tài liệu ôn tập môn triết học

... 3 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 4 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 4. Thống nhất giữa lý luận với thực hiễn - một trong những nguyên tắc cơ bản của triết ... thành và phát triển nhân cách con người 12 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 13 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 2 Những hình thức ... của vật chất 14 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí – QTKD 3 Trường phái duy vật, còn... chủ nghĩa duy vật siêu 15 Tài liệu ôn tập môn: Triết học Đặng Mậu Xí

Ngày tải lên: 08/06/2014, 08:51

... tế công nhân, nông dân, trí thức thống với + Tạo điều kiện gắn bó mật thiết sx công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ KH-KT Công nhân: công nghiệp Nông dân: nông nghiệp Trí thức: dịch vụ khoa học ... tử ông cho nguyên tử hạt VC nhỏ nhất, không màu sắc, không mùi vị, không âm không phân chia - Đến TK 17 - 18, khoa học tự nhiên phát triển mạnh ảnh hưởng tới quan niệm vật chất nhà triết học ... giải vấn đề tôn giáo a Khái niệm tôn giáo: Tôn giáo tượng xh thể niềm tin ngưỡng mộ người vào tượng, lực lượng siêu nhiên biểu thông qua ý thức tôn giáo, hành vi tôn giáo tổ chức tôn giáo b Nguyên

Ngày tải lên: 09/12/2016, 16:08

... mácxít mà tồn triết học Mác – Lênin nói chung * Quan điểm triết học trước Mác: - Điđơrô (nhà triết học Pháp): hiểu chưa đầy đủ thực tiễn, cho thực tiễn hoạt động thực nghiệm khoa học phòng thí ... phải học tập lý luận theo Người, học lý luận để thuộc lòng câu chữ, khơng phải học lý luận để đem loà thiên hạ, để kiêu 40 ngạo, để mặc với Đảng, để trở thành người lý luận sng Mà mục đích học tập ... định “Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” Đại hội VI rút bốn học kinh nghiệm học thứ hai "Đảng phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động

Ngày tải lên: 20/06/2020, 11:39

... Chương 1: Triết học và vai trò của nó trong đời sống xã hội 1. Triết học là gì? 1.1. Triết học và đối tượng nghiên cứu của triết học a. Khái niệm ? ?Triết học? ??, nguồn gốc của triết học Triết học ra ... đại". Triết học Mác ra đời đã làm thay đổi mối quan hệ giữa triết học và khoa học; sự phát triển của khoa học tạo điều kiện cho sự phát triển của triết học. Ngợc lại, triết học Mác - Lênin ... tưởng triết học của ấn độ cổ đại. 1.2. Đặc điểm của triết học ấn độ cổ, trung đại Thứ nhất, triết học ấn độ cổ đại phát triển rất phong phú nhưng không mang tính cách mạng; các nhà triết học thường

Ngày tải lên: 22/11/2014, 12:10

... trụ giải thích hệ thống t - Thời cận đại: Triết học khoa học môn khoa học, coi triết học môn khoa học mẹ môn khoa học khác -Quan điểm MácXít: Triết học hệ thống quan điểm, quan niệm chung ngời ... Câu 1: Triết học gì? Phân tích vấn đề triết học hình thức chủ nghĩa vật lịch sử triết học? Trả lời: Triết học gì? Các quan điểm trớc Mác - Thời cổ đại: Triết học bao gồm tri thức ... mạng Triết học Mác- Lênin hạt nhân lý luận Chủ nghĩa Mác, linh hồn Triết học phép biện chứng Triết học xác định giới quan phơng pháp luận giai cấp công nhân, triết học Mác vũ khí giai cấp công

Ngày tải lên: 19/03/2016, 19:00

... gen quần thể B Giao phối không ngẫu nhiên D Chọn lọc tự nhiên Sở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Trường THPT Ngô Sĩ Liên Kiểm tra HKI - Năm học 2015-2016 Môn: Sinh học 12 Họ tên học sinh: ... điểm thích nghi D Làm rõ tổ chức loài sinh học Sở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Trường THPT Ngô Sĩ Liên Kiểm tra HKI - Năm học 2015-2016 Môn: Sinh học 12 Họ tên học sinh: ... quần thể Sở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Trường THPT Ngô Sĩ Liên Kiểm tra HKI - Năm học 2015-2016 Môn: Sinh học 12 Họ tên học sinh: ………………… Lớp: 12A… Ghi đáp án vào khung

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:34

... LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) - Mã đề thi: ... KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 ... NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) ... NGÔ GIA TỰ - KỲ THI KSCĐ LỚP 12 – LẦN I, NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm)

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:35

... 10 Tập hợp sinh vật sau đợc gọi quần thể? A Tập hợp cá Cóc sống Vờn Quốc gia Tam Đảo B Tập hợp thân leo rừng ma nhiệt đới C Tập hợp cá sống Hồ Tây D Tập hợp cỏ dại cánh đồng Cõu 11 Dùng cônsixin ... B 20 C 16 D 19 Cõu 24 Tập hợp sinh vật sau đợc gọi quần thể? A Tập hợp thân leo rừng ma nhiệt đới B Tập hợp cá sống Hồ Tây C Tập hợp cá Cóc sống Vờn Quốc gia Tam Đảo D Tập hợp cỏ dại cánh đồng ... kiểu hình D kiểu gen kiểu hình Tập hợp sinh vật sau đ ợc gọi quần thể? Cõu A Tập hợp thân leo rừng ma nhiệt đới B Tập hợp cỏ dại cánh đồng C Tập hợp cá sống Hồ Tây D Tập hợp cá Cóc sống Vờn Quốc

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:35

... tính chứa gen không alen Câu 33: Ở loài chim, cho A quy định lông đen trội hoàn toàn so với a lông trắng Cho PTC chim trống lông trắng lai với chim mái lông đen, F1 thu 100% chim có lông đen Cho ... di truyền gặp nam mà không gặp nữ A claiphentơ, tật dính ngón tay số số B mù màu, máu khó đông, bạch tạng C mù màu, máu khó đông, bạch tạng, claiphentơ D mù màu, máu khó đông Câu 47: Cơ chế phát ... trường hợp TH1: Cả đàn ông AA xác suất sinh bạch tạng = 1/2 x 1/2 x 1/4 = 1/16 TH2: đàn ông AA đàn ông Aa xác suất sinh bạch tạng = x 1/2 x 2/3 x 1/4 = 1/6 TH3: Cả đàn ông Aa xác suất sinh bạch

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:36

... đích chữa bệnh Công ty đã áp dụng công nghệ tiên tiến nào để có thể tạo ra được các con giống nói trên? a Công nghệ gen b Công nghệ TB c Công nghệ gen kết hợp công nghệ TB d Công nghệ cấy, ghép ... phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Lai loài xa hệ thống phân loại không giao phối Câu 114: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng quan trọng của: A công nghệ gen B công nghệ ... bào trần Câu 157 Công nghệ cấy truyền phôi gọi A Công nghệ tăng sinh sản động vật B: Công nghệ nhân vô tính động vật C: Công nghệ nhân giống vật nuôi D: Công nghệ tái tổ hợp thông tin di truyền

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:36

... Trường THPT TINH BIEN Lớp: Họ Tên: :001 ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH - KHỐI 12 Năm Học: 2014-2015 Thời gian:15 phút 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu1:Các gen phân li ... Lai nghịch (D) Cho tự thụ Trường THPT TINH BIEN Lớp: Họ Tên: :002 ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH - KHỐI 12 Năm Học: 2014-2015 Thời gian:15 phút 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Câu1:Sau đưa giả thuyết ... tử? (A) (B) (C) 16 (D) 32 Trường THPT TINH BIEN Lớp: Họ Tên: :003 ĐỀ KIỂM TRA MÔN SINH - KHỐI 12 Năm Học: 2014-2015 Thời gian:15 phút 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1:Các gen phân li độc

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:37

... thuận lai nghịch khác + Biểu tính trạng xét đến có phân li giới đực không đồng Chức nhiễm sắc thể  Lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền Giúp tế bào phân chia vật chất di truyền vào t ... kỳ trước không xảy trao đổi chéo gồm - Ở kỳ trước I cặp NST có xảy tượng crômatit nguồn gốc tiếp hợp xảy trao đổi đoạn crômatit khác nguồn gốc, tạo nhóm gen liên kết - Tại kỳ NST tập trung thành ... đầu co ngắn - Thoi vơ săc hình thành Hình 12: Kì - NST co ngắn cực đại, đính vào sơi thoi vơ sắc tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Knowledge is power! Chuyên đề 2: Di truyền

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:38

... ÔN TẬP – HỌC KÌ I Môn Sinh học - Lớp 12 CB CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ BÀI GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI CỦA ADN Câu Gen gì? A Gen đoạn phân tử ADN mang thông ... hoá A liên tục (không phân mảnh) B có đoạn liên tục (không phân mảnh), có đoạn không liên tục (phân mảnh) C không liên tục (phân mảnh) D tuỳ thuộc vào loại mà phân mảnh hay không phân mảnh Câu ... hoá A liên tục (không phân mảnh) B có đoạn liên tục (không phân mảnh), có đoạn không liên tục (phân mảnh) C không liên tục (phân mảnh) D tuỳ thuộc vào loại mà phân mảnh hay không phân mảnh Câu

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:44

... 21: Cho nòi lông đen chủng giao phối với nòi lông trắng F1 có 50% lông xám 50% lông đen Cho lông xám (F1) giao phối với lông trắng (P) tỉ lệ : lông xám : lông trắng : lông đen Trong lông đen toàn ... – lông ngắn, s – lông dài Sơ đồ lai: XSXs (lông ngắn) x XsY (lông dài) ↓ S s XX (lông ngắn) s s XX (lông dài) XSY (chết) XsY (lông dài) b) Ở đời tất có lông dài phân hai giới Để có ruồi ♀ lông ... 5%... F1 có 50% con lông xám và 50% con lông đen Cho con lông xám (F1) giao phối với con lông trắng (P) được tỉ lệ : 3 con lông xám : 4 con lông trắng : 1 con lông đen Trong đó lông đen toàn là đực

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:44

... trúc) + Cấu trúc siêu hiển vi: NST đợc cấu tạo từ ADN prôtêin (histôn phi histôn) (ADN + prôtêin) Nuclêôxôm (8 phân tử prôtêin histôn đợc quấn quanh đoạn phân tử ADN dài vũng) Sợi (khoảng 11 nm) ... trắng Biết biểu màu sắc hoa không phụ thuộc vào điều kiện môi trờng, không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc NST Cây hoa trắng đột biến sau đây? A Thể B Thể ba C Thể không D Thể bốn Câu (H 2010) ... Câu (H 2010) Phát biểu sau không nói gen cấu trúc? A Phần lớn gen sinh vật nhân thực có vũng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn mã hoá axit amin (exon) đoạn không mã hoá axit amin (intron) B

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:44

... GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP KT-NV ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút (30 câu trắc nghiệm) Mã đề 121 Họ, tên học sinh: Lớp: I PHIẾU TRẢ LỜI ... GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP KT-NV ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút (30 câu trắc nghiệm) Mã đề 122 Họ, tên học sinh: Lớp: I PHIẾU TRẢ LỜI ... GIANG TRƯỜNG TRUNG CẤP KT-NV ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút (30 câu trắc nghiệm) Mã đề 123 Họ, tên học sinh: Lớp: I PHIẾU TRẢ LỜI

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:45

... hố hố học, tiến hố tiền sinh học B tiến hố hố học, tiến hố sinh học C tiến hố tiền sinh hoc, tiến hố sinh học D Tiến hố hố học, tiến hố tiền sinh học, tiến hố sinh học Câu 30 Để xác định độ tuổi ... Câu Tiến hóa hóa học q trình tổng hợp A chất hữu từ chất vơ theo phương thức hóa học B chất hữu từ chất vơ theo phương thức sinh học C chất vơ từ chất hữu theo phương thức sinh học D chất vơ từ ... cảnh) : Cùng khu vực địa lí khác mt sống - Cách li tập tính : khác tập qn giao phối - Cách li thời gian (mùa vụ) : Khác thời gian giao phối - Cách li học : Khác cấu tạo quan sinh sản Vai trò -đóng

Ngày tải lên: 05/10/2016, 22:45

... 4Al 3C Al C Câu 28.Điều sau không cho phản ứng CO với khí O2? A Phản ứng thu nhiệt B Phản ứng toả nhiệt C Phản ứng kèm theo giảm thể tích D Phản ứng không xảy đk thường Câu 29. Khi đun ... ,NO2 2 D CO,CO ,NH ,N2 Câu 32.Cặp chất sau không tồn dd: A NaHCO vµ BaCl3 B Na CO vµ BaCl2 C NaHCO vµ NaCl3 D NaHCO vµ CaCl3 Câu 33.Phản ứng sau không xảy A t0 3 CaCO CaO CO B t0 3 MgCO ... nhiệt phân tạo oxit kim loại cacbon dioxit C bị nhiệt phân trừ muối cacbonat kim loại kiềm D không tan nước Câu 14. Cho m gam hổn hợp muối cacbonat tác dụng hết với dd HCl thu 6,72 lít khí CO2

Ngày tải lên: 06/02/2021, 00:00

... a/ Hoocmơn kích thích nang trứng (FSH), Prôgestêron hoocmôn Ơstrôgen b/ Prôgestêron, hoocmôn tạo thể vàng (LH) hoocmôn Ơstrôgen c/ Hoocmôn kích thích nang trứng (FSH), hoocmơn tạo thể vàng (LH) ... Prôgestêron Ơstrơgen b/ Hoocmơn kích thích nang trứng, Prơgestêron c/ Hoocmôn tạo thể vàng hoocmôn Ơstrôgen d/ Hoocmôn thể vàng Prôgestêron Câu 30: Tại tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sinh ... thai hình thành, thể vàng tiết hoocmôn Prôgestêron ức chế tiết FSH LH tuyến yên b/ Khi thai hình thành tiết hoocmơn kích dục thai (HCG) trì thể vàng tiết hoocmôn Prôgestêron ức chế tiết FSH LH

Ngày tải lên: 06/02/2021, 00:26

... tố sinh học. D Thể mối quan hệ cạnh tranh Câu 82: Cho hoạt động người sau: (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh ... phần sử dụng hợp lý tài nguyên? Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, không đốt rừng làm nương rẫy 2 Trồng gây rừng. 3 Kiểm soát gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục bảo ... có vùng phân bố rộng Câu 74: Sự khai thác mức người không dẫn đến tượng sau đây? A Mất cân sinh học tự nhiên. B Sự suy giảm đa dạng sinh học C Sự suy giảm nguồn lợi. D Sự tiến hoá loài sinh

Ngày tải lên: 25/02/2021, 16:15