... hình UR Bước 2: Tra bảng F với mức ý nghĩa α =5% (thông thường) và F α (k-m,n-k). 7-thanh trân TAI LIEU KINH TE LUONG - ÔN TẬP MÔN KINH TẾ LƯỢNG - Hàm hồi quy tuyến tính (Phương pháp bình phương ... chiều) * d ∈ (d L ,d U ): không quyết định được * d ∈ (d U ,2): không có tương quan bậc nhất. * d ∈ (2,4-d U ): không có tương quan bậc nhất. * d ∈ (4-d U, 4-d L ): không quyết định được * d ∈ ... F α (k-m,n-k) : chấp nhận giả thuyết Ho (không nên đưa biến vào mô hình) Kiểm định Chow Test: Ý nghĩa: Xem trong chuỗi dữ liệu có khác nhau gì về cấu trúc không? Nếu khác tách thành các mô hình khác...
Ngày tải lên: 19/01/2014, 13:20
Tài liệu ôn tập môn Kinh tế chính trị
... nào là tăng trưởng kinh tế và phát triển kinh tế? Mối quan hệ giữa hai chỉ tiêu kinh tế (Tăng trưởng kinh tế và phát triển kinh tế) . - Tăng trưởng kinh tế là sự tăng sản lượng quốc gia tính ... 7 Kinh tế thị trường là kinh tế hàng hoá phát triển ở trình độ cao, không phải bất cứ kinh tế hàng hoá nào cũng là kinh tế thị trường. 4. Đặc trưng và những ưu thế của kinh tế hàng hoá: Kinh ... 6 Kinh tế tự nhiên phát triển đã tạo ra những điều kiện tiền đề để phát triển kinh tế hàng hoá. Kinh tế hàng hoá ra đời “phá vỡ” kinh tế tự nhiên, kinh tế hàng hoá ngày càng phát triển, kinh...
Ngày tải lên: 27/10/2013, 08:15
Tài liệu Tài liệu ôn tập môn Kinh tế vĩ mô doc
... 30 : Nền kinh tế đang ở mức toàn dụng. Giả sử lãi suất , giá cả và tỷ giá hối đoái không đổi, nếu chính phủ giảm chi tiêu và giảm thuế mội lượng bằng nhau, trạng thái của nền kinh tế sẽ thay ... : Một nền kinh tế trong trạng thái toàn dụng nhân công có nghóa là : a. không còn lạm phát nhưng có thể còn thất nghiệp b. không còn thất nghiệp nhưng có thể còn lạm phát c. không còn thất ... 180.000 d. MPC = 0,5 ; MPS = 0,5 ; Y = 150.000 Câu 39 : Chính sách tài chính là một công cụ điều hành kinh tế vó mô vì : c. sản lượng quốc gia d. cả 3 câu đều đúng Câu 25 : Theo lý thuyết của...
Ngày tải lên: 24/12/2013, 19:15
Tài liệu HUA Nhập môn kinh tế lượng_ Chương 9 doc
... Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 9: Tương quan chuỗi Ramu Ramanathan 7 Thục Đoan/Hào Thi b. Các ước lượng OLS không còn BLUE nữa và sẽ không hiệu quả. Các dự báo cũng sẽ không ... về kỹ thuật và không mang nhiều ý nghóa chuyên môn. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng ... dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 9: Tương quan chuỗi Ramu Ramanathan 13 Thục Đoan/Hào Thi Lượng...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 03:20
Tài liệu HUA Nhập môn kinh tế lượng_ Chương 8 pdf
... dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 8: Phương sai của sai số thay đổi Ramu Ramanathan Thục Đoan/Hào Thi ... dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 8: Phương sai của sai số thay đổi Ramu Ramanathan Thục Đoan/Hào Thi ... phương sai của sai số không đổi. Thu nhập Tiêu dùng Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 03:20
Tài liệu HUA Nhập môn kinh tế lượng_ Chương 7 doc
... thứ ba và liều lượng thuốc thứ tư. Phương trình kinh tế lượng là Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ... 0,058184 RICE 0,055885 0,029001* không xác định Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 7: ... dựa trên cơ sở dữ liệu Henry/LSE từ một mô hình tổng quát. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 03:20
Tài liệu HUA Nhập môn kinh tế lượng_ Chương 6 ppt
... bộ vuông (square feet) và một căn khác với diện tích X Y β 1 + β 2 lnX Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng ... dựa trên cách tiếp cận “từ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm ... Logistic Y 1 0 X Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 6: Lựa chọn dạng hàm...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 03:20
Tài liệu HUA Nhập môn kinh tế lượng_ Chương 5 docx
... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến Ramu Ramanathan Thuc Doan/Hao Thi 9 LOẠI ... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến Ramu Ramanathan Thuc Doan/Hao Thi 16 Nếu ... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Nhập môn kinh tế lượng với các ứng dụng Chương 5: Đa cộng tuyến Ramu Ramanathan Thuc Doan/Hao Thi 14 0)...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 03:20
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: