tài liệu ôn thi môn kinh tế phát triển
Tài liệu ôn tập môn Kinh tế chính trị
... 6 Kinh tế tự nhiên phát triển đã tạo ra những điều kiện tiền đề để phát triển kinh tế hàng hoá. Kinh tế hàng hoá ra đời “phá vỡ” kinh tế tự nhiên, kinh tế hàng hoá ngày càng phát triển, kinh ... 5) Thế nào là tăng trưởng kinh tế và phát triển kinh tế? Mối quan hệ giữa hai chỉ tiêu kinh tế (Tăng trưởng kinh tế và phát triển kinh tế) . - Tăng trưởng kinh tế là sự tăng sản lượng quốc ... 7 Kinh tế thị trường là kinh tế hàng hoá phát triển ở trình độ cao, không phải bất cứ kinh tế hàng hoá nào cũng là kinh tế thị trường. 4. Đặc trưng và những ưu thế của kinh tế hàng hoá: Kinh...
- 91
- 1,255
- 10
Tài liệu Tài liệu ôn tập môn Kinh tế vĩ mô doc
... : Một nền kinh tế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghóa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiệp nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất ... không đổi d. cả 3 câu đều sai Câu 27 : Nếu lạm phát thực tế cao hơn lạm phát dự đoán a. người vay tiền sẽ có lợi b. người cho vay sẽ có lợi c. cả người cho vay và người đi vay đều bị thi t ... các doanh nghiệp nhà nước và phát hành cổ phiếu là cần thi t để tăng trưởng kinh tế c. Sự thay đổi lãi suất tín phiếu kho bạc có tác động đến mức huy động vốn tài trợ cho bội chi ngân sách...
- 16
- 1,004
- 10
Tài liệu Ôn tập môn kinh tế lượng ppt
... hình UR Bước 2: Tra bảng F với mức ý nghĩa α=5% (thông thường) và Fα(k-m,n-k).7-thanh trânTAI LIEU KINH TE LUONG- ÔN TẬP MÔN KINH TẾ LƯỢNG -Hàm hồi quy tuyến tính (Phương pháp bình phương ... mới kết luận mô hình phù hợp hay không. Phát hiện phương sai thay đổi: Phát hiện:Để phát hiện phương sai của nhiễu có thay đổi hay không, người ta thường dùng công cụ chuẩn đoán phần dư Ui (có ... chiều)* d∈ (dL,dU): không quyết định được* d∈ (dU,2): không có tương quan bậc nhất.* d∈ (2,4-dU): không có tương quan bậc nhất.* d∈ (4-dU, 4-dL): không quyết định được* d∈...
- 12
- 1,359
- 29
Đề thi môn kinh tế phát triển
- 4
- 4,205
- 74
BÀI THI MÔN: KINH TẾ PHÁT TRIỂN
... T3:4433 triệu đô la Mỹ. Một nước đang phát triển sẽ lựa chọn côngnghệ T1, một nước đã phát triển sẽ lựa chọn công nghệ T3 vì nước đang phát triển có ít vốn hơn. Phát biểu trên:a-Đúng b-Sai2. Cường ... này.HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM2HTTP://SINHVIENNGANHANG.COMBÀI THI MÔN: KINH TẾ PHÁT TRIỂN (Thời gian làm bài: 70 phút)PhầnI: Mồi câu dưới đây có số điểm như nhau là 0,251. Có ba công nghệ T1, T2, T3 với tổng chi phí ... đã biến tài nguyên thi n nhiên giàu có thành tăng trưởng kinh tế nhanh:a- Zambia b- Hàn quốcc- Malaysia d- Bolivia.6. Phát triền bền vững:a- Không đồng hành với bòn rút tài nguyên không thể...
- 3
- 4,069
- 33
Đề thi môn: Kinh tế phát triển
... HTTP://SINHVIENNGANHANG.COMĐề thi mơn: Kinh tế phát triển Lớp: QTKDK1A-1BThời gian làm bài: 60 phútCâu hỏi 1:Những điều kiện nào dưới ... đúng cho câu hỏi trên và giải thích lý do chọn.Câu hỏi 2:Các nước đang phát triển nên đi theo mơ hình tăng trưởng kinh tế cơng nghiệp nào, tại sao?Câu hỏi 3:GNP thực của một quốc gia tăng 31,5 ... hỏi 6:Tại sao Mỹ từ chối ký hiệp định thư Kyoto?Giáo viên ra đềHạ Thị Thi u DaoGhi chú Sinh viên được tham khảo tài liệu. HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM...
- 2
- 1,943
- 13
Đề cương ôn tập môn kinh tế phát triển
- 23
- 20,825
- 132
TÀI LIỆU ôn THI môn LUẬT KINH tế
... HĐ _ Có thi t hại thực tế phát sinh. _ Có mối quan hệ nhân quả giữ a hà nh vi vi phạm và thi t hại thực tế. _ Có lỗi của bên vi phạm HĐ. Các trườ ng hợp miễn giảm vật chất: _ Gặp thi n tai, ... quyền của các đơn vị kinh tế khi kí kết hợp đồng. Các đơn vị kinh tế thuộc độc quyền của nhà nước thì không được lợi dụng quyền kết hợp để đò i hỏi quyền bất bình đẳng hoặc vì không đạt được nhữ ... để bù đắp nhữ ng thi t hại do mình gây ra. Khác: _ Áp dụng nhằm bồi hoà n bù đắp thi t hại bù đắp phát sinh cho bên thi t hại _ Được xác định dựa và o cả 4, căn cứ trên không khống chế mức...
- 10
- 1,713
- 46
TÀI LIỆU ÔN THI MÔN: LUẬT KINH TẾ
... cần thi t. _ Việc tiếp tục duy trì DN là không cần thi t. b. Công ty; _ Kết thúc thờ i hạn hoạt động ghi trong điều lệ công ty. _ Công ty đã hoàn thà nh các mục tiêu đã đề ra. _ Không ... HĐ _ Có thi t hại thực tế phát sinh. _ Có mối quan hệ nhân quả giữ a hà nh vi vi phạm và thi t hại thực tế. _ Có lỗi của bên vi phạm HĐ. Các trườ ng hợp miễn giảm vật chất: _ Gặp thi n tai, ... để bù đắp nhữ ng thi t hại do mình gây ra. Khác: _ Áp dụng nhằm bồi hoà n bù đắp thi t hại bù đắp phát sinh cho bên thi t hại _ Được xác định dựa và o cả 4, căn cứ trên không khống chế mức...
- 10
- 1,139
- 16
- tài liệu ôn thi môn kinh tế vĩ mô
- tài liệu ôn thi môn kinh tế môi trường
- tài liệu ôn tập môn kinh tế phát triển
- tài liệu ôn thi môn kinh tế đầu tư
- tài liệu ôn thi môn kinh tế lượng
- tài liệu ôn thi môn kinh tế chính trị
- tài liệu ôn thi môn kinh tế vĩ mô 2
- tài liệu ôn thi môn kinh tế công cộng
- tài liệu ôn thi môn kinh tế vi mô
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25