tài liệu ôn thi cao học môn toán

... NI là số nghiệm nguyên không âm ứng với Xa =0, N2 là sốnghệm nguyên không âm ứng với Xa “2, N3 là số nghiệm nguyên không âm ứng với xạ =4, N4 là sô sô nghiệm nguyên không âm ứng với Xa =6, NŠ ... là số nghiệm nguyên không âm ứng với xạ =1, N2 là số nghiệm nh nguyên không âm ứng với xa =3, N3 là sô nghiệm nguyên không âm ứng với xạ =5, N4 là số số i nghiệm nguyên không âm ứng với x4 =7, ... Xây dựng công thức tổng quat cho a, Trang 7 ữ Be R } a Iv TIM SO NGHIEM NGUYEN KHÔNG ÂM CUA PHUONG TRINH 1 Phuong trinh XI TX¿Ê Xã + X4 + X: +X, =24 có bao nhiêu nghiệm nguyên không âm sao

Ngày tải lên: 08/06/2016, 07:20

... Trường……………………………… Khoa………………………… Lý thuyết luyện thi đại học môn toán LÝ THUY Cao Hoàng Nam Trang 1 KHẢO SÁT HÀM SỐ Vấn đề 1: ÔN TẬP – CÔNG THỨC I. Tam thức bậc hai:   x   , 2 ax ... bƣớc khảo sát sự biến thi? ?n và vẽ đồ thị của hàm số  Tìm tnh ca hàm s.  Xét s bin thi? ?n ca hàm s: o Tính y. o m to hàm y bng 0 hoc không xnh. o Tìm ... xem li các tính cht hình hc, các công c gii toán trong hình hc gii tích, áp dng thành thnh lý Vi-et trong tam thc bc hai. LƢỢNG GIÁC Vấn đề 1: ÔN TẬP I. Góc và cung lƣợng giác: 1.

Ngày tải lên: 22/12/2013, 22:28

... CHƯƠNG VIII PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC KHÔNG MẪU MỰC Trường hợp 1: TỔNG HAI SỐ KHÔNG ÂM Áp dụng Nếu A 0B0 AB0 ≥∧ ≥ ⎧ ⎨ += ⎩ thì A = B = 0 Bài 156 ... cos x 18 3 cot g 2 x + 4 cos2 x − 2 3 cot gx − 4 cos x + 2 = 0 11 Th.S Phạm Hồng Danh (TT luyện thi Vĩnh Viễn)

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:20

... giác không mẫu mực: (**) ⇔ cos6x cos2x 1 cos6x cos2x 1 == ⎡ ⎢ ==− ⎣ Cách 4: +−=⇔+cos 8x cos 4x 2 0 cos8x cos 4x 2= ⇔ ==cos 8x cos 4x 1 ⇔ =cos 4x 1 Bài 58: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối ... πk2 (nhận do 31 sin 2x 22 = ±≠− ) Do ( ) x0,2∈π nên 5 xx 33 π π =∨= Bài 57: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2005) Giải phương trình: ( ) 22 cos 3x.cos2x cos x 0 *−= Ta có: (*) ... nhận nghiệm t. Từ đó giải phương trình lượng giác cơ bản tìm được u. Bài 56: (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A, năm 2002) Tìm các nghiệm trên ( của phương trình ) 0, 2π () cos 3x sin

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

... =+ ≤ ≠ 22 t12sinxcosxvớit 2vàt1 (*) thành 2 2 2t t1 = − 3 2t 2t 2 0⇔−−= (Hiển nhiên t không là nghiệm) 1=± ()() () 2 2 t22t2t20 t2 t 2t 1 0 vô nghiệm ⇔− ++ = ⎡ = ⇔ ⎢ ++= ⎢ ⎣ Vậy () ⇔* 2sin ... Do đó 2 sin x 1 24 π ⎛⎞ ≤+ ⎜⎟ ⎝⎠ ≤ 1t 2⇔≤≤ ta có () 2 mt 1 t+= 2 t m t1 ⇔= + (do t = -1 không là nghiệm của phương trình) Xét 2 t ytrên1, t1 ⎡⎤ = ⎣⎦ + 2 Thì () 2 2 t2t y' 0 t 1, ... =α ⎜⎟ ⎝⎠ ππ ⇔− =±α+ π∈⇔= ±α+ π∈¢¢k b/ Xét phương trình () ( ) ( ) 22 t3 t kt 1 **−= − Do không là nghiệm của (**) nên t=±1 () 3 2 3t t ** m t1 − ⇔= − Xét () {} 3 2 3t t yCtrên2,2\ t1 − ⎡⎤ =− ⎣⎦ − 1±

Ngày tải lên: 25/01/2014, 21:20

... TUẤN TỰ ÔN LUYỆN THI MÔN TOÁN MÔN TOÁNMÔN TOÁN MÔN TOÁN Hà nội, 1 - 2005 Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội ... < α < . Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 2 IV. Ứng dụng 1. ðiều kiện ñể f(x) = ax 2 + bx + c không ñổi dấu với mọi x f(x) ... ươ ng trình f(x) = m có nghi ệ m là minf(x) ≤ m ≤ maxf(x). Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 3 Bảng tóm tắt ñịnh lý thuận về dấu của tam

Ngày tải lên: 07/05/2014, 09:59

... TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN SINH CAO HỌC MÔN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN A NỘI DUNG ÔN TẬP I) Quan niệm mácxít vật chất ý thức 1) 2) 3) Bả Mố q ... kế ủ k ế rú ượ g ầ g 3) Mố q b ứ g g ữ sở ầ g k ế rú ữ g ủ lự lượ g ượ g ầ g ã ộ TÀI LIỆU ƠN TẬP Giáo trình Triết học Mác – Lênin (dù g ro g rườ g đạ đào ạo N b C í rị q ố g Hà Nộ 2006 ọ o đẳ g) ... ph n ông l o ộng xã hội, n phát triển ứng ụng ho họ ông nghệ, tác động đến phát triển lực lượng sản xuất  sả phù hợp rì độ p r ể ủ lự lượ g sả độ g lự thú ẩy lự lượ g sả p rể  sả hông phù

Ngày tải lên: 03/06/2014, 20:15

... 15: HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG KHÔNG GIAN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỌA ĐỘ ĐIỂM - TỌA ĐỘ VÉC TƠ 117 I. Hệ trục toạ độ ĐỀ-CÁC trong không gian ... ' Oz : trục cao • O : gốc toạ độ • : véc tơ đơn vò 123 ,,eee JG JJGJJG Quy ước : Không gian mà trong đó có chọn hệ trục toạ độ Đề-Các vuông góc Oxyz được gọi là không gian Oxyz và ... đường cao hình tứ diện xuất phát từ D Bài 37: Trong không gian Oxyz cho điểm A(-1,2,3) và hai mặt phẳng (P):x-2 = 0 , (Q):y-z-1=0 Viết phương trình mặt phẳng (R) đi qua A và vuông góc

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:10

... sin α − sin 3α Công thức hạ bậc: cos α = + cos 2α − cos 2α ; sin α = ; 2 6.Công thức tính sin α ,cos α ,tgα theo t = tg sin α = 2t ; + t2 α cos α = − t2 ; + t2 tgα = 2t − t2 Công thức biến đổi ... + ) Công thức nhân đôi: cos α = + cos 2α sin α = − cos 2α cos 2α = cos2 α − sin α = cos2 α − = − sin α = cos4 α − sin α sin 2α = sin α cos α 2tgα tg2α = − tg2α sin α cos α = 37 sin 2α Công thức ... (1) Caùch giaûi 1: − cos x + cos x vaø cos2 x = 2 vaø công thức nhân đôi : sin x.cos x = sin x thay vào (1) ta biến đổi pt (1) dạng p dụng công thức hạ bậc : sin x = Cách giải 2: ( Quy pt theo

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:10

... hàm số, lập bảng biến thi? ?n, * Nhớ các bắt đẳng thức * Thường áp dụng cho các bài toán đặc thù, phức tạp, khơng có thuật tốn cụ thê, nhưng hay có trong các kỳ thi Đại học những năm gân đây 7 ... trình) với cùng biểu thức mà không làm thay đôi điều kiện của phương trình +) Nhân chia hai về của phương trình của phương trình với cùng biêu thức (luôn khác 0) mà không làm thay đôi điều kiện của ... =[ 2; 10) HL/ Kỹ thuật chia điều kiên Ä) KỸ thuật : - Nếu bài toán có điêu kiện là x €D mà D = D,UD, v UD, - Ta có thể chia bài toán theo n trường hợp của tập xác định (điêu kiện) : + Trường

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:52

... Vũ Trung Thành ôn thi đại học cấp tốc nhiêu cách cử 8 học sinh trong đội đi dự trại A 4 + 3A 3 n 4) Tính giá trị của biểu thc M = n +1 hè sao cho mỗi khối có ít nhất 1 học sinh đợc ... cầu ngoại tiếp Bài 9: Trong không.. .ôn thi đại học cấp tốc Bài 12CMR nếu tam giác ABC có cos B + cos C = sin A + sin B + sin C = cos b+c thì tam giác vuông a thì tam giác đều Bài 13: ... Cho hàm số )1( 1 12 = x x y 1) Khảo sát sự biến thi? ?n của đồ thị của hàm số Trờng THPT Bình Giang Tháng 5/2006 Vũ Trung Thành 1 ôn thi đại học cấp tốc 2) Gọi I là giao điểm 2 đờng tiệm cận

Ngày tải lên: 31/07/2014, 07:20

... KHOA TOÁN – TIN HỌC Tài liệu hỗ trợ môn HÌNH VI PHÂN Trích bài giảng và bài tập của thầy Nguyễn Hà Thanh sinh viên thực hiện Nguyễn Thành An Học phần MẶT TRONG KHÔNG ... vi phân là mơn học khó, đòi hỏi người học phải có sự trừu tượng và có kỷ năng tính tốn tốt mà tài liệu tiếng việt viết về Hình Học Vi Phân rất ít, chủ yếu là tài liệu tiếng anh ... v x u v y u v c x u v y u v = , hơn nữa không gian sinh bởi ( ) ( ) 0 0 0 0 ' , , ' , u v r u v r u v tại điểm ( ) 0 0 , M r u v = là không gian tiếp xúc với mặt ( ) S tại điểm

Ngày tải lên: 31/08/2014, 08:05

... Lê Anh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THI? ?N HUẾ TRƯỜNG THPT AN LƯƠNG ĐÔNG TÀI LIỆU CỦNG CỐ VÀ ÔN LUYỆN THI TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC (Dùng để dạy và học tăng tiết) Môn: Đại số và giải tích Giáo viên ... trụ Câu 2: Thi t diện chứa trục của khối trụ là hình vuông cạnh a a Tính diện tích xung quanh của hình trụ b Tính thể tích khối trụ Câu 3.Trong không gian cho hình vuông... Trong không gian với ... giải tích Giáo viên giảng dạy: Lê Anh Phú Lộc, tháng 9/2012 Biên soạn : Lê Anh Môn: Đại số và giải tích CÁC BÀI TOÁN THI TỐT NGHIỆP THPT CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ Câu 1)  

Ngày tải lên: 28/11/2014, 15:12

... Một học sinh có 12 cuốn sách đôi một khác nhau trong đó có 2 cuốn sách môn toán, 4 cuốn môn văn, 6 cuốn môn anh văn Hỏi có bao nhiêu cách xếp tất cả... bông hồng vàng và ít nhất 3 bông ... 4:Một tr-ờng tiểu học có 50 học. .. ngồi cho 4 học sinh tr-ờng A và 4 học sinh tr-ờng B vào bàn nói trên Hỏi có bao nhiêu cách xếp trong mỗi tr-ờng hợp sau: a/ Bất cứ hai học sinh nào ngồi ... hai học sinh nào ngồi đối diện nhau cũng khác tr-ờng với nhau Bài tập * Bài 1: Một lớp học có 40 học sinh gồm 25 nam và 15 nữ Có bao nhiêu cách chọn 4 học sinh sao cho : a/ Số học sinh...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 23:28

... Chân lý vĩnh cửu là chân lý mãi mãi không thay đổi Nó không cần thi t cho khoa học vì nó không thúc đẩy sự khám phá khoa học Trong lịch sử triết học cũng có ngời muốn coi hệ thống chân ... Vấn đề cơ bản của triết học 1. Đặt vấn đề: Triết học xuất hiện từ khi con ngời có sự phân công lao động. Khi đó các ngành khoa học còn nằm trong triết học gọi là triết học tự nhiên. Sau nhiều ... Thời trung cổ khoa học cũng nh triết học không phát triển dới sự kìm kẹp của nhà thờ. Chủ nghĩa duy vật siêu hình xem xét sự vật trong trạng thái tĩnh, không vận động, không phát triển trong

Ngày tải lên: 24/01/2015, 08:02

... Ôn thi Cao học Môn: Tiếng Anh FIND THE MISTAKES (100 sentences) Although the dog appeared harmless, it, ... 15 I think you should tolerant of other people’s weaknesses A think B should tolerant C other D weaknesses 16 The cost of living has increasing so much that he finds it difficult to live within ... the office, and this led to his ill A worked B hard C this D ill 61 I haven’t enjoyed myself so many foryears A haven’t B myself C many D for 62 Immediately after his arrival, things went to wrong

Ngày tải lên: 27/03/2015, 17:16

... KHOA TOÁN – TIN HỌC Tài liệu hỗ trợ môn HÌNH VI PHÂN Trích bài giảng và bài tập của thầy Nguyễn Hà Thanh sinh viên thực hiện Nguyễn Thành An Học phần MẶT TRONG KHÔNG ... vi phân là mơn học khó, đòi hỏi người học phải có sự trừu tượng và có kỷ năng tính tốn tốt mà tài liệu tiếng việt viết về Hình Học Vi Phân rất ít, chủ yếu là tài liệu tiếng anh ... v x u v y u v c x u v y u v = , hơn nữa không gian sinh bởi ( ) ( ) 0 0 0 0 ' , , ' , u v r u v r u v tại điểm ( ) 0 0 , M r u v = là không gian tiếp xúc với mặt ( ) S tại điểm

Ngày tải lên: 10/04/2015, 22:00

... 11,9368 > 10,7119 = 2 α χ nên ta bác bỏ giả thi t H 0 . Kết luận: Với mức ý nghóa 3%, X không có phân phối Poisson. 1 ÔN THI CAO HỌC MÔN TOÁN KINH TẾ (Biên soạn: Trần Ngọc Hội - 2007) ... sai: Bấm REPLAY Down để kiểm tra số liệu. Thấy số liệu nào sai thì để màn hình ngay số liệu đó, nhập số liệu đúng và bấm = thì số liệu mới sẽ thay cho số liệu cũ. Ví dụ: Nhập sai 13 ; 18 M + . ... lượng mủ cao su X là ĐLNN có phân phối chuẩn hay không? Bài 7 : Điều tra một số người dùng và không dùng cà phê ta có bảng kết quả sau: Mất ngủ Dùng cà phê Có Không Có 30 48 Không 15...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

... đôi, Công thức cộng xác suất cho ta: P(A) = P(A 0 B 2 ) + P(A 1 B 1 ) + P(A 2 B 0 ). Từ đây, do tính độc lập , Công thức nhân xác suất thứ nhất cho ta: 1 ÔN THI CAO HỌC MÔN TOÁN KINH ... giỏi ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Anh văn. Lời giải Gọi - A là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Toán. - B là biến cố sinh viên được chọn giỏi môn Anh văn. Khi đó - AB là ... hai môn Toán và Anh văn. - A + B là biến cố sinh viên được chọn giỏi ít nhất một trong hai môn Toán hoặc Anh văn. Do đó .9,0 100 40 100 70 100 60 )()()()( =−+=−+=+ ABPBPAPBAP §4. CÔNG...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20

... mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất phát ... phát triển của LLSX. * Khuynh hướng chung của sản xuất là luôn luôn phát triển vì nhu cầu của con người luôn luôn phát triển không chỉ về lượng mà cả về chất. * Sự phát triển của LLSX đánh ... nay, khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp” Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp bởi vì: - Nó góp phần cải tiến và thay thế công cụ lao động. - Nhờ có khoa học mở ra...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:15