy, như một trường thi n anh hùng ca mà ông đã thuộc đến cả cái chấm than, chấm câu và những đoạn xuống dòng Trên dòng Sông Đà, ông xuôi, ông ngược... ... muôn đời Tha cho ông Cả Tôi xin chịu chết” + Đến khi “có trốn cũng không được nữa”, Đan Thi m tìm mọi cách van xin tha tội cho Vũ Như Tô + “Ông Cả! Đài lớn tanh tành! Ông Cả ơi! Xin cùng ông

Ngày tải lên: 07/08/2014, 18:58

... [...]... chỉnh sửa một tài liệu đã có thành một tài kiệu khác nhưng vẫn giữ lại tài liệu cũ (không làm thay đổi tài liệu cũ) hoặc có thể áp dụng để lưu tài liệu mới (chưa lưu lần ... 1 TÀI LIỆU ÔN TẬP MÔN TIN HỌC KỲ THI TUYỂN CÔNG CHỨC CỦA TỈNH NĂM 2013 (CHƯƠNG TRÌNH A) PHẦN I. HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS ... thanh công cụ C 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O Hộp thoại Open xuất hiện Tìm đến thư mục nơi chứa cất tệp tài liệu cần mở trên đĩa, chọn tệp tài liệu, cuối cùng... trạng thái, hiển thị thông

Ngày tải lên: 13/09/2014, 06:09

... GV. NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) [...]...Công thức 1: (pứ với HCl, H2SO4 loãng, ) Muối + Axit loại 1 Muối mới + Axit ... sunfua [Pb →sau) Sai không phản ứng với axit loại 1 p dụng 2: a Hoàn thành các pứ FeS + HCl → Khí A Na2SO3+ HCl → Khí B b Cho khí A phản ứng với khí B Viết phản ứng Công thức 1: (pứ với HCl,... ... ? Công thức 1: (pứ với HCl, H2SO4 loãng, ) Muối + Axit loại 1 Muối mới + Axit mới Sản phẩm phải có:Chất ↓;Chất... đựng ddNaOH dư; thấy khối lượng chất tan trong bình tăng 0,78 gam Tìm công

Ngày tải lên: 18/12/2014, 18:07

... Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) GV. NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) Baøi 22 (Phaàn tieáp theo)  Công thức 1: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI 1 Các Công thức ... phản ứng Cần nhớ 3 công thức sau: Kỳ trước  Công thức 2: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI 2  Công thức 3: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI 3 Có 2 nhóm muối phản ứng  Nhóm muối 1:  Công thức 2: Muối + ... ra theo công thức 2 Hoá trò CAO nhất Muối + Axit loại 2 Muối + H2O + SP khử (HNO3, H2SO4 đặc) Vì mọi sunfua,disunfua luôn có tính khử (*) p dụng 3: Viết phản ứng a FeS+ H2SO4 (...Công thức

Ngày tải lên: 18/12/2014, 18:08

... NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) GV. NGUYỄN TA GV. NGUYỄN TA Á Á N TRUNG N TRUNG ( ( Trung Trung Tâm Tâm Luye Luye ä ä n n Thi Thi Cha Cha á á t t L L ư ư ơ ơ ï ... VIỄN)  Cần nhớ Công thức viết phản ứng nhiệt luyện Oxit KL A + H 2 CO Al C t o KL A H 2 O + CO 2 Al 2 O 3 CO 2 ;CO 9Điều kiện K L A phải đứng sau Al trong dãy hoạt động hoá học BêKêtôp (K, ... CuO + CO → t o Cu + CO 2 MgO + CO → t o Không pứ ( vì Mg đứng trước Al)  Bài tập áp dụng 1 Khử hết 6,4 gam M x O y , thấy cần 2,688 lit CO (đkc) Tìm công thức của oxit ? Pứ: M x O y + CO →

Ngày tải lên: 18/12/2014, 18:08

... TRƯỜNG THPT A NGHĨA HƯNG TÀI LIỆU ÔN THI MÔN SINH NGƯỜI SOẠN: NGÔ HÀ VŨ Sửa chữa đến ngày: 4/3/2014 Chuyên đề 02.8: Phương pháp giải ... Cá thể III.5 là do tái tổ hợp, cá thể III.1 và III là do không tái tổ hợp; với các cá thể III.2 và III.4 không xác định được (nếu không có các phân tích kiểu gen tiếp theo). (0,50 điểm) b) Kiểu ... alen của một gen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Biết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứ III không mang alen gây bệnh. Xác suất người con đầu lòng của cặp vợ chồng

Ngày tải lên: 02/07/2015, 22:39

... hoặc thi? ??t lập công thức theo phần trăm khối lượng của nguyên tố cụ thể. 3. Tính chất hoá học của este a/ Phản ứng thuỷ phân este Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 3 Tính chất hoá học ... tác dụng của nhiệt, … Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2 2. Công thức tổng quát của este a/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các công thức như sau : - ... este (không chứa halogen) thường gặp trong bài toán định lượng là : Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 5 • Este + NaOH → 1 muối + 1 anđehit Este đơn chức có gốc ancol dạng công thức

Ngày tải lên: 07/07/2015, 21:35

... đề thi. .. chung hơn + Đi từ cái cụ thể (cái riêng) >Khái qt (Cái chung) VD: + SV trường ĐHSP học triết học + SV trường ĐH Bách khoa học triết học + SV trường ĐH Luật học triết học ... mặt logic Bài tập 4: (trích đề thi cao học ĐHSPHN 1) Có người lập luận: “ Học viên cao học nghiên cứu sinh người theo học chương trình sau đại học, học viên cao học nghiên cứu sinh” 1/ Lập luận ... người làm nghề dạy học bậc phổ thông. Đây đònh nghóa hẹp giáo viên không người dạy học bậc phổ thông mà bậc, ngành khác nữa. 9.2 Quy tắc 2:Đònh nghóa phải rõ ràng, xác.(Không đònh nghóa theo

Ngày tải lên: 15/09/2015, 09:57

... nhiên trong hóa học thì những hệ như vậy vẫn có thể giải được nhờ những tính chất riêng của hóa học và một số thủ thuật của toán học. Phương pháp ghép ẩn số sẽ cho thấy điều đó thông qua một số ... s3=6,0M, t"/g8 LÝ THUYẾT MÔN HÓA 12 THPT Câu 1: Phát biểu sau đúng? A Thành phần supephotphat kép gồm hai muối Ca(H2PO4)2 CaSO4 B Urê có công thức (NH2)2CO C Supephotphat đơn có ... tơ nilon-6,6 Số chất tác dụng với dung dịch NaOH đun nóng A B C D Câu 14: Hiện tượng hóa học sau mô tả không đúng? A Nhỏ vài giọt dung dịch HNO3 đặc vào dung dịch lòng trắng trứng thấy có kết tủa

Ngày tải lên: 26/04/2016, 12:56

... :22 Keo dán là loại vật liệu có khả năng kết dính 2 mảnh vật liệu rắn giống hoặc khác nhau mà không... vật liệu được kết dính 2 Một số loại keo dán tổng hợp thông dụng: C/ Keo dán ure-fomandehit ... Trong các nhận xét sau nhận xét nào không đúng ? A Các polime không bay hơi B Đa số các dung môi khó hoà tan trong các dung môi thông thường C Các polime không... có điều kiện thích hợp các mạch ... VẬT LIỆU POLIME I Chất dẻo: 1 Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit * Chất dẻo là những chất liệu polime có tính dẻo - Thành phần: polime Chất độn, chất hoá dẻo, chất phụ gia *Vật liệu

Ngày tải lên: 10/05/2016, 16:13

... tế công nhân, nông dân, trí thức thống với + Tạo điều kiện gắn bó mật thi? ??t sx công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ KH-KT Công nhân: công nghiệp Nông dân: nông nghiệp Trí thức: dịch vụ khoa học ... tử ông cho nguyên tử hạt VC nhỏ nhất, không màu sắc, không mùi vị, không âm không phân chia - Đến TK 17 - 18, khoa học tự nhiên phát triển mạnh ảnh hưởng tới quan niệm vật chất nhà triết học ... niệm tôn giáo: Tôn giáo tượng xh thể niềm tin ngưỡng mộ người vào tượng, lực lượng siêu nhiên biểu thông qua ý thức tôn giáo, hành vi tôn giáo tổ chức tôn giáo b Nguyên tắc giải vấn đề tôn giáo

Ngày tải lên: 09/12/2016, 16:08

... Tài Liệu ôn Thi Môn : Tin Học Muốn phục hồi cửa sổ ta chọn C Chọn Control box /Restore Muốn thu nhỏ cửa sổ ta ... Shading Câu 22: Với công việc bạn cần phải mở thực đơn lệnh FORMAT B Đổi phông chữ cho văn Câu 23: Trong Word, để bật tắt công cụ ta thực lệnh C.Chọn View / Toolsbar / Chọn công cụ cần bật Câu ... Khi nhập liệu ô, để ngắt xuống dòng D Ấn tổ hợp phím Alt+ Enter Câu 10: Tại địa A1 chứa giá trị ngày tháng năm sinh học sinh Nguyễn Văn A 12/ 10/ 1978, công thức sau cho kết số tuổi học sinh

Ngày tải lên: 22/03/2018, 10:58

... nhóm D phân bố đồng điều Câu (CĐ 2013): Tài nguyên sau thuộc tài nguyên không tái sinh? A Tài nguyên nước C tài nguyên khoáng sản B Tài nguyên sinh vật D Tài nguyên đất Câu (CĐ 2013): Khi nói ... Khi nói vấn đề quản lí tài nguyên cho phát triển bền vững, phát biểu sau không ? A Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh 242 B Con ... TÀI LIỆU THAM KHẢO ÔN THI TN THPT QG 2018- 2019 MÔN: SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TƯ TIẾT 1,

Ngày tải lên: 18/02/2019, 14:09

... Glucagôn Gan Glicôgen Glucôzơ máu tăng B Gan Glucagôn Tuyến tuỵ Glicôgen Glucôzơ máu tăng C GanTuyến tuỵ Glucagôn Glicôgen Glucôzơ máu tăng D Tuyến tuỵ Gan Glucagôn Glicôgen ... nội quan thực phản ứng Câu 11: Ý không với cảm ứng động vật đơn bào? A Co rút chất nguyên sinh B Chuyển động thể C Tiêu tốn lượng D Thông qua phản xạ Câu 12: Ý không với đặc điểm hệ thần kinh chuỗi ... hút nước không phụ thuộc vào lực giữ nước đất Bón phân hữu góp phần chống hạn cho A B 3, C 1, D Câu 20: Hậu bón liều lượng phân bón cao mức cần thi? ??t cho Gây độc hại Gây ô nhiễm nông phẩm môi

Ngày tải lên: 18/02/2019, 14:09